小學(xué)二年級(jí)作文錦集[6篇]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的小學(xué)二年級(jí)作文6篇，希望對大家有所幫助。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇1

　　2月29日星期五

　　我在走道上發(fā)現(xiàn)了一只蚯蚓。蚯蚓的樣子跟科學(xué)書上的圖片差不多，身體長長的，顏色呈棕紅色，有我大拇指指甲的三分之一粗，一厘米差不多。蚯蚓的兩端都是圓圓的，我分不清頭尾，也沒找到視覺、聽覺和嗅覺器官。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)它時(shí)，太陽光很暖和，蚯蚓在左右扭動(dòng)，我不明白它為什么會(huì)這樣？猜想它躺在硬邦邦的石頭路上不太適應(yīng)，又猜想它不喜歡太陽光。于是，我在旁邊泥土中用撿來的冰棒棍挖了一個(gè)大約寬一厘米，深兩厘米的洞，再把蚯蚓的一頭放進(jìn)洞里，蚯蚓費(fèi)力地鉆，老半天都沒有鉆進(jìn)去一點(diǎn)，我失去了耐心，找來了一片樹葉將蚯蚓蓋上，為它遮擋太陽光，就走了。

　　3月1日星期六

　　今天天氣陰了一些，我去幫媽媽買東西時(shí)，發(fā)現(xiàn)了前天的那片葉子，我輕輕地拿開一看，蚯蚓還在那兒！這是怎么回事？蚯蚓的狀況顯然不太好，一動(dòng)不動(dòng)地躺著，我拿了一根樹枝動(dòng)動(dòng)它軟軟的身子，蚯蚓慢吞吞地動(dòng)了一下，這是怎么了？我滿懷疑問回了家。

　　23月2日星期日

　　在樹葉下，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)干巴巴的`蚯蚓尸體，蚯蚓為什么不鉆回地下？蚯蚓為什么死了？為什么……

　　找到《十萬個(gè)為什么》，我才發(fā)現(xiàn)我忘記的一個(gè)問題：蚯蚓喜歡潮濕處。這幾天太陽高掛，地面干燥，土變硬了，蚯蚓才鉆不到濕潤的泥土深處去，白天即使擋住了太陽光，蚯蚓身體中的水分也會(huì)流失，所以……哎！

小學(xué)二年級(jí)作文 篇2

　　我的家鄉(xiāng)在銅陵，銅陵有個(gè)景色秀麗的植物園。

　　植物園和北京中路鄰近，大門朝南面，門前立了個(gè)游覽示意牌。植物園西面是春景園，園中有花壇，花壇里有很多五顏六色的小花。冬青樹葉也被園林工人修剪得像一個(gè)個(gè)大大的蘑菇。北面是夏景園，那兒有茂密的竹林，有栩栩如生的假山，有清澈見底的小溪，溪水叮咚地流向下游的一個(gè)小湖，湖上有折橋，湖里有不計(jì)其數(shù)的小金魚。東面是一座不高的山，山坡上有高大挺拔的雪松，有又矮又胖的羅漢松，還有桃樹和桂花樹，春天，粉紅的.桃花意相開放，紅彤彤的一片。秋天，桂花盛開，香氣醉人。

　　植物園的中央有個(gè)廣場，廣場上有一塊大草坪，到了春天，草坪就成了一大塊綠色的地毯。

　　植物園東北角的另一個(gè)門前，有個(gè)蝴蝶形雕塑。到了晚上，雕塑上的彩燈亮了，燈火輝煌，五彩繽紛，雕塑上燈光閃耀著，像一只巨大的彩蝶在飛舞。

　　植物園真美，植物園是是我想去的地方，也是我常去的地方。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇3

　　有一天，我對媽媽說：“讓我來學(xué)學(xué)煮雞蛋吧!”，媽媽笑著答應(yīng)著說：“好呀!你是該慢慢學(xué)會(huì)燒飯了。”

　　我從冰箱里取出兩個(gè)生雞蛋，先把蛋洗干凈，放進(jìn)鍋中，倒入86攝氏度左右的開水，為防蛋液外滲，我又灑了幾顆鹽，然后放到了煤氣灶上用慢火燒著。

　　根據(jù)爸媽教給我的經(jīng)驗(yàn)，水開后七八分鐘蛋就熟了。我看好時(shí)間，鐘頭一到就關(guān)了火。為防止?fàn)C手，我先用抹布把把手包起來，然后用鍋鏟撈起雞蛋，再用手輕輕抓起放在桌上。

　　這時(shí)，爸爸給我講解如何檢測雞蛋是生、是熟?爸爸讓我先試著用筷子去夾蛋，結(jié)果輕松地夾了起來，爸爸告訴我這就是熟雞蛋，若難以夾住雞蛋說明是生蛋。為進(jìn)一步證實(shí)雞蛋是生是熟，爸爸又教我用手把雞蛋順勢讓它在桌上飛快地轉(zhuǎn)起來，然后一按雞蛋馬上松開手，觀察雞蛋是否立刻停下來還是慢悠悠地繼續(xù)轉(zhuǎn)著圈子，繼續(xù)轉(zhuǎn)圈的.則說明是生蛋，實(shí)驗(yàn)再次說明蛋已熟了，轉(zhuǎn)動(dòng)的雞蛋經(jīng)手按過后穩(wěn)穩(wěn)地停在原地一動(dòng)不動(dòng)。

　　為使蛋殼容易剝殼，我把雞蛋放到冷水里泡了一會(huì)兒，然后拿出來和媽媽一人一個(gè)共同分享著我的勞動(dòng)成果。我決定今后將不斷參與家務(wù)勞動(dòng)，提高自理生活能力，并幫助爸媽減輕家務(wù)。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇4

　　螞蟻，看似渺小的動(dòng)物，背后卻有著不為人知的故事。

　　螞蟻，是土地的霸主。在我們?nèi)祟愌劾铮�螞蟻是可惡的昆蟲，其實(shí)它們比我們?nèi)祟愐�杰出的多�?/p>

　　隧道是怎么做的？鋼筋混凝土？螞蟻從未使用過這些東西，它們尋找松軟的沙土，用口器拾起，每只工蟻都這樣，一點(diǎn)一點(diǎn)地搭建隧道，累也繼續(xù)，塌就重來。螞蟻從不半途而廢，一直艱辛地勞作，沒有工錢，沒有獎(jiǎng)賞，不求回報(bào)，這就是螞蟻的.生活！

　　找到美味的食物時(shí)，一只螞蟻會(huì)發(fā)出信號(hào)，緊接著，許多螞蟻就陸續(xù)趕來。面對食物的誘惑，它們不會(huì)自己獨(dú)食，也不會(huì)貪婪的藏起來，而是想盡一切辦法弄回巢穴，這樣每只螞蟻都能分享到美味的食物。同心協(xié)力，有福同享，這就是螞蟻的精神！

　　如果你明白了這個(gè)道理，就請珍惜腳底下不起眼的成千上萬的小生命吧！

小學(xué)二年級(jí)作文 篇5

　　昨天我就把今天的'打算想好了：早上8：30去老師家補(bǔ)習(xí)，下午1：00去游泳，一直游到2：30，再去老師家補(bǔ)習(xí)。

　　可是，今天上午我在老師家補(bǔ)習(xí)時(shí)，誰知天上下起了傾盆大雨。雨下了一會(huì)兒，又停了。這天氣一會(huì)兒曬死人，一會(huì)又下起雨來。就是這場“及時(shí)雨”壞了我今天的計(jì)劃，要不是這場雨，我今天下午就可以高高興興地去游泳池里盡情地玩兒啦！

　　你這場“及時(shí)雨”，讓我今天的計(jì)劃泡湯啦。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇6

　　我在我家的院子門口種下了一粒西瓜子兒。

　　過了幾天西瓜子兒長出了一棵小芽，好像一個(gè)頑皮的小孩從地里伸出頭來。又過了一段時(shí)間小芽長出了碧綠的藤兒。小藤彎彎曲曲，好像一條蚯蚓。沒多久，藤上長出了一片片的葉子，葉子像鴨掌。

　　再過了一段時(shí)間，碧綠的藤上開出了一朵朵花色的花兒，仔細(xì)一看，哦！花的`下面好像還有一些小西瓜呢！綠色的西瓜好像一個(gè)個(gè)嫩生生的小娃娃臉。漸漸地花兒枯了，露出小小的果實(shí)，好像一個(gè)個(gè)小燈籠。

　　沒過多久小西瓜到了成熟的地步，好像一個(gè)大籃球。我把它摘了下來帶回家，跟我的家人一起分享了它。

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