六年級(jí)作文錦集【9篇】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的六年級(jí)作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)作文 篇1
我的家鄉(xiāng)在撫順，那是一座歷史悠久的古城，歷史悠久自然也少不了特色的風(fēng)味小吃，其中最受歡迎，也是我最喜歡的就是麻辣拌了！
聽(tīng)到這個(gè)名字你肯定以為這是四川或重慶的特色小吃。不過(guò)，這的確是地地道道，正宗的撫順小吃。
麻辣拌的歷史起源時(shí)間是在上世紀(jì)九十年代中期，那時(shí)候四川的麻辣燙進(jìn)入撫順，因?yàn)樗槔钡目谖哆m合一部分人的喜好，加上它價(jià)格低廉，很快就遍及全市。北方人喜歡吃多油多鹽的食物，但麻辣燙有湯，有稀釋作用，所以為了讓麻辣拌更適合北方人的口味就干脆不加湯并改名為麻辣拌。
麻辣拌中主要有土豆、海帶結(jié)、豆皮、丸子、寬粉、甘藍(lán)、青菜、蘑菇等原料組成，后又加入面餅、米線。制作方法尤為簡(jiǎn)單，在煮過(guò)后瀝干水分，加鹽、陳醋、糖、花生碎、辣椒、孜然、麻油等拌勻后食用，口味有酸甜口味和麻辣口，而且口味和食材都可由顧客的個(gè)人喜好來(lái)調(diào)配。滿滿的一碗麻辣拌，顏色五彩繽紛，撲鼻而來(lái)的麻油和辣椒的香味，讓人垂涎三尺。
一碗小山似的麻辣拌放在你的.面前，看著碗里的土豆、魚(yú)丸、香腸、青菜和無(wú)處不在的辣椒，聞著肉味兒，菜味兒與辣味兒完美融合而發(fā)出的香氣，保準(zhǔn)你“口水直下三千尺”。吃麻辣拌必須陪著饅頭和飲品一起吃，不然剛吃一口你的嘴已經(jīng)麻得失去了知覺(jué)和味覺(jué)。用筷子夾起一點(diǎn)麻辣拌，還沒(méi)送到嘴邊，鼻子已經(jīng)不住誘惑，使勁吸氣。送進(jìn)嘴中你會(huì)感受到陳醋的酸，白糖的甜，各種肉的香，青菜的爽口，辣椒的辣，麻油的麻，酸甜香辣麻各種味道聚于一體，讓你吃完一口就迫不及待地想吃第二口。
待你把一碗麻辣拌都吃下去后，臉已經(jīng)紅得像個(gè)大蘋(píng)果，嘴巴也已經(jīng)合不上了，拼命吸著冷氣，嘴唇紅得都快成香腸了，麻得仿佛有無(wú)數(shù)只螞蟻在爬一樣，連舌頭也失去了味覺(jué)。不過(guò)正是這股辣味兒博得了眾人的喜歡。
怎么樣？這香噴噴的麻辣拌有沒(méi)有挑起你的味覺(jué)神經(jīng)？到了撫順你可千萬(wàn)別忘了去嘗嘗！
六年級(jí)作文 篇2
懷念真的很美好。
失去了后才知道珍惜，很早前都知道這句話，心里也明白�？墒亲约哼�是沒(méi)有辦法去做到。
這是一種失誤，有個(gè)人重要的人教會(huì)我一個(gè)成功的人，覺(jué)不會(huì)容許失誤發(fā)生。吃一塹，長(zhǎng)一智。只是那些庸人找給自己的借口，我銘記在心。
之所以會(huì)想到這些，起自于今晚我們一家人回家時(shí)，看到一個(gè)住我們?cè)鹤永锏钠牌�。我媽她說(shuō)誠(chéng)誠(chéng)你看那個(gè)人長(zhǎng)得好像你婆哦，
的確。很像，動(dòng)作、神態(tài)。然后心里一種難過(guò)，油然而生。
我婆已經(jīng)去世三年了，時(shí)間過(guò)的很快，可是一切又仿佛是昨天。
我婆她是我生命中最重要人之一，從小就是由她把我?guī)Т蟮摹?/p>
還記得小時(shí)候挨著她睡，冬天當(dāng)她摸到我很冷時(shí)，她會(huì)為我暖背。會(huì)答應(yīng)我在我睡著后再睡，會(huì)在夏天幫我散傘子直到我睡著，會(huì)任著我性子為我弄好吃的，一切的`一切都已經(jīng)回不來(lái)了…
在醫(yī)院里，我婆剛剛?cè)ナ赖哪且豢�，突然有一個(gè)想法。可是我卻始終沒(méi)有做到，那就是抱她最后一下，我只是摸著她的手直到她的溫度褪去，靈魂消失于我身旁。永遠(yuǎn)的離開(kāi)了我…這個(gè)遺憾會(huì)跟隨我一輩子。
所以我發(fā)誓，我只主動(dòng)抱在我心里很重要的人，我的床更不會(huì)讓別人睡。我希望這個(gè)誓言永存，用來(lái)彌補(bǔ)我失去親人的感傷。
再回過(guò)神來(lái)，看著那個(gè)很像我婆的人從我身邊走過(guò)然后漸漸遠(yuǎn)去消失在我的視線，眼眶漸漸濕了。我停不了對(duì)我婆的思念，真的。真的。
顧城說(shuō)；‘人時(shí)已盡，人世很長(zhǎng)�！�
我會(huì)努力的，對(duì)人生。
不希望它再遺憾。
永世不滅。
六年級(jí)作文 篇3
這次暑假，我和同學(xué)一起來(lái)到溧陽(yáng)天目湖開(kāi)展了一次夏令營(yíng)活動(dòng)。其中，令我印象深刻的就是“速降”挑戰(zhàn)了。
這天，天空剛剛下過(guò)一場(chǎng)雷陣雨，空氣中還殘留著淡淡的潮濕的氣味，速降板在經(jīng)過(guò)雨水沖刷后，顏色變得深深淺淺，十分濕滑，為我們接下來(lái)的速降增添了份難度。
通過(guò)簡(jiǎn)單的了解規(guī)則之后，我們就正式開(kāi)始速降了。這時(shí)，一陣微風(fēng)吹來(lái)，將細(xì)長(zhǎng)的速降繩吹得左右搖擺，飄忽不定。我望著這個(gè)繩子，想：這根繩字那么細(xì)，能承受的了一個(gè)人的重量嗎？會(huì)不會(huì)斷......一系列的問(wèn)題從我腦海中閃過(guò)。沒(méi)等我想完，老師就已經(jīng)帶我們來(lái)到了五樓的速降臺(tái)。在好奇心的驅(qū)使下，我走上臺(tái)，小心翼翼地探頭往下看，不看不知道，一看嚇一跳！所有人都變得如甲殼蟲(chóng)一般。我嚇得趕緊從臺(tái)上蹦了下來(lái)，安撫著自己的心臟。
第一個(gè)上戰(zhàn)場(chǎng)的就是我們的隊(duì)長(zhǎng)徐愛(ài)馨，她可是自信滿滿，一點(diǎn)兒也不緊張，臉上還洋溢著燦爛的笑容，時(shí)不時(shí)地跟我們逗笑�？删退氵@樣輕松，她仍然發(fā)生了狀況——在下降時(shí)因?yàn)槔K子出現(xiàn)了失誤，她卡在半空中下不去了。隊(duì)長(zhǎng)的失誤使我更緊張了，我邁著好似灌了鉛的雙腿走上速降臺(tái)，像一只任人宰割的小羊，被老師“擺弄”。
開(kāi)始往下降了，我雙手緊緊地握著繩子，一點(diǎn)一點(diǎn)挪著自己僵硬的'腳，額頭似乎也濕了。突然，我手腳一滑，整個(gè)人“嘭”的一聲撞在了板上。不過(guò)，這一撞把我的腦袋給撞清醒了，我稍做調(diào)整重新完成接下的速降任務(wù)。
這次夏令營(yíng)我們還玩了射箭、真人4S，登山尋寶等豐富多彩的游戲。
六年級(jí)作文 篇4
一陣陣墮落之后，誰(shuí)又能明白？在疏散的人群中，慌忙地尋找著你，可你在哪�。课噎h(huán)顧四周，卻無(wú)能找到你。你到底在哪里，究竟要我怎樣才你才肯出現(xiàn)呢？哎，又有什么用呢？無(wú)奈之中，誰(shuí)又能明白這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴？恐怕，也僅僅只有我沉浸在不解中……至少，在你出現(xiàn)以前，我都以沉默出現(xiàn)吧，沉默是金，比金還金，可你會(huì)出現(xiàn)嗎……——題記
沉默在一陣慌亂之中，外表對(duì)你置之不理，心卻很痛，有什么理由比天還高？比海還深？在石碑上刻下你的名字，你聽(tīng)得到我的聲音嗎？誰(shuí)是夢(mèng)中那個(gè)模糊的背影——是你嗎？為什么我看不清楚呢？是我的眼睛看不見(jiàn)嗎？還是你遮遮躲躲，不肯與我相見(jiàn)……笑哭是曾經(jīng)走過(guò)的足跡，舊日的足跡你還記得嗎？風(fēng)雨交織，寫(xiě)下我們?cè)?jīng)走過(guò)的足跡的部分嗎？沉默是金，假裝沒(méi)看見(jiàn)的身影，是真是假？默默地垂下頭，眼睛里浸滿了淚珠，你能明白我嗎？你在哪里，我找不到你，但你的背影已種在我的心底，是對(duì)還是錯(cuò)？
沉默是金，金子也比不上你，你的一點(diǎn)一滴還在我心底，喚起了太多的美麗的記憶和美麗？唱一首不知名的歌曲，還記不記得這曾經(jīng)的太多太多？節(jié)奏馬虎，已經(jīng)開(kāi)始消失，時(shí)間追趕著幸福，就像警察抓小偷一樣，越走越遠(yuǎn)了，究竟最后誰(shuí)勝誰(shuí)��？還得問(wèn)問(wèn)自己的過(guò)去，不過(guò)，已經(jīng)模糊不清了……只是愚昧地稍有一丁點(diǎn)兒真摯的情感……
金子可以換來(lái)的只是愚昧的幸福，只是感到生活的`冗長(zhǎng)。要讓自己內(nèi)心能真正體會(huì)到自己沉浸在快樂(lè)之中，你才會(huì)快樂(lè)，畢竟“快樂(lè)無(wú)止境，只在你的心”嗎！說(shuō)來(lái)說(shuō)去，沉默只是為了讓你明白我的痛？可不懂得天真的記憶，你似乎已經(jīng)忘記了。在沉默是金的路程中，也把其他人給冷淡了，他們一定會(huì)抱怨：“太不夠義氣了，算朋友嗎？”但我也只好無(wú)奈地走開(kāi)，完全只僅僅為了這四個(gè)字，浪費(fèi)了多少能一起度過(guò)的美好時(shí)光……
哎，有什么用呢？孤寂是誰(shuí)喚醒？美麗又從何找來(lái)？你告訴我，我們的這種生活還要過(guò)多久？別騙我，我真的好寂寞神傷，就好像太陽(yáng)被烏云遮住一般，心里充滿了不樂(lè)——但是，這不樂(lè)是誰(shuí)引起的？是你這朵烏云嗎？還是我自作多情？這僅僅是個(gè)不知道的不知道，沒(méi)人明白，不過(guò)太陽(yáng)和烏云之間也應(yīng)該有個(gè)“和好”的時(shí)候吧！
無(wú)用的節(jié)拍，該刪去是應(yīng)該的事；無(wú)用的語(yǔ)句，該刪去會(huì)更完美；無(wú)用的軟件，留下來(lái)只是對(duì)系統(tǒng)的傷害……但惟獨(dú)只有我，不愿把你刪去，把你留在心里，回味著……
沉默是金，這段沒(méi)辦法的回憶，也只好讓我這位“無(wú)知者”來(lái)承受，請(qǐng)你快樂(lè)，再快樂(lè)些，這樣我也就滿足了……
六年級(jí)作文 篇5
還是那樣瀟灑壯觀，還是那樣潔白無(wú)瑕，還是那樣飄飄灑灑。雪，又輕輕悄悄的來(lái)了，還是那樣美麗。
天氣越來(lái)越暖，現(xiàn)在春天將要來(lái)了。今天卻出人意料的下起了雪。這或許是冬天給我們的告別禮吧！
上課的時(shí)候，窗外開(kāi)始飛舞著雪花，六角的花瓣落在地上，雖然沒(méi)有“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的美景，但它仿佛洗去了地上所有的爾虞我詐，只留下了純潔。這雪，曾經(jīng)迎來(lái)了冬天，迎來(lái)了寒假，陪我們度過(guò)了新年，見(jiàn)證了煙花的美麗。而今，雪默默地飛舞著，像一個(gè)個(gè)音符，伴隨著樂(lè)曲翩翩而下。落在地上的`雪，轉(zhuǎn)瞬即逝，再也看不見(jiàn)蹤跡。傷感的樂(lè)曲無(wú)聲的演奏，讓我想起了李煜�！白钍莻}(cāng)皇辭廟日，教坊猶奏別離歌，垂淚對(duì)宮娥！”“問(wèn)君能有幾多愁？恰似一江春水向東流！”這雪花，它輕輕飄灑，就像是在和我們告別一樣充滿愁緒�？赡芤俚蕉鞎r(shí)才能看到它了。
別了，這白色的天使！別了，因雪而美麗的冬天！
六年級(jí)作文 篇6
他出于帝王之家，是李治的第七子也是一代女皇的第三子，但他的一生卻被后人恥笑，他寧愿一生背負(fù)世人的唾罵來(lái)滿足她的欲望，因?yàn)檫@是他欠她的。他記得那年他才登基為皇帝，便封她為后，可是同年便被武后罷黜，改為廬陵王，她一直跟隨他到了房州，途中她生下一個(gè)女兒，為安樂(lè)公主，小字“裹兒”
他與她在房陵被幽禁期間，共同經(jīng)歷了各種艱難困苦的生活，他每當(dāng)聽(tīng)到武后派使者前來(lái)的消息，就驚惶失措地想要自殺，她卻制止他說(shuō)：“禍福并非一成不變，最多不過(guò)一死，您何必這么著急呢！”
后來(lái)他便私下對(duì)她發(fā)誓：“如果日后我能重見(jiàn)天日，一定會(huì)讓你隨心所欲，不加任何限制。
神龍政變后，武后禪讓?zhuān)俅蔚腔鶠榈�，立她為后�?/p>
她后來(lái)干預(yù)朝政，奢侈無(wú)度，他也隨她。
“皇上，皇上，你！………�。∧阍趺戳藙e嚇臣妾，！來(lái)人啊，宣太醫(yī)，快宣太醫(yī)！怎么回事我已經(jīng)毒酒換掉了·怎么還會(huì)……”她本來(lái)和女兒安樂(lè)公主謀劃，下毒，想要毒殺他，可是卻想到二人幾十年的夫妻情誼，便把這毒酒換掉了，可是誰(shuí)來(lái)告訴她為還會(huì)什么變成這樣。
他看著眼前早已經(jīng)梨花帶雨驚慌失措的她好像回到了那年那天………
那日的梔子花開(kāi)的燦爛，她站在樹(shù)下微微抬起下顎，閉著眼睛嗅著這淡淡的'花香，當(dāng)她看到他時(shí)眼里的驚慌被他收入眼里。
“太子殿下，我是……”
“我知道你，韋玄貞的掌上明珠。”
“太子殿下怎知道在下，我們素未謀面”
“姑娘的美貌怕是無(wú)人不知啊～哈哈～”看著她被他的挑逗羞的臉頰微微泛紅在白色梔子花的映襯下猶如花中仙子，可惜他們?cè)僖不夭蝗チ恕ぁ?/p>
“是我，自己服下的毒藥的，你既然想要這江山我便助你一臂之力吧！呵呵……我知道你恨我，恨我無(wú)能，當(dāng)年裹兒出生讓你受盡了苦楚，你想成為母后一樣的人，掌管大權(quán)，你總說(shuō)我沒(méi)有父皇賢能，我比不上父皇，但有一點(diǎn)父皇有，我也有，那就是愛(ài)一個(gè)人的心，咳！咳··”話落便咳出一口血。
她被嚇的臉色煞白。
“不··！皇上，皇上，臣妾知道錯(cuò)了……你不要嚇臣妾··太醫(yī)！！”她錯(cuò)了，她什么都不想要了，她只要他，這江山，這權(quán)利她都不要了··她只要他，只要他……
“我累了，護(hù)不了你了··你要這江山，要這權(quán)利都隨你吧…”
“不�。∪�，不要丟下我，不··要，不要啊！”她死死的撲在他懷中哭泣，往事一幕幕在他眼前浮現(xiàn)，她追悔莫及，可是一切都不可能重來(lái)了……
最終唐中宗死于長(zhǎng)安宮內(nèi)，享年55歲，葬于定陵。
后來(lái)韋后與安樂(lè)公主妄想效仿武氏，最終死于李隆基手上。
他是唐中宗李顯，她是韋皇后、
六年級(jí)作文 篇7
時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)到開(kāi)學(xué)的時(shí)候。
現(xiàn)在的我，已經(jīng)是一名六年級(jí)的學(xué)生，還有一年的時(shí)間就要結(jié)束小學(xué)的生活，邁入初中的大門(mén)。這也代表我們的責(zé)任也越來(lái)越沉重。
一進(jìn)校門(mén)，就看到許多學(xué)生背著新買(mǎi)的書(shū)包依依走進(jìn)自己所在的班級(jí)，我來(lái)到六三班，找一個(gè)位置坐下來(lái)，看著一些陌生的臉，以前的同學(xué)很少，我最要好的同學(xué)分在六二班。這使我感到一些心慌意冷，因?yàn)槲沂且粋�(gè)比較內(nèi)向的女生，話很少，不愿與人交流，這使我交朋友有一些困難�；叵氲揭郧暗奈�，十多門(mén)羨慕那些六年級(jí)的大哥哥大姐姐們，認(rèn)為他們是多么高高在上，現(xiàn)在，夢(mèng)已變成現(xiàn)實(shí)。現(xiàn)在的我，是多么的想變成那些低年級(jí)的小學(xué)生呀！他們玩得那么痛快，笑得這么開(kāi)心。而我們則是努力學(xué)習(xí)，為考上重點(diǎn)初中而做奮斗，為我們的初中道路上鋪好毯子，為我們七彩童年上天上重重的一筆，為我們美好的小學(xué)生活畫(huà)上一個(gè)完美的.句號(hào)。在這新的一學(xué)期里，我要喜歡上數(shù)學(xué)這門(mén)課程，以前上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，一開(kāi)始聽(tīng)的時(shí)候蠻認(rèn)真的，沒(méi)過(guò)幾分鐘，就開(kāi)啟小差，也不愿意舉手發(fā)言，所以在這學(xué)期我要把壞習(xí)慣統(tǒng)統(tǒng)改掉，不辜負(fù)家長(zhǎng)對(duì)我的期望。人，不是為別人而活，是為自己而活。不管你以前的學(xué)習(xí)成績(jī)是好是壞，只要你努力過(guò)，爭(zhēng)取過(guò)，比以前做得好，你就是最棒的。
新的學(xué)期，新的開(kāi)始，讓我們共同努力，因?yàn)槟阒髟字愕奈磥?lái)。讓我們吸取以前的教訓(xùn)，忘掉種種不快樂(lè)的事情，迎接新的學(xué)期，把自己最好的一面，展現(xiàn)給大家。
六年級(jí)作文 篇8
白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪制出一幅幅感人的畫(huà)面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩；落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著一曲感恩的樂(lè)章，那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩。我握著手中的筆久久不能落下,那是我不知用什么語(yǔ)言來(lái)表達(dá)對(duì)母親的感恩。
一口水、一口飯、一把屎、一泡尿拉扯著我。一個(gè)字一句話地教我們學(xué)說(shuō)話，一步一履地扶我們學(xué)走路、做人，從一個(gè)咿呀學(xué)語(yǔ)的嬰孩到如今的懵懂少年，我的成長(zhǎng)哪一刻哪一事哪一點(diǎn)能離開(kāi)母親的哺育和照料。
媽媽是最好的廚師。從沒(méi)學(xué)過(guò)廚藝的媽媽?zhuān)瑸榱四芙o我可口的飯菜，硬是趕鴨子上架，
學(xué)起廚藝來(lái)，從電視里學(xué)，從別人那里學(xué)，從每次做飯中總結(jié)。我最喜歡吃魚(yú)了，媽媽就為我學(xué)燒魚(yú)，現(xiàn)在媽媽燒的魚(yú)比飯店的還棒呢。我愛(ài)吃餃子，媽媽就在每個(gè)星期天給我做好，放在冰箱里，我想吃的時(shí)候就給我煮。在媽媽的精心照料下，我一直都非常健康。
媽媽是最好的護(hù)士。曾記得我平身第一次住院——我被車(chē)撞成腦震蕩了。媽媽兩天兩夜
守在我的病床前，觀察病情，細(xì)致入微，求醫(yī)問(wèn)藥，憂心如焚；曾記得我懶懶地睡著，媽媽那心痛的眼神。曾記得她撫摸我額頭那溫暖的手留下的余溫
媽媽是最耐心的老師。當(dāng)我犯錯(cuò)誤的時(shí)候，學(xué)習(xí)上偷懶的'時(shí)候，她苦口婆心，諄諄教誨，不厭其煩，媽媽說(shuō)：“社會(huì)是個(gè)大染缸，我怕把你們?nèi)緣牧恕薄澳銈儸F(xiàn)在是小樹(shù)，小樹(shù)
如果長(zhǎng)彎了不糾正過(guò)來(lái)，大了就難糾正了�！倍业拿恳稽c(diǎn)小小的進(jìn)步都會(huì)令她喜不自禁。媽媽您是最好的榜樣！媽媽您為奶奶熬湯煎藥，讓我學(xué)會(huì)了孝順；您自考時(shí)挑燈夜讀的身影讓我明白子“勤奮”；您顫抖的手撫摸您的學(xué)生，讓我懂得了“關(guān)愛(ài)”;您地震時(shí)鎮(zhèn)定疏散學(xué)生讓我感受到了什么是“堅(jiān)強(qiáng)”什么是“大愛(ài)”
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉！”媽媽啊，你給我的愛(ài)比山高，比海深，我怎能報(bào)答得了？可是趁著今天是母親節(jié)，請(qǐng)讓我祝福你節(jié)日快樂(lè)，永遠(yuǎn)快樂(lè)！等我長(zhǎng)大了，我想把自己化作一團(tuán)火，溫暖您的心；把自己變成一座山，將您的重負(fù)托起；自己變成一泓清泉，洗去您的倦容，擦亮您明亮的雙眼，把自己變成一盒精華液，撫平你臉頰皺紋，染黑你雙鬢白發(fā)；將自己鑄成一塊鋼，為母親架起通向希望的橋梁。
六年級(jí)作文 篇9
學(xué)�；ㄆ阅蟼�(cè)有一棵櫻花樹(shù)，每年寒冬過(guò)后，它總是最先給我們帶來(lái)春的氣息。
幾陣春風(fēng)拂過(guò)，仿佛在一夜之間，所有的枝條都被灌滿了新生的力量，充滿了勃勃生機(jī)。很快，碧玉般的綠芽間冒出了花兒的靚影，小巧玲瓏的花兒五六朵聚集成一個(gè)花球，花兒成團(tuán)成簇地在枝頭盡情展現(xiàn)著粉嫩而嬌艷的姿容，遠(yuǎn)看仿佛片片粉紅色的云朵掛在了枝頭。偶爾有風(fēng)吹過(guò)，云朵又幻化成了一群身著粉色衣裙的少女在歡快起舞。
站在櫻花樹(shù)下閉上雙眼，任由摻雜著櫻花香氣的微風(fēng)撫摸著臉頰，這種感覺(jué)多么愜意而奇妙�。�
下課時(shí)，櫻花樹(shù)下成了同學(xué)們最喜愛(ài)的地方。瞧，在春風(fēng)的'吹佛下，花瓣輕輕飛舞，仿佛一只只粉紅色的蝴蝶。一只粉蝶輕輕飛落，又一只粉蝶輕輕飛落，我和小伙伴們趕緊把手舉得高高的，想接住這春天的信物。誰(shuí)都想第一個(gè)得到這美麗的信物，但誰(shuí)也不敢爭(zhēng)搶?zhuān)皇前咽峙e得高高的，或許大家都怕把這些小精靈弄疼了吧。不過(guò)啊，這些小精靈可頑皮了，你把手舉得高高，它就飛得更高；當(dāng)你放下手臂，它又飛下來(lái)挑逗你。有時(shí)它會(huì)旋轉(zhuǎn)著飄落到幾米遠(yuǎn)的地方；有時(shí)趁你不注意，它又會(huì)靜靜地躺在你的頭上、肩上睡大覺(jué)；當(dāng)你仰起頭時(shí)，它又隨意地落到你的臉上，輕輕的，柔柔的，帶著花香！
我們?cè)跇?shù)下歡笑著、奔跑著，粉色的花瓣不時(shí)從天而降，伴著我們歡笑，陪著我們奔跑。櫻花樹(shù)下成了我們的開(kāi)心樂(lè)園！
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