二年級作文300字

　　在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的二年級作文300字7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

二年級作文300字 篇1

　　關于家鄉(xiāng)小溪的作文家鄉(xiāng)有一條清澈見底的小溪，溪水是由東面的山泉流下來的。溪水兩邊各有一排小樹苗，是我爺爺親手栽的。

　　這些小樹苗把小溪遮蓋，保護著小溪，以免沙土流入溪中。早晨的'空氣是多么新鮮，小樹上站著許多正在高聲歡唱的小鳥。一陣微風吹來，樹葉隨風舞動，像是在向我們點頭微笑。

　　不一會兒，小溪開始熱鬧起來了：有的人在溪里挑水，有的人提著桶洗菜，有的人在洗衣服，有的人引水入田，有的人……一派繁的景象。中午，太陽照在樹苗上，葉子像鍍上了金光。再看看平靜的溪面，倒映著金黃的太陽、翠綠的樹苗、可愛的小鳥……真是一幅美麗的圖畫。豎耳靜靜一聽，溪水還時時變換著調子，時而急，時而緩，時而高，時而低……再加上小鳥的歡叫聲，成了一首動聽的歌謠。

　　傍晚，人們拖著疲憊的雙腿走進家里，小溪便恢復了平靜。

二年級作文300字 篇2

　　我是二年級三班的學生。我們的老師是一位和藹可親、漂亮而又嚴厲的老師。她姓秦，我們都叫她秦老師。我們班同學都是一些勤奮的好學生。當然，也有個別調皮的`同學，但他們在秦老師的教導下也在努力克服著改變自己的缺點。

　　我愛我的班級，因為我們的班級在秦老師的布置與同學們的辛勤勞動下非常的干凈漂亮。我們坐在這樣一個美麗的環(huán)境上課非�？鞓�。當然，也同樣和別的班級一樣有我們的缺點。

　　秦老師在我們班還開展了圖書飄游，就是同學之間相互借書，這樣，不但節(jié)省了一大筆買書的開支，同時也學到了一些課堂上學不到的東西。

　　我非常不滿意的就是做眼操時有好多同學都在睜眼。這樣，不但給班級扣了分，還對眼睛起不到好效果。我希望所有同學不管做什么都認真一點，專心一點，這樣不但不會給班級扣分，對大家自己的眼睛也好。

　　我相信在老師的教導下，同學們的努力下，我們二年級三班會更加優(yōu)秀。

二年級作文300字 篇3

　　我有一個很萌的鉛筆盒，它是我在江干區(qū)少年宮開聯(lián)歡晚會時送的。我喜歡小狗小貓之類的圖案，所以我也瘋狂地愛上了這個鉛筆盒。每天，我都像保護寶貝一樣保護它。

　　鉛筆盒是布做的，還是粉色的。背景是各種各樣的小野花組成，就像小花開會似的`。沒有重疊起來的，每朵小花之間都留有一點兒空隙。每朵小花上只有兩三片葉子。不過這些小花還不是最小的，還有純白色的“小小花”.小女不才，這些小花只有一種我知道她的名字，那就是向日葵。我覺得向日葵代表熱情；藍色小花代表文靜；橙色小花代表成熟；紅色小花代表歡笑；純白色小花代表真誠。背景前是MARIE的圖案，很可愛。鉛筆盒有三個“小抽屜”，里面可以裝任何小文具。但鉛筆盒還有一個缺點：有臟東西是，不像鐵做的那樣一擦就沒。還要用勤勞的雙手洗，去接受這個大缺點吧！

　　我喜歡我的鉛筆盒！

二年級作文300字 篇4

　　盼望已久的游泳終于來了。

　　我拿著救生圈和游泳衣興致致勃勃地跟舅舅、姐姐去福田農莊去游泳。

　　我們在浴室里換好游泳衣，就跟舅舅快步地走進游泳場。

　　我們來到淺水區(qū)。我叫姐姐先下去試試水深不深，姐姐下去后說：“不深�！蔽衣犃税胄虐胍�，就把救生圈套在自己的`身上，小心翼翼地跳下去。我們在水里游啊游，像歡快的小鴨子。我用力地把腳往后蹬，手使勁地向兩邊劃，雖然濺起了無數(shù)的水花，但我發(fā)現(xiàn)內游過了一點點。后來我們去熱水池，那里有波浪。我和姐姐游到很深的地方，就抓住繩子，我們就一直在等波浪來。因為前面太危險，管理人叫我們游到另一根繩子的后面。等啊等，波浪終于來了。開始沖波浪了，我抓住繩子心里怦怦直跳。波浪把我沖了出去，又把我蕩了回來，就這樣一次又一次。晶瑩的浪花撲到我的臉上，我覺得又驚險又興奮……

　　該回家了，我依依不舍地離開了游泳池。

　　明年的夏天我還要再來。

二年級作文300字 篇5

　　秋天來了，秋風陣陣，把千奇百怪的、各種各樣的樹葉從樹上吹落下來，像一只只五彩繽紛的蝴蝶在空中飛舞。

　　有一天，我和我的好朋友在梧桐樹下做游戲，突然，一陣秋風吹來，梧桐樹下的.樹葉紛紛落下來。我們撿起一片樹葉，仔細觀察發(fā)現(xiàn)：樹葉是深綠色的，我說它像大象的耳朵，我的朋友們有的說像芭蕉扇，有的說像小船。于是，我們把它放進小溪里，它真的就像一只小船在水里漂浮著，沿著小溪順流而下。我們還發(fā)現(xiàn)小溪里還有許多被風吹落的樹葉漂浮在水面上，有黃色的、有橙色的、還有紅色的；它們的形狀也不一樣，有的細長，尖尖的；有的扁扁的；有的像桃心；有的還像小扇子；… …樹葉們在誰上漂啊漂，向人們講述著秋天的多姿多彩，我們在岸上跑啊跑，向樹葉表達著我們的快樂！

二年級作文300字 篇6

　　我們生活在一片美麗的土地——白沙。這里有美麗的學校，平靜的沅江，熱鬧的廣場……一切多么和諧！下面，我就來給你們講述一下吧！

　　清晨，紅彤彤的太陽從東方升起，陽光照耀在校園上，同學們背起書包來上學。在學校里，同學們在各自的教室里上課。課間活動時，寧靜的校園立刻熱鬧起來。他們的活動項目可多了：“有的在跳繩，有的在打籃球，有的在玩捉迷藏……在校園一角的花壇里，養(yǎng)著各種花，紅的，白的，黃的，五彩繽紛，香氣撲鼻。這為校園又增添了幾分色彩。

　　這有一條平靜的江，名叫沅江。它平靜得如一面鏡子，上面倒映著青山，綠柳，簡直就是一張彩色的`照片。它慢慢地流著，被風吹起的微波在陽光的照耀下，閃閃發(fā)光，好像一顆顆星星在眨著眼睛。每天在沅江風光帶上，都會有人散步，玩耍，觀賞風景。在離江不遠的地方，有一個廣場。每天，這里都人山人海，充滿了歡聲笑語。他們有的在滑旱冰，有的在打羽毛球，有的在騎自行車……

　　怎么樣，不錯吧？不過，這只是我們白沙的一角，我相信，在以后的日子中，我們的白沙會越來越美！

二年級作文300字 篇7

　　今天，吳老師放學之前，給我們每個小朋友發(fā)了一個玩具——孔明鎖。我知道是玩具，特別開心。我回到家，就迫不及待地把它拆開來，是十二根有著齒紋的木條，中間還有一顆紅色的珠子。想搭一架小飛機，可怎么也搭不好。我跑去問媽媽：“媽媽，這個孔明鎖怎么搭？”媽媽看了看，也不會搭。然后，媽媽和我要緊把外包裝盒拿過來，找玩玩具的說明和玩法。我和媽媽找到了一個視頻講解說明的二維碼。

　　哦，孔明鎖原來是這樣子的.，在沒有釘子、繩子的情況下，你能將幾根木條交叉固定在一起嗎？兩千多年前的孔明就發(fā)明了一種方法，用一種咬合的方式把三組木條垂直相交固定，這種咬合在建筑上被廣泛應用，在民間人們把孔明的這種發(fā)明制成了一種玩具——孔明鎖。

　　我們按照二維碼打開視頻，逐個看，找到了我們這種，然后我們看一步，再做一步，不明白的地方，再把視頻回放一遍。就這樣，我用了半小時，終于搭好了。我拿著它很激動。真神奇，不用釘子、膠水和繩子，就能把這十二根木條搭在一起。我愛不釋手的一直翻轉著看，還想再拆了再搭一遍，可時間太晚了。我拿著它，直到進入甜蜜的夢鄉(xiāng)。

　　謝謝吳老師送的玩具。

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