五年級(jí)作文范例（9篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的五年級(jí)作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)作文 篇1
一個(gè)小小的旅行團(tuán)在一座大山里游覽。
突然，旅行團(tuán)里的一個(gè)媽媽驚呼：啊，小皓去哪了？小皓是個(gè)可愛(ài)的.小男孩，成天拿著一個(gè)游戲機(jī)。
眾人不停地尋找。一個(gè)眼尖的人發(fā)現(xiàn)：喂，那個(gè)小男孩在木橋上！所謂木橋，其實(shí)只是一個(gè)像跳水臺(tái)那樣從懸崖上伸出的一截木橋。只不過(guò)，下面不是水，而是萬(wàn)丈深崖。那個(gè)可憐的小男孩蹲在上面，游戲機(jī)丟在一旁。
年輕的媽媽哭著說(shuō)：誰(shuí)能救他？眾人面面相覷，卻無(wú)人敢上前。突然，一個(gè)年輕人站出來(lái)說(shuō)：我來(lái)吧！那位媽媽打量著他，疑惑地說(shuō)：你行嗎？青年說(shuō)：別看我這么瘦小，我以前是馬戲團(tuán)里表演走鋼索的。媽媽說(shuō)：行，麻煩你了。如果孩子救不出來(lái)，我這條命干脆不要了。只見(jiàn)，年輕人一步一步慢慢地走著。到了木橋盡頭，他抱起孩子，一轉(zhuǎn)身，大步地走了回來(lái)。大家紛紛鼓掌。那位媽媽激動(dòng)地哭了。
突然，那個(gè)小孩吵了起來(lái)。原來(lái)，小孩的游戲機(jī)丟在了木橋上。年輕的媽媽急切地問(wèn)青年：你可以再去幫我拿一下游戲機(jī)嗎？青年爽快地說(shuō)：行，沒(méi)問(wèn)題。他便又一步一步地走了過(guò)去。當(dāng)青年走到中央時(shí)，媽媽對(duì)青年說(shuō)：太感謝你了，回北京后我要送你一套房子！青年一顫，說(shuō)：真的？母親點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：嗯，我老公是搞房地產(chǎn)的。青年人拿起游戲機(jī)，本來(lái)穩(wěn)健的腿忽然抖了起來(lái)。在他即將回到陸地上的時(shí)候，他突然啊一下掉進(jìn)了萬(wàn)丈深崖。
五年級(jí)作文 篇2
我是一個(gè)女生，個(gè)子高高的。皮膚被太陽(yáng)曬得黑里透紅，老師說(shuō)這是健康的膚色。我有一頭短發(fā)，看上去干凈利落。我走路不像女生，更像男生一樣蹦蹦跳跳，所以大家常常稱(chēng)我是“假小子”。
被稱(chēng)為“假小子”，體育自然不能太弱。我是田徑隊(duì)的一員，每天早晨要去訓(xùn)練。我和隊(duì)員們站在起跑線(xiàn)上，朱老師一聲哨響，我們就像離弦的箭一般飛了出去。我和對(duì)手孫麗不相上下，當(dāng)快到終點(diǎn)時(shí)，我?jiàn)^力沖刺，像背上了火箭筒一樣，直奔終點(diǎn)。最后，我戰(zhàn)勝了其他隊(duì)員，成了第一名。朱老師走過(guò)來(lái)，笑瞇瞇地說(shuō)：“假小子，表現(xiàn)不錯(cuò)！”
一般女生都很怕攀巖，但是我這個(gè)“假小子”卻很喜歡。有一次，媽媽帶我去茂業(yè)買(mǎi)鞋子時(shí)，無(wú)意中看到了別人在玩攀巖。我很好奇，也非常想玩一玩。前幾天，我想玩攀巖的愿望實(shí)現(xiàn)了。工作人員幫我吊上了威亞，我開(kāi)始一步一步往上爬。旁邊的男生看上去比我大一些，但是玩得小心翼翼，很害怕的樣子。我一看，“假小子”的好勝心又在心頭涌起了，于是我先右手抓住巖石，右腳隨之跟上，緊接著是左手和左腳。漸漸地，我超過(guò)了那個(gè)男生，爬到了最高的地方。我向下一看，好多比我先開(kāi)始攀巖的卻還在后面呢！
我被稱(chēng)為“假小子”的`最大原因，是我經(jīng)常跟男生一起玩滑板。
每個(gè)周末，我都會(huì)約上哥哥和幾個(gè)男同學(xué)一起來(lái)到小區(qū)的游樂(lè)場(chǎng)比賽滑板。男生們速度很快，極力想展示自己的本領(lǐng)。雖然我是女生，但我不甘心，也加大了馬力，兩腳左右晃動(dòng)得很厲害，控制好身體平衡。我一會(huì)兒彎腰，貓腰前行；一會(huì)兒兩腿分開(kāi)，直著身體；一會(huì)兒把手伸長(zhǎng)，去抓樹(shù)枝……我的滑板在男生中來(lái)回穿梭，絲毫也不覺(jué)得自己是一個(gè)女生！我和男生們玩得不亦樂(lè)乎，男生們也不覺(jué)得我是一個(gè)女生而對(duì)我小覷。
大家看，我是不是一個(gè)富有運(yùn)動(dòng)細(xì)胞的“假小子”呢？
五年級(jí)作文 篇3
端午節(jié)歷來(lái)有吃五黃、放艾草、掛香袋等習(xí)俗，為了更多地了解這些，我跟媽媽來(lái)到了菜場(chǎng)體驗(yàn)一番。
轉(zhuǎn)過(guò)冷清的拐角，眼前竟頓時(shí)人山人海，從菜場(chǎng)走出來(lái)的人，臉上笑盈盈，手里拎得滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)，熟悉的人相互打著招呼。人手捧著一大把艾草，從身邊走過(guò)，艾草的淡淡香味彌漫在空氣中。
我著急地跟媽媽說(shuō)：“我們也去買(mǎi)艾草吧！”來(lái)倒艾草攤位前，捧起艾草，嗅著艾草熏熏的香氣，令人神清氣爽。把臉貼艾草上，艾草葉子糙糙的，像一雙老人的'手，輕輕地?fù)崦�，讓人覺(jué)得倍感舒適。把艾草掛門(mén)楣上，有著招百福，驅(qū)千邪的寓意。
吃五黃，轉(zhuǎn)好運(yùn)。五黃是端午節(jié)的必需品，接下來(lái)買(mǎi)什么呢？買(mǎi)幾條小黃魚(yú)是首選。
“好咯，這兒自己挑，喏，新鮮的很，魚(yú)鰓鮮紅，肉質(zhì)有彈性，百分百野生�！崩习鍩崆榈剡汉戎齺�(lái)了更多的顧客，看到這么多人圍在攤位前，老板臉上笑容引起的皺紋更大了一圈。
端午節(jié)，相傳原來(lái)是為了紀(jì)念屈原�，F(xiàn)如今，準(zhǔn)備五黃的菜肴，掛起艾草和香囊，包好粽子，再去西溪濕地觀(guān)賞賽龍舟。就是這樣，讓快節(jié)奏的生活放慢了腳步，讓各種美好的寓意集結(jié)在了一起。
五年級(jí)作文 篇4
“啊!”一聲尖叫劃破了植物們夜晚的寧?kù)o，雙發(fā)射手大叫，“火炬，你燒著我了!”火炬如夢(mèng)初醒：“哦?”
“呀呀呀，不好啦!”燈籠花來(lái)報(bào)告，前方出現(xiàn)了一大批僵尸!植物戰(zhàn)士們趕緊跑了過(guò)去，啊!可不是嘛!黑壓壓的一大片，鋪天蓋地地蜂擁而來(lái)，豌豆射手把槍磨得油光發(fā)亮，倭瓜擰起了眉頭，向日葵制造陽(yáng)光，大噴菇捶胸頓足，準(zhǔn)備作戰(zhàn)。這時(shí)，火炬樹(shù)樁一蹦一跳地跑來(lái)，對(duì)雙發(fā)射手說(shuō)：“快快快快快，豌豆到頭上來(lái)!變成厲害的大火球，打得僵尸成殘骸!”“不行不行，我的'豌豆打到你的火里豈不是被你吃了?”“不會(huì)的，我只吃陽(yáng)光!”說(shuō)著把一個(gè)漂浮在半空中的小太陽(yáng)吃了下去，可雙發(fā)射手還是不同意：“我的豌豆豈不是變成烤豆了?僵尸們都很喜歡吃的!”“快點(diǎn)，鐵桶僵尸來(lái)了!”火炬樹(shù)樁急得大喊，“快呀!”“我能對(duì)付。”可是豌豆打在鐵桶上“晃蕩咣當(dāng)”，鐵通僵尸毫發(fā)無(wú)損，還在嗷嗷：“我的鐵桶呱呱叫，只為把我的腦袋保，大發(fā)慈悲告訴你，鐵桶永遠(yuǎn)打不掉!”說(shuō)著把雙發(fā)射手咬得渾身是傷，揚(yáng)長(zhǎng)而去。
第二天，僵尸又來(lái)進(jìn)攻了。這一回是更厲害的橄欖球僵尸。雙發(fā)射手搖身一變，變成機(jī)槍射手。橄欖球僵尸不怕機(jī)槍射手：“我有一身好盔甲，天不怕來(lái)地不怕，垃圾植物來(lái)?yè)v亂，一下子我就咬爛他!”但是，機(jī)槍射手配合火炬樹(shù)樁，把豌豆變成了火球，威力翻倍，幾下子就把橄欖球僵尸打跑了。
機(jī)槍射手來(lái)向火炬樹(shù)樁道謝，火炬樹(shù)樁還是一本正經(jīng)地說(shuō)：“不用謝，送我?guī)最w烤豆吧!”
五年級(jí)作文 篇5
在一個(gè)美麗的國(guó)度里，有一顆極為精美的小球。小球不但玲瓏剔透，細(xì)看似乎有條小龍?jiān)诜v，國(guó)王對(duì)它愛(ài)不釋手，取名龍珠球。這顆龍珠球放在國(guó)王的臥室里。一天，國(guó)王最小的女兒趁國(guó)王不在的時(shí)候，輕輕觸摸了龍珠球。這時(shí)，一個(gè)拇指般大小的小男孩從球里蹦出來(lái)。小公主嚇了一跳，只見(jiàn)小男孩說(shuō)：“小公主，您叫我，有何吩咐呀？”小公主被眼前的景象嚇呆了，用顫抖的聲音說(shuō)：“你……你……你……到底……是誰(shuí)？”小男孩接著說(shuō)：“我從龍珠國(guó)里來(lái)，有人把我關(guān)在龍珠球里，我許下諾言：誰(shuí)把我救出來(lái)，我就一輩子做她的仆人�，F(xiàn)在，您把我救出來(lái)，我就是您的仆人呀！”聽(tīng)了這話(huà)，小公主的神情才放松許多，回答說(shuō)：“可是，我的仆人已經(jīng)夠多了呀！況且，你這么小，怎能當(dāng)我的仆人呢？”雖然我小，但是，我能變出東西來(lái)呀，您想要什么，我都能給您變出來(lái)�！靶∧泻⒄f(shuō)。
“真的？那你變一個(gè)蘋(píng)果出來(lái)。“小公主話(huà)音未落，一個(gè)蘋(píng)果神奇出現(xiàn)在她眼前。這個(gè)蘋(píng)果非常甜，咬上一口，回味無(wú)窮。
“太棒了，那你就當(dāng)我的貼身仆人吧！”小公主答應(yīng)了。
晚上，國(guó)王外出回來(lái)，他到臥室看了看龍珠球，突然，他覺(jué)得龍珠球與從前不一樣了，但又說(shuō)不出它哪里變了，于是，干脆就不管它了。
第二天，小公主帶著她的貼身仆人走出家門(mén)。
“你能帶我去森林里探險(xiǎn)嗎？”小公主說(shuō)。
小男孩高興地說(shuō)：“可以，但請(qǐng)小公主小心。還有，您以后叫我卡普吧�！�
小男孩把小公主變到一片茂密的森林里。他們?cè)谏掷镒哐阶撸龅酵米哟髬�，兔子大嬸心腸真好，給了他們每人一個(gè)面包�！斑@下不用餓肚子了�！毙」鞲吲d地說(shuō)。他們繼續(xù)前行，這時(shí)，一只饑腸轆轆的狼發(fā)現(xiàn)了他們，它目露兇光，偷偷地跟在小公主和卡普的后面�？尚」骱涂ㄆ罩活櫛M情玩耍，渾然不知危險(xiǎn)就在身后。狼瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)，猛撲上去，一口就把小公主和卡普吞了下去。恰好，一位獵人路過(guò)，發(fā)現(xiàn)了狼，“這下可有東西吃了。”他高興地說(shuō)，便一槍打碎了狼的腦袋。獵人把狼拖回家，在他把死狼的肚子剖開(kāi)的時(shí)候，他發(fā)現(xiàn)了狼肚子里面有一個(gè)人，因?yàn)榭ㄆ仗×�，獵人沒(méi)發(fā)現(xiàn)他。小公主慢慢地從狼肚子里爬起來(lái)，獵人也是一個(gè)好心的.人，他打水給小公主洗澡，還給她食物吃，小公主將事情一五一十地告訴了獵人，還想讓獵人收留她幾天，獵人答應(yīng)了。過(guò)了幾天，小公主要回家了，獵人熱情相送，還給了小公主一個(gè)指南針，好讓小公主盡快走回家�？芍改厢樃緵](méi)派上什么用處，只要卡普一變，他倆就到家了。
幾天不見(jiàn)小公主，國(guó)王可急壞了，他每天站在宮門(mén)外等消息。小公主看到國(guó)王站在門(mén)口，便飛跑過(guò)去。父女相見(jiàn)，便緊緊地?fù)肀г谝黄�。小公主哭了，一滴眼淚滴到卡普身上，卡普突然變大變英俊了。原來(lái)，卡普是龍珠國(guó)的王子，被一個(gè)巫婆下了咒語(yǔ)，只有讓小公主的眼淚滴在他身上，卡普就會(huì)恢復(fù)原來(lái)的樣子。
小公主將事情的經(jīng)過(guò)告訴了國(guó)王，國(guó)王下旨讓小公主和卡普結(jié)婚。從此，小公主和卡普過(guò)上了幸福的生活。
五年級(jí)作文 篇6
人呀，一旦迷上什么東西，就像著了魔。心呢，總被那件事或那樣?xùn)|西勾著，徹底地成了它的俘虜，小孩子尤甚！
購(gòu)書(shū)
記得典典上二年級(jí)時(shí)，有一天從學(xué)校帶回一本彩繪本的《三國(guó)演義》，書(shū)有B5紙大，裝幀精美。彩色封面上兩員大將正騎馬揮戟交戰(zhàn)，馬蹄下，一名將士倒在血泊中，遠(yuǎn)處的士兵陣容龐大，個(gè)個(gè)手中拿著武器嚴(yán)陣以待。封皮上面黑體行書(shū)寫(xiě)著“三國(guó)演義”四個(gè)大字。
一書(shū)在手，夫復(fù)何求，但見(jiàn)典典上午、下午放學(xué)回家讀，晚上臨睡前讀，早上醒來(lái)讀，午間靜悄悄讀書(shū)時(shí)間他帶的還是這本書(shū)。我心中暗喜——這小子迷上名著是件好事，盡情地看吧，它自會(huì)滋養(yǎng)你的心靈。
一日上午因下雨我和典典徒步去學(xué)校。淅淅瀝瀝的雨點(diǎn)敲打著雨傘，仿佛一曲動(dòng)聽(tīng)的歌。走至廣場(chǎng)小區(qū)北門(mén)時(shí)，典典班里的李敖軒喊住了他，我們停下等李敖軒一起走。李敖軒跟上了，沒(méi)走幾步，向我告狀道：“阿姨，韓江天借我的《三國(guó)演義》還不還我，你讓他還給我吧！”語(yǔ)氣間流露著無(wú)奈。
“韓江天，你怎么還不還人家的書(shū)？”我有些惱怒。從發(fā)現(xiàn)韓江天看《三國(guó)演義》到今天確實(shí)已經(jīng)過(guò)去很久了。俗話(huà)說(shuō)：“好借好還，再借不難”，我家小子怎么讓人家告起狀來(lái)了。
“我下午就還你，書(shū)在我家放著呢！”韓江天對(duì)李敖軒歉意地說(shuō)。
我們一同向?qū)W校走去。
那天中午回到家，我和韓江天聊：“孩子，借人家的書(shū)要及時(shí)還的。打個(gè)顛倒，這書(shū)是你的，李敖軒借去很久不還，你心里什么滋味？”
“我會(huì)猜想他是不是把我的書(shū)弄丟了。心里會(huì)很不是滋味，老想著自己的書(shū)�！�
“是啊！設(shè)身處地地想，人家也惦記著自己的書(shū)！”
“媽媽?zhuān)姨矚g這本書(shū)了，看完了還想看，所以舍不得還他！”
“哦，愛(ài)看書(shū)是件好事，看書(shū)能獲得很多很多的知識(shí)。你下午把書(shū)還給人家，媽媽答應(yīng)給你買(mǎi)一本《三國(guó)演義》�！�
兒子點(diǎn)點(diǎn)頭，高興地笑了。
就在那個(gè)周末，我?guī)е鴥鹤拥脚d國(guó)圖書(shū)社購(gòu)書(shū)去了。一進(jìn)書(shū)店，花花綠綠的書(shū)或整齊地碼在書(shū)架上，或平躺在書(shū)臺(tái)上。人們有的在尋找自己心儀的書(shū)，有的在翻看書(shū)的內(nèi)容。我和兒子到少兒書(shū)架仔細(xì)搜尋，《三國(guó)演義》版本的書(shū)有好幾種，但都不是他想要的那種版本。
我們又殺向新華書(shū)店，琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)很是吸引人的眼球，我和兒子分頭尋找。突然兒子叫道：“媽媽?zhuān)靵?lái)！”
我聞聲而去，只見(jiàn)書(shū)架上碼著那種版本的《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》、《西游記》，唯獨(dú)沒(méi)有《三國(guó)演義》。我和兒子又去問(wèn)了售書(shū)員，售書(shū)員很熱情地翻找，告知確實(shí)沒(méi)有了。兒子失望地嘆道：“唉！真是的！”
為了安慰?jī)鹤�，我說(shuō)：“咱們把另外三本買(mǎi)走吧！”
兒子說(shuō)：“《紅樓夢(mèng)》是女孩看的，我才不要呢！”
“那我們把《水滸傳》和《西游記》買(mǎi)了吧！”我試探著問(wèn)。
“那好吧！”兒子只好退而求其次。
學(xué)校老李出差，我請(qǐng)人家若有時(shí)間逛書(shū)店，幫忙買(mǎi)《三國(guó)演義》，未果；我上鄭州出差，到購(gòu)書(shū)中心購(gòu)書(shū)，一如油田的新華書(shū)店，四大名著另外三本都有，唯獨(dú)沒(méi)有這種海燕出版社出版的《三國(guó)演義》。
兒子整天問(wèn)我什么時(shí)候能夠買(mǎi)回那本書(shū)，我無(wú)言以對(duì)——鬼知道呢！后來(lái)又上網(wǎng)查找，書(shū)是找到了，可是人家不單賣(mài)，要買(mǎi)就得一套，這樣購(gòu)就不劃算了。給兒子講了道理他也勉強(qiáng)接受，但還是時(shí)不時(shí)問(wèn)及那本書(shū)的事。
又一日得知蔡老師到山東去學(xué)習(xí)，我給了書(shū)名和出版社，請(qǐng)蔡老師有時(shí)間關(guān)注一下。幾天之后，蔡老師出差回來(lái)了，意外的是她幫兒子購(gòu)到了那本書(shū)。我接過(guò)書(shū)握著她的手激動(dòng)地說(shuō)：“太好了，謝謝你！我兒子太渴望這本書(shū)了�！辈汤蠋燅娉值赝倚α诵�，說(shuō)：“這下兒子該開(kāi)心了！”
當(dāng)我回家把書(shū)遞給兒子時(shí)，他雙手接過(guò)，凝神看了足有30秒，然后又蹦又跳地說(shuō)：“老媽?zhuān)阏媪瞬黄�，終于給我買(mǎi)到了！”說(shuō)完跑到自己房間看書(shū)去了。
集卡
商家賺錢(qián)有絕招，孩子愛(ài)卡掏腰包。
四年級(jí)下學(xué)期，有一天典典買(mǎi)自己最喜愛(ài)吃的干脆面，打開(kāi)取出面餅，里面有一張塑料袋包著的三國(guó)人物卡�；氐郊�，他把卡片平放在自己的集卡盒子里。后來(lái)又買(mǎi)，袋袋都有三國(guó)卡，或人物，或城池，或兵器。
沒(méi)過(guò)多久，他已經(jīng)有十幾張三國(guó)卡了，平日里總是愛(ài)不釋手地翻看卡片，欣賞欣賞卡上的人物、兵器、城池，讀讀卡上的文字介紹，記記人物的智力、武力、統(tǒng)帥、魅力指數(shù)。方寸之間，三國(guó)風(fēng)采盡展。
再后來(lái)，典典每天上午、下午放學(xué)都到我辦公室去：“老媽?zhuān)茵I了，給我5角錢(qián)買(mǎi)點(diǎn)吃的吧！”
“回家吃飯吧，現(xiàn)在吃小吃，回家就吃不了飯了！”我答道。
“老——媽——我實(shí)在堅(jiān)持不到家，太餓了，求你了！”典典捂著肚子彎著腰，一副頂不住餓的模樣。
看到兒子這樣可憐，我只好從錢(qián)包里取出5角錢(qián)讓他買(mǎi)點(diǎn)東西墊墊肚子。他接過(guò)錢(qián)立刻精神百倍地飛奔而去。
漸漸地我發(fā)現(xiàn)他總是要錢(qián)，不是餓了，就是渴了要買(mǎi)水喝，架不住心疼兒子，幾乎沒(méi)有拒絕過(guò)他。時(shí)間久了卻發(fā)現(xiàn)他的三國(guó)卡片多起來(lái)了。
有一日他說(shuō)漏嘴：“老媽?zhuān)医裉煺媸翘疫\(yùn)了，抽了一張趙云卡。”
“臭兒子，媽媽給你的錢(qián)都買(mǎi)干脆面了？今天你不是說(shuō)買(mǎi)水喝嗎！”
“我用5角錢(qián)買(mǎi)了一袋酸奶，喝喝不渴了，剩下的5角錢(qián)買(mǎi)干脆面了�！焙伲睦碛傻雇Τ浞�。
后來(lái)，在班級(jí)孩子們中間刮起了集卡風(fēng)，這時(shí)他已經(jīng)集了三十多張了，同學(xué)看到他那么多卡，很是羨慕，他更得意。一放學(xué)回家救=就擺弄那些卡片，三國(guó)卡片占據(jù)了他業(yè)余的大部分時(shí)間，他每天都生活在三國(guó)的世界里，跟三國(guó)有關(guān)的一切都讓他興味不減。在他寫(xiě)的讀書(shū)故事中，他這樣描述自己對(duì)《三國(guó)演義》的情感：
英國(guó)的'莎士比亞說(shuō)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！泵绹�(guó)的亨利·朗費(fèi)羅說(shuō)：“書(shū)籍是思想的歸宿�！敝袊�(guó)的陳壽說(shuō)：“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪�！睍�(shū)，也成了我最好的朋友。
記得上二年級(jí)時(shí)，有一天下課，我看見(jiàn)李傲軒在津津有味地看課外書(shū)，湊近一看，是一本彩繪珍藏版的《三國(guó)演義》，我一下子就喜歡上了，說(shuō)：“李傲軒，借我看看吧！”他不情愿地說(shuō)：“不行，我還沒(méi)看完呢！”我哀求道：“借我看看吧！就三天，看完馬上還！”“好——吧�！崩畎淋幟銖�(qiáng)同意了。
這本書(shū)太好了，我上午放學(xué)回家看，下午放學(xué)回家看，晚上臨睡之前看，早上醒來(lái)看，午間靜悄悄讀書(shū)時(shí)間看。三天之后，李傲軒不高興地對(duì)我說(shuō)：“韓江天，還我吧，期限到了�！蔽彝掏掏峦碌卣f(shuō)：“我，我，還沒(méi)看完呢，再寬限幾天吧！”他說(shuō)：“前幾天你說(shuō)三天還我，不守信用了？”我說(shuō)：“既然借了，總讓別人看完吧！”他無(wú)奈地說(shuō)：“那——我再借你兩天！”
兩天之后，我看完了，可還不想還。有一天上午，我和媽媽一起去上學(xué)，半路上碰見(jiàn)了李傲軒，他向我媽媽告狀，讓我還他的書(shū)，我迫不得已才還。媽媽見(jiàn)我這么愛(ài)看《三國(guó)演義》，就給我買(mǎi)了一本。我常�？吹萌缱砣绨V，連覺(jué)都忘記睡了。媽媽催我睡，我說(shuō)：“馬上！”爸爸催我睡，我說(shuō)：“這場(chǎng)戰(zhàn)斗還沒(méi)打完呢，等打完了我就睡。”爸爸氣得沖進(jìn)我的房間，一把奪過(guò)我正在看的《三國(guó)演義》，啪地一聲摔在了床頭。我這才嚇得趕緊上床睡覺(jué)。
一覺(jué)醒來(lái)，才凌晨2：00，爸爸媽媽睡得正香呢。我打開(kāi)小燈，趴在被窩里又津津有味地看了起來(lái)，看了幾場(chǎng)戰(zhàn)役，害怕爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)，我不得不睡下，連夢(mèng)也是三國(guó)中作戰(zhàn)的場(chǎng)景。第二天洗臉一照鏡子，哈，眼圈變黑了，成了熊貓眼。語(yǔ)文課上，老師繪聲繪色地講課，我卻昏昏欲睡，真想有張床。好不容易下課了，我趕緊走出教室，伸伸胳膊，踢踢腿，這才清醒了許多。
在官渡之戰(zhàn)中，我恨不能變成曹操的軍師，幫他設(shè)計(jì)打敗袁紹70萬(wàn)大軍的計(jì)謀；在赤壁之戰(zhàn)中，我愿成為周瑜帳下的武將，雄赳赳，氣昂昂地開(kāi)著火船沖向曹軍，燒他個(gè)片甲不留；在水淹七軍之戰(zhàn)中，我想成為關(guān)羽麾下的主將，放水把于禁的水軍淹沒(méi)；在夷陵之戰(zhàn)中，我想成為陸遜手下的一員偏將，幫他把劉備的七百里連營(yíng)燒光……
通過(guò)看《三國(guó)演義》，我了解了波瀾壯闊的三國(guó)歷史，劉備禮賢下士，善待百姓，建立了蜀國(guó)；曹操雄才大略，足智多謀，建立了魏國(guó)；孫權(quán)頭腦冷靜，深謀遠(yuǎn)慮，建立了吳國(guó)。通過(guò)看《三國(guó)演義》，我認(rèn)識(shí)了許多文臣武將，呂布讓我明白了光有勇氣是不夠的，還要有謀略；關(guān)羽讓我明白了不能驕傲輕敵，要謙虛謹(jǐn)慎；張飛讓我明白了不能魯莽行事，要小心應(yīng)對(duì)；魏延讓我明白了不能剛愎自用，要胸有全局……通過(guò)看《三國(guó)演義》，我懂得了分分合合華夏史，其中大勢(shì)是統(tǒng)一的道理。
我愿兒子繼續(xù)在三國(guó)的世界暢游，讀透那段精彩的歷史。
五年級(jí)作文 篇7
小學(xué)的時(shí)光是如此美好，還有一年，我就將步入初中的大門(mén)。
我向往的中學(xué)是這樣子的：一朵朵色彩鮮艷的花朵，黃溜溜的菊花，粉紅的桃花……在操場(chǎng)的旁邊，有一座小亭子，同學(xué)們悠閑地在那交談娛樂(lè)。校園，是美麗的，而我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)它。
我向往的中學(xué)是這樣子的：老師關(guān)心著每一位學(xué)生，我們尊重每一位老師和同學(xué)，當(dāng)同學(xué)不會(huì)做題時(shí)，我們會(huì)幫助她，教她方法，同學(xué)之間應(yīng)當(dāng)互相幫助，和睦相處，不會(huì)大吵大鬧。班級(jí)是我們共同的家，它是溫暖的，讓我們一起學(xué)習(xí)，一同成長(zhǎng)。
我向往的中學(xué)是這樣子的：“加油！加油！”操場(chǎng)上那歡聲笑語(yǔ)，這使我們懷念小學(xué)的時(shí)光。廣闊的.操場(chǎng)，讓我們鍛煉身體，更加健康。功能齊全的教學(xué)樓，那是我們學(xué)習(xí)的地方。那學(xué)校，有著讓我們懷念的時(shí)光，我們?cè)诮淌依镆黄饘W(xué)習(xí)。
我向往的中學(xué)是這樣的：校園的花花草草，充滿(mǎn)了綠意。小花忍不住打開(kāi)自己多片翅膀，小草勇敢地長(zhǎng)大。校園是我們的家，讓我們一起保護(hù)，不讓校園有任何傷害。這是我理想中的中學(xué)，你呢？我多么希望我能進(jìn)這樣的中學(xué)學(xué)習(xí)�。�
五年級(jí)作文 篇8
世間沒(méi)有最悠揚(yáng)的曲子，卻有安全這一曲繞梁余音，跌宕起伏地淺唱著生命的旋律；凡塵沒(méi)有最優(yōu)美的詩(shī)詞，卻有安全這一闋千古絕唱，平仄起伏地嘆詠生命的韻味；人生沒(méi)有最神韻的色彩，卻有安全著一簇濃墨重彩，惟妙惟肖地勾勒著生活的藍(lán)圖。
哪一個(gè)人不愿笑語(yǔ)常開(kāi)，哪一個(gè)家庭不愿美滿(mǎn)幸福，哪一個(gè)國(guó)家不愿繁榮昌盛，安全就如一條七彩絲線(xiàn)把我們一個(gè)個(gè)美好心愿給連接在一個(gè)祥和、五彩繽紛的世界里。安全對(duì)于我們來(lái)說(shuō)非常重要，不講安全，無(wú)視安全，哪怕是一個(gè)小小的懸念，就能使車(chē)連遭遇不幸的災(zāi)難，不懂安全，哪怕一個(gè)小小的疏忽，就能阻礙馬路的正常運(yùn)行；不要安全，哪怕是一個(gè)小小的意念，就能在車(chē)輛中白白喪生。安全知識(shí)的貧乏，安全意識(shí)的淡薄總是能讓我們看到一幕幕血的教訓(xùn)。
安全，用你抑揚(yáng)頓挫的聲音來(lái)唱響生命的嬌艷，很多時(shí)候你的上演，生命舞下總是一張張可愛(ài)的笑顏，你的可愛(ài)你的燦爛，點(diǎn)亮了黑暗中遺失的雙眼，探測(cè)危險(xiǎn)這一潭死水的深淺。幸福的期盼，離不開(kāi)你的今生作伴，只因?yàn)槟隳転槿碎g營(yíng)造一片生機(jī)盎然。
安全，用你的雄奇飄逸的詩(shī)句來(lái)詠懷生命的風(fēng)采，你不是命運(yùn)交易的平臺(tái)，只因?yàn)橄嗷ブg不需要攤牌，而是生命冥冥的安排。每次你忍不住離開(kāi)，死亡的深谷里總是一幕幕凄慘的陰霾。你是生命的花海，清除恐懼里的驚慌。淡化人們的`輕率。完美的人生需要你來(lái)彩排。只因?yàn)槟隳軟_出一路障礙，只因?yàn)樾腋Ｅc生命需要對(duì)你青睞。
安全，你是生命海洋中那一扁舟，將我們帶到成功彼岸，帶我們脫離迷茫的危險(xiǎn)，只有你才能為我們指明方向，只因?yàn)橛心�，才讓我們感覺(jué)到有危險(xiǎn)的對(duì)立。生命與你的故事如詩(shī)如畫(huà)，彼此之間沒(méi)有約定，沒(méi)有誓言，只有內(nèi)心永不言棄，把最感人的一面留給人間，最悲慘的片段一筆勾銷(xiāo)。
假如，每一段人生都不曾錯(cuò)過(guò)你，生命將會(huì)充滿(mǎn)了溫暖，幸福，平安與絢麗；安全，我們對(duì)你感謝，是無(wú)法用語(yǔ)言描寫(xiě)的，生命只有將心交給你才能是最明智的選擇，你是幸福的歸宿。
五年級(jí)作文 篇9
“夠了夠了，都說(shuō)了我不會(huì)嗎！”沈綺夢(mèng)沒(méi)好氣的說(shuō)道。麥晨深深的埋下頭去。
他們，或許根本不會(huì)相遇，一個(gè)高一，一個(gè)初四。一個(gè)在市重點(diǎn)，另一個(gè)在一家只有跨國(guó)大集團(tuán)的人才上的起的貴族學(xué)院。他們的相遇是在那個(gè)午后的補(bǔ)習(xí)班。
“吱”，一扇門(mén)被打開(kāi)了，只見(jiàn)一個(gè)身材高挑，聽(tīng)著MP4，戴著墨鏡，穿著純白色碎花雪紡長(zhǎng)裙，米灰色毛衣開(kāi)衫，棕色方根雕花皮鞋的女孩兒出現(xiàn)在大家面前。“啊，綺夢(mèng)，今天你好漂亮！”一個(gè)女生既羨慕又膽小的說(shuō)道。因?yàn)檫@個(gè)女孩是中國(guó)最大最好的貴族學(xué)院里出來(lái)的女生，她可不敢招惹，接著，一個(gè)運(yùn)動(dòng)系的男生入門(mén)而來(lái)，手上拿著未放起來(lái)的籃球，“麥晨，今天數(shù)學(xué)作業(yè)是什么。”“哦，是……”一群女生被麥晨帥的樣子驚得坐不住了，只有綺夢(mèng)沒(méi)有，她對(duì)他毫無(wú)感覺(jué)。“美女，有橡皮沒(méi)？”麥晨向綺夢(mèng)問(wèn)道，“沒(méi)有，你問(wèn)她要！”綺夢(mèng)指著一個(gè)流著鼻涕，扎著幾厘米長(zhǎng)的小辮兒，穿著又破又臟的校服的人說(shuō)道，麥晨見(jiàn)到差點(diǎn)沒(méi)吐出來(lái)，硬著頭皮問(wèn)：“美……額，喂！有橡皮沒(méi)！借我一塊！”那女的拿出了一塊仿佛是早已準(zhǔn)備好的橡皮，遞給了麥晨。
以后的'日子里，麥晨不是向綺夢(mèng)借東西，就是向她問(wèn)題�！皼](méi)有！”“不會(huì)！”……
一天，輔導(dǎo)班里的男生對(duì)綺夢(mèng)說(shuō)：“麥晨喜歡你，他那天跟我說(shuō)了。”綺夢(mèng)的臉不但沒(méi)紅，反而笑道：“有人喜歡就喜歡唄，有什么大不了！”
日子繼續(xù)過(guò)著。
一天，綺夢(mèng)看到輔導(dǎo)班沒(méi)有麥晨的身影，便問(wèn)那個(gè)對(duì)自己說(shuō)麥晨喜歡自己的男生，“麥晨他爸爸調(diào)動(dòng)工作，全家都搬走了，他沒(méi)跟你說(shuō)嗎？”“�。俊薄皩�(duì)了，麥晨在你的座位上留了封信，你沒(méi)看到？”綺夢(mèng)跑到自己的座位上，拆開(kāi)了信封。
親愛(ài)的小夢(mèng)：
請(qǐng)?jiān)试S我這樣叫你。自從我第一次見(jiàn)到你，我就發(fā)現(xiàn)我好像喜歡上了你，你雖然表面高高在上，但我知道，你不是那種矯情的人，每次我向你借東西的時(shí)候，你都驕傲的不借給我，我不但沒(méi)有生氣，反而發(fā)現(xiàn)你越來(lái)越可愛(ài)了，我多么想我會(huì)永遠(yuǎn)留在這座城市，我曾哭著鬧著向爸媽耍賴(lài)皮，說(shuō)不要離開(kāi)這里，可是我沒(méi)有辦法。相信，我們還是會(huì)再見(jiàn)面的吧！
愛(ài)你的：麥晨
綺夢(mèng)的眼淚無(wú)聲無(wú)息的落了下來(lái)，她才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)自己身邊有那么愛(ài)她的人，她為什么不在他走之前去珍惜呢。綺夢(mèng)知道，他們還會(huì)再見(jiàn)面的，“一定會(huì)的，一定會(huì)的……”
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