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二年級作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的二年級作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
二年級作文 篇1
我的母親有一雙大大的眼睛，高高的鼻梁，圓圓的臉蛋，苗條的身材，看上去年輕又漂亮。
三八婦女節(jié)快到了，母親的減肥店又開始忙碌起來了，瞧！母親還在上氣不接下氣地忙著，每當(dāng)想到母親的汗珠往下滴時(shí)，我在想母親您真辛苦呀！記得有一次補(bǔ)習(xí)英語，早晨出門和母親吵了一架，原因是我不想去上英語補(bǔ)習(xí)班，可母親一直“苦口婆心”的勸說我，我沒有辦法的選擇上課去了，當(dāng)我在上了30分鐘課時(shí)聽到外面下雨了，這時(shí)我忽然想到如果母親淋到了雨，會感冒的；如果打雷的話，母親一個(gè)人在外面孤單單的會害怕的，我今天不應(yīng)該和母親吵架……放學(xué)了，我在門口終于看到了母親等待的'身影，我一下子跑到母親的身邊，母親沒有像往常一樣問我上課的情況，也沒有追問我下次來不來上課的事，而我悄悄地和母親說：“我下次還來上英語，再也不會和你吵架了。下雨的時(shí)候你在哪兒？打雷的時(shí)候你害怕嗎？”母親笑了笑說：“兒子，你放心，母親很好�！本瓦@樣母親一路上再沒提上課的事。
我和父親給母親提了一個(gè)建議，少干活，多睡覺，可母親偏不聽，她的操勞都是為了我，我真的感謝她——母親，三八節(jié)快樂！
二年級作文 篇2
從五年級開始，我們就開始實(shí)行小組合作。小組合作有許多好處，比如遇到難題時(shí)就可以討論，6個(gè)人的智慧肯定比一個(gè)人要強(qiáng)。而且小組合作還方便老師管理，老師與我們約法三章，定了許多條例，定了加分減分至，到學(xué)期末評三好時(shí)，加多少分就加多少票，相反，減多少分就減多少票。不過老師的這套管理方法使我很憂愁，因?yàn)槲覀兘M有兩大巨頭，一個(gè)是愛惹是生非的巨頭，另一個(gè)是調(diào)皮搗蛋的.巨頭�？梢哉f二者得一，便可以和三好說拜拜了，可我非�！靶疫\(yùn)”，就像當(dāng)年劉備得臥龍鳳雛一樣，那兩大巨頭全都到我這組來了。
這愛惹是生非的巨頭長得小巧精悍，卻爭強(qiáng)好斗。記得有一次，我們班的成章不知是語言冒犯了他還是和他發(fā)生了爭吵，這個(gè)巨頭便和成章打了起來，在他們打的時(shí)候，有同學(xué)便來報(bào)告有人打架了，安全委員殷方杰趕了過去，剛好我對這樣的八卦新聞很感興趣，便也趕了過去，到了事發(fā)地點(diǎn)一看，是我們組的二號巨頭，都說沖動是魔鬼，可現(xiàn)在這位巨頭的樣子簡直與魔鬼一樣。眼睛瞪得溜圓，嘴巴張的老大，呼吸短而急促，雙手緊緊握成拳頭，那架勢好像要把成章吃掉一樣。這時(shí)，二號巨頭又對成章發(fā)動猛攻了，我見了趕緊沖上去抱住二號巨頭的手，阻止他的進(jìn)攻�？伤孟褚呀�(jīng)被沖動魔鬼完全控制了，扭動著身體，使出了全身的力氣掙脫了我的制服，向成章沖了過去。我看實(shí)在制服不了他，便再次沖過去直接把他放倒，然后用肘部抵住他的下巴，他這才老實(shí)了。
我們組的頭號巨頭非常調(diào)皮，經(jīng)常被老師批評，也經(jīng)常被扣分。我本來想把他們踢走，但想了想，覺得我們不應(yīng)該踢他們，反而應(yīng)該幫助他們改正惡習(xí)。
二年級作文 篇3
二年級作文：我的小制作
期天我一個(gè)人在家，作完作業(yè)后，就打開了電視機(jī)，正好看見一艘船在遼闊的海面上行駛。于是我突發(fā)其想，自己動手做一個(gè)小電動船。
說干就干。我先找來材料：一塊長方形的泡沫塑料，一把小刀、貼紙、膠水、硬紙、牙簽、紅紙、電池、導(dǎo)線、馬達(dá)、螺旋槳。工具準(zhǔn)備好了以后，就開工了。
我先做船身。用塑料泡沫按照船的形狀剪了出來，為了讓船更漂亮一點(diǎn)，又用彩色貼紙裝飾了船身。然后用一張硬紙折成了一個(gè)個(gè)小船艙，粘在船上，還做了幾個(gè)大炮，又找來幾個(gè)小人放在船上控制大炮。把紅紙剪成一面紅旗，粘在牙簽上，插在了船上，這樣船身就做好了。
下一步，該給船做驅(qū)動裝置了。我先把馬達(dá)和螺旋槳安好，然后用導(dǎo)線把馬達(dá)和電池連接起來，最后把驅(qū)動裝置按在船上。
安裝完畢，開始試航了。我打開電源控制開關(guān)，把船放在水里，哈哈！我的軍艦就要起航了！還沒等我高興起來，問題出現(xiàn)了，船在水里只打轉(zhuǎn)，就是不向前走。唉！怎么回事呢？
為了弄明白這一點(diǎn)，我查了很多書都一無所獲，我想到了電腦，終于在網(wǎng)上找到了答案：原來船是由舵的轉(zhuǎn)動來控制方向的。我恍然大悟，急忙給船裝上了舵，呵呵！結(jié)果大家都可想而知了。
通過這次小制作，讓我明白了很多道理，也嘗到了動手帶來得成功和快樂！
二年級作文：我的小制作
該做個(gè)什么小制作呢？我絞盡了腦子。哦！有了，圣誕節(jié)不是馬上要到了嗎？咱們就來做圣誕盒吧！
我先找來一些木板和一個(gè)正方形的沒蓋的盒子及膠水等等，準(zhǔn)備好了材料我就要開始做啦！一開始我先把正方形的木盒裝上一個(gè)有模有樣的蓋子，并在蓋子上裝上一個(gè)可以開啟的小燈炮，還粘上了一個(gè)可愛的小圣誕老人。一個(gè)美麗的小盒子就完成了。我又找來了小時(shí)候被我拆下來的小玩具，有小魚、小豬八戒、圣誕樹等等，廢物利用，把他們粘到盒子里面，還噴上了白白的`雪花。哇！一幅美麗的圖畫呈現(xiàn)在我的眼前，我多么自豪呀！
二年級作文：我的小制作
夏天到了，家里有許多飲料瓶子。我要把它們?nèi)恿�，姑姑說她能變廢為寶。于是，在姑姑的指導(dǎo)下，我做了一個(gè)雜物盒。
準(zhǔn)備材料和工具：兩個(gè)雪碧瓶子、一張白紙、一個(gè)紅色拉鏈、一瓶膠水、一把剪刀、一支黑色水筆。
用剪刀把瓶子剪成兩半，留下瓶底部分。然后在紅色拉鏈的背面涂上膠水，分別粘在兩個(gè)瓶底的邊緣部分，等膠水干了，再把拉鏈拉開，一個(gè)張開的大嘴巴就做好了。接著在白紙上，畫兩個(gè)同樣大小的橢圓，把中間涂黑，用剪刀剪下來，青蛙的兩只眼睛就做好了。最后，把兩只眼睛粘在上面那個(gè)瓶底的兩邊，青蛙雜物盒就做好了。
青蛙張開的大嘴里可以發(fā)卡、橡皮筋、扣子等小東西。用的時(shí)候把拉鏈拉開，不用時(shí)就拉上，多方便哪！
二年級作文 篇4
早晨，爸爸對我說：“來，做個(gè)神奇的小實(shí)驗(yàn)�！边�窩在被子里的我，瞬間清醒。
實(shí)驗(yàn)開始了!爸爸準(zhǔn)備了一杯清水、一把小勺、一顆雞蛋和一包鹽。爸爸說，今天我們要做的實(shí)驗(yàn)就是讓雞蛋在水里面神奇的“浮“起來。我既納悶、興奮又滿臉的疑問。我想:雞蛋這么重，放到水里一定會沉下去的，怎么可能會浮起來呢?爸爸看我一臉的.疑問，就說：“好吧，現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)開始�！�
爸爸拿起雞蛋，扔到杯里，只聽“撲通”一聲，雞蛋沉到了杯底，我更好奇了:“雞蛋怎么可能在水里面浮起來呢?”爸爸不緊不慢地說：“別急，你慢慢看。”爸爸加了三勺鹽，倒入了水中，鹽慢慢沉到水底，而雞蛋紋絲不動。爸爸又加四勺鹽，可是雞蛋還是一動不動的。爸爸說:“”可能鹽還沒放夠�！庇谑怯旨恿巳}，這時(shí)，神奇的一幕發(fā)生了:雞蛋慢慢地浮了上來，浮到水面，太神奇了!我激動極了。
原來鹽的密度要比雞蛋大，在清水里加了足夠的鹽，雞蛋就浮起來。
二年級作文 篇5
那天，我真高興！知道我為什么高興嗎？且聽我慢慢道來。
我是一個(gè)小小“漁民”，特別喜歡釣魚�？上矚g歸喜歡，并不能天天去釣魚呀。就在那前幾天，我的數(shù)學(xué)考了98分，老爸很高興，獎(jiǎng)勵(lì)我去柳江釣魚。有這等好事，別提我有多高興了。
到了柳江邊，只見風(fēng)平浪靜，遠(yuǎn)處不時(shí)有些游船順、逆流地游動著。
我拋好魚竿，然后象個(gè)悠閑的人一樣，一頭栽進(jìn)漫畫書里。看得正入迷，突然鈴鐺急促地響了起來。好家伙，有戲了！我馬上扔下漫畫，馬不停蹄地跑去收竿�？蛇@家伙太厲害了，我和它周旋了半天還是沒法把它弄上來。我快堅(jiān)持不住了，可我老爸卻還在悠然自得地看著書呢。我大叫：”老爸，快來呀！”說時(shí)遲，那時(shí)快，他沖了過來，幫我一起拉竿。僵持了很久，那該死的魚兒終于露出了廬山真面目——一條藍(lán)鯽。
把魚兒拉上來了，去稱了一下，竟然8斤8兩，爽！可以吃上十天半個(gè)月了吧�？粗约旱腵戰(zhàn)利品，我高興極了，快樂地跳躍著。
我真高興，我釣到了一條大魚。下次我一定會更努力學(xué)習(xí)，爭取更多的釣魚機(jī)會，去獲得更多的收獲的樂趣。
二年級作文 篇6
在我們這個(gè)年級里，有個(gè)男生，因?yàn)樗婀值耐獗�，使幾乎全年級都知道他，我覺得他是個(gè)引人注目的怪人。
他看起來不像中國人，像西方人，但他卻沒有藍(lán)色的眼珠。金色的卷發(fā)，是他最大的'特色。他就像其他男生，一天到晚穿得衣服都是適合運(yùn)動的，就算穿校服，他也不扎衣服，把很有氣質(zhì)的校服穿得很隨便。他的鞋子很特別，白色的底搭上五彩繽紛的粗線條，看起來很貴。我常聽到同學(xué)叫他“卷毛”。
平常看到卷毛，他都是走在一群男生的前面或中間，而且那群男生都是這年級的“風(fēng)云人物”，他們的氣勢，是讓人會怕到逃命呢！
卷毛是我們學(xué)校的足球隊(duì)隊(duì)員，很厲害，尤其是用頭頂球或撞球。其實(shí)卷毛對球類運(yùn)動都很拿手，當(dāng)下課我們班級打球，如果他加入，要跟我們打的話噢！那實(shí)在是太恐怖了！我們這些女生的第一反應(yīng)就是自愿退出，逃命去了，因?yàn)樗麃G的球又快又狠，被打到一定會昏倒，所以我們都不會想繼續(xù)玩。
這位卷毛怪人對我來說其實(shí)有很多神秘，他就是個(gè)很特別的男生，而且很有氣勢，雖然我只有看過他，并沒有講過話，但我對他很好奇，誰叫他是怪人中的怪人！
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