實(shí)用的五年級的作文3篇[精]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的五年級的作文3篇，希望對大家有所幫助。

五年級的作文 篇1

　　明天是爸爸的生日，我該送給他什么好呢？這時(shí)，我眼睛一亮，我不是很有眼光嗎？我可以給爸爸買個(gè)NBA的明星玩具。于是，我用我的多年積蓄把NBA的明星玩具買了下來。我把它藏在爸爸看不到的地方。

　　一眨眼爸爸的生日來了。我們來到飯店。媽媽把蛋糕放在桌子上時(shí)，我早已跑到燈前。我讓大家閉上眼睛，然后把禮物放在了爸爸的眼前。開數(shù)一、二、三大家把眼睛睜開，我當(dāng)時(shí)非常高興。爸爸看到眼前是自己最心愛的'NBA明星時(shí)，笑得合不攏嘴，過一會作爸爸的眼睛有些濕潤了，深情地對我說：“兒子，謝謝你！”聽了爸爸的話，我不好意思的笑了。

　　我想雖然這是花你們掙的錢買的，但以后我長大會用我自己掙的錢給爸爸媽媽買更好的禮物。

五年級的作文 篇2

　　最近，我又研究出一種新鋼筆和筆記本。這種鋼筆和筆記本可不是一般的東西。它們的功能可不少呢！下面我來給你介紹一下吧。

　　我的鋼筆是能變形的，它可以變成毛筆、圓珠筆等，總之它什么樣的筆都能變。這種鋼筆還能自動(dòng)提供墨水，只要你的墨水用完了，它就會自動(dòng)產(chǎn)生墨水。它還有防盜功能，只要有人偷走了你的鋼筆，鋼筆就會有自動(dòng)反應(yīng)，先發(fā)出警報(bào)聲，然后很快將墨水自動(dòng)排出。偷鋼筆的人想拿起筆來寫字的時(shí)候，鋼筆會發(fā)出七十多度的熱量，然后自己彈回主人的文具盒。

　　它不僅能變形，還能變色。當(dāng)主人需要什么顏色的時(shí)候，它就會變成什么顏色，讓你不管寫什么還是畫什么都能隨心所欲。

　　我發(fā)明的筆記本有超級改錯(cuò)功能和記憶功能。它能幫助主人克服寫錯(cuò)別字。只要你一寫了錯(cuò)別字，那個(gè)錯(cuò)了的字就會消失，而且她還會讓你的作業(yè)寫得很工整漂亮，筆記本還會唱歌來表揚(yáng)你：“你真棒！”還有，主人如果寫了好詞好句好段好文章，它都會默默地給你記錄在本子的后面，等到主人寫作文一時(shí)沒有好詞好句的時(shí)候，本子就會自動(dòng)提醒你去看看。當(dāng)然這樣的'本子還有一個(gè)最大的優(yōu)點(diǎn)，就是永遠(yuǎn)用不完。

　　對我的發(fā)明有興趣嗎？有興趣的話就快來看看吧！

五年級的作文 篇3

　　我愛古箏，是它，讓我找到了人生的樂趣；是它，讓我懂得了什么是優(yōu)雅；是它，讓我聽到了中國的風(fēng)景是多么美麗。

　　三年級時(shí)，我的一個(gè)表姨對媽媽說：“現(xiàn)在的小孩兒，學(xué)一些藝術(shù)是很好的，像玲玲，還不算太晚�！敝�后，媽媽就帶我去了琴行。剛進(jìn)琴行，一位女老師走過來，問：“你們是買樂器還是學(xué)樂器？”媽媽笑著說：“我想讓我女兒學(xué)樂器�！蹦莻�(gè)老師問我：“小姑娘想學(xué)什么？”我向周圍看了看，目光停留在了一架古箏上，老師好像猜出了我的心思，說：“那是古箏，我國古老的彈撥樂器之一，流傳至今已有兩千多年的歷史�！闭f完，老師從一個(gè)盒子里拿出了8個(gè)小東西，又說：“這是假手指甲，用來彈古箏的�！崩蠋煱�8個(gè)假手指甲戴在手指上，坐在古箏前，彈了起來，我用心聆聽著，心里好羨慕老師，好喜歡這優(yōu)美的弦聲，畢竟，我是那么的喜愛音樂。聽著聽著，我仿佛看見了一座座高高的山。一條清澈的小河，河中，小魚悠閑地游來游去；河邊，幾棵垂柳倒掛著縷縷長發(fā)；河邊的青草地上，一群群羊兒品嘗著鮮嫩的青草。一切的'一切，在音樂聲中都很美好。一曲彈完，我還沉浸在那美好的境界里，老師問：“想不想學(xué)古箏？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，媽媽對我說：“你真的確定？那你可不能后悔�！蔽腋吲d地跳起來，說：“決不后悔�！�

　　過了幾個(gè)月，老師告訴我，我可以考級了！我興奮不已，白天除了寫作業(yè)，其它時(shí)間都在練習(xí)考級曲目。聽老師說，監(jiān)考的都是從上海箏會來的，彈完后，他們還會問我們一些關(guān)于古箏的小知識，我更緊張了，還要考這些，我完蛋了！可緊張歸緊張，總得練吧，死記硬背也要會。就這樣過了兩天，我連黑眼圈都有了，皇天不負(fù)苦心人，終于，我把古箏簡史和古箏演奏技巧名稱都背了下來。到了考級那天，我早早地來到琴行，琴行里已經(jīng)有很多人了，嘴里都念念有詞，不知道是在記譜子還是在背簡史，我坐到凳子上，也開始記了。過了一會兒，老師走過來，說：“報(bào)考古箏的聽好，我報(bào)到名字的人，到我這來拿你的考級資料，按報(bào)到的先后到樓上排隊(duì)，知道了嗎？”“知道了！”大家異口同聲地回答。“好，第一個(gè)：金琰玲。第二個(gè)？”我愣了愣，為什么我是第一個(gè)。我拿了資料走上樓，看見古箏教室里有一位老爺爺，正瞇著眼睛看書，這時(shí)，我身后又來了很多同學(xué)，她們還在背那個(gè)簡史，老師走了上來，對我說：“金琰玲，不要緊張，照常發(fā)揮�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，老師把我領(lǐng)進(jìn)教室，幫我把資料交給那個(gè)老爺爺，老爺爺看了我一眼，說：“小姑娘，你第一次考級，緊張嗎？”我回答說：“緊張是肯定有的，但我會努力的！”說完，我坐在古箏前，開始彈曲子《鳳翔歌》，一曲彈完，沒有任何錯(cuò)誤。接著，老爺爺說：“請問，古箏在戰(zhàn)國時(shí)代叫什么？”我馬上回答：“秦箏�！崩蠣敔斢謫枺骸肮殴~由哪些部位組成？”我想了想，說道：“是由面板、底板、箏頭、箏尾、岳山、雁柱（琴馬）、弦軸、出音孔等部位組成�！崩蠣敔斂洫�(jiǎng)我說：“第一次考級，不僅彈得好，沒有錯(cuò)誤，沒有停頓，就連古箏的簡史都那么懂，聽你老師說，你才學(xué)了幾個(gè)月，我剛開始還以為你彈不好的，可你表現(xiàn)得這樣出色，我想，你只要繼續(xù)努力，你的古箏技術(shù)一定會更好，我在這兒預(yù)祝你成功。”聽了這些話，我的心里美滋滋的，我這才體會到了什么叫“先苦后甜”，看來，我的辛苦沒有白費(fèi)。

　　現(xiàn)在，我對古箏建立了一種深深的喜愛之情。我愛彈古箏，雖然我只學(xué)了三年的時(shí)間，但我積極向上的精神把我?guī)У搅似呒壍墓殴~演奏水平。古箏，你不僅培養(yǎng)了我在學(xué)習(xí)上頑強(qiáng)的毅力和堅(jiān)持的品格，而且陶冶了我的情趣！我愛古箏。

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