四年級的作文4篇(經(jīng)典)

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的四年級的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

四年級的作文 篇1

　　我有一個爸爸，他叫劉樹長，是一家之主。他的手臂有點粗，拉著我學會了走路。但爸爸很關注我的學習，每天都要我把今天所學的復習一遍，我知道，爸爸是為了我好，才讓我在家里復習，不準出去玩。

　　有一天，我考試考的`差，老師要我們回家給爸爸媽媽或爺爺奶奶寫上自己的名子。我急了，這可怎么辦，回到家爸爸要打我

　　了。我回到家，把這件事告訴了爸爸，爸爸火冒三丈。叫我不準看電視，不準出去玩，晚上把錯了的題目在做一遍。我知道，爸爸是為了我好，才這樣做的，只希望我考的好還教我怎么做，還一筆一筆的教我。

　　我的爸爸就是這樣的，爸爸，我想對你說：“謝謝你�！�

四年級的作文 篇2

　　曾老師家有一幅漂亮的琥珀色水晶珠簾，掛在客廳和陽臺之間的橫梁上，我非常喜歡它。

　　我第一次來到曾老師家的時候，我竟然情不自禁地跑過去，摸摸它，聞聞它，用手撥弄著那些鏈條。鏈條左右搖擺起來，好像無數(shù)條秋千，又像一條條在春風里舞動的柳條，顯得活潑、優(yōu)美，讓人有一種精神煥發(fā)的感覺。我的心也跟著鏈條一起飄蕩起來。

　　珠簾的每一條鏈子上都串著四種形狀不一的珠子，有大圓的、小圓的，有中圓的，還有橢圓的。大圓的珠子跟乒乓球差不多大小，球面有許多切面，使整個珠子顯得更加晶瑩剔透了。它們在每串珠子的最下邊。上邊是另外三種珠子，按照規(guī)律排列著，每兩顆橢圓的`珠子之間排列著14顆小珠子，14顆小珠子又被一顆中圓的珠子平分隔開。珠簾的每條鏈子長短不一。我數(shù)了數(shù)，一共有60條鏈子，兩邊是長的鏈子，中間是短的鏈子，形成了一個拱橋形狀。

　　我站在這“橋下”，抬頭望去，看到每一種珠子都形成了一條弧線。我不禁心中暗暗佩服這珠簾的設計者，是他們的創(chuàng)意讓我們的生活變得更加美好。

四年級的作文 篇3

　　百鳥歸林，夜幕即將降臨，天上的云在黃昏的映照下變成了五彩云，紅的、黃的、紫的、橙的……令人眼花繚亂。

　　太陽落山了，天邊依然是余輝未盡，而相對的東邊，黑暗中悄無聲息的襲來。青蛙跳上了池塘里盛開的蓮花和蓮葉上捕捉蚊蟲，此時昆蟲們也出來活動了。已到七點半，天全黑了，這也是原野上最熱鬧的時候。蛐蛐和蟋蟀拉起來圓舞曲，青蛙也呱呱的伴奏，蜻蜓主唱手和蝴蝶伴舞手也在池塘最大的'荷花上表演著，蚯蚓、螞蟻和臭蟲充當了最忠實的聽眾，天上的月露出了微笑，真是熱鬧非凡呀！

　　經(jīng)過幾小時的載歌載舞，昆蟲們困了，回窩做起黃粱一夢，原野上重新恢復了寧靜祥和的氣氛。后半夜不知不覺的來了，月牙似乎睡著了，人們的屋子里傳出一聲聲的驚天動地的鼾聲。

　　與此同時，狼、狐貍和黃鼠狼早已睜開了那一層恐怖甚至帶有血絲的眸子，張開腥透惡心的大嘴，盯上了人類養(yǎng)殖的家禽，狗會站出來，保衛(wèi)主人的一切。

　　天，那么黑，地，是那么靜。天上的星星仍未入睡，調皮的眨著眼睛，注視著地上的一切，把一切事物都看在了眼里。已到凌晨，天已泛起了魚肚白，馬上就要亮了，草葉上的露珠好像正在吐出一顆顆晶瑩剔透的珍珠。好家伙，它要趁人類和動物沒發(fā)現(xiàn)之前把它占為己有。遠處，雞的叫聲和人的吶喊聲驚醒了萬物新的一天開始了。

　　夏夜，我認為它存在著其它三季的夜晚的優(yōu)點，春夜的美好；秋夜的涼爽；還有冬夜的偉岸。我愛你，我美好的夏夜。

四年級的作文 篇4

　　我目光追隨著爬行的小蟲，作了一次奇異的游歷。

　　這次我追隨的是一只小小的，人們認為不起眼的小螞蟻。我是在我家的樓頂發(fā)現(xiàn)它的。我的目不轉睛地看著它，它在幾個很大的柱子中間打轉——這是幾個花盆，不時停一停又走一走，好像已經(jīng)尋找到食物了，又好像在轉轉觸角問同伴找到食物沒。幾經(jīng)周旋，突然它在一處角落停了下來。原來是發(fā)現(xiàn)了一塊面包。

　　它走出去跟同伴們轉轉觸角，很快這些同伴們。就跟著它去搬面包了，他們抬起來又放下去，好像人手不夠。其中一只螞蟻跑出去，不久它又帶著很多螞蟻過來，它們團結一致齊心協(xié)力地把面包抬到了一個小洞的.前。但好像面包太大抬不進洞里這下我可替它們著急啦！誰知它們派了幾個人看守著面包，剩下的人就進去了洞里去，隨后它們好像請出來了蟻后，后來他們把很多螞蟻都叫過來了。它們圍在一起，好像在討論著什么，然后蟻后去吃面包，等到蟻后吃飽了，剩下的螞蟻們興高采烈的把剩下的面包一掃而凈。

　　螞蟻們可真是懂得團結合作，跟螞蟻們的團結相比，我們人類可就沒它們這么厲害啦！

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