六年級的作文【共5篇】
在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的六年級的作文5篇，希望對大家有所幫助。
六年級的作文 篇1
在這已不知不覺已經(jīng)度過了很長一段時光了，回想起來還是挺快的。在北京度過的每一天，雖然感覺孤單，可是來到那里的學生我感覺他們的心都是善良的，我感覺也很溫馨。
出家在外，誰都會想家人，想朋友，想家鄉(xiāng)，更何況這是我第一次出這么遠的門。在這個陌生的城市中，也許沒有一個人是我認識的，包括那里的天，那里一切的一切�？墒俏視䦟W好那里的生活方式和生活規(guī)律。即便條件在艱苦我也必須會克服，因為我心中始終記著我是來這兒學習的，我此刻只是一名學生。
此刻能夠說北京就是我塑造完美自我的起點，我必須得在這兒找到屬于我自我的一席之地。在我心中我始終樹立著一面堅定的旗幟——我必須得努力。
朋友，在人生的.道路上。我們可能會遇到各種各樣的坎坷，他可能會使得你迷失自我的方向，對社會的抱怨，對人生喪失信心……可是你就應比我更清楚人生就是這樣，什么苦都得自我去嘗。在人生的道路上誰能一帆風順呢？
所以我親愛的朋友，我相信你是最棒的，你必須能行。
最后再送你一句話：陽光總在風雨后，請相信有彩虹。
六年級的作文 篇2
我的家鄉(xiāng)有迷人的四季：桃紅柳綠的春天；枝繁葉茂的夏天；碩果累累的秋天；大雪紛飛的冬天。
春天，春姑娘給大地染上了綠裝。草地上盛開著五顏六色的小野花。你看，那樹木上面長出的小嫩芽，多么像是一串串綠色的珍珠�。∫粔K塊碧綠的小草像是一塊塊碧綠的地毯；小魚歡快地跳出河面；柳樹在春風里盡情地舒展著自己的腰身，它那柔嫩的枝條在春風里盡情蕩漾，綠樹紅花形成了一幅美麗的山水畫。
夏天，樹森長得真茂盛。你看那樹木的葉子比春天的樹木的葉子顯得越發(fā)的綠，并且一簇堆在另一簇上面不留一點縫隙。一陣風吹來，池塘里那出污泥而不染的荷花像是一位亭亭玉立的少女在盡情舞蹈。還有的大松樹在太陽光照射出滲出了厚厚的松脂，散發(fā)出一陣陣松脂的香味。
秋天，秋姑娘給大地披上了一層金裝。成群結(jié)隊的大雁往南飛去。楓葉是那么紅，好似火一樣。一陣風吹來，樹葉紛紛落下，像是一群群翩翩起舞的黃蝴蝶。地上鋪上了層層“金子”。桂花也開了，如果你站在桂花樹下面會使你陶醉在桂花的香味中。田野里等待收獲的稻子好似一片金黃色的大海。一陣風吹來，泛起一排排金色的浪花。
冬天，一場瑞雪過后，使萬里江山變成了粉妝玉砌的世界。柳樹上掛滿了毛茸茸、亮晶晶的冰條兒，像是一朵朵潔白晶瑩的`白菊傲雪怒放；屋檐下掛滿了亮晶晶的銀條兒，雪球兒。一陣風吹來，玉屑似的雪末兒隨風飄揚；挺拔的松樹上結(jié)滿了樹掛，潔白晶瑩，就像披上了華麗的銀裝。小孩們戴著手套，圍著圍巾在雪地里擲雪球，堆雪人，打雪仗，他們玩得多么開心呀！
這就是我家鄉(xiāng)的四季，雖然不富饒，但是也有它的獨特風格。
六年級的作文 篇3
我老家的那棟小樓上，爬滿了一層又一層綠綠的爬山虎。
從我記事的那一天起，我就知道，老家那棟樓裹著一層綠綠的大棉被。夏天，爬山虎順著院子的角落使勁地往上爬，好像在舉行一場比賽，看誰最先能把屋子給裹個嚴嚴實實，不達目的不罷休。五角的小葉子在陽光的映照下，綠得似乎馬上要滴下油來。他們爬上了墻，爬過了窗戶，爬上了屋頂，翻出了院子……讓人不由得聯(lián)想到一條綠色的`瀑布正從樓頂傾瀉下來。所以，在我小的時候，我一直以為爬山虎是從樓頂上長出來的。
當颯颯的秋風吹起來的時候，爬山虎又是一番模樣：大多樹的葉子已經(jīng)枯黃了，有的還嘩啦嘩啦地墜了下來，像洶涌的洪水一樣，瀟瀟灑灑地打在窗戶上，打在人身上，用腳輕輕踏上去，發(fā)出咯吱咯吱的聲響……但春天一來，他們又冒出新芽，盤在一起，依舊向整個院子裹去……
綠綠的爬山虎，它們?yōu)橐粋�目標，同茂盛，同枯萎，無論什么時候都盤結(jié)在一起。如果人，像他們一樣，互助，互愛，那該多么美好�。�
六年級的作文 篇4
書是人類的朋友，也是進步的階梯。的確如此，我在人類進程中，起到至關重要的作用。我不僅帶來了知識，而且還帶來賞心悅目和通體書香。凡人和偉人，都伴我同行。所以在人類生活中，我成了人類的"小老師"。
我賦予了人類智慧。因為在知識的海洋里，我如同一位"船長"，引領人類勤奮遨游。如果沒有我，人類永遠無法達到知識的彼岸。俗話說得好"書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。"我雖然不能與金錢相比，但是卻能幫助你發(fā)掘一大桶金。以前的古人，深知這道理，瘋狂地癡迷我。有的刺股，有的懸梁，甚至有的徹夜不眠借光。。。。。。。都只為能博學多才。摯愛我的人，人生都不會虧待他，他們有的博學多才成了學者，有的成了工程師，有的成了將軍。。。。。。。由此看來，我不僅給了人類知識，還給了他們改變命運的機會。
我不僅給了人類智慧，還陶冶了他們的情操。
我抹著書香，任情感寫滿我的額頭，習慣一步一行地行走。人類在欣賞我的同時，也陶冶了他們自身的情操。有的尊老愛幼，有的彬彬有禮；他們?nèi)绱酥獣_禮，都原之我的陶冶。如我的遠房親戚——————<老人與海>，就向人們揭示了堅持不懈戰(zhàn)勝困難的.精神，在國外的表哥<鋼鐵是怎樣煉成的>則展示了對挫折毫無畏懼的精神。<愛的教育>表達了人間的愛。。。。。。。。。
這就是我，人類生活中的朋友——————書�！ぁ�
六年級的作文 篇5
暑假在北京的一段時間里，我坐了許多次公交車，但其中有一次我最為難忘。
那個公共車上人很多，有許多人都只能站著，還好我和媽媽看準時機，在別人下車時，搶了兩個位置。過了兩三站又上來了好多人，是原本就很擠的，車變得更加擁擠不堪，隨著人群上來的，還有一個老人和一個孩子。他們兩個人上來時，人人都比找了個比較安全的'地方站著，他們只好抓住一個座椅的靠背，在老人的腿腳又不好，一直在左右晃動。
這一切都被一個做在旁邊的中年人看在眼里，他毫不猶豫的站了起來，說：“大媽，你坐吧，我馬上就要下車了�！崩夏棠陶f：“沒事，我能站得住。”“您老人家?guī)е⒆佑植环奖�，還是坐下，休息一下吧�！薄昂冒桑x謝你呀！”老奶奶感激地說。
那位老奶奶坐了一會兒就下車了，而那位中年人卻過了好久才下了車，我真恨我自己，怎么沒有給老人家讓座呢！
如果人人都像那位中年人一樣遇到一些不方便的人，而給予他們幫助的話，那我相信在眾人的合作下，在冷漠的社會也會充滿愛心。
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