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        八年級(jí)作文

        時(shí)間:2025-01-31 08:54:56 初二 我要投稿

        八年級(jí)作文匯編[8篇]

          無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編收集整理的八年級(jí)作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        八年級(jí)作文匯編[8篇]

        八年級(jí)作文 篇1

          “喵~”不知從何處傳來(lái)一聲惹人憐愛(ài)的貓叫,我回過(guò)頭,循聲而望,發(fā)現(xiàn)了一只萌系的喵星人正在懶懶地看著我,側(cè)臥在低壓室旁。它通體潔白,只有右耳和尾巴是黑色的,大大的眼睛仿佛能滴出水來(lái),那種與生俱來(lái)的優(yōu)雅,像是個(gè)俊逸的古典女子。

          “嘿!那里危險(xiǎn),快過(guò)來(lái)!蔽疫@樣喚它。它只是淡淡的看了我一眼,那眼神中竟有一絲寂寞與無(wú)奈。

          “乖,快過(guò)來(lái),來(lái)啊!

          “……”

          “你不聽(tīng)話哦,不是只好貓咪!

          “……”

          “拜托~您好歹給我點(diǎn)面子,看我一眼啊!

          “……”

          “你討厭我?”

          “喵~”

          終于有回應(yīng)了,但是好傷自尊啊,嗚嗚嗚……“媽媽看,有貓咪哎!敝赡鄣耐曧懫,一個(gè)小女孩拉著媽媽?zhuān)d奮地指著瞇著眼睛的懶貓(據(jù)我觀察,它好像從一開(kāi)始就沒(méi)有什么明顯的動(dòng)作,所以只好稱(chēng)它為懶貓啦)!笆且柏,別過(guò)去,小心它撓你!甭(tīng)了媽媽的話,小女孩聽(tīng)話地縮回了伸出的手指,望著無(wú)辜的貓眨眨眼睛,跟著媽媽走了。我看著這一幕,有些不解,這么可愛(ài)優(yōu)雅的貓咪怎么會(huì)是野貓呢。但是也不好說(shuō),一切皆有可能嘛~

          我抬頭望了望天空,不早了。“嘿,我要走了,你要記得我啊,明天再來(lái)看你。”與它道了別,心里有些空空的'。我走了沒(méi)幾步,回過(guò)頭,卻驚異地發(fā)現(xiàn)它在看著我,一副很認(rèn)真的表情。那大大的眼睛里竟流露出了一絲不舍。我微微一笑,朝它擺擺手,“再見(jiàn)!蔽疫@樣對(duì)它說(shuō)。既然你這樣不舍,那就叫你“小舍”好了,全名“FRL’小舍”(FRL是非人類(lèi)的全拼)。臨走的時(shí)候我在心里給它取了這個(gè)有些怪的名字,希望能夠再次見(jiàn)到它。但這是我與小舍第一次相遇,也是最后一次,從那以后我就再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)那個(gè)優(yōu)雅又有些懶散的身影的主人,小舍。

        八年級(jí)作文 篇2

          那年的春天短的就像一句誓言,轉(zhuǎn)眼便入了夏。

          獨(dú)坐桌前,看窗外的淅淅瀝瀝,勾起了往日的旅程,玻璃上的滑落,攜來(lái)了外公給予的溫暖。

          只有放假時(shí),才能抽出點(diǎn)時(shí)間去探望他們。閑暇,常和姊妹坐在床上聊天。那一次,正聊著,就聽(tīng)見(jiàn)大門(mén)外的吵嚷聲,“逮魚(yú)去咯——”,這如雷貫耳的大嗓門(mén)定是外公無(wú)疑,這可讓正愁著沒(méi)事干的我們來(lái)了精神抖擻!拔胰ァ!薄拔乙踩ァ

          我們興致勃勃爬上那輛棚上破了個(gè)洞的三輪車(chē)。眼前的魚(yú)塘波光粼粼,漣漪蕩漾,河水也被環(huán)繞兩旁的青蔥濃郁浸綠。堤岸邊鳥(niǎo)的聲音在樹(shù)上閃爍著,滴溜溜地圓。

          外公穿上漁衣,探索般向深處尋覓著,我們則在岸邊抱著竹筐,跟隨他們的方向。難忍好奇心的我抓起筐中活奔亂跳的'魚(yú),“哎哎哎,別跑!”那條魚(yú)像是得到了救贖,一個(gè)勁想要掙脫。外公看到我這一副沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)的樣子,就又扔來(lái)一條,看到被噴了滿臉?biāo)奈,逗得池塘里的外公彎下了腰?/p>

          逮了整整半筐的魚(yú),正回味在下午的溫暖中。倏地,天空從橘紅變成淡漠的淺灰。“看這天快要下雨了,咱們趕快!”我們連忙拾起魚(yú)筐往車(chē)上跑去。

          回家的路上,感覺(jué)后背有些濕漉漉的,正疑惑著,車(chē)子突然停了下來(lái)。外公連忙從前座跑下來(lái),拿著自己的外衣,“快堵著上面的窟窿!碧ь^一看,立即明白后背的的濕潤(rùn)是從何而來(lái),“外公,你穿上吧!蔽亿s緊對(duì)外公說(shuō)道!拔夜譄岬。”外公爬上車(chē),將雨衣堵住了那個(gè)煞風(fēng)景的家伙。

          車(chē),再次出發(fā)?粗放员患诧L(fēng)凌亂的野草,在一陣陣的顛簸中,被浸濕的后背涌起一片莫名的溫暖。

          如今,每次見(jiàn)到外公,他還是視我如珍寶。無(wú)意間看見(jiàn)的他發(fā)絲間摻雜在茂黑的銀白,會(huì)讓我更加珍惜他帶給我的溫暖。

          下一刻,起身立于窗前,聽(tīng)歲月的檐雨滴聲。伸出手,在玻璃窗上畫(huà)出你慈愛(ài)的面容。我好想那一段溫暖的旅程,能是定格的相片,成為我記憶溫暖的永恒。

        八年級(jí)作文 篇3

          興凱湖農(nóng)場(chǎng)美麗的十二連像一位嬌媚純潔的少年,少年的腳邊有一條日日夜夜唱著歡歌的小溪,小溪邊,有一個(gè)紅瓦白墻的小房子,這里是我和十歲遙遙的幸福樂(lè)園。

          遙遙今年十歲了,他爸爸媽媽都在大連打工。他從三歲起就和奶奶一起生活,小遙遙有時(shí)候顯得孤單,他一個(gè)人兩眼無(wú)神的呆坐在歡暢的小溪邊,有時(shí)候用長(zhǎng)長(zhǎng)的柳條抽一下奔騰的小溪,小溪當(dāng)然不會(huì)生遙遙的氣,她給自己微微皺起的眉毛上綴滿閃光的水珠兒,也給遙遙的`眉心點(diǎn)上晶瑩的水珠兒,然后又歡快的向前流去。遙遙有時(shí)候把一片綠葉或者一片花瓣放入水中,小溪好像讀懂了他的心事一樣,把葉子或者花瓣帶到遠(yuǎn)方,也許已經(jīng)郵寄給了他的思念著的爸爸媽媽吧?

          看到遙遙這樣孤單,我決心和遙遙建一個(gè)幸福的樂(lè)園。我們把菜園用閃光的鐵鍬挖得黑黝黝的、軟綿綿的。在奶奶的幫助下,我們?nèi)錾狭瞬朔N。不幾天,土地上長(zhǎng)出嫩嫩的菜苗,奶奶邁著蹣跚的步子,走在小路上,把嫩嫩的菜苗拔出來(lái)放在小籃子里,然后用井水洗得鮮艷潔凈。一棵棵菜苗在白白的瓷盤(pán)里,就像白玉盤(pán)里盛著高雅的翡翠,給人一種爽心悅目的感覺(jué)。奶奶炸出一盤(pán)金燦燦的雞蛋醬,還有一盤(pán)黃橙橙的豆腐皮兒,加上兩盤(pán)子紫紅色的豬耳朵,我們幾個(gè)小朋友品味著自己的勞動(dòng)果實(shí),芳香在嘴里,甜蜜在心里。

          等小杏樹(shù)的枝頭上開(kāi)滿粉紅色的鮮花的時(shí)候,我和遙遙挖了一個(gè)小魚(yú)池。從小溪中抓來(lái)幾條調(diào)皮的小魚(yú),放到池塘中。高興的時(shí)候,我們坐在杏樹(shù)下,用我的智能手機(jī)讓遙遙和他媽媽視頻,當(dāng)阿姨看見(jiàn)杏樹(shù)枝條上鮮花綻開(kāi)的時(shí)候,酒窩里綻放出動(dòng)人的鮮花。視頻結(jié)束后,我彈起了吉他,遙遙吹起了笛子,慈祥的奶奶依偎在屋門(mén)口,幸福的皺紋在舒展著甜美的享受。窗口對(duì)著客廳,客廳的墻上是遙遙的一排金色的大獎(jiǎng)狀。

          一條小溪,一棟小房,一方菜園,一樹(shù)杏花,一汪魚(yú)池,一把吉他,一支橫笛,是我和遙遙用勞動(dòng)創(chuàng)造的幸福樂(lè)園。

          誰(shuí)說(shuō)留守兒童一定孤單呢?我的愛(ài)心不是被明媚的春光綻放成杏花的嫩嫩的小嘴兒?jiǎn)幔?/p>

        八年級(jí)作文 篇4

          我要一步一步往上爬,在最高處乘著葉片往前飛。小小的我有著大大的夢(mèng)想,總有一天,我要有屬于我自己的一片天。——題記

          我是一只小小的蝸牛,從出生時(shí)起我就非常瘦小。我的同伴們經(jīng)常欺負(fù)我,與我搶食物,甚至連睡的地方也不給我留。為此,我很傷心。

          一天晚上,媽媽趁我的同伴們都睡著了,把我?guī)У搅艘豢煤苓h(yuǎn)的桑樹(shù)底下。媽媽對(duì)我說(shuō):“親愛(ài)的孩子,你很弱小,所以你要變得強(qiáng)大起來(lái)!爬上這棵樹(shù)吧!當(dāng)你爬到這棵樹(shù)頂端采下最大的那一片桑葉時(shí),就是你強(qiáng)大的`時(shí)候!去吧!”我抬頭望了望那棵桑樹(shù),高得仿佛已經(jīng)插入云霄,我顫了一下,對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)@棵樹(shù)好高,我害怕……萬(wàn)一掉下來(lái)了怎么辦?”“去吧,不去試一下怎么會(huì)知道結(jié)果呢?總有一天你要離開(kāi)媽媽的!”就這樣,我不情愿地開(kāi)始了一場(chǎng)艱難的旅程。

          我慢慢地,一步一步往上爬。當(dāng)我剛爬到第一個(gè)樹(shù)枝上時(shí),天已經(jīng)亮了,小鳥(niǎo)已經(jīng)開(kāi)始在樹(shù)枝上唱歌。這時(shí)飛來(lái)一只黃鸝鳥(niǎo),幸災(zāi)樂(lè)禍地對(duì)我說(shuō):“呦,這是誰(shuí)呀?這么可憐地在爬樹(shù)。當(dāng)你爬到樹(shù)頂端的時(shí)候,恐怕已經(jīng)到秋天了吧。”我沒(méi)有理睬他,繼續(xù)努力地往上爬。

          突然,從天空中傳來(lái)一陣?yán)茁暋N矣幸环N不好的預(yù)感,更加快速地往上爬。但最終,我還是抵擋不住風(fēng)雨的襲擊,“咝咝”,我從樹(shù)上滑了下來(lái),摔到了地上,頭暈?zāi)垦!?/p>

          當(dāng)我醒來(lái)時(shí),天再一次亮了。討厭的黃鸝鳥(niǎo)又飛了過(guò)來(lái),對(duì)我同情地說(shuō):“不要再爬了,你是不會(huì)爬上去的,再爬你的小命就沒(méi)了!”我摸了摸身上的傷口,堅(jiān)定地對(duì)黃鸝鳥(niǎo)說(shuō):“我的事不用你管,你走吧!”黃鸝鳥(niǎo)無(wú)奈地飛走了。

          此后,黃鸝鳥(niǎo)就再也沒(méi)有來(lái)過(guò)。

          經(jīng)過(guò)一次又一次的困難,經(jīng)歷了一道又一道的坎坷,我終于爬到了那棵樹(shù)的頂端。當(dāng)我準(zhǔn)備去采那片最大的桑葉時(shí),卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)它。也許正如黃鸝所說(shuō)的那樣,已經(jīng)到了秋天,它可能已經(jīng)落了。但我并不傷心,因?yàn)槲以僖膊粫?huì)被欺負(fù)了,因?yàn)槲以僖膊皇菑那澳侵荒懶∨橙醯奈伵A恕?/p>

        八年級(jí)作文 篇5

          小時(shí)候,我走路很不穩(wěn),東搖西晃,左右晃蕩,我只要一走路就免不了摔跤。吃了不少苦頭,媽媽告訴我:走路要沉穩(wěn)。

          上幼兒園時(shí)候,我走路總愛(ài)東張西望,總是摔跤,鬧得哇哇大叫直喊疼,碰傷了無(wú)數(shù)次,老師告訴我:走路要專(zhuān)心。

          上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候,我走路常常跑,通常被凹凸不平的路摔倒,結(jié)果是撞得鼻青臉腫,朋友告訴我:走路要?dú)夂汀?/p>

          我懂了,走路要穩(wěn),要專(zhuān)心,要心平氣和,F(xiàn)在,我終于會(huì)走好路了,我也明白了,走路也是一門(mén)學(xué)問(wèn)?墒牵松穆凡艅倓傞_(kāi)始,走路這門(mén)學(xué)問(wèn)也越來(lái)越深,越走越難。

          六年級(jí)時(shí),我人緣特別不好,別人不樂(lè)意和我玩,任何時(shí)候的我都是孤獨(dú)一人,為此我放棄了我的個(gè)性,放棄了我自身的特點(diǎn),放棄了許多自己的選擇,我努力地保持樂(lè)觀和幽默,走人緣這條路,我放棄了很多,但我知道放棄也意味著擁有,我懂了,懂了走路難,要“舍棄”很多。

          初一時(shí),我學(xué)不好數(shù)學(xué),走這條路,我費(fèi)了很大勁,別人大步向前邁,我只能是一點(diǎn)點(diǎn)向前挪動(dòng),我在這條路上不知摔了多少次,屢敗屢戰(zhàn),我不能放棄,因?yàn)槁繁M頭的'那片海闊天空在等著我,我付出了比別人多一份的辛勤與努力,但我知道付出也意味著擁有,我懂了,懂了走路難,要付出很多。

          初二時(shí),我當(dāng)不好班長(zhǎng),班上總是亂哄哄的,老師也多次找我談話,我委屈了,我心服了,我怕了,我開(kāi)始改變,改變?cè)瓉?lái)的管理方法,改變我的治理語(yǔ)言。在以往的缺陷上補(bǔ)足,因?yàn)槲抑腊嚅L(zhǎng)之路是難走,但收獲的卻很多,我懂了,懂了走路難,它要去改變很多。

          走路,很難。需要我們?nèi)ジ形,去理解,人生之路也好,腳下的路也罷,固然不會(huì)平坦,路也不會(huì)是直的,每一條路的沿途都有美麗的風(fēng)景,風(fēng)景越美,路也越險(xiǎn)。我們付出了努力,卻也收獲了很多,驀然回首,自己也長(zhǎng)大了很多。

          走路,讓我們愈走愈快樂(lè),愈走愈美麗,愈走愈成熟。

        八年級(jí)作文 篇6

          悄悄地,悄悄地,我便從一個(gè)懵懂無(wú)知的小小孩成長(zhǎng)為一個(gè)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),明白事理的小學(xué)生了。回首成長(zhǎng)路上的一串串腳印,或深,或淺,都記錄著我成長(zhǎng)中的酸甜苦樂(lè)。

          這是一串完整清晰的腳印,記錄了我成功的歡樂(lè)。那是我上三年級(jí)的時(shí)候,學(xué)校組織作文比賽,班主任讓我去參加。我很是猶豫,我怕我表現(xiàn)不好,拖了全班的后腿,是老師的的悉心指導(dǎo)和加油鼓勵(lì)使我重拾信心,并在這場(chǎng)比賽中得了三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。那一刻,我辛勤勞動(dòng)的汗水總于換來(lái)了成功的快樂(lè)和幸福。

          這是一串泥濘模糊的腳印,記錄了我的失敗與憂傷。記得那次語(yǔ)文考試,我的分?jǐn)?shù)一落千丈,那鮮紅的.64。5仿佛照得我心里發(fā)虛,我的心情頓時(shí)躍入到了谷底。我眼中的天空不再那么蔚藍(lán),小草不再那么碧綠,似乎一切都變成灰蒙蒙的了。回到家里,我不禁嚎啕大哭,父母見(jiàn)狀,開(kāi)始是丈二的和尚——摸不到頭腦。后來(lái)得知情況后,父母不但沒(méi)有責(zé)怪我,還循循善誘地開(kāi)導(dǎo)我;當(dāng)我下午來(lái)到教室,同學(xué)們安慰我、鼓勵(lì)我。

          經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力,我終于重拾信心,走出低谷,羸得了原來(lái)的好成績(jī)。

          這是一串泥濘中的腳印,上面裝滿了我的后悔。我因?yàn)椤笆葧?shū)如命”,在一次數(shù)學(xué)課上竟鬼使神差地拿出了漫畫(huà)書(shū)津津有味地看起來(lái),誰(shuí)知被老師逮了個(gè)正著。在老師的嚴(yán)厲斥責(zé)聲中,我這才如夢(mèng)初醒。老師把書(shū)收走了,教室里幾十雙眼睛盯著我,我羞愧極了,恨不得地上有道縫立刻鉆進(jìn)去。

          往事如煙,腳印串串。它悄悄地記錄著我的成長(zhǎng)歷程,讓那一次次教訓(xùn),催我?jiàn)^進(jìn);讓那一次次喜悅,陪我成長(zhǎng),伴我快樂(lè)!

        八年級(jí)作文 篇7

          清早,拉開(kāi)窗簾才知道下雪了。雪花飄飄灑灑落下來(lái),悄然無(wú)聲,仿佛怕驚動(dòng)了人們似的,默默裝點(diǎn)著天地萬(wàn)物。雖然只是單一的白色,卻不乏獨(dú)特之美。

          雪花不張揚(yáng),就像父親那拐彎處的一次回頭,飽含濃濃的愛(ài)意。

          男孩的腳被石頭割破了,路遇父親時(shí),想得到父親的一點(diǎn)愛(ài)撫,但父親只簡(jiǎn)單交代幾句便離開(kāi)。同學(xué)告訴他,父親都一樣,不善表達(dá),當(dāng)他走到拐彎處的時(shí)候,一定會(huì)回頭的。果然,父親瞬間的一瞥,使在場(chǎng)的'所有人為之動(dòng)容。

          父愛(ài)如此,而盲人提燈,依然與愛(ài)牽手。風(fēng)雪中的一段暗路,一個(gè)盲人提著一盞孤燈在行走。有人不解,你眼睛看不見(jiàn),提燈又有何用?他說(shuō),并非為自己照路,而是別人容易看到路況和自己,不致發(fā)生意外。多么簡(jiǎn)單的理由!

          盲人心中沒(méi)有黑暗,正如嚴(yán)冬沒(méi)有寒冷。

          老中醫(yī)在為病人把脈前,都要用熱水袋暖手,人們以為他年紀(jì)大了,怕冷。后來(lái)才知道他是怕把脈時(shí)自己手冷而冰著病人,原來(lái)他是為別人而暖手的。

          一個(gè)小小的舉動(dòng),使愛(ài)生生不息。愛(ài)是父親拐彎處的回頭,愛(ài)是盲人提燈的光明之路,愛(ài)是老中醫(yī)暖手的細(xì)心呵護(hù)。

          愛(ài)如雪花,美麗晶瑩;愛(ài)如雪花,灑滿人間;愛(ài)如雪花,落地?zé)o聲……

        八年級(jí)作文 篇8

          我愛(ài)春天,愛(ài)它的生機(jī)勃勃,姹紫嫣紅,愛(ài)它的青春活力,百花爭(zhēng)艷。它不像夏那么炎熱逼人;也不像秋那么蕭瑟孤寂;更不像冬那么大雪紛飛。它是一個(gè)溫暖而舒適,生機(jī)盎然的季節(jié),也是我最喜歡的季節(jié)。

          青草匆匆

          春天來(lái)了,萬(wàn)物復(fù)蘇,小草也不甘寂寞,爭(zhēng)先恐后的探出了自己綠油油的小腦袋,悄悄地享受著春天的到來(lái)......一陣微風(fēng)拂過(guò),它就隨之舞動(dòng),跳起了歡快的舞蹈,時(shí)而舒展雙臂,時(shí)而彎腰觸地,時(shí)而左右搖擺,像一個(gè)舞蹈家在盡情的舒展著自己的身軀。如果此時(shí)你看到了這場(chǎng)精彩的表演,一定會(huì)為此著迷,不能自已哦!

          楊柳依依

          春天來(lái)了,自然不能少了那一位位優(yōu)美的柳樹(shù)姑娘了。瞧,在初春微冷的風(fēng)中,她們可是最先感受到春天氣息的了,一個(gè)個(gè)迫不及待的在春風(fēng)的吹拂中伸出了自己嫩綠的葉芽?jī)?隨著吹來(lái)的春風(fēng),蕩起了一片綠色的波浪,把春天的氣息散發(fā)到每一個(gè)角落,向人們報(bào)告著春天的到來(lái)。她們就是春天就像的信使,傳遞著春的消息!;風(fēng)一停,那長(zhǎng)長(zhǎng)的.碧發(fā)就垂到了地下,不禁讓我想到了“碧玉妝成一樹(shù)高,萬(wàn)條垂下綠絲絳,這句古詩(shī),它所描繪的大概就是這樣的情景吧......

          桃花朵朵

          春天來(lái)了,迷人的春景使人陶醉,尤其是桃花,在這溫暖的春天里,開(kāi)得分外迷人,一朵一朵擠滿了枝丫,像一個(gè)個(gè)活潑的小姑娘,展示著自己嬌艷的身姿。在遠(yuǎn)處觀看真像是一片紅色的火焰,散發(fā)著耀眼的光芒;它又像是一片紅色的朝霞,以自己的能力為這一片天地添加一抹色彩;近處,一起風(fēng),香味就散發(fā)開(kāi)來(lái),令人心曠神怡,而花瓣就像一只只翩翩振翅的粉色蝴蝶,點(diǎn)綴在樹(shù)枝之間,令人賞心悅目。

          俗話說(shuō)“一年之計(jì)在于春”,春天,是一年中最好的季節(jié),它永遠(yuǎn)都是這么生機(jī)勃勃,令人喜愛(ài)。

          我愛(ài)你——春!

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