五年級(jí)作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的五年級(jí)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)作文 篇1
初四的晚上，媽媽帶著我和弟弟去東門(mén)金鳳廣場(chǎng)看花燈。
來(lái)到東門(mén)外，映入眼簾的是五彩繽紛的花燈�；粲性S多種類，有“鯉魚(yú)跳龍門(mén)”，“哪吒鬧�！�，“二龍戲珠”等等，一些壯觀美麗的花燈匯成了一片燈火輝煌的世界。看到這些漂亮的`花燈，我們不由自主的大喊大叫，“哇！真美！真漂亮！”
“鯉魚(yú)跳龍門(mén)”是有許多美麗的小鯉魚(yú)在拼命的跳躍，堅(jiān)持不懈。
“二龍戲珠”是有兩條雄偉的龍王正在爭(zhēng)搶一顆巨大的龍珠。
“哪吒鬧�！笔怯幸粋�(gè)叫哪吒的小孩跑到海里來(lái)玩耍，把整個(gè)龍宮都鬧的晃來(lái)晃去。這花燈在水面的倒影下，仿佛真地有一個(gè)美麗的龍宮存在。
我抬頭一看，又很多孔明燈在空中冉冉升起。從近處看，這些孔明燈像火紅火紅的燈籠，飄遠(yuǎn)了，又變成了天上一閃一閃的星星。我們也買(mǎi)了一個(gè)孔明燈，讓它帶著我們心中美好的愿望，一起飛上天空！
哇！這一切太美了！
五年級(jí)作文 篇2
我有一位教了我五年的辛勤園丁-語(yǔ)文老師-孔玉老師.
老師臉上白里透紅,一顆黑珍珠似的眼睛,看上去特別有神,教師臉上紅的原因是臉上長(zhǎng)滿了小痘痘,為了不傷害老師,我們?cè)谒较掳涯切┒欢环Q為"青春美麗疙瘩痘".
老師中等個(gè)子,中等身材.老師非常樸素,穿衣簡(jiǎn)單大方,一般不穿裙子和太過(guò)華麗的衣服,偏愛(ài)穿運(yùn)動(dòng)服.
老師不像其他的老師,一下課就飛奔到辦公室,好象辦公室有什么十萬(wàn)火急的事一樣,我們的老師一下課后,就跟班里的`同學(xué)一起聊天、玩跳繩，課間短短的10分鐘，我們?cè)谝黄鹁拖窈门笥岩粯�，師生關(guān)系變得更加融洽。
老師在課堂上給我們講得繪聲繪色，同學(xué)們?cè)谡n堂上也都積極發(fā)言，如果后面有家長(zhǎng)來(lái)聽(tīng)課的話，家長(zhǎng)臉上一定會(huì)露出滿意高興的笑容�？捎幸淮�，我上課時(shí)太不自信了，好不容易舉手一次，又害怕自己回答的不對(duì)，就又把舉在空中的手收回來(lái)了。這一細(xì)小的舉動(dòng)，老師全部都看在眼里，就把我叫了起來(lái)，我吱吱唔唔的說(shuō)“我覺(jué)得好像是……”，老師又問(wèn)“為什么要說(shuō)好象呢？”“我害怕說(shuō)得不對(duì)�！崩蠋熃又终f(shuō)“你回答的完全正確�！薄皔es,yes!"這是我幼小心靈的聲音。有了這一次經(jīng)歷后，每一次上課我都變得非常自信，自然語(yǔ)文成績(jī)也又上升了一大截。
老師特別愛(ài)看書(shū)，一看就是一至二個(gè)小時(shí)。有時(shí)，同學(xué)們叫老師去玩兒，老師會(huì)讓我們坐下，聽(tīng)她講故事，老師講得繪聲繪色，我們聽(tīng)得如癡如醉，都入迷了，好象有魔術(shù)粉灑在了我們身上一樣。
老師現(xiàn)在不能教我們六年級(jí)了，因?yàn)槔蠋熡邢擦�，我們班同學(xué)都覺(jué)得有點(diǎn)惋惜，不過(guò)，我們也衷心的祝愿老師和小寶寶能夠健康快樂(lè)！！
老師，沒(méi)有您的教育，我們就沒(méi)有豐富的知識(shí)，我們不會(huì)成為祖國(guó)的花朵，而是任別人欺負(fù)的枯葉。
老師，感謝您這幾年來(lái)對(duì)我們的栽培�。�！
五年級(jí)作文 篇3
5月29日，天氣特別炎熱，但風(fēng)力較大，一陣陣熱浪席卷著整個(gè)威海小城。
我放學(xué)時(shí)，我突然聞到了一股燒焦了的味道，我不知道這股味道是從哪里來(lái)的，我抬頭四處張望，就嚇了一跳，天空中潔白的云朵被黑色的煙霧籠罩著，巨大的煙霧仿佛一個(gè)爆炸的蘑菇云，遠(yuǎn)處的山上巨大的火舌張牙舞爪熊熊燃燒，整個(gè)山林變成了一片火海……后來(lái)我才知道，是我們威海的仙姑頂山上起火了，一直燒到了幾百公里外的李家夼和里口山。
但是在這次火災(zāi)面前，威海人民沒(méi)有低下頭，通過(guò)前線部隊(duì)和消防官兵的堅(jiān)持不懈，和后方的大力支持，山火一次又一次低下了它高傲的頭。有許多酒店為受災(zāi)居民免費(fèi)開(kāi)放，為受災(zāi)的.居民營(yíng)造一個(gè)干凈、舒適、溫暖的環(huán)境；有許多人為前線捐贈(zèng)物資和食品，送出他們的心意……從這次中火災(zāi)我看到了愛(ài)心，看到團(tuán)結(jié)，看到了一個(gè)有序的政府，一支威武之師，看到了眾志成城。
雖然這個(gè)六一我沒(méi)有和小朋友一起快樂(lè)度過(guò)，但這個(gè)六一我的感受最深的！六一你要問(wèn)我的心愿是什么，我的心愿是第一：減少亂扔煙頭的不文明現(xiàn)象，第二：讓大火快點(diǎn)滅下來(lái)。第三：讓我們?nèi)巳嗽砸豢脴?shù)，共同重建我們漂亮的家園。
五年級(jí)作文 篇4
每個(gè)人都有自己的故鄉(xiāng)，故鄉(xiāng)就是創(chuàng)造我來(lái)到世上的一位慈祥的母親。我的“母親”就是聞名中外的杭州，“母親”有著美麗的容貌——西湖，偉大的成就——G20峰會(huì)。那么二十年后的“母親”還是如此引人注目嗎？穿越時(shí)空的大門(mén)馬上開(kāi)啟。
二十年后的今天有可能是一個(gè)大花園，科技的發(fā)展讓香甜的草莓變成了房子，鮮艷的蘑菇變成了高樓大廈，科技的發(fā)展讓干枯的枝條、樹(shù)木從獲生機(jī)；科技的發(fā)展讓藍(lán)天白云找回了自我。同時(shí)上學(xué)的孩子們也變了樣，丟下眼鏡、電腦、作業(yè)本……來(lái)到大自然，聽(tīng)千年老樹(shù)講故事、看鮮嫩的小草成長(zhǎng)、聞陣陣飄來(lái)的`花香、摸溫暖的陽(yáng)光帶來(lái)的知識(shí)、體會(huì)自然界的生命力。而這一些依靠的是什么呢？
二十年后的今天有可能是一片戰(zhàn)場(chǎng)，“和平之花”枯死，“和平的天使”被打敗，使得和平的號(hào)角無(wú)法吹響，無(wú)法驅(qū)趕死亡、悲傷、凄涼、痛苦……烏云密布，傾盆“血“雨，讓多少可憐的孩子無(wú)家可歸，流浪在外，他們希望得到的只是一片安寧。而這一切是什么給了它如此強(qiáng)大”動(dòng)力“和”幫助“？
二十年后的“母親”，希望是一個(gè)美麗、美好、美妙的大花園？還是一片悲痛、悲哀、悲慘的戰(zhàn)場(chǎng)？我想答案是肯定的。二十年后美好的”母親“依靠的是我們呀！特技的動(dòng)力、時(shí)代的希望、”母親“的未來(lái)，這一切都告靠我們！為了二十年后的輝煌，讓我們竭盡全力做出努力吧！
五年級(jí)作文 篇5
今天，我要為大家介紹一下，我的新朋友——博客。大家都知道吧！也認(rèn)識(shí)吧！
我這個(gè)朋友的名字叫：花樣年華，怎么樣？名字很“拽”吧，這是我們班主任老師為“他”起下的名字，老師說(shuō)她希望我們班的每一位同學(xué)都可以像花朵一樣，那樣鮮艷，那樣燦爛，雖然是花總會(huì)凋謝的，但只要我們一直為它澆水、施肥、松土，它就不會(huì)凋謝并且會(huì)越長(zhǎng)越大，所以也希望我們成長(zhǎng)為這永不凋謝的`花朵。
我第一次和“他”玩的時(shí)候，我們不太多說(shuō)話，慢慢我們也熟悉了，我們常常從我晚上寫(xiě)完作業(yè)后聊到十點(diǎn)多，我有很多的話要想對(duì)“他”說(shuō)，“他”好像也對(duì)我所說(shuō)的話題很感興趣似的，他總認(rèn)真的、仔細(xì)的傾聽(tīng)著我的傾訴。
從“他”的介紹中我還認(rèn)識(shí)了很多很多朋友，“他”的每個(gè)朋友都很優(yōu)秀，尤其是他們的作文水平，那都是一流一流的呢！
我要從這些朋友中得到許多的寫(xiě)作方法，嗯！我也要想像“他們”一樣……這就是我的新朋友——博客！
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