四年級的作文7篇【薦】
在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的四年級的作文7篇，歡迎大家分享。
四年級的作文 篇1
你們好，雖然我們從未謀面，但是我還要寫這封感謝信。你們不僅僅是我們的良友，而且也是人類的好友。小朋友門離不開你們，因為他們需要你們?nèi)ゾ拙籼枪�；青年人需要你們�(nèi)ゾ捉郎秸浜Ｎ叮痪瓦B七八十歲的老人都要找你們呢，要不怎麼說：“樂得滿的找牙呢”。當(dāng)然了關(guān)系最好的還是咱們倆了。你總是對我很好，總是把堅硬的石頭弄碎，把大塊的食物弄小，然后送到我這里讓我吸收食物的營養(yǎng)。就連人類的廣告都夸咱們關(guān)系好“牙好，胃口就好”。瞧瞧，這話多富有哲理呀！正因為你們的存在，才使得我們有了一個可以吸營養(yǎng)的空間。
以上就是我要寫這封信的理由。在以后的日子里，我會一邊默默的`支持你，一邊接收你給我的“營養(yǎng)品”，在一邊感謝你。于是我冒出一個想法，一定要盡最大的努力去把一切可以吸收的營養(yǎng)全部吸收，不讓那個叫營養(yǎng)的家伙從我身邊溜走。這樣人類就可以少花一點錢去買什么“黃金搭檔”，而把省下來的錢多買幾管牙膏，讓他們早晚刷牙力爭把你們刷的閃閃亮亮的，好繼續(xù)給我們輸送營養(yǎng)食品。
好了不寫了，我要吸收營養(yǎng)，為你多掙幾管牙膏！
四年級的作文 篇2
每一次流淚都會有一段難忘的經(jīng)歷，都會在情感深處留下深深的印跡，感動常常使我流下晶瑩的淚珠。
有一次，我科學(xué)考得很不好，我想這下可慘了。因為老師對我的期望很高，平常發(fā)試卷的'時候讓我發(fā)；布置作業(yè)的時候讓我布置或是讓我拿著粉筆在黑板上寫下來。這次老師是百分之百的訓(xùn)斥我。過了一會兒 ，老師步履匆匆向我走來，我的心怦怦地跳個不停，就像揣著個小兔子一樣。沒想到讓我大吃一驚的是，老師不但沒有訓(xùn)斥我，還安慰我說：“震宇，失敗是成功之母，這次考不好沒關(guān)系，只是一次教訓(xùn)而已，下一次努力，爭取取得好成績�！碑�(dāng)時我就流下了眼淚，真讓我感動�。≌f真的我這么大小伙子，老師揍我一頓我不會哭，但老師這暖暖的話語讓我感動得熱淚盈眶。
感動常常使我們流下眼淚。這一次眼淚讓我終生難忘，永遠(yuǎn)也不會忘記……
四年級的作文 篇3
她是一位默默無聞的女孩，在教室的某的一角，散發(fā)這默默的光芒，在風(fēng)雨過后，她好似天空中的彩虹，散發(fā)著五顏六色的光芒，她的光芒照射了大地，照射了我心。
她是我上一年的同桌，和她在一起學(xué)習(xí)的日子里，她猶如一位辛勤的園丁，總是關(guān)照著我這朵花，她帶著一副粉紅的眼鏡，顯的格外的文靜。在上一學(xué)期中，我在數(shù)學(xué)方面，是一只被籠子鎖住的小鳥，而她總是給我一把把打開籠子的鑰匙。
在我記憶的深處，有一件事讓我久久不能忘懷，那是一節(jié)數(shù)學(xué)課，有一道題，把我給難住了，我是絞盡腦汁也想不出來，這是我就問我前面的晏涵迎，我剛給他看，他就說我蠢，我一聽就把書拿走了，然后，我就去問我的同桌，她沒有說我蠢，她是一步步的跟我解釋，可是，我聽了半天也沒聽明白，而這是的她，變得更加的細(xì)心，這一步怎么來的，那一步怎么算的，她一一給分析，教了我半天，我才會。教完后，他沒說半句累，臉上反而洋溢著笑容，她的笑容在陽光的透射下，顯得是那么文靜。
她是一位默默無聞的女孩，她不是那爭奇斗艷的'小花，而是那一顆不起眼的小草；她不是天空中那輪月亮，而是一顆不起眼的小星星；她不是海洋中的大魚，而是被海浪沖刷的貝殼。她就是生活中那些不起眼的東西，但總是煥發(fā)這屬于自己的光芒，那光芒金燦燦的，使人內(nèi)心有一種歡樂，快樂的心情。
默默的光芒照射著一顆純潔的心，那顆心能使人感到溫暖；那顆心是永恒的；那顆心是堅不可摧的。你的光芒我會永遠(yuǎn)記住的。同桌：謝碧汀。我會永遠(yuǎn)記住你給我的一把把鑰匙。
四年級的作文 篇4
“哈哈哈……”從我們教室傳來陣陣歡笑，我們正玩一個有趣的游戲——“神奇的便利貼”活動呢！
這個游戲規(guī)則是不能借助任何外力，也不能用任何道具，更不能用手，要想辦法把貼在額頭上的便利貼弄下來。我想：這太簡單了，幼兒園的小孩都會。游戲開始了，我迫不及待地向老師要了一張，一試，不得收住了自己的想法。我怎么也弄不下來，太緊了。我只能用吹的方法了，我憋足了氣，使勁向上吹，但便利貼絲毫沒動，又鼓起腮幫，把下唇往外伸，使出吃奶的勁猛的一吹，終于落了下來。老師說比賽，還必須上講臺比賽，我們男生先上，我有點緊張，心里沒底，只能無可奈何的.走上講臺，老師可能知道我們自己肯定是貼到比較容易的地方，補充說：“上來的同學(xué)讓老師幫你們貼”。我聽了這話，更覺得自己完不成了。還好，老師對我手下留情，貼了個能用衣服蹭到的地方，但是貼的太緊了，開始了，兩名同學(xué)像閃電一樣就把便利貼給弄下來了。我閉著眼，左蹭蹭右蹭蹭，就是弄不下來，可能是我的樣子很可笑，聽到同學(xué)熱火朝天哈哈地笑聲，于是使出了我的必殺技猛地一蹭，這回他就不和我親了，掉了。我得了第三名。最后只剩下李思城了，李思城一看就他自己，就像一頭公牛被蚊子叮了一下似的發(fā)了狂，他使勁的搖動著他那圓圓的腦袋，臉上嫩嫩地肉也跟著晃動起來，又向三角龍揮舞著銳利地角，我們都在給他加油，不知誰說了一聲往黑板上蹭這個餿主意，沒想到他還真蹭，蹭紅了頭，蹭白了臉，可便利貼還是毫發(fā)無損的黏在上面，我忍不住一下子給他揭下來。
神奇的便利貼游戲伴隨著我們的歡呼聲結(jié)束了，我期待著下次精彩游戲開始。
四年級的作文 篇5
在昨天下午，爸爸給我和弟弟各買回了一袋零食，我和弟弟歡喜得不得了。
這時，媽媽讓我去給姥娘送排骨湯，我千叮嚀萬囑咐地告訴弟弟說：“我去給姥娘送排骨湯的時候，你可別偷吃，我可是知道里面有幾塊哦！”
我走后，弟弟開始跟我玩小把戲，偷吃了我的零食“三文魚片”，我頓時火冒三丈，破口大罵道：“我在走之前還告訴你不要偷吃，你偏不聽，現(xiàn)在趕緊接受懲罰吧。我只是輕輕地打了他一下，他就咬我的胳膊，都流出血來了，弟弟還是繼續(xù)用拳頭捶我，用腳踢我。
這時我也開始發(fā)脾氣了，說：“別以為你小，我就不能欺負(fù)你了�！�
晚上睡覺時我翻來覆去地想著：只不過是一個好吃的，何必這樣你打一下，我打一下呢？我真是搞不清楚。
第二天凌晨我來到弟弟的'房間，弟弟也正好起來了，他突然拿來一塊巧克力給我吃，我說了聲：“謝謝�！�
通過這件事我明白了：弟弟比我們都小，應(yīng)該學(xué)會謙讓，如果發(fā)現(xiàn)別人欺負(fù)他，我會站在他的身后保護(hù)他。
四年級的作文 篇6
打噴嚏是一件又好又壞的事情，好處是在冬天能把寒氣打出來，壞處是在課堂上會引起笑話。
去年冬季某天，從一早出門開始，我的鼻子就感覺癢癢的，覺得鼻子里有一個像羽毛一樣軟軟的東西撓著我的鼻孔�？墒敲慨�(dāng)我張開嘴要打噴嚏之際，那東西又消停了下來，不癢了。但只要我吸氣，那軟軟的東西就會一直來煩我，像個厚臉皮的討厭鬼，我只好用手去撓，可直到撓到學(xué)校門口，也沒撓出個什么東西來。我只好邊上樓梯邊吸鼻子，用嘴巴往外呼氣，“啊——qiu！”打完一個醞釀已久噴嚏之后，以為麻煩就徹底解決了，哎，高興得太早了，那東西不但沒有出來，還繼續(xù)撓著我的鼻子。
“叮鈴鈴——”上課鈴聲響了，“不幸”的事在這個時候發(fā)生了。在老師講得聲情并茂、同學(xué)們聽得津津有味的時候，鼻子又發(fā)癢了，我用手使勁兒地?fù)狭擞謸�。��！鼻子的情況不但沒有減輕，而且更加癢了，只覺得一股酸酸的液體在往鼻子上沖，又酸又癢，那一股液體像暢快無阻的水流一樣朝鼻孔處亂竄，那滋味如同失控的洪水快要決堤了，一種不祥的預(yù)感在腦海里浮現(xiàn)出來，難道噴嚏立刻就要打出來了嗎？我不禁有一絲驚喜：鼻子終于不癢了，慢慢地，嘴巴張開了，“啊——啊——”我感覺這是一個大噴嚏，“啊——qiu——”一個宇宙無敵超級大的'噴嚏打了出去。氣流里混雜著口水，細(xì)密的小水珠如一張網(wǎng)一樣噴射了出去，彌漫在空氣中。全班密密麻麻的五十七雙眼睛一起望著我，可這種靜止?fàn)顟B(tài)只持續(xù)了兩秒鐘，大家隨即爆發(fā)出一陣地動山搖般的哄堂大笑，“嚇?biāo)缹殞毩��！薄斑@是要來第二次汶川地震嗎！”“屋頂都要掀翻了，跟打雷似的”……教室里一片歡騰。
我漲紅了臉，心里暗暗埋怨這個該死的噴嚏：你早不打晚不打，偏偏讓我在這個時候打，這是羞死人了！同時也讓我記住了打噴嚏時一定要用手捂住自己的嘴巴，這樣不僅可以減小音量和也可阻止噴射的范圍，是一種禮貌的行為！
四年級的作文 篇7
我的校園，也是我快樂成長的地方。
清晨清脆的鈴聲響起，同學(xué)的朗朗讀書聲回蕩校園上空。五星紅旗在陽光的照耀下顯得高大雄偉。旁邊的小花向我們微笑，似乎在向我投來贊許的目光。我邁著輕快的腳步走在教學(xué)樓上。啦操的同學(xué)在操場上練習(xí)舞蹈，他們跳著優(yōu)美的舞姿，在舞臺上展現(xiàn)自己的美麗，瑯瑯的.讀書聲伴隨著優(yōu)美的舞姿，真是讓人贊嘆不已。課堂上也充滿了智慧。當(dāng)老師提問題時，同學(xué)們都把小手舉得高高的。一個個回答的聲音特別洪亮。同學(xué)們的課本和他們?nèi)跒橐惑w一樣分不開，回味著文章里的樂趣。下課啦！下課啦！有的同學(xué)向伸開胳膊像小鳥一樣準(zhǔn)備飛向操場，急迫的沖出了教室。那一霎那間。操場上頓時沸騰起來。有的同學(xué)在跳大繩，有的在人群中穿梭。繩子噠噠的打在地上，嘴里面哼著歌，仿佛是樂隊里在演唱這美妙的歌曲，看那邊有幾個小朋友在踢毽球。一踢就是十幾個，五彩繽紛的鍵球在半空中懸跳著。有幾個小朋友，他們羨慕不已。其中一個小朋友告訴告訴他踢毽球的秘訣，那個小朋友比吃了蜂蜜還要甜！他大聲的說，我也會踢建球啦。放學(xué)啦！同學(xué)們高采烈地背上書包走出校園！
這就是我的智慧校園！我非常愛我的校園！
【四年級的作文】相關(guān)文章：
六一四年級作文03-02
四年級的作文07-28
四年級作文12-12
四年級的作文12-12
四年級作文12-12
四年級的作文12-12
四年級作文12-13
四年級的作文12-13
四年級的作文12-13
四年級的作文12-13