六年級(jí)作文(經(jīng)典10篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的六年級(jí)作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)作文 篇1
國(guó)慶放假的時(shí)候，我家的妖怪女士在婆婆進(jìn)門(mén)要收拾屋子時(shí)，帶著對(duì)自由的向往躥出了家門(mén)，離家出走了。
對(duì)了，妖怪是我家美短貓家族中的一員，和其他的成員不一樣，她的基因突變，樣子比較像一般的`流浪貓，所以起名妖怪。
在她躥出門(mén)的那一瞬間，婆婆回頭正好看見(jiàn)她的貓尾巴，馬上就大叫妖怪，但她沒(méi)有回頭，可能她生氣白天沒(méi)人陪她玩所以跑出去玩，婆婆放下手里的東西就追了出去，她已經(jīng)跑走了。婆婆沿著樓梯下到了車庫(kù)，轉(zhuǎn)了好幾圈終于發(fā)現(xiàn)了妖怪女士的身影，但是她一看見(jiàn)婆婆就跑的更快了，根本追不上。
我回到家，婆婆把這件事告訴了我，我心急如焚飛快地跑到了車庫(kù)，妖怪妖怪一聲聲叫著她的名字，沒(méi)有一分鐘我就看見(jiàn)了她，但是又讓她跑了，我拼命追，但根本不是她的對(duì)手，結(jié)果我跟丟了……
3天過(guò)去了，婆婆姥爺都說(shuō)見(jiàn)到過(guò)妖怪，但是都讓她跑掉了。
5天過(guò)去了。
10天過(guò)去了。
就這樣，整整半個(gè)月，我們都覺(jué)得已經(jīng)沒(méi)有希望了。這天下午，我和媽媽去車庫(kù)開(kāi)車準(zhǔn)備出去玩時(shí)，我突然看見(jiàn)了一只貓的身影�！笔遣皇茄帧拔覇�(wèn)媽媽，我媽說(shuō)“不會(huì)吧，那么小，太瘦了！“我走上前去，她躲進(jìn)了一輛車的底部，我覺(jué)得是妖怪，還想看一看，就讓媽媽打開(kāi)了手機(jī)里的手電筒，一邊照著車底，一邊叫著妖怪的名字。喵，一個(gè)幽怨的叫聲，瘦骨嶙峋的妖怪女士終于慢慢的走出來(lái)了，我一把抱住了她，把她抱回了家。
妖怪女士以前的脾氣不好，是一只非常厲害的貓，她不高興的時(shí)候摸她抱她都不行，這下好了溫順的躺在我的懷里，半個(gè)月沒(méi)吃過(guò)東西，豬一樣的身材變成了麻桿，到了家也老實(shí)的不行。哈哈，真是，家里逞英雄，出門(mén)一條蟲(chóng)。
歡迎回家，妖怪女士。
六年級(jí)作文 篇2
“它們可是魔法石��！”一個(gè)銀色頭發(fā)的女孩走過(guò)來(lái)說(shuō)，“很抱歉剛才偷聽(tīng)到你們的談話，可是那些石頭對(duì)我們來(lái)說(shuō)真的很重要�！�
“你是誰(shuí)？”露珊?jiǎn)枴?/p>
“我是魔法之石的守護(hù)者，”那個(gè)女孩溫柔地說(shuō)：“我叫‘雪美田’，以后你們就管我叫‘美田’。這些魔法石是我們善之星的國(guó)寶，被封印在善之星的寶殿里。可是，有一次，惡之星的女王——伊桐，偷走了我們國(guó)家的國(guó)寶，在她經(jīng)過(guò)你們的星球時(shí)，我追了上來(lái)，并向她發(fā)起攻擊。她飛快地躲開(kāi)，可是魔法石卻掉進(jìn)了你們的星球里。然后，它們被激活，就來(lái)到你們身邊�！�
“原來(lái)如此。”露珊?jiǎn)�，“魔法石是怎么激活�?？”
“當(dāng)一場(chǎng)災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，魔法石就會(huì)被激活，就會(huì)找到它的新主人�！泵捞锝忉尩馈�
“那我們?cè)趺从媚Хㄊ�？”雨萌�?wèn)。
美田一聽(tīng)，連忙說(shuō)：“我雖然是魔法石的守護(hù)者，但對(duì)于它們?cè)趺从貌惶宄�。在記憶中，只有女王陛下才知道�！?/p>
“那我們?cè)鯓硬拍苷业脚跄兀俊甭堵秵?wèn)。
“我?guī)銈內(nèi)グ�！”美田說(shuō)，“守護(hù)之棒——轉(zhuǎn)移！”
六年級(jí)作文 篇3
手中殘留著這片梧桐葉。這片梧桐葉由墨綠轉(zhuǎn)成了黃中夾綠，綠中泛黃的顏色，這大概是連著名畫(huà)家梵？高都難以調(diào)出的顏色吧！甚是悲哀，因?yàn)檫@意味著他的生命即將消逝……
這片充滿滄桑感的梧桐葉，當(dāng)初的輝煌早已不復(fù)存在。他當(dāng)初高高的傲立在枝頭，笑傲一切。風(fēng)來(lái)了，他不怕，雨來(lái)了，他無(wú)畏。他享受著老一輩的奉獻(xiàn)，生活是那樣安逸與舒適�？墒牵瑫r(shí)光奔跑的太快了，快的讓他踹不過(guò)一口氣。那一夜的暴雨，他發(fā)現(xiàn)，他是真的老了。老的幾乎無(wú)力支撐這一場(chǎng)風(fēng)暴，他奄奄一息的'殘掛在枝頭，隨風(fēng)搖擺，欲落欲墜。這時(shí)候，他已不期望這世間所有的美好。他只希望，別來(lái)一陣風(fēng)，將他吹落，將他拂到另一個(gè)世界�？墒牵�(dāng)他夜晚發(fā)出夢(mèng)囈之時(shí)，無(wú)息的風(fēng)吹落了他，將他帶離枝頭，他垂落地面的那個(gè)瞬間，他驚醒了。他垂淚傷感，無(wú)限的盼望他能夠再步枝頭，享受一切。但，已是癡人做癡夢(mèng)罷了。我輕輕拾起他那纖細(xì)的身軀，這上面布滿了歲月的斑駁，青春不解紅塵，如今，早已是滾滾紅塵看破矣！
輕輕地將他飄逐塵泥，他渴望葉落歸根，或許，在夢(mèng)里，他能夠夢(mèng)見(jiàn)明天的世界吧！
六年級(jí)作文 篇4
20xx年10月1日，是中華人民共和國(guó)成立61周年的日子。再這一天的18時(shí)59分57秒，讓所有中國(guó)人揚(yáng)眉吐氣無(wú)比自豪。再這個(gè)時(shí)刻，我國(guó)的“嫦娥二號(hào)”探月衛(wèi)星再西昌衛(wèi)星發(fā)射中央成功發(fā)射。
“承前啟后，持續(xù)發(fā)展”，這是歐陽(yáng)院士對(duì)嫦娥二號(hào)承載使命的概述。他表示，嫦娥二號(hào)作為探月二期工程的先導(dǎo)星，在工程上的主要任務(wù)是試驗(yàn)驗(yàn)證與月面軟著陸相關(guān)的部分關(guān)鍵技術(shù)和新設(shè)備，試驗(yàn)新的奔月軌道，降低探月工程二期的技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)；其在科學(xué)上的首要任務(wù)是對(duì)月面著陸區(qū)進(jìn)行詳查，精細(xì)地測(cè)繪著陸區(qū)的地形地貌�？傮w來(lái)講，嫦娥二號(hào)執(zhí)行的是對(duì)月球“精細(xì)探測(cè)”的任務(wù)，以利于今后嫦娥三號(hào)能夠安全地在月球表面軟著陸，它的表現(xiàn)將為探月二期的實(shí)施成功奠定科學(xué)和技術(shù)基礎(chǔ)。
相對(duì)嫦娥一號(hào)來(lái)說(shuō)，嫦娥二號(hào)做了多方面改進(jìn)和提高，歐陽(yáng)院士將其概括為八個(gè)方面：首先嫦娥二號(hào)與嫦娥一號(hào)的軌道設(shè)計(jì)不同，這次發(fā)射的嫦娥二號(hào)將新開(kāi)辟地月之間的“直航航線”，即直接發(fā)射至地月轉(zhuǎn)移軌道，這將使嫦娥二號(hào)的地月飛行時(shí)間大大縮短；其次，嫦娥二號(hào)衛(wèi)星將在距月球表面約100千米高度的極軌軌道上繞月運(yùn)行，較嫦娥一號(hào)距月表200千米的軌道要低，有利于對(duì)重點(diǎn)地區(qū)做出精細(xì)測(cè)繪；第三，嫦娥二號(hào)直飛月球的方式對(duì)運(yùn)載火箭的入軌精度和入軌速度提出了更高要求，執(zhí)行此次任務(wù)的長(zhǎng)征三號(hào)丙火箭，較之前護(hù)送嫦娥一號(hào)上天的長(zhǎng)征三號(hào)甲火箭增加了兩個(gè)助推器；第四，為獲得著陸區(qū)的精細(xì)地形數(shù)據(jù)，嫦娥二號(hào)激光高度計(jì)在月面上留下的“激光足印”間距更小，激光測(cè)距精度也可達(dá)5米，從而獲得月球上幾個(gè)重點(diǎn)區(qū)域的高密度高程測(cè)量數(shù)據(jù)；第五，嫦娥二號(hào)所攜帶的CCD立體相機(jī)的空間分辨率由嫦娥一號(hào)時(shí)期的120米左右提高到小于10米，其他探測(cè)設(shè)備也將有所改進(jìn)，所探測(cè)到的有關(guān)月球的數(shù)據(jù)將更加詳實(shí)；第六，嫦娥二號(hào)的主要科學(xué)目標(biāo)是對(duì)月球著陸區(qū)和其他重點(diǎn)區(qū)域進(jìn)行精細(xì)測(cè)繪、立體成像，精細(xì)探測(cè)月面的元素成分與分布，月壤的電磁特性、粒度緯度和月壤層厚度，近月空間的環(huán)境等。嫦娥二號(hào)將獲得的這些更高空間分辨率的探測(cè)數(shù)據(jù)可以與嫦娥一號(hào)的探測(cè)數(shù)據(jù)進(jìn)行互相校核；第七，嫦娥二號(hào)將演練嫦娥三號(hào)軟著陸前的15千米×100千米橢圓軌道，這是探月衛(wèi)星首次如此近地接近月表；第八，根據(jù)月球探測(cè)二期工程的要求，新增了X頻段的測(cè)控，使得我國(guó)深空測(cè)控通信能力將擴(kuò)展到“地球——火星”間的距離
18時(shí)正，我們?cè)缭缡卦匐娨暀C(jī)旁，等待嫦娥奔月的激動(dòng)時(shí)刻。終于畫(huà)面出現(xiàn)在我們大家的面前，大家興奮的注視著屏幕，看著工作人員們都緊張的準(zhǔn)備著最后的程序，我想此時(shí)他們的內(nèi)心一定激動(dòng)不已吧，正如我澎湃的心終于畫(huà)面出現(xiàn)在我們大家的面前，大家興奮的注視著屏幕，看著工作人員們都緊張的.準(zhǔn)備著最后的程序，我想此時(shí)他們的內(nèi)心一定激動(dòng)不已吧，正如我澎湃的心一樣，正如整個(gè)中國(guó)人的心一樣。我們都焦急地等待著，等待著這個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻到來(lái) 。終于一個(gè)響亮的聲音打破了教室里的寂靜，10……3、2、1.“轟”的一聲，嫦娥二號(hào)”一飛沖天時(shí)噴出的 烈焰和西沉的夕陽(yáng)在天幕上勾畫(huà)出一幅美麗的畫(huà)面。頓時(shí)同學(xué)們都?xì)g呼起來(lái)了。
18時(shí)29分，“嫦娥二號(hào)”離開(kāi)托舉她的長(zhǎng)征三號(hào)甲運(yùn)載火箭，進(jìn)入近地點(diǎn)205公里、遠(yuǎn)地點(diǎn)50930公里的超地球同步軌道，開(kāi)始了100多萬(wàn)公里的奔月之旅。這也說(shuō)明了科技的進(jìn)步，祖國(guó)的強(qiáng)大。它的發(fā)射對(duì)我們這個(gè)國(guó)家這個(gè)民族而言，無(wú)疑是一個(gè)里程碑。看著大家臉上洋溢的笑容，處處都表現(xiàn)著為我們祖國(guó)而感到驕傲，為作為一個(gè)中國(guó)人感到驕傲。我想作為一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族，定是會(huì)永無(wú)止境地要往前發(fā)展，這是任何力量難以阻擋的，這也是社會(huì)的需求，也是社會(huì)發(fā)展的需求，也是技術(shù)發(fā)展的需要。所以現(xiàn)在我們中國(guó)也逐步實(shí)現(xiàn)了科學(xué)進(jìn)步的計(jì)劃。常常在想是什么讓中國(guó)進(jìn)步這么快，讓中國(guó)有這么大的飛躍。我想這一定和一個(gè)民族的團(tuán)結(jié)，自強(qiáng)不息的精神有關(guān)。
美國(guó)現(xiàn)代火車旅行家保羅·泰魯在《游歷中國(guó)》一書(shū)中寫(xiě)道：“有昆侖山脈在，鐵路就永遠(yuǎn)到不了拉薩�！蔽覈�(guó)最終克服了多年凍土、生態(tài)脆弱、高寒缺氧這三大“世界性難題”，把鐵路修進(jìn)了被稱為“世界屋脊”。實(shí)現(xiàn)了人類鐵路建設(shè)史上的偉大創(chuàng)舉。在外國(guó)人認(rèn)為不可能的做到事情面前我們中國(guó)人利用我們的智慧，團(tuán)結(jié)一心建造出了九項(xiàng)世界之最之一的青藏鐵路，向全世界的人證明了中國(guó)的的實(shí)力，中國(guó)人的智慧。我們一步步的邁出探索的腳步，向科學(xué)的巔峰前進(jìn)著，用我們堅(jiān)持不懈的精神和毅力。我相信屬于我們更美麗的明天指日可待。
在這里我用一個(gè)中國(guó)青年的身份，衷心地祝愿嫦娥二號(hào)探月計(jì)劃圓滿成功，這樣一來(lái)就可以讓我們了解更多的月球上的秘密。同時(shí)也希望將來(lái)會(huì)有更多的衛(wèi)星登上太空，讓我們的祖國(guó)變得更加的強(qiáng)大。
六年級(jí)作文 篇5
有一個(gè)神偷，他不偷金錢(qián)，也不偷珠寶。有人會(huì)問(wèn)，那，他偷什么呢？他，偷走的是我們的童年。
他是那么的公正。沒(méi)有一個(gè)人，能讓他多施舍給你一分一秒。如果你看見(jiàn)了他，并學(xué)會(huì)珍惜與善用他，那么，它會(huì)讓你人生的航程有著獨(dú)一無(wú)二的意義，那個(gè)意義，只屬于尊重他的人。但如果你把它虛無(wú)縹緲的踐踏掉，那么，你人生的泉水，也會(huì)隨著他的衰弱、慢慢枯竭……
他是那么的匆忙。墻上的鐘，一直“滴答、滴答……”地走著，那代表著什么？…他從不停歇，對(duì)他的工作那么的負(fù)責(zé)、那么的“不留情意”。人們啊，學(xué)會(huì)珍惜它吧！他不會(huì)因?yàn)槟阄磥?lái)的后悔與哭泣，而停下它的腳步。你所浪費(fèi)的今天，正是死去的人奢望的明天�。�
他是那么的堅(jiān)持。許多人會(huì)罵他無(wú)情，因?yàn)樗麕ё吡宋覀兊挠H人、朋友、或是一個(gè)陌生人。他一聲不吭的`繼續(xù)走著。人們啊，你們知道嗎？他是在等你們的覺(jué)悟��！因?yàn)樗麜r(shí)時(shí)刻刻，都在老去。盡管飽受辱罵，他依然那么的堅(jiān)持，依然那么的“無(wú)情！”他并非不心痛，他，其實(shí)心如刀絞！因?yàn)檫@一個(gè)個(gè)死去的人，都是他曾經(jīng)無(wú)比愛(ài)撫的孩子�。�
他，還是那樣的走著、走著……
六年級(jí)作文 篇6
“蕾兒，媽媽給你找了幾道奧數(shù)題，快來(lái)做！這些題是很重要的�！边@讓玩游戲的我猶如晴天霹靂“啊，又要做題。我要崩潰了�！弊詮纳狭肆昙�(jí)，我的自由時(shí)間就慢慢的`消失了……
“快點(diǎn)，這種題小升初很有可能會(huì)考�！蔽夷ツゲ洳涞淖哌^(guò)去“媽，能不能只做兩道？”我試探這問(wèn)。“不可能！”媽媽斷然拒絕。我只好開(kāi)始做起了這些奧數(shù)題。太陽(yáng)光透過(guò)窗戶照到了我的臉上，想起以前，又想到現(xiàn)在，我不禁發(fā)起了呆“接著做呀！做完了給你時(shí)間發(fā)呆�！蔽一剡^(guò)神，繼續(xù)做起來(lái)，而媽媽則在一旁悠閑地喝起茉莉花茶。我望了望媽媽說(shuō)：“媽，要是我能和你一樣就好了，你真悠閑。”媽媽笑著說(shuō)：“羨慕我了吧？那你從小就要好好讀書(shū)，，長(zhǎng)大才會(huì)像我一樣，對(duì)吧？”怎么又是學(xué)習(xí)？我琢磨起來(lái)，好像媽媽的每句話都是針對(duì)我的。是呀，現(xiàn)在小升
初，哪個(gè)家長(zhǎng)不為自己的孩子著急呢？不過(guò)我也真應(yīng)該像媽媽學(xué)習(xí)，媽媽可是響當(dāng)當(dāng)?shù)牟排W(xué)每次考試都是第一名，到了初中，媽媽考上了成都七中又是前三十名，怪不得現(xiàn)在她當(dāng)了“1農(nóng)廣校校長(zhǎng)�！苯K于把題做完了，一檢查，還是錯(cuò)了兩道。
我的小學(xué)生涯再過(guò)兩、三個(gè)月就結(jié)束了，就要跨入中學(xué)的大門(mén)。沒(méi)有辦法，加油，沖吧！
六年級(jí)作文 篇7
夏是一個(gè)愛(ài)美的小姑娘，穿著用花瓣做成的五彩裙，來(lái)到了我們的身邊。
夏姑娘來(lái)到了鄉(xiāng)下。菜園里的番茄像一個(gè)個(gè)沖我們笑的大胖娃娃；黃瓜像一個(gè)個(gè)小妹妹穿著碧綠的晚禮服，頭上還帶著一朵小黃花；豇豆像一位身材苗條的女明星。晚上，螢火蟲(chóng)提著小巧的燈籠為蛐蛐、青蛙——許多動(dòng)物照明，螞蟻也不閑著，竟然當(dāng)起了指揮官。一場(chǎng)交響樂(lè)開(kāi)始了。
夏天來(lái)到了公園。眼一望去一棵棵大樹(shù)長(zhǎng)得可茂盛了，他們撐起一把把綠絨大傘一片片葉子在陽(yáng)光的照耀下綠的`發(fā)亮。我走進(jìn)了公園里的花房�；ㄖ兄�--牡丹，花中王后——月季——許多花讓我眼花繚亂。池塘邊，有的荷花含苞待放，‘“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！�
夏天是迷人的，多彩的、快樂(lè)的、有趣的——是我們喜愛(ài)的季節(jié)。
六年級(jí)作文 篇8
�。吃轮醒囊粋�(gè)星期天，春光明媚，柳葉婆娑，蝶兒、蜂兒在花叢中翩翩起舞，鳥(niǎo)兒在枝頭啁啾鳴啼，我?guī)蛬寢尅皽p負(fù)”。我被這美麗的景色所陶醉，在花叢中手舞足蹈地追撲蝴蝶……
“偉偉，快去寫(xiě)作業(yè)，再有幾個(gè)月就要畢業(yè)考試了，還不抓緊時(shí)間！”媽媽站在家門(mén)口高聲呼喊著。
“噢，來(lái)了！”我一邊應(yīng)著，一邊不情愿地放掉蝴蝶，磨磨蹭蹭地走了回來(lái)。媽媽見(jiàn)我一副愁眉苦臉相，著急地說(shuō)：“６月份就要升學(xué)考試了，你還不抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，還惦記著玩兒？”
“現(xiàn)在‘減負(fù)’了，老師布置的作業(yè)‘少而精’，我早已完成，為什么不能放松放松呢？”“你與別人不同，你要考初中，不抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)怎么行！”媽媽繼續(xù)說(shuō)，小學(xué)生作文《我?guī)蛬寢尅皽p負(fù)”》。我立即反駁道：“媽媽，今年小學(xué)升初中不考試，直升了，用不著擔(dān)心�！蔽疫呎f(shuō)邊偷偷地瞅著正在那兒梳妝打扮的媽媽，忽然，我驚奇地叫了起來(lái)：“媽媽怎么變胖了？！”
平時(shí)特別注意形象的媽媽聽(tīng)了，立即對(duì)著大櫥鏡來(lái)了個(gè)３６０度旋轉(zhuǎn)，一邊審視著鏡子里的自己，一邊說(shuō)：“唉，真是胖多了�！闭f(shuō)完，媽媽馬上往體重秤上一站，驚訝地說(shuō)：“６７保倒斤，比原來(lái)重了９公斤！奇怪呀，我怎么胖了呢？”奶奶在旁邊插話說(shuō)：“過(guò)去你輔導(dǎo)孩子做作業(yè)，晚上要到１１點(diǎn)多才睡覺(jué)，自從孩子減負(fù)了，你８點(diǎn)就睡了，能不胖嗎？”
我聽(tīng)了，興奮地對(duì)媽媽說(shuō)：“您也該‘減減負(fù)’了！”
“我減負(fù)？我有什么負(fù)要減呀？”
我拍拍媽媽凸起的腹部調(diào)皮地說(shuō)：“這里要減呀，而且我的‘獨(dú)家秘方’可幫您立即變苗條！”
媽媽疑惑地看著我：“你能有什么秘方？”
“您瞧，只要按照我的要求做，我包您能‘減負(fù)’！”說(shuō)完，我詭秘地一笑，急忙找來(lái)呼拉圈兒對(duì)媽媽說(shuō)：“瞧，它就能幫您減負(fù)！”
“哈哈……”媽媽聽(tīng)了大笑著，“它還能……”
“它怎么了，您別看它簡(jiǎn)單，可作用很大！”我邊說(shuō)邊做著示范，套在腰部的呼拉圈兒在我的控制下，忽上忽下，忽左忽右，轉(zhuǎn)動(dòng)自如。
媽媽見(jiàn)了，不以為然地也把呼拉圈兒套在身上，扭動(dòng)起身子來(lái)，可剛才在我身上輕巧靈活的呼拉圈兒在媽媽身上卻失去了‘靈性’，像飛機(jī)俯沖似的`，一下子從腰上滑到了臀部，繼而滑到腳跟。我見(jiàn)了哈哈大笑，而媽媽卻忽然涌出股倔強(qiáng)勁兒：“我非學(xué)會(huì)不可！”
此后，媽媽一有空閑就轉(zhuǎn)呼拉圈兒。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的“減負(fù)運(yùn)動(dòng)”，媽媽再到秤上一稱，整整減了８公斤，身體也更結(jié)實(shí)了。她高興地說(shuō)：“‘減負(fù)’真好，不但減去孩子過(guò)重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，還‘減’出了我的好身體�！闭f(shuō)得全家都哈哈大笑起來(lái)。
六年級(jí)作文 篇9
清晰的“空氣”給了我第一口呼吸，給了我新一天的開(kāi)始。走出家門(mén)時(shí)便吸一口舒緩自己的心情，走向新一天的開(kāi)始。
走進(jìn)校門(mén)向著籃球的影子邊飛去，無(wú)憂無(wú)慮的。深吸一口清晰“空氣”帶給自己新的自信心，拿著籃球便投向框中......
有時(shí)候?qū)τ谖襾?lái)說(shuō)這“空氣”就是我的解藥。寫(xiě)作時(shí)望了望窗外的景色，望了望手下的`作文。開(kāi)始寫(xiě)了起來(lái)寫(xiě)作馬虎的我左涂右改的，腦袋中只有那一片綠油油的景色。此時(shí)慌亂的我被老師看到，老師走來(lái)并沒(méi)說(shuō)什么，只有一聲：“寫(xiě)作時(shí)要心靜啊。”頓時(shí)的我像明白了什么似的，深吸一口“空氣”解去心中的煩惱。端端正正的重新寫(xiě)著那篇作文。
“空氣”對(duì)我們?nèi)梭w有益，可是現(xiàn)在的人們總是在污染環(huán)境。例如：因化石燃料的燃燒，使大氣中的顆粒物和SO2濃度的增高，危及人和其他生物的身體健康，同時(shí)還會(huì)腐蝕材料，給人類社會(huì)造成損失；工業(yè)廢水和生活污水的排放，使水體質(zhì)量惡化，危及水生生物的生存，使水體失去原有的生態(tài)功能和使用價(jià)值，也對(duì)空氣進(jìn)行了污染。如果不再停止的話會(huì)更嚴(yán)重，對(duì)我們?nèi)梭w也會(huì)造成傷害，所以我們要保護(hù)空氣。
“空氣”會(huì)給予我們健康，給予我們清晰，如果不保護(hù)好，它就不再是健康的了。
六年級(jí)作文 篇10
“美極了，妙極了，簡(jiǎn)直O(jiān)K，頂呱呱……”牙姐又在鬼哭狼嚎了。
牙姐是我的堂姐，她之所以叫牙姐，是因?yàn)檠澜愦┦裁匆路裁匆路蜖�，身上就像長(zhǎng)了牙似的。這個(gè)名字是她自己起的，只要認(rèn)識(shí)她的人都會(huì)親切地叫她一聲“牙姐”，我們都把這當(dāng)成了對(duì)牙姐的尊稱。
話說(shuō)牙姐長(zhǎng)的是如花似玉，美若天仙。櫻桃小嘴，高高的鼻梁，大大的眼睛充滿了智慧，好看又帶著一絲樸實(shí)。
牙姐為人開(kāi)朗大方，又透著一絲羞澀，幽默風(fēng)趣的她今年上高三了，所以學(xué)習(xí)的壓力讓她喘不過(guò)氣來(lái)，但她還是那個(gè)樂(lè)觀的牙姐。她最值得我們喝彩的還是她那顆善良的心……
一天下午，我坐在陽(yáng)臺(tái)上學(xué)習(xí)，聽(tīng)見(jiàn)外面狂風(fēng)怒號(hào)，于是就拉開(kāi)窗簾向窗外望去，哦，原來(lái)是下雨了�。∥铱匆�(jiàn)窗外的人們紛紛用手頂著頭，身上還打著顫，看來(lái)要變天了！忽然，一個(gè)影子從我的`目光中穿梭過(guò)去，我的目光跟著這個(gè)“不明生物”。噢，原來(lái)是只貓！“原來(lái)貓也怕冷！”我自言自語(yǔ)。
我立刻跑到牙姐的房間，想看看她在干什么，并給她拿了件衣服去。我問(wèn)牙姐：“牙姐，你剛才看到一只流浪貓了嗎？”牙姐用疑惑的目光看著我，并不屑一顧地?fù)u了搖頭。但又很快的轉(zhuǎn)向我，說(shuō)：“流浪貓？沒(méi)人管么？”我擺了擺手。牙姐的臉真是七十二變啊！剛才還那么不屑一顧，現(xiàn)在立即變得嚴(yán)肅、緊張。接著牙姐打開(kāi)窗戶掃視了一圈，終于看見(jiàn)了那只貓。
那只可憐的白貓一身雪白如雪，晶亮美麗卻不知為何靜靜地躺在了這被雨水打濕透了的土地里。那么安祥。我突然意識(shí)到：它死了！我第一次遇見(jiàn)死亡這么遙遠(yuǎn)而恐怖的事，頓時(shí)不知所措。
牙姐就是牙姐，她不吱一聲地跑到廚房拿著塑料袋就沖出了家門(mén)，我猜到了，她要去“救”貓。
我向窗外望去，果然沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，就看得到牙姐“高大”的身影。
牙姐皺著眉，左手拿著棍把鋪好在地上的塑料袋，用棍子在土地里挖了一個(gè)洞，把貓輕輕的放了進(jìn)去。我驚呆了，牙姐難道不害怕嗎？不可思議��！牙姐把洞填好后轉(zhuǎn)身朝我做了個(gè)勝利的動(dòng)作。我勉強(qiáng)的笑了笑，心里感動(dòng)的無(wú)法控制自己的肢體。是笑還是哭？不知如何回復(fù)姐姐善良的心。不知是汗水還是雨水從牙姐的臉上滴下來(lái)，痛到我心里……
牙姐就是這樣一個(gè)人，幽默、善良，給我們帶來(lái)快樂(lè)和愛(ài)。
“美極了，妙極了，簡(jiǎn)直O(jiān)K，頂呱呱……”牙姐還在高歌著，這音韻在我心里是最美的！為生命喝彩，為牙姐喝彩！
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