五年級(jí)作文（常用9篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的五年級(jí)作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)作文 篇1
葉子在生活中很常見(jiàn)，不同種類的葉子大小、形狀、顏色各不相同。
銀杏樹的葉子是扇形的，就像一把打開的折扇，上面有許多均勻的條紋，葉柄又細(xì)又長(zhǎng)，尾端稍大些，大概有四五厘米長(zhǎng)，有點(diǎn)如生活中用到的大頭針。春夏時(shí)分，葉子綠綠的，翠翠的，讓人眼前一亮，很精神。
楓葉在秋天是最讓人迷戀的。每個(gè)小枝上長(zhǎng)出五六片小葉，葉片上分布著蜘蛛網(wǎng)似的葉脈。葉片有雞蛋般小的，也有手掌樣大的，就如鴨腳般形狀，火一般的色彩老遠(yuǎn)就能看見(jiàn)。
竹象征高潔品質(zhì)，人稱“君子”。它的'葉子又細(xì)又長(zhǎng)，兩端狹小，越到中間越寬。每個(gè)葉片大概只有四、五克分量，但如果一到冬天積雪時(shí)，也會(huì)把竹子折斷。葉片摸上去略感粗糙，假如把它比作什么的話，我一定會(huì)毫不遲疑地說(shuō)：“小昆蟲的搖籃�！逼綍r(shí)，那傳來(lái)的一陣陣沙沙聲，我知道，那是風(fēng)兒在和它一起玩耍呢！
葉的王國(guó)中有無(wú)窮無(wú)盡的奧秘，它就如我們?nèi)松砩系拿l(fā)，粗看都差不多，但細(xì)究起來(lái)終究是不同的。
五年級(jí)作文 篇2
嘻嘻，這件事還是發(fā)生在世博園的一個(gè)匈牙利館里，發(fā)生了一件事讓我左右為難······
我們排了很長(zhǎng)時(shí)間的隊(duì)，終于可以進(jìn)去了！一進(jìn)匈牙利館，只見(jiàn)面前有好多“長(zhǎng)方形”，但是那“長(zhǎng)方形”里有著五彩繽紛的燈，而且能一上一下的動(dòng)，好像在輝煌的.宮殿里，而且里面有一個(gè)像不到翁的東西，（它的英文名字叫Gomboc，暫時(shí)還沒(méi)中文名。）那個(gè)東西好好玩！正當(dāng)我們走出匈牙利館的時(shí)候，讓我左右為難的事悄悄地纏住我了······
當(dāng)我們蓋完護(hù)照上的章，準(zhǔn)備坐“11”路車（11路車就是走路）去下一個(gè)館的時(shí)候，一個(gè)圓臉叔叔把在出口的外面，對(duì)我說(shuō)：“小姑娘，幫我把護(hù)照上蓋一下章吧�！蹦菚r(shí)我正想幫他，可是旁邊把門的警察叔叔說(shuō)：“這是不可以的！”我的心里很矛盾，幫吧，警察叔叔說(shuō)的話我難道可以不聽(tīng)嗎？但是反過(guò)來(lái)想，我還能拒絕那位叔叔的要求嗎？無(wú)可奈何，我看了他們一眼，只好出去了。
后來(lái)我想了想，我覺(jué)得那位圓臉叔叔做得不對(duì)，如果你想進(jìn)去蓋章的話，請(qǐng)排隊(duì)，因?yàn)榇蠹叶荚谌淌芸崾睿憧刹荒軠喫~，有一份等待進(jìn)館的時(shí)間總之比你在外面“守”在門口找“好心人”的時(shí)間短吧，還不如自己排隊(duì)進(jìn)館呢，博友，你覺(jué)得我說(shuō)的對(duì)嗎？
我真想對(duì)那個(gè)叔叔說(shuō)：“有一份等待的時(shí)間背后，就是你想要蓋得章，渾水摸魚這樣的行為是非常不好的！”
五年級(jí)作文 篇3
“依依，我和你說(shuō)個(gè)故事，是關(guān)于你打呼嚕的�！泵妹孟ＯＲ淮笤缇团艿轿业拇策吅臀艺f(shuō)起了故事。
“呼呼呼……”我的呼嚕聲響得像北京市堵車的喇叭聲一樣，響個(gè)不停。
睡得跟小豬似的希希，也在半夜被我的“雷鳴”聲催醒了。她起了個(gè)身，東張西望了一會(huì)兒，睡眼朦朧，還以為外面打雷或者是放鞭炮了呢�！罢l(shuí)�。∪胍沟倪�在演奏交響樂(lè)呢？”希希定睛一看，嚇了一大跳。只見(jiàn)我兩手撐開，腳也跟著叉開了，嘴巴也一張一合，極富節(jié)奏，如正在呼吸的金魚嘴一樣，只是，這個(gè)“小魚嘴”呼出的不是泡泡，而是不斷往外冒“聲”。
我眼珠子瞪得圓圓的，如核桃一般，又像剛炸熟的爆米花一樣露出了細(xì)小的黑點(diǎn)，又像鳳仙花的果實(shí)，“�！钡囊宦�，眼睜大了，連嘴跟著節(jié)拍張開了。希希抱怨我的呼嚕聲真令人煩，更令人不可思議。驚訝到說(shuō)不出一句話來(lái)，像斷了弦的古箏一樣，嗯嗯啊啊，始終說(shuō)不出完整的一句話來(lái)。聽(tīng)在我的耳里，像極了蚊子的嗡嗡聲，吵個(gè)不停。冷不丁，我喊了一句：“哪只蚊子在嗡嗡叫�。俊彼�(tīng)了一句，嚇了一跳；而雷鳴的呼嚕聲還響個(gè)不停，她有點(diǎn)恐慌。連忙爬起來(lái)，竄出門外，不知道去做什么神秘兮兮的事了。
哦，原來(lái)是去搬救兵了，請(qǐng)來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤的老媽了。老媽一來(lái)，用了個(gè)她慣用的招式。用一根手指不停地點(diǎn)我的肚子，上下左右，像做操一樣，可我的肚子像不禮貌的小朋友壓根兒沒(méi)有理老媽�！斑�，老媽怎么可能不知道我完全不怕癢呢？”我翻了個(gè)身，繼續(xù)打著震天響的“呼�！�。于是，老媽使出了“真功夫”，用手拉住腳，一會(huì)兒往下拉，頭也跟著伸進(jìn)了被窩；一會(huì)兒往上推，我感覺(jué)好像坐上了云霄飛車，來(lái)來(lái)回回，進(jìn)行了好多次，快樂(lè)極了，還甜甜地笑了笑呢。做完“呼�！庇醒踹\(yùn)動(dòng)，我依舊依鼾聲如雷。
老媽最后只好使出了“獨(dú)門秘技”，捏鼻子�！拔夷蟀∧�，不信捏不醒你�！崩蠇屴燮鹦渥樱粋�(gè)OK狀的.手指向我鼻孔夾去，可能在“呼嚕”中的我依舊聰明伶俐，少了鼻子不是還有嘴巴。頓時(shí)，房間出現(xiàn)了兩種聲音，一種呼嚕聲，一種輕輕的呼吸聲，一輕一重，一高一低，一響一弱，交織成了一首絕妙的《呼嚕進(jìn)行曲》。
捏鼻子失效后，老媽看看仍舊被鼾聲騷擾的希希，辦法多端的老媽也拿我的“雷鳴”無(wú)可奈何，看來(lái)我的睡功天下無(wú)敵��！老媽兩手一攤，搖了搖頭，對(duì)希希說(shuō)：“你媽我也沒(méi)辦法，現(xiàn)在唯一的而且只是唯一的方法是：你和你老媽睡？”
希希揉揉眼睛，一跳，躥進(jìn)了老媽的懷里，逃之夭夭。
五年級(jí)作文 篇4
那是去年的事了。有一次，老師在給我們講《精彩極了和糟糕極了》這一課，講課進(jìn)行到了提出不懂的詞語(yǔ)大家一起解決這個(gè)環(huán)節(jié)，有一個(gè)同學(xué)問(wèn)老師：“什么是靦腆？”這個(gè)問(wèn)題一提出，教室里原本熱鬧的交談立刻停了下來(lái)，全班同學(xué)沒(méi)有一個(gè)舉手回答，也沒(méi)有一個(gè)說(shuō)話的，真是鴉雀無(wú)聲。老師見(jiàn)沒(méi)人舉手，就開始巡視教室，看來(lái)是要找一個(gè)能解答問(wèn)題同學(xué)起來(lái)回答。我平時(shí)就不怎么愛(ài)起來(lái)回答問(wèn)題，這次，我更不想讓老師叫到我，就連忙把頭埋在胳膊里，只把眼睛露出來(lái)，想用前面同學(xué)的身體擋著，這樣老師就不容易發(fā)現(xiàn)，我也就可以逃過(guò)被老師提問(wèn)的一劫了，因?yàn)槲掖_實(shí)不知怎樣來(lái)描述這個(gè)詞語(yǔ)的意思。
可是，事與愿違。老師換了一個(gè)角度正好看見(jiàn)趴在桌子上的'我，便問(wèn)：“鹿馨月，什么是靦腆？”我一驚，只好低著頭，紅著臉，慢吞吞地站起來(lái)，用蚊子般的聲音回答：“老師,我不知道。”原以為老師會(huì)馬上讓我坐下，但老師卻對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“你們看，鹿馨月說(shuō)話時(shí)這又害羞又臉紅的樣子就是靦腆。她是一比較靦腆的女孩�！甭�(tīng)了老師的話，全班同學(xué)頓時(shí)開心地大笑起來(lái)，教室里像一鍋煮沸了的水，亂得不可開交。而我面對(duì)同學(xué)們善意的大笑還有調(diào)皮學(xué)生的模仿，真想有個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
以后整整一個(gè)星期，同學(xué)們都把這一幕，當(dāng)成開心辭典，我雖然為自己的害羞與靦腆感到難為情,但也因此明白了:在學(xué)習(xí)上,應(yīng)該向孔子那樣：知之為知之，不知為不知。其實(shí)，不必為自己暫時(shí)的不知而羞愧。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我會(huì)越來(lái)越大方，也會(huì)越來(lái)越勇敢的。
五年級(jí)作文 篇5
我們生活在一個(gè)信息爆炸的時(shí)代，很多時(shí)候，記者們夸大其詞，讓真相為之遠(yuǎn)去。各種華麗的語(yǔ)言滿地流淌，而真實(shí)的細(xì)節(jié)卻在沉默。
對(duì)于這種現(xiàn)象，批判已經(jīng)不絕于耳，可是這種現(xiàn)象偏偏一直在發(fā)生。我覺(jué)得，批評(píng)這類現(xiàn)象是應(yīng)當(dāng)?shù)�。�?dāng)今社會(huì)，充斥著一種逃避現(xiàn)實(shí)的文化，個(gè)別地方政務(wù)上的荒唐不過(guò)是一個(gè)延伸。無(wú)知百姓被這種夸大其詞的荒唐形容迷惑了雙眼，竟信以為真。
回到事物本身，是一件非常艱難的事情，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，這意味著不逃避去接受真相。我們必須面對(duì)現(xiàn)實(shí)，我們必須知道當(dāng)前的形式，才能做好一位好學(xué)生好公民。
回到事物本身，則是勇敢和負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，直面現(xiàn)實(shí)，并如實(shí)表現(xiàn)，反而能得到別人敬佩，做人也是這樣。
所以不管使我們還是記者，都應(yīng)該實(shí)事求是，看到什么就是什么，不能添油加醋。特別是記者朋友，一個(gè)人的.言論，會(huì)散步到各地，到不同人的耳朵中，所以一定要對(duì)別人負(fù)責(zé)任啊。真實(shí)報(bào)道新聞，才是一個(gè)真正記者應(yīng)該做的。
五年級(jí)作文 篇6
我一直以來(lái)的夢(mèng)想是做一名畫家。我喜歡畫畫，因?yàn)楫嫯嬆茏屛倚那槭鏁�，放松壓力，變得有耐心，所以我最想成為一名畫家了�?/p>
為什么接觸畫畫呢？是因?yàn)樾r(shí)候看到了許許多多的故事書上都畫著畫，都是五花八門，五顏六色的非常好看，非�？蓯�(ài)，每當(dāng)看到時(shí)，我都想自己也畫一畫。
所以我開始看著圖案，一邊看一邊畫，剛開始畫畫歪歪斜斜的，畫的什么東西也不像。比如畫一條小船呢，倒是想一個(gè)月亮；畫一個(gè)香蕉呢，倒是想一個(gè)啞鈴；畫一個(gè)圓形吧，倒是像一個(gè)……，反正就是畫什么都不像。連拿出來(lái)再看一次的勇氣都沒(méi)有，心里非常擔(dān)心，害怕自己是不是根本沒(méi)有畫畫的天分呢。
但是我并沒(méi)有放棄，我繼續(xù)努力練習(xí)，在一次偶然情況下媽媽看到了我的畫，并且夸獎(jiǎng)我畫的特別好，這讓我的.信心倍增。對(duì)了，媽媽還夸我很有天分呢，從此我比以前更喜歡畫畫了，并將我的作品讓更多人看到。
有一次，我在自己的手機(jī)上搜了一副十二生肖的畫，畫完就把東西收好，把畫放到了桌子上了。自己就睡覺(jué)了，第二天我一放學(xué)，媽媽把我那幅畫給裱起來(lái)掛到了客廳的墻上，這讓我們?nèi)胰硕几械阶院馈?/p>
我畫的畫越來(lái)越好，也參加了比賽，贏了好多獎(jiǎng)品和獎(jiǎng)狀。
將來(lái)我要繼續(xù)畫畫，讓我的興趣發(fā)揚(yáng)光大，畫出許許多多讓人喜歡的作品，畫出讓人感動(dòng)的畫，所以，我一定要努力，不斷的聯(lián)系，企盼自己能達(dá)成愿望，當(dāng)一名畫家，為祖國(guó)增添色彩！
五年級(jí)作文 篇7
人生中，誰(shuí)沒(méi)有自信，其實(shí)有些時(shí)候，自信就掌握在你的手中，可是你去一度讓自信溜走，有時(shí)你覺(jué)得自己完不成的作業(yè)卻偏偏完成了，難道是巧合嗎？不，不是，是自信帶你走向了成功。
曾經(jīng)有位名人說(shuō)：“自信是人生中的`第一步�！倍艺J(rèn)為要先喜歡自己，有些人覺(jué)得自己一無(wú)是處，知道了答案也不敢說(shuō)。這說(shuō)明他沒(méi)有自信，而我以前也是這樣。記得上一次，同學(xué)們批改作文，我一馬當(dāng)先，滔滔不絕的說(shuō)，最終答案可以。初次嘗到甜頭后來(lái)越說(shuō)越有勁，是因?yàn)槲矣辛俗孕拧?/p>
記得以前，我們?nèi)グ崾^，他們叫我去搬大石頭，我只好硬著頭皮去推石頭，“加油，加油”伙伴們?yōu)槲壹佑停矣昧σ惶�，一搬，一推終于把石頭推進(jìn)了深水區(qū)是因?yàn)槲矣辛俗孕拧?/p>
以前，我去學(xué)游泳，我一看見(jiàn)水便嚇得直縮脖子，這時(shí)不知哪個(gè)虧心人踢了我一腳讓我跌進(jìn)了水中，后來(lái)幾次我?jiàn)^戰(zhàn)冷水終于成功了因?yàn)槲矣辛俗孕拧?/p>
五年級(jí)作文 篇8
海龍王準(zhǔn)備招一名體型最大、重量最重的魚做保鏢，于是請(qǐng)來(lái)蟹將軍負(fù)責(zé)選拔保鏢。
鯨一聽(tīng)到海龍王招保鏢，心想：哈哈，太好了，看我這塊頭，保鏢非我莫屬！想到這里，它便迫不及待地跑去報(bào)名，但卻被蟹將軍擋在門外，并很客氣地說(shuō)“對(duì)不起，鯨，你沒(méi)資格來(lái)參加比賽�！宾L很不服氣地爭(zhēng)辯道：“你看，我夠大夠重，你為什么不讓我比賽？”
蟹將軍想：我不能和這小子玩硬的，要是惹它生氣了，一口把我吞進(jìn)肚子了，我這身老骨頭可就散了。于是蟹將軍就站在龍宮外耐心地與鯨講道理，說(shuō)：“不讓你參加的原因是因?yàn)槟闶遣溉閯?dòng)物，根本就不是魚類！”
“誰(shuí)說(shuō)我是哺乳動(dòng)物，你有理由嗎？”鯨憤憤不平地說(shuō)。
蟹將軍解釋道：“你的`祖先一開始是在陸地生活，后來(lái)環(huán)境發(fā)生了變化，為了適應(yīng)海洋生活，整個(gè)身子成了魚的樣子。”
鯨瞪著眼不服氣地說(shuō)：“可現(xiàn)在我是在海洋生活，每天在海里自由自在的游泳、玩耍，難道不是魚嗎？”
蟹將軍又說(shuō)道：“但是你是用肺呼吸的。你每天呼氣時(shí)就要浮在海面上，對(duì)吧？”
“是，我是要浮在海面上呼氣，但說(shuō)不定我是特殊的魚類呢！”鯨繼續(xù)爭(zhēng)辯道，但聲音似乎沒(méi)有那么堅(jiān)定了。
蟹將軍還是耐心地勸說(shuō)鯨：“你是胎生的，是吃奶長(zhǎng)大的，不像魚類是卵生的。因此你的確不是魚類。你還是請(qǐng)回吧，海龍王也不會(huì)錄用你的！”
聽(tīng)了蟹將軍的一番解釋，鯨心服口服，心里不由佩服蟹將軍的見(jiàn)多識(shí)廣，連忙握住蟹將軍的手說(shuō)：“對(duì)不起，蟹將軍，多有冒犯，請(qǐng)多多原諒。再見(jiàn)！”說(shuō)完，鯨就愉快地游回家了。
五年級(jí)作文 篇9
指甲花是一種一年生直立肉質(zhì)草本植物，有粉紅、大紅、紫色、白黃、灑金等多種顏色。指甲花學(xué)名叫鳳仙花，因?yàn)樗幕ò旰痛笏庖黄饟v爛成泥后，可用于染指甲，并能治灰指甲病，所以在我們老家，都叫它“指甲花”。
我們社區(qū)有一個(gè)小花壇里，種植了許多紅色的指甲花。初開時(shí)，很像古建筑上懸掛的小鈴鐺，盛開時(shí)，又很像桃花，可漂亮了。
指甲花十分嬌氣。盆栽指甲花，既不能使盆土太干，也不能使盆土太濕，還不能讓太陽(yáng)暴曬。然而，它又十分頑強(qiáng)。在我們社區(qū)不遠(yuǎn)處，有一個(gè)停建了好幾年的工地上，居然有一大片野生的.指甲花，這些野生的指甲花格外茂盛茁壯。我真不明白，在這些沙石堆里，它們是怎樣抗住風(fēng)雨摧殘和烈日燒烤，頑強(qiáng)存活下來(lái)，并繁衍壯大的？也許答案只有一個(gè)，它們是屬于大自然的。
指甲花瓣不僅可以染指甲，還可以用來(lái)染頭發(fā)，據(jù)說(shuō)那個(gè)古埃及艷后，就是用指甲花來(lái)染頭發(fā)的。因?yàn)橹讣谆ňG色環(huán)保，用它來(lái)染發(fā)，你大可不必?fù)?dān)心有什么副作用，只不過(guò)染出的頭發(fā)是紅棕色。
指甲花還有很多藥用價(jià)值。如果你不慎摔傷，用指甲花搗爛敷在傷口上，能止血止痛。當(dāng)然，它還可以用來(lái)治療婦女閉經(jīng)、風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎、痛癤療瘡、蛇咬傷、手癬等。而我們老家，還常用指甲花瓣燉老母雞湯，用來(lái)治體虛，療效還很顯著。
我喜愛(ài)指甲花，不僅是它的艷麗，而重要的是它的奉獻(xiàn)和頑強(qiáng)。我們這些新時(shí)期的少年兒童，決不能做只知索取，不知回報(bào)的“小皇帝”。而要像指甲花那樣，在生活的“大自然”中，經(jīng)風(fēng)雨、見(jiàn)世面，努力學(xué)習(xí)文化和科學(xué)知識(shí)，將來(lái)為國(guó)家、為社會(huì)無(wú)私奉獻(xiàn)。
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