（經(jīng)典）六年級作文8篇
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的六年級作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級作文 篇1
“慈善”是什么？是陽光，給人溫暖和希望；是春天的雨露，給人清新的氣息；是星光，給人前進(jìn)的勇氣；是溫柔的眼神，安慰孤獨(dú)的心靈；是呵護(hù)，給人溫馨和安詳……
在生活中，當(dāng)我們走路時，有個盲人小心翼翼地從你身邊走過，我們便會不自覺的上去扶她一把，當(dāng)我們在公交車上，看到老人乘車，我們會自覺地給他們讓座。當(dāng)我們在學(xué)校玩耍時，不小心碰到同學(xué)，我們會急忙說聲“對不起”，向他人道歉。
在我身邊曾發(fā)生過這樣一件事情。記得那年我6歲，媽媽帶我回姥姥家，當(dāng)時我們坐的是火車，上車后發(fā)現(xiàn)有位阿姨坐在了我們的座位上，媽媽示意讓我先坐在旁邊，本想媽媽會對那個位阿姨說，你坐錯位置了，請讓一下，可媽媽并沒有那么做。我當(dāng)時不解�；疖噯雍�，我不由得又仔細(xì)看了一下我旁邊的阿姨，發(fā)現(xiàn)她的腿有些殘疾，走路不方便，我似乎明白媽媽為什么沒有說。就這樣，從鄭州到鞏義，一路上，媽媽一直沒有再提及位置的事情。下車后，我問媽媽：“你沒有和阿姨提換位置的事，是不是你覺得她的`腿不方便�！眿寢岦c(diǎn)了點(diǎn)頭，回答說：“那位阿姨不方便了一輩子，而我們就不方便了一個小時而已�！甭犃藡寢尩脑挘腋袆拥目蘖�。有這樣一位善良和有愛心的媽媽，我感到驕傲。從那以后，看到有需要幫助的人，我也會盡我的能力去幫助她們。
愛是無私的，愛是偉大的。人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將會變成美好的人間。所以我們?nèi)巳艘捕夹枰獝�。“慈善”，需從“愛”做起，“慈善”就在我們身邊，讓我們大家一起伸出援助之手，幫助每一個需要幫助的人。
六年級作文 篇2
冬天在溫度的高升下，不得不沮喪地走了。取而代之的是生機(jī)勃勃的春天。
春天拂綠了大地。早上，推開窗子一縷縷溫暖的陽光射進(jìn)屋子，真暖和！走出門，微風(fēng)徐徐，花香撲鼻，春天，真好！春天，是萬物復(fù)蘇的開始，富有著生命的活力。踏著碧綠的大地，走進(jìn)小區(qū)的'公園。呵！一片春意盎然。荷花池里雖還未長出荷花，可水里的魚兒快活著呢！池里的魚兒調(diào)皮地游來游去，好似在嬉戲，又好像是在表演。荷花池的周圍，是鵝卵石鋪成的小路，小路旁種著一圈大樹，大樹上長出了小芽，芽芽已微微破開，好像在咧嘴傻笑。雖然還是清晨，已經(jīng)有很多人在公園里了，有老人在鍛練，有小朋友在嬉戲，還有很多人在這里，他們臉上洋溢著快樂，他們踏著青春的步伐，人人都朝氣蓬勃。天上嘰嘰喳喳的鳥兒從頭頂飛過，翩翩飛舞，他們是報春的使者
春天，向我們傳遞了溫暖，傳遞了生機(jī)。
春天，是美好的，是幸福的。春天，鳥叫，蜂鳴，蝶舞，燕飛，花香……春意盎然。
六年級作文 篇3
你猜今天我干了什么？你肯定猜不到吧，我告訴你，今天我和很多人去安吉江南天池滑雪了，前天我和爸爸、媽媽等22個人一起去了杭州，去西湖邊逛逛，還看到了一場盛大的音樂噴泉，場面壯觀極了！ 昨天我們又去“濕地”坐船觀光。
吃過午飯，我和大伙兒浩浩蕩蕩地走向滑雪場，我們先領(lǐng)好工具——一雙滑雪的鐵鞋，兩塊滑雪板和兩根滑竿。我們穿上鞋，踩到板上，拿上滑竿，就出發(fā)了。
不一會兒，我率先進(jìn)入滑雪場，我發(fā)現(xiàn)滑雪場是有坡度的，成傾斜之勢，所以需往上滑，像爬山一樣，于是我一鼓作氣沖上區(qū)去，給果滑了下來，我繼續(xù)往上滑，還是滑了下來，就這樣反反復(fù)復(fù)好多次 ，才上去了，還是老爸把我“拖”上去的'。
我們先排隊坐輸送帶，因為是正月里旅游的人很多，我們排了很久，中間還差點(diǎn)滑下來。好不容易輪到坐上輸送帶，大約3分鐘路程，我們就來到了最高處，我和葉宇軒最先到達(dá)頂端，爸爸叫我等他一起 下去，我倆早就躍躍欲試，不管三七二十一，直接滑了下去。哇！那感覺像在飛，可才一會兒，我就和別人“追尾”了，我太享受了，忘記操控了，好在那人滑雪板脫了，我就從他身邊溜走了。
才一會兒，我和葉宇軒滑到了半山腰，回頭一看，一路上摔倒了好多人，此起彼伏的，大人們連個影子也沒有，我們只好在原處等，哈，不一會兒，葉宇軒爸爸來了，他讓我們往上滑，再滑下來，俗話 說“上坡容易下坡難”，這話一點(diǎn)也不假，好不容易再次往下滑，好驚險，差點(diǎn)又撞到人了，因為我會溜冰，所以上手比較快，知道如何剎車，改變航道。又一次我成功了，還是一跤也沒摔�；降推� ，再次回上去，滑得我手心都出汗了，中途碰見了媽媽，她說她摔了3次，我好一陣狂笑。
2個小時的時間很快就過去了，我們依依不舍地告別了滑雪場，回去的路上，大家歡聲笑語不斷，都在講各自的親身經(jīng)歷，原來只有我一個人是沒摔過跤的，我好得意��！
六年級作文 篇4
三月從風(fēng)的體內(nèi)游蕩出來，凝眸春的微笑，桃的紅，杏的粉，梨的白讓惶惶紅塵似乎多了幾分定力。然而，誰的目光在踽踽獨(dú)行時，碰觸了屋檐下那抹秀著朵的黃，正以一個名叫苦菜花的靜默，等待著花開的時分。
一位倚靠在屋檐下小桃樹上的小女子，心事隨著目力飛向了山外。她不知道，爹娘為什么一到春天，就要雙雙跟著溝道里的一群人，背上鋪蓋卷，扔下她和年邁的奶奶，走出大山，去掙那份漂泊不定的錢。
大山多好啊，風(fēng)吹不動，雷憾不搖，千千萬萬年的篤守，諷刺了生活在大山溝里一茬茬人游蕩的心魂。
小女子也曾哭過，喊過，但她的嘶叫聲在山洼洼間打了一個旋兒，又回落到自己的眼前，像一絮潮潮的霧，罩住了小女子的心。從此，夢里不再盤旋童話的誘惑。
不知從何時起，小女子再也不哭了，任憑爹娘開春了踩著花草的清香氣出門，年節(jié)了踏著雪花的冷凝回家。
一年又一年，日子像房檐下拉網(wǎng)的蜘蛛，絲線那么慢，那么長，總也扯不完。小女子的兩根羊角小辮在歲月的光顧下，如今已成一條裊娜的長韻致，在漸顯悠味的身姿后，很婉約地靜候著某個怒放的一瞬。
那個令人心顫的時刻，曾驚悸過一茬茬前來后往者生命的傾仰。如同屋檐下的苦菜花，透著黃暈的骨朵，也許一抹風(fēng)的親吻，抑或一滴露的打探，都會點(diǎn)亮一朵花剎那的芳香彌漫。
花的夢里，春來過，小女子的憧憬里，分離來過。不是苦菜花生長的土地才是苦味貫通了花莖全身，也不是小女子懷揣著對未來甜美生活的向往，才顯出了留守女兒更加突兀的孤寂苦澀滋味。
尋找溫暖是人的本能，是人成長的`需要；花兒將姣好的面容開放在和煦的春風(fēng)里，那是對爛漫的追索。
小女子在恍惚中走過時間給予的夢和癡，孤獨(dú)是黑夜的魔，詛咒了小女子的日月。
如果夜晚是用來彷徨的恩賜，那么白天則是用來迷失的給予。
蜿蜒的夢，像隔世的仇，將小女子曾經(jīng)在兒時的幻想帶向了水霧彌漫的蒼涼之地。光陰氤氳，在時月的草徑間長滿了濕苔。人的成長接近不了夢幻的燈盞，活像夏夜里亮著尾燈在黑暗中四處找家的螢火蟲。
三月的氣候多變，一些夢還在期盼的邊緣，翹首。
淪陷于滾滾凡俗里，多少個不眠的等待，才能換來一串帶血的夢想。
與一朵花的對語，是純純的美；與一群人的話說，是疑慮的交融。
三月里的這個傍晚，只屬于一枚苦菜花的花骨朵同一位少女的融通，來美麗春季闊遠(yuǎn)的歲月。
溝溝峁峁是大山的胸襟，花花草草讓泥土有了前世今生的輪回壯觀。天堂的想象，只能在深山野洼燦爛了一路的戀情。
兒時的氣味像露水一樣圓潤，小女子在時光的念想里才慢慢明白，爹娘外出，是那歲月的惑里，蘊(yùn)藏著一些不為孩童所知的什么，讓大人們?nèi)プ窋f，去哭，去笑。
風(fēng)從大山背后的遠(yuǎn)方帶來了熟悉又陌生的氣息，如同小女子意念里的爹娘，清晰著模糊的身影。
對面山坡上一簇簇的粉色和白色的花，暈染著春季錦衣還鄉(xiāng)的心愿。春的步伐，悄然又鏗鏘，游離中沉浮著堅毅，像極了小女子爹娘的足跡。
不知道春來春又去的孤苦到底熱鬧了誰的戲場。爹娘的出了又歸，回了又走的遷移，為誰的夙愿添了篤定。
小女子漸顯姣好的面容，丑陋著滄桑的悸動。西山頭頂一抹粉紅的晚霞，在逐漸變淡的嘆息下，將命運(yùn)交給了黑夜。
時空在夜里狂啜著壓抑，小女子在黑暗中無數(shù)次地跨過自己，吞咽著孤獨(dú)和恐懼。
苦菜花的苦味綿長，苦著祖祖輩輩的承諾。但小女子明白，苦菜花再怎麼苦，花總是要散香的。
不是春天要苦菜花兒苦，實是自己一孕生就體含苦韻，在冰冷的泥土里，在黑暗的疑惑中，早已與苦有了淵緣。
緣，遙遠(yuǎn)又貼近，像光陰，謎一樣，霧似的，潮潮的，粘粘的，在世間萬物的宿命里縹緲。
與春的邂逅，年年苦菜花兒黃，年年的苦香各不同。小女子從不驚擾屋檐下這株苦菜花兒做了年年歲歲又一春的燦黃的夢。盡管小女子知道，明年這個時候，還會有搖曳的姿色黃亮了苦菜花兒又一次的輪回，但已不是今春的繾綣。
不知是花的語鳥的調(diào)喚醒了春的腳步，還是春的遙遙期望驚動了花鳥沉睡的歌謠，小女子在一陣鳥的清唱聲里，一擰身，搖開了屋檐下一枚花骨朵燦然的綻放。
泥土生長香花，也滋養(yǎng)毒草，塵世孕育甜美，也培植苦殤。小女子明白，是草怎么極盡千萬個輪回的氣力開花，也結(jié)不出甘甜的果子，人再怎么謀算，也揣摸不出命理上的因緣。
來世，與山，與水，與人是一個約定，誰人與生命的相邀能活出自己曾經(jīng)有過的心情。
春季一手執(zhí)掌升的權(quán)柄，一手揮舞落的鞭梢，在來與去的幽洞里，悄悄悄地行使著枯與榮的職能。
興衰人間，草是什么，花是什么，木是什么，人所有的欲念，喑啞，潮濕，像背陽的屋檐下，那塊長滿了歲月青苔的陰暗之地，誰的雙腳踩上去，都是一個跟頭的結(jié)局。
夜的翅膀從天空飛落下來，模糊了山峰上的花容，小女子轉(zhuǎn)身進(jìn)了屋門，將黑的夜關(guān)到了門外，把屋檐下苦菜花的緣來緣去帶進(jìn)了今夜的夢里。
黑暗中，既然春意死心塌地，你不開花更待何時？
六年級作文 篇5
生活中處處有角落，有些渺茫，有些令人難忘，有些留下了不可忘懷的回憶。有些角落有著孩子們的回憶，有些角落又是動物們的天堂，有些角落……
校園的角落充滿了孩子們的歡聲笑語。一群小孩跑到了那個角落旁，開開心心的一起玩耍，有些人卻并沒有注意到校園里的這個角落是如此美麗，如此歡樂�；蛟S這是一個只有他們知道的角落吧，這就是他們的樂園吧。
森林里的角落留下了許多動物的足跡。有一天，一群動物們結(jié)伴來到那不起眼的角落，那里的青草是那么的翠綠、那么的旺盛；那兒的樹是多么粗壯、多么高大；小動物們在那蹦蹦跳跳，每一個腳印都留在了那大地上。
家鄉(xiāng)的角落曾是孩子們的`天堂。以前我和我們村的小伙伴兒在一處角落里做游戲，那里有著我們跌倒爬起的痕跡，是它，讓我們學(xué)會了成長，也教會了我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)合作。記得一年冬天，天上下著鵝毛大雪，樹木披上了一件白白的衣服，大地蓋上了一張大大的毛毯，一切成了白色的天堂。那時我們一起做了一個大雪人，我們用了旁邊的樹枝作為他的手，用小石頭為他裝飾眼睛、鼻子。這個角落陽光直射不到，所以過了很久它才消失。
校園的角落有孩子們的歡聲笑語；森林里的角落留下了動物的足跡；家鄉(xiāng)的角落，留下了孩子們的成長過程。
角落無處不在，每個角落都有純真的回憶，只要你留心觀察，就會發(fā)現(xiàn)屬于你自己的角落。
六年級作文 篇6
在荒無人煙的野外，有一種格外堅強(qiáng)的花兒——野菊花。
它雖無玫瑰艷麗，也無松柏高大，但它卻甘于寂寞，過一種靜謐的生活，他不愿向人屈膝奉庾，只愿生活在百花凋零的深秋，無私的奉獻(xiàn)自己。
幾番秋風(fēng)秋雨秋霜，山野早已斂去遼闊的綠色，只把灰脊袒露世間；紫燕和鴻雁歸飛的呼喚，杳然寂滅在南飛的路上，留下水牛與山羊的哞咩聲，在枯草敗葉間徘徊……縱然是松柏也已減色，縱然是檀竹也已落魄，惟獨(dú)野菊花，卻以她野性的勇敢和進(jìn)取，在這片天空下，這片山野上，舉起開放的拓展的金旗，“欲與西風(fēng)戰(zhàn)一場，遍身穿就黃金甲”。
大暴雨連續(xù)下了幾天，外邊一片凄涼場景：樹枝被摧殘的慘不忍睹，地上的落葉在空中盤旋，花草彎下了腰，奄奄一息……但野菊花卻傲然挺立在風(fēng)中，扭動著飽經(jīng)風(fēng)霜的腰肢，在凜冽的秋風(fēng)中頻頻點(diǎn)頭，仿佛在自豪的說：“我多么堅強(qiáng)！”
聽他們說，野菊花還可以消毒止血，在你受傷時，可以將洗凈的.野菊花擠出汁，敷在傷口上，能起到清熱解毒的功效，在你感到咽喉疼痛、口干舌燥時，只要將野菊花洗凈曬干，用來泡水喝下，疼痛很快就會消除，在夏天最炎熱時，喝菊花茶可以消暑降火……
野菊花開得真燦爛的季節(jié)，真是老師最繁忙的時候。新學(xué)期又開始啦！同學(xué)們又回到了校園，老師們也忙得不可開交。登記、檢查、說明……講到聲音都啞了，寫到手都酸痛了，走到腳都紅了，仍在繼續(xù)，只為了我們。
每次上課時，老師為了讓某些同學(xué)聽懂知識要點(diǎn)，一遍又一遍地講解，直到聽懂為止，那一只只粉筆在黑板上嘰嘰喳喳寫個不停，還有那白花花的粉筆灰撲灑到你的面孔上……
每一次走進(jìn)校園，四處都能聽到同學(xué)們嘻嘻哈哈的笑聲，唯有老師趴在靜悄悄的辦公室，評改著堆積如山的作業(yè)。
記得有一次，一位同學(xué)犯了一個很嚴(yán)重的錯，如果換成其他老師，早就開打了，而您卻沒有大打出手，而是悉心教導(dǎo)，耐心給他講錯誤的嚴(yán)重性，教育他以后別再犯了。
老師，將他所知道的知識毫無保留地傳授給了我們，真是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”啊！校園的天有多藍(lán)，草有多綠，陽光有多燦爛，老師就有多美！
我贊美野菊花，我更贊美像野菊花一樣無私的老師！
六年級作文 篇7
沒有理想的人就是一個沒有靈魂的驅(qū)殼，就如同行尸走肉一般；反之，有理想的人就是一個精力充沛的小精靈，就如同魚兒得到了水我因有了理想————做了一名美術(shù)老師，而努力奮斗！
記得三年級時，我去學(xué)習(xí)美術(shù)，當(dāng)那時我的作品受到表揚(yáng)時，我對美術(shù)的興趣又濃厚起來，當(dāng)我的嘔心瀝血之作獲全國特等獎時，那無窮無盡的榮譽(yù)感又使我堅定了學(xué)美術(shù)的信念�；氐綄W(xué)校，看著美術(shù)課上老師教我們畫畫，那關(guān)于美術(shù)的知識取之不完、用之不盡；因此，當(dāng)美術(shù)老師這個理想在我心靈的土地上深深地扎根、生長。當(dāng)然，我不可能做到畢加索、梵高、齊白石那樣偉大，成為一代藝術(shù)巨匠，不過，話又說回來了，既然熱愛美術(shù)何不將自己對美術(shù)的熱愛傳給一個個同樣喜歡美術(shù)的孩子？何不做一名美術(shù)老師？何不為著這個理想而奮斗？
有了這個理想，當(dāng)然不能只是想想而已，還要努力的實現(xiàn)完成這個理想沒有捷徑，天才都是要通過百分之九十九的汗水，更何況是我這個凡人，考美院，就是我實現(xiàn)理想的道 路，為了美院，也是要下不少苦功夫待一兩個小時在畫室里那都是常事，練習(xí)用的素描堆成了一座座大山，歷經(jīng)滄桑的.畫板已經(jīng)支撐不住，鉛筆更是一批一批地?fù)Q，久經(jīng)畫場的橡皮陪我度過了一天又一天。
繪出人生，繪出一個充滿理想的人生；繪出人生，繪出一個美麗而美好的人生；繪出人生，繪出一個精彩的人生！
六年級作文 篇8
成熟不是手中的酒杯與指上的香煙，更不是小資情調(diào)的“淡淡憂郁”和自我傷感。有意表現(xiàn)的成熟，那是幼稚。沒有境界和深刻，只能表現(xiàn)出淺薄。成熟是無需要表現(xiàn)也無意于表現(xiàn)的。表現(xiàn)成熟，這是年輕和幼稚兩種人的常見通病。
一個嚴(yán)重的問題還在于，年齡的增長、閱歷的增加，甚至歷經(jīng)滄桑都并不能確保一個人的成熟。成熟需要一個健康的自由的社會環(huán)境，需要個人獨(dú)立的思考能力與常常的'自我反省。從這個意義可以說，中國人在整體上都是不成熟的，有著思想上的殘疾；而20歲的青年無一例外都是幼稚的，即使他性格叛逆，因為他無法知道最基本的本應(yīng)該知道的事實。長久以來權(quán)力的壓迫、威嚇和欺詐造就了民族的集體奴性。
還要必須指出，成熟并不排斥純真。真正的成熟是理性、智慧、純真與道德的統(tǒng)一。成熟不是庸俗與市儈，然而這卻常常成為國人判別成熟的標(biāo)準(zhǔn)，并以此為目標(biāo)去模仿和追求。所以我們看到的“成熟的”中國人往往是庸俗不堪。妥協(xié)、順服、茍且偷生、趨炎附勢、唯利是從……這種庸俗而奴性的成熟是不值得羨慕的，這只是小人的智慧。蠅營狗茍的小人智慧只是獲得了小利，并成不了什么出息。
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