六年級(jí)的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家整理的六年級(jí)的作文6篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)的作文 篇1
我家有一只小烏龜，它十分的可愛(ài)。這只小烏龜是一只巴西彩龜 ，它是去年到我家的，那天是一個(gè)周末，媽媽從市場(chǎng)回來(lái)說(shuō)給我買了一只小烏龜，我很激動(dòng)，不斷地打量它：只見(jiàn)它的頭是尖尖的，有綠色的條紋，兩個(gè)向外鼓出的眼睛可以自由的上下旋轉(zhuǎn)。它的頭上有二塊橘紅色的斑，也許這就是它叫巴西彩龜?shù)木売闪�。這只小烏龜?shù)?背裂得一塊一塊的，像一塊下棋用的棋盤。它的肚子上也有六塊裂開(kāi)的骨頭，，加在一起，這只小烏龜可以算得上是一個(gè)大英雄了。一條小小的尾巴長(zhǎng)在厚重的龜甲下。我的小烏龜很怕癢，只要摸摸它肚子下的龜甲，它就會(huì)把頭和四肢全部縮到龜殼里面，一動(dòng)不動(dòng)了。
我的小烏龜很愛(ài)運(yùn)動(dòng)，它整天都在陶瓷盆中爬來(lái)爬去，找到一個(gè)合適的地方，就用前爪抓住盆沿，等到后腿蓄足了力氣，便用力一蹬，頭便伸到了盆外邊，它想出去便用后腿使勁地蹬著身后的空氣，這反而使它的重心不平衡，往盆內(nèi)掉了下去，摔了個(gè)四腳朝天。這時(shí)候它并不氣餒，伸長(zhǎng)了脖子，用鼻子頂住地面，朝上的二條腿一使勁，它便翻了過(guò)來(lái)。
小烏龜盡管很愛(ài)運(yùn)動(dòng)，可它的吃食別提有多懶了。它不喜歡吃活蝦，因?yàn)橐钗r搏斗是很累的；也不喜歡盆內(nèi)的水沒(méi)過(guò)它的高貴的頭，因?yàn)樗幌矚g游泳。媽媽每天清晨都會(huì)從市場(chǎng)里弄來(lái)一些死蝦，然后把蝦殼給剝掉，再放到盆內(nèi)，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，小烏龜便會(huì)邁著官步大搖大擺地向蝦肉走去，然后伸出頭用它那雙靈活的小眼睛向四周張望一下，如果沒(méi)有什么動(dòng)靜，它便會(huì)伸出脖子，張開(kāi)嘴，叼起一塊蝦肉，接著把脖子一縮，猛地把頭向前一沖，就吞下了一口蝦肉，可不知道為什么它還要再吐出一點(diǎn)已咬到嘴里的肉。然后再重復(fù)上面吃蝦的動(dòng)作，反復(fù)幾次就吞下了一只蝦。這還好一點(diǎn)，是它自己進(jìn)食的，有時(shí)在發(fā)懶病的時(shí)候，竟然要我老媽用鑷子夾了蝦肉，放到它的嘴邊，才會(huì)慢騰騰地咬上一口。
它也挺愛(ài)管閑事的，只要家里有什么動(dòng)靜，便會(huì)伸出頭朝聲音的來(lái)源處望去，還一動(dòng)不動(dòng)地煞有其事地聽(tīng)一會(huì)，才會(huì)繼續(xù)自己的活動(dòng)。
你瞧，我家的小烏龜可愛(ài)吧！
六年級(jí)的作文 篇2
“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”，宋朝詩(shī)人蘇軾在詩(shī)中只用了一個(gè)比喻就寫出了西湖的美，詩(shī)人的精彩描繪給人一種身臨其境的感覺(jué)。今天就讓我們一起跟隨我的筆來(lái)看一下四季中的西湖吧。
春天，春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，西湖這最美的風(fēng)景更是如此。在春天，西湖湖畔垂柳依依，湖中小魚(yú)小蝦嬉笑打鬧，幾只小鳥(niǎo)在天空這個(gè)大舞臺(tái)上為大家唱歌跳舞，這場(chǎng)面就是一幅完美的水墨畫。
“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”，夏天的西湖永遠(yuǎn)是一片片蓮葉和一朵朵紅花。天空上的烈日讓小魚(yú)小蝦躲在了荷葉下的陰涼處，不敢探出頭來(lái)。天空中的小鳥(niǎo)熱得時(shí)不時(shí)蜻蜓點(diǎn)水似的點(diǎn)一下讓自己涼快一下，這場(chǎng)面不由得讓人發(fā)笑。
秋天的西湖荷葉枯黃了，荷花要沉了。湖畔的柳樹(shù)依然婀娜多姿，但少了幾分綠意，多了幾分枯黃。天空中的小鳥(niǎo)一邊跳舞一邊叫著“啊，夏天終于過(guò)去了！” 湖里的小魚(yú)小蝦們?cè)谒餁g快的'嬉笑打鬧。這場(chǎng)面讓人們不由自主的想起了春天的西湖。
冬天，西湖上總有幾塊冰，小魚(yú)小蝦要么冬眠了，要么在水底緩慢的游著。天空中的小鳥(niǎo)飛走了，垂柳也只剩下枝干了，到了來(lái)年春天，一切都會(huì)再一次的復(fù)蘇。冬天的西湖在靜靜的等待著春天的到來(lái)。
西湖在詩(shī)人的筆下有淡妝濃抹的，有多彩多姿的。在我眼中，她永遠(yuǎn)是世界上最美的風(fēng)景。
六年級(jí)的作文 篇3
日子一天天過(guò)去，我們一天天長(zhǎng)大。成長(zhǎng)過(guò)程中，我們總在不斷地發(fā)現(xiàn)。有件事兒，一直印在我的腦海里，抹也抹不去……
去年夏天的一個(gè)黃昏，我同爸爸媽媽去爬香溪洞。我們沿著彎彎曲曲的.羊腸小道走呀走，不知不覺(jué)中，夜幕降臨了。當(dāng)時(shí)，周圍一片漆黑，我們只好借助手機(jī)光亮小心前行。突然，我發(fā)現(xiàn)前方有一團(tuán)小光點(diǎn)，忽明忽暗。
“那是是什么東西？”我迷惑不解地問(wèn)爸爸。“是螢火蟲(chóng)！我給你捉幾只觀察觀察吧�！闭f(shuō)罷，爸爸立刻向前跑去，費(fèi)了九牛二虎之力，終于捉了一只。“哇，真是螢火蟲(chóng)！”我欣喜若狂地大叫。
螢火蟲(chóng)的樣子不是很好看：紅色的頭，黑色的翅膀，六條有力的小腿，還有一雙小得幾乎看不見(jiàn)的眼睛。尤其它尾部竟然會(huì)發(fā)光，讓我感到很神奇。
看到爸爸跑前跑后忙活，我手也癢癢，也想親自捉只螢火蟲(chóng)。征得父母同意后，我左瞄右看，仔細(xì)觀察。有啦！目標(biāo)前方五米，全速前進(jìn)！我不太會(huì)捉，猶豫不決。啊，它快飛不見(jiàn)啦！慌忙之下，我的右手五指亂動(dòng)，無(wú)意間觸到了一只，它竟然掉了下來(lái)。我一下子捂住它。耶，我捉住它了！我開(kāi)心極了。那晚，我們共捉了6只螢火蟲(chóng)，帶著這些“戰(zhàn)利品”戶外運(yùn)動(dòng)，真是一種意外收獲。
回家途中，我集中放飛了它們。起初，它們還在附近閃閃發(fā)光；不過(guò)一會(huì)兒功夫，便消失得無(wú)影無(wú)蹤�；氐郊遥伊⒖躺暇W(wǎng)查閱了有關(guān)螢火蟲(chóng)的知識(shí)，明白了它發(fā)光的原理和生活的習(xí)性。螢火蟲(chóng)可真是一種神奇的動(dòng)物。
大自然是奇妙的，讓我們處處留心，去大自然發(fā)現(xiàn)奧秘吧。
六年級(jí)的作文 篇4
我，班級(jí)上沒(méi)有什么“名氣”，身邊當(dāng)然也有著一大群的“狐朋狗友”了。
但是，知道了六年級(jí)，也就是現(xiàn)在，我才發(fā)現(xiàn)了我身邊根本就沒(méi)有一個(gè)跟我十分好的，“有難同當(dāng)，有福同享”，我可以十分信任的朋友。
因此，我開(kāi)始在班級(jí)上尋找我的“真正的朋友”。
大約3、4個(gè)星期。我終于找到了適合我的朋友：
我在班級(jí)上找啊，對(duì)班級(jí)上每一個(gè)男同學(xué)交流過(guò)，我到了最后才發(fā)現(xiàn)，我信得過(guò)的朋友只有兩個(gè)！一個(gè)是在班上小有名氣的丁屹，一個(gè)就是喜歡看書(shū)的楊翔駿了。我們?nèi)齻�(gè)曾經(jīng)在一起打鬧，開(kāi)玩笑，生氣，談心過(guò)。
不僅如此，我們還互相打氣過(guò)。比如說(shuō)遭受到挫折，考試成績(jī)不好，老師的批評(píng)……
生病的時(shí)候，這兩位同學(xué)都有打電話慰問(wèn)過(guò)我，那時(shí)候心情真的是開(kāi)朗多了。
這次的五一放假七天，我們第一天一起去打籃球。，打了差不多兩個(gè)小時(shí)，大家都筋疲力盡了，也十分的口渴，于是我和丁屹就主動(dòng)的去買水給大家喝，大家喝到了水，一個(gè)勁的感謝我們呢！
在班級(jí)我?guī)缀鯖](méi)受到什么欺負(fù)，因?yàn)楹芏嗍虑槎∫俣紟椭�，我要不是丁屹，早就被同學(xué)們活活的給“整”死了……
在六年級(jí)里，我一般都不對(duì)我的`那兩位好朋友發(fā)火，因?yàn)槲蚁氲搅司涂煲厴I(yè)了，總不要給別人留下不好的印象吧。不過(guò)我真的是為我有這兩個(gè)至好的朋友感到高興，快樂(lè)！
六年級(jí)的作文 篇5
莎士比亞說(shuō)的好：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。它給我知識(shí)，它讓我快樂(lè)得到啟迪。我愛(ài)書(shū)。我特別喜歡讀書(shū)。書(shū)，像是一個(gè)無(wú)時(shí)無(wú)刻伴隨著我左右的精靈，成了我最好的朋友。
我讀過(guò)《安徒生童話》，《一千零一夜》，《海的女兒》等等。我被白雪公主的美麗和幸福生活充滿了憧憬，為賣火柴的小女孩的悲慘遭遇而哭泣，被阿拉神丁的機(jī)智勇敢所折服。有一次，我考試沒(méi)考好，我對(duì)學(xué)習(xí)失去了信心，當(dāng)我讀了爸爸給我介紹的《張海迪的故事》，才知道張海迪是個(gè)殘疾人，精通七國(guó)語(yǔ)言，還寫過(guò)許多小說(shuō)，是張海迪的故事讓我知道了人應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)，從此我更加用功了。漸漸地，漸漸地，隨著我逐漸成長(zhǎng)，讀的書(shū)越來(lái)越多了。我發(fā)現(xiàn)讀書(shū)就像喝茶，一杯永遠(yuǎn)也喝不完的茶，感覺(jué)由淡變濃，愈品愈有味道。而我對(duì)看書(shū)讀書(shū)的追求也變得越來(lái)越強(qiáng)烈了，很快地我喜歡上了小說(shuō)，特別是楊紅櫻寫的小說(shuō)。讀書(shū)讓我快樂(lè)，讀書(shū)讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，勇敢。讀書(shū)還讓我懂得了做人的道理。
書(shū)就像一縷陽(yáng)光刺破了黑暗的縫隙，于是縫隙里便有了新鮮與活力，同樣，一份對(duì)讀書(shū)的執(zhí)著讓心靈插上翅膀飛越了茫然，于是心靈便有了空氣與清爽。讀書(shū)就應(yīng)該象饑餓的人撲在面包上一樣，書(shū)是逆境中的襌堂，年輕時(shí)讀書(shū)就象迎著朝陽(yáng)走路，最淡的墨水也勝過(guò)最強(qiáng)的記憶。
讀書(shū)讓我快樂(lè)，讀書(shū)充實(shí)了我的'生活。
只有在讀書(shū)的時(shí)光里，才能獲得這份人生的感悟……
如果讀書(shū)是一條快樂(lè)的河，那么我愿做一葉舟，飄向未來(lái)的遠(yuǎn)方……
六年級(jí)的作文 篇6
在我們身邊有許多活雷鋒，他們無(wú)私奉獻(xiàn)將有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)當(dāng)中去。他們就是我們的活榜樣。在生活當(dāng)中我們并沒(méi)有去了解他們，可是他們卻在我們身邊做了許多好事。其中我影響最深的是一位騎三輪車的老爺爺。
在我們小區(qū)最近搬來(lái)了一位老爺爺，他將近七旬。他的兒女時(shí)常在外地，老爺爺經(jīng)常和他孫子在一起。他喜歡聽(tīng)廣播，每天我去上課時(shí)時(shí)常會(huì)看見(jiàn)老爺爺騎著三輪車身邊還帶著收音機(jī)。我心里總是想：這老爺爺真奇怪，每天都聽(tīng)收音機(jī)也不出去逛逛，天天就騎著三輪車溜達(dá)有什么好玩�？墒窃谝粋�(gè)周末我完全改變了我這個(gè)想法。
有一天，我和盧子超去打籃球，身上大汗淋漓。我趕緊到附近的小賣部買汽水。一買到汽水我就開(kāi)始大口大口的暢飲，這時(shí)我聽(tīng)到了一個(gè)熟悉的聲音，我回頭一看是那位老爺爺，原來(lái)有在聽(tīng)收音機(jī)�？墒撬麨槭裁匆恢睆澭皖^撿什么東西，我仔細(xì)一看，讓我大吃一驚他竟然在撿塑料瓶他的三輪車后面滿滿一車的.塑料瓶，數(shù)不勝數(shù)�。∥亿s緊走上前去問(wèn)：爺爺您在干什么��？
爺爺語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：小朋友我在撿垃圾��！我打破沙鍋問(wèn)到底問(wèn)道：您為什么撿垃圾呢？我啊老了！子女又在外地工作，家里只有孫子陪著我，他去上學(xué)，家里就沒(méi)人了。我就給社區(qū)做點(diǎn)貢獻(xiàn)，撿撿垃圾啊什么的。我于是下定決心，到了周末就和老爺爺去做貢獻(xiàn)。
星期六一早，我就和老爺爺去幫樓道清除小廣告，我們挨家挨戶的找，沒(méi)想到還真不少，這里有一個(gè)，那里也有一個(gè)。把潔白的墻弄得五花八門。我們拿起工具清除，可是這些小廣告竟然這么頑強(qiáng)怎么弄也弄不掉。我一氣之下，拿起刀片連墻帶紙一起挖了下來(lái)。就這樣墻上留下了一個(gè)大洞。在一旁的老爺爺看見(jiàn)上前教導(dǎo)我。沒(méi)一會(huì)我就學(xué)會(huì)了。到了中午終于完成了任務(wù)。
突然，意想不到的事發(fā)生了，老爺爺又要搬走了，我非常舍不得他，看著車子遠(yuǎn)去的身影，我不禁留下了眼淚。
讓我們一起做21世紀(jì)的小雷鋒，為我們的家園做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)。讓世界充滿愛(ài)！
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