四年級(jí)學(xué)生作文（精品）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的四年級(jí)學(xué)生作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇1
今天我們參觀了南北湖，買(mǎi)回來(lái)一支小烏龜。
我倒了半盆水，把烏龜放在里面。它的頭縮在里面，過(guò)一會(huì)兒，才慢慢把頭伸出來(lái)，看看外面沒(méi)有人，就開(kāi)始往外爬。首先，用兩條前腿扒住盆沿，再用兩條后腿往上撐，撐呀、撐呀，怎么也撐不上去。忽然，“嘩”的一聲翻了個(gè)四腳朝天，掉回盆里。不一會(huì)兒，翻過(guò)身來(lái)，又開(kāi)始往上爬。它白天爬、晚上爬……一直都沒(méi)有爬出來(lái)。
烏龜?shù)臎Q心真大呀！我想，它天天爬，腿會(huì)越變?cè)酱�，總有一天�?huì)爬出來(lái)的`。
有一天，爺爺帶回來(lái)一顆水葫蘆，放在盆里，烏龜藏在下面，再也不動(dòng)了，大概它覺(jué)得很安全吧。
條件好了，烏龜卻變成懶烏龜了。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇2
光陰似箭，日月如俊，不知不覺(jué)，我己是四年級(jí)的學(xué)生。
在過(guò)去的幾年里，我覺(jué)得很慚愧，學(xué)習(xí)中等。但在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤卻很多。比如：做數(shù)學(xué)的時(shí)候，常常出現(xiàn)一點(diǎn)小差錯(cuò)，會(huì)把“13”看成是“31”，你們看了，一定會(huì)認(rèn)為——我太粗心了吧，這數(shù)字相差甚遠(yuǎn)。是的，我一定會(huì)改掉的；還記得三年級(jí)期未考試，語(yǔ)文試卷中“撥”字卻寫(xiě)成了“拔”，一筆之差，使我失去了分?jǐn)?shù)，真不該呀！在生活中，我懶得要命。自己能做的事情也依賴媽媽，一點(diǎn)也不自覺(jué)|現(xiàn)在，我己是四年級(jí)的學(xué)生了，我應(yīng)該把“粗心、馬虎、懶惰”
的壞筆病統(tǒng)統(tǒng)改掉，也應(yīng)該盡自己的`能力幫媽媽做一點(diǎn)家務(wù)事情，比如：洗洗碗、拖拖地，自己的襪子自己洗等。
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！睆拇艘院�，我要更加努力地學(xué)習(xí)，做一個(gè)優(yōu)秀的小女孩。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇3
走廊里響起“嗒嗒嗒”的腳步聲，教室里立即安靜下來(lái)，“老師來(lái)了！”話音剛落，老師到達(dá)了教室。
“有的同學(xué)考得不好！”老師“嘩啦啦”地發(fā)下來(lái)試卷，每個(gè)同學(xué)都依次拿到了自己的試卷——唯獨(dú)我沒(méi)有拿到。心中仿佛塊東西堵在胸口，怎么回事？
“邱潤(rùn)邦，下課到我辦公室來(lái)！”慘啦，語(yǔ)文又開(kāi)掛了。就知道我要做好了挨罵的'準(zhǔn)備。
時(shí)間過(guò)得太快了，但我不得不來(lái)到了老師的辦公室。老師從桌底抽出了張?jiān)嚲恚厦鎸?xiě)著我的名字，咦？我只考了五十八點(diǎn)五分！天哪！我考了一個(gè)不合格的五十八點(diǎn)五分！那時(shí)我的心如懷著一只兔子怦怦直跳，在胸前狂沖亂撞，就像要馬上沖出來(lái)一樣。半晌，一個(gè)溫柔的聲音在我耳邊響起。
“邱潤(rùn)邦，很驚訝吧？你知道為什么你考那么差，別的同學(xué)考得那么好嗎？”我沒(méi)出聲，只是低著頭，不敢看她，成績(jī)最高的有九十四點(diǎn)五分。
“就是因?yàn)槟闵险n不專心聽(tīng)課，課本不做筆記，考試不復(fù)習(xí)，態(tài)度不端正�！�
“……”
“回去吧！”我抬起頭，吃驚地看著老師，老師竟沒(méi)有責(zé)罵我，這段時(shí)間我沉迷上了打游戲，學(xué)習(xí)只是應(yīng)付式。但我又從老師眼中看到了許多東西，有嚴(yán)格，有仁慈……但最多的是對(duì)我的愛(ài)，這就是我的老師，一個(gè)如此相信我又如此懂我們的老師。
老師依然嚴(yán)厲，我的成績(jī)也節(jié)節(jié)拔高，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這件事，忘記我的老師——葉東。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇4
從前有一只蠢驢，它非常蠢，大家都叫它蠢驢，它知道以后決定學(xué)藝。
蠢驢想：不如向老虎學(xué)習(xí)吧，不行，它太兇猛了，可能會(huì)吃了我。向蜜蜂學(xué)習(xí)吧，不行，太勞累了。哎！我到底該向誰(shuí)學(xué)習(xí)呢，它左思右想，最后決定還是去找猴子，因?yàn)楹镒邮怯忻膶W(xué)問(wèn)家。它來(lái)到猴子家，把自己的煩惱告訴了猴子，猴子說(shuō)：“你不如去向狐貍學(xué)習(xí)吧，如果還不行，你再來(lái)我這。”蠢驢來(lái)到狐貍家，請(qǐng)狐貍賜教。狐貍問(wèn)：“你會(huì)逃跑嗎？”蠢驢說(shuō)：“不會(huì)�！�"連最簡(jiǎn)單的都不會(huì)，你不配當(dāng)我的徒弟，你走吧�！昂偘汛荔H趕走了。蠢驢嘆氣道：“哎，我能干什么呀�！�
它又回到了猴子家，把狐貍的事告訴了猴子，這下可把猴子給難住了，心想：就連最簡(jiǎn)單的都不會(huì)，它能干什么呀？猴子先讓蠢驢回家，想到后再通知它。猴子想呀想呀，終于想到了一個(gè)辦法。猴子跑到驢子家告訴蠢驢：“有文學(xué)的`動(dòng)物家里都少不了書(shū)，都放滿一屋子，那些有文學(xué)的人都愛(ài)咬文嚼字呀。”驢子高興地把所有的錢(qián)都用來(lái)買(mǎi)書(shū)了，可買(mǎi)來(lái)書(shū)大家還是叫它蠢驢。蠢驢不明白了又去找猴子，猴子告訴它：“我不是告訴你了嗎？有文化的人都愛(ài)咬文嚼字�！斌H子這回聽(tīng)明白了，它把所有的書(shū)都攤開(kāi)，把字一個(gè)個(gè)地嚼爛。折騰了好幾天，終于把書(shū)上的字全咬爛了。
可是，別人還是照樣叫它蠢驢，直今它也沒(méi)弄明白。
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