四年級(jí)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的四年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)作文 篇1
在我們家里，脾氣最大的就是我。我一生氣來(lái)哥哥就倒霉，因?yàn)槲页３Ｓ酶绺鐏?lái)做出氣筒。為此媽媽常常教育我，但我就是不聽(tīng)。
有一次，我坐在書(shū)房里專(zhuān)心致志地玩著自己心愛(ài)的游戲機(jī)，突然哥哥走過(guò)來(lái)，看見(jiàn)我玩得這么投入，就對(duì)我說(shuō)：“好弟弟，你把那些游戲機(jī)帶借給我玩玩好嗎？”我說(shuō)：“不行，這是我喜歡的游戲機(jī)帶，不能借給你�！睕](méi)等我同意，哥哥就把我玩著的游戲機(jī)帶拔出來(lái)，游戲機(jī)的畫(huà)面忽然一動(dòng)也不動(dòng)了。這時(shí)，我怒氣沖天，臉上的.肌肉抽動(dòng)著，握緊拳頭狠狠地把哥哥打了一頓，我不僅是為游戲帶的事打哥哥，更主要的是要證明我不是好惹的。哥哥被我打哭了，媽媽聽(tīng)到哭聲馬上走過(guò)來(lái)教訓(xùn)我�？蛇@次的教訓(xùn)不同上一次了，媽媽先把我打了一頓，然后講了一句話(huà)，這句話(huà)使我變乖了，這句話(huà)是：“兄弟之間應(yīng)該有福同享，有難同當(dāng)�！�
過(guò)去亂發(fā)脾氣的我，現(xiàn)在不但能同哥哥友好相處而且也學(xué)會(huì)孝順父母了。
四年級(jí)作文 篇2
一對(duì)水汪汪的大眼睛，一座翹翹的鼻子，兩片紅紅的薄嘴唇，再加上兩個(gè)甜甜的小酒窩，便湊成我頑皮又機(jī)靈的小表弟。他是我么舅舅的.兒子，常穿著一身灰色的牛仔服，看起來(lái)可愛(ài)又精神。所以我給他取一個(gè)綽號(hào)叫做“小可愛(ài)”。
“小可愛(ài)”今年有七歲了，上二年級(jí)，可他還像沒(méi)讀書(shū)時(shí)一樣頑皮。有一次我上他們家做客，大舅家十二歲的表姐也來(lái)了�！靶】蓯�(ài)”高興地招呼表姐，讓出一把椅子給表姐�？僧�(dāng)表姐去拿葡萄離開(kāi)椅子時(shí)，他卻悄悄地把椅子往后拖了拖，表姐不知道，一往下坐，“咚”的一聲——坐到了地上，表弟笑得人仰馬翻，氣得表姐怒目圓瞪。慶幸的是么舅媽不在，要不然他的屁股又該一塊紫一塊紅了！
“小可愛(ài)”也十分機(jī)靈。上回我和他一起去天恒花園游泳，我剛把他抱起要投進(jìn)深水區(qū)，他嚇得臉色蒼白，可他突然用手撓了撓我的胳肢窩，我一笑手一松，一下了把他放在了地上。等我還笑完，他早已跑到兒童區(qū)游了起來(lái)，還沖我做鬼臉。氣得我火冒三丈。
“小可愛(ài)”最令我佩服的是他的聰明勁。有一次，我給他出了一道我們四年級(jí)的方程應(yīng)用題，本想難難他，但他居然全做對(duì)了。這讓我十分費(fèi)解，我他為什么知道得這么多，原來(lái)他把我的《小學(xué)生四年級(jí)舉一反三》已偷偷看過(guò)好幾遍了。唉！“小可愛(ài)”可真聰明，會(huì)自學(xué)了。其解題水平竟然與我平起平坐了，真讓我汗顏。從此，我也步入了自學(xué)之旅。
我愛(ài)我的“小可愛(ài)”，愛(ài)他的頑皮，愛(ài)他的機(jī)靈，更愛(ài)他的聰明。
四年級(jí)作文 篇3
以前，在我的家鄉(xiāng)有一條美麗的小河。那里的水清澈見(jiàn)底，小河里的小魚(yú)小蝦可以看得清清楚楚。一到夏天，大人和小孩成群結(jié)隊(duì)地聚在一起，“撲通”、“撲通”地往水里跳，捉小蝦，摸田螺，從上午一直玩到下午。餓了就上岸吃一點(diǎn)東西，然后繼續(xù)下水去玩。這條小河美麗了我的.家鄉(xiāng)，也給我們帶來(lái)了許許多多的快樂(lè)。
漸漸地，不知道為什么，沒(méi)有人下水去玩了。聽(tīng)說(shuō)現(xiàn)在的人不愛(ài)護(hù)環(huán)境，隨便找個(gè)地方就把垃圾扔了。河里堆滿(mǎn)了垃圾，河面上飄著一層綠色的液體，走過(guò)去的人都想吐。難怪人們?cè)僖膊辉敢庀滤瓮婺�！而這樣的河水又怎么能養(yǎng)出鮮美的魚(yú)蝦呢？更令人吃驚的是，自來(lái)水廠提供給我們的水是直接從小河里抽出來(lái)的，經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的處理后，輸送到千家萬(wàn)戶(hù)，氣味難聞，渾濁不堪。人們飲用這樣的水，又怎能不生病呢？
我是多么希望人們可以不再亂扔垃圾呀！我呼吁家鄉(xiāng)的叔叔阿姨們，讓我們參加保護(hù)水資源的行動(dòng)吧！還小魚(yú)小蝦一個(gè)干凈的家，還小河美麗的容顏，還孩子一個(gè)快樂(lè)的游戲場(chǎng)！
四年級(jí)作文 篇4
星期五，老師讓我們帶著本子和筆去排隊(duì)，讓我好奇老師這是干什么呢？老師帶我們來(lái)到新校門(mén)口的大梧桐樹(shù)下。老師說(shuō)：“讓我們畫(huà)下這棵樹(shù)”。同學(xué)們議論紛紛，該從那畫(huà)呢？女同學(xué)立馬就下筆了，男同學(xué)坐在一起互相討論、讓我向大家介紹這棵梧桐樹(shù)。
梧桐樹(shù)的葉子一層層，一串串長(zhǎng)的密密麻麻，像一頂巨大的綠絨大傘。它的葉子有的像一把蒲扇，有的`像巴掌。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，葉子隨風(fēng)飛舞，像一個(gè)快樂(lè)的精靈向同學(xué)們問(wèn)好，仿佛說(shuō)：“你們要好好學(xué)習(xí)，天天向上�！�
春天，梧桐樹(shù)在春風(fēng)的吹拂下，在滴滴答答的春雨的滋潤(rùn)下，長(zhǎng)出嫩綠的葉子。夏天，天氣炎熱，同學(xué)們會(huì)結(jié)伴來(lái)到大樹(shù)下聊天，學(xué)習(xí)、玩游戲，樹(shù)下很是舒服和涼爽，秋季的時(shí)節(jié)、樹(shù)葉會(huì)跳著優(yōu)美的舞姿緩緩落下，枯黃的樹(shù)葉鋪滿(mǎn)了地上，踩在上面沙沙作響，似乎告訴我們天涼了多穿點(diǎn)衣服。冬天葉子落光了，只剩下粗壯的枝干，在勇敢的和風(fēng)爺爺作斗爭(zhēng)。同學(xué)們?nèi)匀辉谖嗤?shù)下玩耍、做游戲。
梧桐樹(shù)見(jiàn)證了我們的歡樂(lè)童年時(shí)光！
四年級(jí)作文 篇5
我有一個(gè)幸福的家，爺爺奶奶、外公外婆、爸爸媽媽和一個(gè)可愛(ài)的小妹妹。為了不打攪我的學(xué)習(xí)，小妹妹就在外婆家，我在奶奶家。
令我最高興的就是每個(gè)星期天都能去外婆家和妹妹玩。這個(gè)星期也是這樣，爸爸媽媽早早的帶我來(lái)到了外婆家。我剛進(jìn)門(mén)，就被一個(gè)莫名其妙的東西給絆倒了，一看，這不是妹妹的毛絨玩具熊嗎，怎么會(huì)在這兒呢？我正準(zhǔn)備走進(jìn)客廳去打探一下，不看不知道，一看嚇一跳�？蛷d里地上一片狼藉。妹妹坐在沙發(fā)上全神貫注地看著電視。
我悄悄地走了進(jìn)去，想擋在電視機(jī)前面�？墒�，突然“姐姐”這一聲從妹妹那嬌小的喉嚨里發(fā)出時(shí)，我就蹦了出來(lái)。妹妹見(jiàn)到我可開(kāi)心了。首先，她拿出自己最心愛(ài)的`球和我一起踢，還說(shuō)：“姐姐，你一會(huì)兒想要看電視，盡管開(kāi)吧！”看見(jiàn)她那笑得合不攏嘴的臉，我心里也美滋滋的。外公外婆看見(jiàn)我倆在一起玩，也很開(kāi)心。雖然我們有時(shí)候很吵，也很煩。但是他們覺(jué)得這是天倫之樂(lè)。吃午飯了，妹妹把自己最心愛(ài)的一雙筷子拿給了我，笑呵呵地說(shuō)：“姐姐，你用吧�！毙⌒〉囊患�，讓我也很感動(dòng)。
擁有這個(gè)家和這樣的妹妹，我很自豪。雖然我不能天天和你玩，但每個(gè)周末我都來(lái)看望你。快樂(lè)每天伴隨著我幸福蕩漾在我身邊。這就是我們快樂(lè)的小屋幸福的家！
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