六年級(jí)的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的六年級(jí)的作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)的作文 篇1
去年夏天我養(yǎng)了一只小鴨子，每天我都帶著它在小區(qū)里散步捉蟲(chóng)，鴨子成了我的親密伙伴�？墒嵌靵�(lái)臨，報(bào)紙上再次報(bào)道上海附近出現(xiàn)了禽流感，為了大家的生命安全，我們?nèi)覜Q定把鴨鴨送到郊區(qū)的農(nóng)家寄養(yǎng)。
春節(jié)期間我和爸爸去看望鴨鴨。我們的車停在了幾座木屋前，四周圍繞著池塘、菜地和小樹(shù)林。剛一進(jìn)農(nóng)家的院子，就有一只大黃狗搖著粗壯的尾巴來(lái)向我問(wèn)好。我友好地彎下腰摸了摸了它。抬起身，我看見(jiàn)一群鴨子從我眼前走過(guò)，其中一只腳上綁了一根布條，那就是我日夜思念的的鴨鴨。農(nóng)民叔叔把它抱了過(guò)來(lái)，它歪著腦袋，兩只眼睛打量著我，看來(lái)它已經(jīng)不認(rèn)識(shí)我了。農(nóng)民叔叔剛一放手，它就焦急地回到了隊(duì)伍里，跟著其它鴨子搖搖擺擺走進(jìn)了樹(shù)林，啄食著地上的蟲(chóng)子和石頭。
這時(shí)耳邊傳來(lái)了MEME的叫聲，我一回頭看見(jiàn)一只老綿羊。它渾身長(zhǎng)著柔軟而潔白的羊毛，聲音非常響亮，但聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)憂愁。原來(lái)它正四處尋找它的寶寶呢。羊?qū)殞毬?tīng)到了媽媽的.呼喚，趕忙迎上前來(lái)，依偎在媽媽的懷里幸福地吃奶。
在這個(gè)小院子里還住著可愛(ài)的小白兔，憨厚的大白鵝和美麗的野鴨。我的鴨鴨雖然比以前黑了、臟了，但是它有了那么多的動(dòng)物伙伴，有了這樣一片自然的空間，一定能找到屬于它的快樂(lè)。
當(dāng)天晚上我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我把家搬到了農(nóng)家小院，每天早上騎著羊去上學(xué)，一回家就有雞啊鴨啊來(lái)迎接我，晚上有一群小狗給我當(dāng)被子……
六年級(jí)的作文 篇2
新鄭——我綠色的家。它是一個(gè)景色優(yōu)美、環(huán)境美好的城市。綠色主要是代表健康、文明、環(huán)境，所謂“綠色”就是健康的、文明的、低能耗的、和諧的城市。
走進(jìn)新鄭新區(qū)，寬闊的中華路，路旁風(fēng)能、太陽(yáng)能路燈為新鄭點(diǎn)燃了夜晚的星空，又仿佛一個(gè)個(gè)英姿颯爽的衛(wèi)兵，時(shí)刻保衛(wèi)著我們共同的家；新建成的華信學(xué)院、新鄭一中新校區(qū)、新鄭人民院、時(shí)代廣場(chǎng)、金融大廈，一座座高樓矗立在哪里，錯(cuò)落有致，卻又不失一種交錯(cuò)的美麗，向新鄭人民展示著他的新容；鄭新高速通道、新港大道、神州路兩旁的生態(tài)廊道，路兩邊種下了各種綠色的植物，有女真樹(shù)，雪松、廣玉蘭等等，把道路裝扮成了條條優(yōu)美的廊道；這一切仿佛告訴我們：我們一定要把新鄭建設(shè)成為科學(xué)發(fā)展、綠色和諧的新鄭！
市區(qū)現(xiàn)在與以前也不一樣了，我走到街上，明顯感覺(jué)到與原來(lái)是不同了，各條街道都變得非常漂亮了，環(huán)境變好了，垃圾桶、瓷磚、樹(shù)木全都大規(guī)模換新了。綠化帶里青松、黃楊青翠欲滴，鮮花爭(zhēng)奇斗艷；每隔不遠(yuǎn)的路燈桿上就會(huì)有道德規(guī)范的條幅，告訴我們要做一個(gè)有道德的人；垃圾桶也與以前的不一樣了，將垃圾分為綠色可回收和黃色不可回收的；紅綠燈路口，按照信號(hào)等待交通的行人，是那么的有序，再也看不到行人隨意穿過(guò)紅燈。這一且，不正體現(xiàn)新鄭人的.素質(zhì)邁上了一個(gè)新的層次嗎？
再來(lái)看看我們美麗、和諧的校園。當(dāng)早晨第一屢陽(yáng)光悄悄撒落大地，沐浴校園時(shí)，我常常伴隨耳邊吹過(guò)的陣陣微風(fēng)，盡情地享受難于形容的愜意，快樂(lè)地誦讀《古詩(shī)宋詞》、《三字經(jīng)》、《增廣賢文》。在優(yōu)美的環(huán)境里，校園里的一切顯得那么明快，那種收獲知識(shí)的喜悅，成為了一種激勵(lì)我不斷進(jìn)取的力量�，槵樀淖x書(shū)聲多么像一組組跳躍的音符，奏出了我們勤奮博學(xué)、進(jìn)取爭(zhēng)先的心聲。
我們的校園歡樂(lè)、溫馨。老師們給予了我們親人般的關(guān)懷和愛(ài)護(hù)，同學(xué)之間互相幫助共同進(jìn)步，親如兄弟姐妹。這一切都感動(dòng)著我，溫暖著我。我愛(ài)我們共同的家園，我更愛(ài)如母親般慈祥的老師和親如兄弟姐妹的同學(xué)們。在這個(gè)家園里，撒滿了我們的歡聲笑語(yǔ)，留下了我們成長(zhǎng)的足跡，奠定了我們成功的基礎(chǔ)。
親愛(ài)的同學(xué)朋友，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，從自己做起，從身邊點(diǎn)滴做起，用我們的勤勞的雙手，良好的習(xí)慣，高尚的品質(zhì)去美化我們的家園，讓新鄭變成我們成材的樂(lè)土，把我們成長(zhǎng)的歲月變成我們永生難忘的金色記憶！
六年級(jí)的作文 篇3
在藍(lán)天。白云。綠樹(shù)。碧海的歡迎下，我們來(lái)到了日照。嗯，日照的空氣多么清新，令人心曠神怡。來(lái)日照就要跟海玩嘛！所以我今天要探秘大海。
我在沙灘上狂奔著，海風(fēng)在溫柔地?fù)崦�，在這無(wú)憂無(wú)慮的地方心情異常愉快�！鞍。 蔽覒K叫一聲，抬起腳來(lái)，看見(jiàn)一只指甲蓋大小的螃蟹夾住了我的'腳，我大吼一聲：“小樣，還想跟我玩陰的，看我不好好教訓(xùn)你”小螃蟹聽(tīng)完反而更囂張了，朝我張牙舞爪。我一把抓過(guò)去，可惜把它掉在地上，它迅速跑回它的老窩，我忍無(wú)可忍，抄起工具就把它老窩翻了個(gè)底朝天，它最終也沒(méi)逃出我的魔爪。真是可惡！又來(lái)夾我的手，我要給你判“死刑”！我像吃大閘蟹一樣，揪著它的屁股把蟹蓋——掀了！蟹黃四溢，它竟然沒(méi)殼又跳了出去，我嚇了一跳，它腳都繃直了，我又把它撕成碎片，又把它的黃給掏出來(lái)。我踩著它放聲大笑“哈哈！小樣，掛了吧，想斗過(guò)我？太嫩點(diǎn)！”我的復(fù)仇行動(dòng)還沒(méi)結(jié)束，我把一只只螃蟹撕碎殺掉……
夕陽(yáng)下，大海埋掉了被我屠殺的螃蟹，喧鬧了一天的大海平靜下來(lái)，人們一一離去，只有海鷗在沐浴夕陽(yáng)，我提著“俘虜”回了賓館。日照真美！
六年級(jí)的作文 篇4
“汽車王國(guó)選國(guó)王啦!”
賽場(chǎng)外，大黃蜂在叫:“國(guó)王的位置是我的！”
擎天柱在做賽前運(yùn)動(dòng)，這表明了他對(duì)勝利的渴望，對(duì)比賽的決心。
汽車橫炮在場(chǎng)外奔跑著，展示著他的驚人速度……
這是怎么回事呢?原來(lái)啊，前一任的國(guó)王被他的'主人玩漂移給玩掛了，再過(guò)一會(huì)兒就要重新選國(guó)王了！
過(guò)了一會(huì)兒，無(wú)數(shù)輛車匯聚到賽場(chǎng)�！氨荣惣磳㈤_(kāi)始，請(qǐng)各位選手到跑道上就位！”裁判焰之星舉著擴(kuò)音器叫到，“各就各位！預(yù)備！”“嘭！”
選手們的激情被點(diǎn)燃了，他們幾乎在同一時(shí)間內(nèi)像，離線的箭一樣沖了出去。寶馬x6一馬當(dāng)先，蘭博基尼，奧迪，大眾等車窮追不舍，而以技巧著稱的悅達(dá)起亞k5、火之焰和追魂者等車幾個(gè)漂移就把蘭博基尼、奧迪等車甩在了后面，哦！現(xiàn)在的比賽進(jìn)入了白熱化，悅達(dá)起亞的車跑在了最前端，大黃蜂等車在后面窮追不舍，后來(lái)悅達(dá)起亞k5、火之焰、追魂者跑在了最前面。
最終，悅達(dá)起亞k5以優(yōu)勢(shì)獲得了冠軍，追魂者榮獲亞軍，火之焰獲得季軍，成了k5國(guó)王的左膀右臂
六年級(jí)的作文 篇5
那是一個(gè)陰雨霏霏的下午，伴隨著一陣陣噴嚏、咳嗽合奏成的交響樂(lè)，我蓋著厚厚的被子，無(wú)力地縮在床上。
正值期末復(fù)習(xí)階段，誰(shuí)知我竟不爭(zhēng)氣地高燒39度！病情的加重的使我無(wú)力去上學(xué)，躺在床上休息成了我的必修課，完成作業(yè)都變成了困難的`一件事。
可“屋漏偏逢連夜雨”，今天作業(yè)中偏偏有一張數(shù)學(xué)小卷的幾道算術(shù)題，在打印時(shí)沒(méi)有印清晰，無(wú)法計(jì)算。這張卷子是隨堂測(cè)，寫完老師當(dāng)堂就收上去了，同學(xué)們也未必記得……
對(duì)了！我曾加過(guò)數(shù)學(xué)老師的微信，通過(guò)微信詢問(wèn)老師是個(gè)不錯(cuò)的辦法。我病怏怏地走進(jìn)書(shū)房，有氣無(wú)力地拿起手機(jī)，找到數(shù)學(xué)老師的微信�！袄蠋�，今天那張數(shù)學(xué)卷子的算術(shù)題我有幾道看不清楚，您能告訴我那幾個(gè)數(shù)嗎？”發(fā)送后，我開(kāi)始繼續(xù)奮斗其他作業(yè)。
“叮”！手機(jī)悅耳的鈴聲吸引了我，老師回復(fù)我了。但不是一行生硬死板的數(shù)字，而是一句溫暖的問(wèn)候，“孩子，你怎么樣了？好一點(diǎn)了嗎？如果身體不舒服，就等病好了再寫！”短短幾句話卻飽含著老師對(duì)我的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。雖然看不到老師的面孔，可老師那慈祥的身影和微笑的臉龐早已浮現(xiàn)在我的眼前，感動(dòng)之情久久揮之不去，老師關(guān)懷的話語(yǔ)像春風(fēng)拂過(guò)了我的臉龐，像細(xì)雨滋潤(rùn)著我的心田，好像身體也瞬間輕快了許多。
在得知我身體情況有所好轉(zhuǎn)后，老師又用發(fā)語(yǔ)音的形式給我講了當(dāng)天課上的內(nèi)容，又把數(shù)學(xué)作業(yè)很細(xì)致地發(fā)過(guò)來(lái)，數(shù)學(xué)老師年紀(jì)大了，眼睛也有點(diǎn)花，我仿佛看到了老師緊盯著手機(jī)，怎樣吃力地一個(gè)字一個(gè)字地在敲著字…。
現(xiàn)在，這位老師已經(jīng)不教我們了，但每當(dāng)想起老師對(duì)我這份無(wú)聲的關(guān)愛(ài)時(shí)，總會(huì)有一陣濃濃的暖流縈繞在我心頭，帶給我甜蜜幸福的感覺(jué)。
六年級(jí)的作文 篇6
每個(gè)人都有過(guò)第一次，有些第一次是令人難忘的；第一次是令人傷心的，悲哀的。而我的第一次卻說(shuō)不出來(lái)到底是開(kāi)心還是傷心。
在我不懂事的時(shí)候媽媽帶我去超市逛街，我當(dāng)時(shí)還以為超市是一個(gè)好吃的于是爽快的答應(yīng)了！到了超市，媽媽就帶我們東逛逛西逛逛，把我都逛暈了。
我突然看到一個(gè)會(huì)向下動(dòng)的東西，我便很好奇，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地看了看一旁的媽媽，發(fā)現(xiàn)媽媽在買東西于是飛快的跑了過(guò)去。
突然看見(jiàn)有幾個(gè)人進(jìn)去了關(guān)上門那個(gè)東西再次回來(lái)時(shí)人已經(jīng)不見(jiàn)了！還以為這個(gè)電梯像一樣把人給變不見(jiàn)了，于是好奇的走了進(jìn)去，媽媽發(fā)現(xiàn)后像一個(gè)子彈一樣飛奔過(guò)來(lái)。可是已經(jīng)來(lái)不及了，我隨手按了一個(gè)數(shù)字，電梯便關(guān)上了大門。我見(jiàn)了開(kāi)心的拍了拍小手臉上笑的像個(gè)花一樣。
我又隨手按了幾個(gè)數(shù)字“空”的一聲電梯停了下來(lái)，我害怕極了，皺著眉頭，用手急忙拍著電梯一邊按著電梯上的數(shù)字。
也許是突然一想到媽媽會(huì)來(lái)找自己，我緊張的心情慢慢的.平復(fù)了下來(lái)。我恍然間覺(jué)得我的眼皮在跟我抗議著。于是找了一個(gè)既冰冷又舒適的地方躺了下來(lái)，好像根本沒(méi)有因?yàn)楹ε露绊懽约旱乃�。又過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，媽媽終于把我從電梯里救了出來(lái)。
剛想說(shuō)我的媽媽，便看見(jiàn)我睡的跟豬似一樣，又不好把我叫醒說(shuō)我。便哭笑不得的把我抱回了家。
我到現(xiàn)在還不明白我是怎么在那電梯里睡著了，也許這就是小時(shí)候擁有的童趣吧。
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