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六年級(jí)作文300字范例9篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的六年級(jí)作文300字9篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)作文300字 篇1
蔡芯綺，一個(gè)小小的女孩，12歲，但卻蘊(yùn)含著無(wú)窮無(wú)盡的能量，生活的道路十分坎坷，也失去了一生最偉大的人——母親。那是一個(gè)寧?kù)o的下午，全家人一起去登山，在山頂時(shí)，母親為了拉我，一不留神，摔下山崖，父親由于掛念，他便一直陪伴在醫(yī)院里的妻子，公司也倒閉了，錢都用來(lái)救人了，父親每天送99朵花給妻子，希望快點(diǎn)好起來(lái)，又是一個(gè)寧?kù)o的下午，知了沉悶的叫著，荷花開始凋零，驕陽(yáng)開始落下，預(yù)示著一個(gè)人生命的終結(jié)。
母親為了不拖累，趁父親的熟睡，徑直走上了窗臺(tái)，身子往前一傾……那天，父親送的是99朵艷黃的波斯菊……蔡芯綺因此發(fā)奮圖強(qiáng)，刻苦學(xué)習(xí)，而一向和藹的父親為此消沉，游手好閑，不顧正業(yè)。每天晚上蔡芯綺都會(huì)夢(mèng)見自己的媽媽，他正在對(duì)自己講人生的.哲理，她會(huì)心的笑了一下，那微笑可以讓石頭落淚，枯木逢春；能融化再冷在冰的積雪；能讓冷酷無(wú)情的人轉(zhuǎn)化，那微笑是發(fā)自內(nèi)心深處的，是來(lái)自最無(wú)私最偉大的愛……
六年級(jí)作文300字 篇2
如果說(shuō)母愛如涓涓細(xì)流，那么父愛就如浩瀚大海，是如此的廣闊，卻又那么神秘，讓人摸透不清。母愛時(shí)時(shí)出現(xiàn)在眼前與身邊，可父愛卻難以讓人發(fā)覺(jué)。
記得那是兩年前的一個(gè)冬天，外面下著瓢潑大雨，時(shí)間才7：20。天是那樣的陰沉，烏云不斷地翻騰著，豆大的'雨點(diǎn)噼里啪啦地打著窗戶。
父親“打的”送我去學(xué)校。一路上，我又是埋怨，又是訴苦，不是說(shuō)天冷，就是講雨大。父親搖了搖頭，說(shuō)：“這有什么關(guān)系？我小時(shí)侯下大雪都照常上學(xué)。誰(shuí)像你？那么嬌氣！”“分明就是雨大嘛！誰(shuí)知道你小時(shí)侯是不是照常上課？說(shuō)不定還賴床呢！”我撅著嘴巴嘟囔著。
“嗚—”，汽車停了下來(lái)�！暗搅耍萝嚢�。”爸爸頭也不回地說(shuō)。我拿起雨傘跳下車，把門“砰”的一聲關(guān)住了。我的鞋帶散了，我蹲下來(lái)系，眼角無(wú)意間瞟到一眼，爸爸乘的車還在那里，從反光鏡里透出一張因歲月而滄桑的臉，雙眼緊盯著什么，哦，是爸爸在看著我！他發(fā)現(xiàn)我在看，馬上回過(guò)頭來(lái)。“呼—”，出租車一嘯而過(guò)，只剩下我一個(gè)人呆呆地站著，臉上全是水，已經(jīng)分不清是雨還是淚······
那一刻起，心中就多了一份尊敬，一份感恩。這一份感恩與尊敬留給爸爸吧！
六年級(jí)作文300字 篇3
“誰(shuí)說(shuō)我和書沒(méi)有‘緣分’？”嗨——這句話只是我的自我安慰罷了。因?yàn)檫B我自己也認(rèn)為和書沒(méi)有“緣分”。
有時(shí)候，媽媽好心把我和書用“紅線”拉扯在一起，可沒(méi)過(guò)多久，我就忍不住，硬要與書分開。事實(shí)告訴你，我根本就不愛看書。
可現(xiàn)在卻“唱反調(diào)”了，我和書這對(duì)“姻緣”不知被哪個(gè)東西搞定了。我愛書書“愛”我。對(duì)了，這還是童話故事幫的忙。里面的巨人、姆指姑娘、青蛙王子等帶我在書的海洋中漫游。而我砍了那些故事，又仿佛身臨其境，看到了那里的一草一木。漸漸地，我便喜歡上了作文書，小說(shuō)書和其他的一些書。最近的`一個(gè)晚上，我泡了杯茶，坐在床上看起了一本樹。由于茶太燙，我就打算過(guò)一會(huì)兒再喝。我越看越覺(jué)得書里的內(nèi)容精彩，居然忘記了喝茶。大約看了一個(gè)多小時(shí)，我覺(jué)得眼睛有點(diǎn)酸，只得休息一下。這時(shí)，我看到了那杯“恭候已久”的茶。當(dāng)我想喝時(shí)，它卻已經(jīng)棱了，這茶只能作廢。
“誰(shuí)說(shuō)我和書沒(méi)有‘緣分’？”哈，現(xiàn)在，我總可以把這句話問(wèn)出口了吧！我愛書，因?yàn)闀屛叶迷S多道理，使我大開眼界，那根“紅線”，我是跟它牽定了。
六年級(jí)作文300字 篇4
我相信每個(gè)人都有自己的理想，并為自己的理想去奮斗、去拼搏，來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的理想。
我的理想是當(dāng)一名老師，從上幼兒園的時(shí)候，我對(duì)老師這個(gè)職位很崇拜，我想長(zhǎng)大也當(dāng)一名優(yōu)秀的老師，從此，我就好好學(xué)習(xí)知識(shí)為我的理想做鋪墊。
如果我的理想實(shí)現(xiàn)了，我會(huì)做一個(gè)比我現(xiàn)在的老師還要優(yōu)秀、還要稱職，我會(huì)讓我的課堂充滿快樂(lè)，把同學(xué)們吸引過(guò)來(lái)，不在讓他們做小動(dòng)作，我還會(huì)不時(shí)地讓他們做一些小游戲，讓同學(xué)們放松放松，讓他們知道學(xué)習(xí)其實(shí)很容易的，讓他們開開心心的上完每一節(jié)課，達(dá)到最好的學(xué)習(xí)效率。
課下，我會(huì)把同學(xué)們當(dāng)做自己的好朋友，和他們玩耍，也分辯不出老師和同學(xué)了，讓課下成為我們玩耍的天地。
如果同學(xué)們考試考得很好，我會(huì)給他們買一些學(xué)習(xí)用品，作為獎(jiǎng)勵(lì)，如果同學(xué)們考得不好的話，我也不會(huì)批評(píng)他們，我會(huì)鼓勵(lì)他們，讓他們下次考得好一些，并給他們講一些道理，讓他們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。。
我還會(huì)每周抽出一兩節(jié)課的.時(shí)間陪他們說(shuō)說(shuō)一些關(guān)于學(xué)習(xí)的方法，讓同學(xué)們輕松、快樂(lè)的學(xué)習(xí)
我會(huì)為自己的理想去奮斗去努力做一個(gè)優(yōu)秀的老師！
六年級(jí)作文300字 篇5
人都會(huì)犯錯(cuò)。后悔是犯錯(cuò)的唯一結(jié)果，我又何嘗沒(méi)有后悔過(guò)呢？
記得那年我十歲，在上小學(xué)四年級(jí)．那天我和朋友和往常一樣在去學(xué)校的路上走著．可是那天因?yàn)閿?shù)學(xué)老師要講新課《小數(shù)乘法》，所以我有一點(diǎn)不想去，我就向他們抱怨著我不想去學(xué)校呀．起初他們只是應(yīng)和著誰(shuí)想去呀？我們也不想去．可后來(lái)聽到一個(gè)男生說(shuō)不如我們逃學(xué)吧？我驚訝的看著他，他卻一面正經(jīng)，看來(lái)不是開玩笑．
我們剛開始當(dāng)讓持反對(duì)態(tài)度，但一想到數(shù)學(xué)老師要講新課．再大腦的.極度風(fēng)暴中，還是逃學(xué)勝出．在我同意了逃學(xué)計(jì)劃后，我們開始商量去哪兒．
因?yàn)槟菚r(shí)候兜里錢不多，所以去不了多遠(yuǎn)的地方。我們就在離學(xué)校不遠(yuǎn)的商場(chǎng)里面蹭空調(diào)．因?yàn)槲覀兣屡龅酵瑢W(xué)，所以不敢到離學(xué)校太近的商場(chǎng)．
下午放學(xué)，我和我們那一伙緊隨著到家。到家里我提心吊膽的，不過(guò)爸爸媽媽好像不知道我逃學(xué)的事．心里竊喜了一陣．但在寫同學(xué)告訴的作業(yè)時(shí)，我完全凌亂了，什么進(jìn)位，小數(shù)定移動(dòng)方向，位數(shù)……都完全看不懂。
直到現(xiàn)在，小數(shù)乘法我仍然不會(huì)，不知道因?yàn)檫@個(gè)丟了多少分了．真是后悔莫及。我現(xiàn)在流的淚就是當(dāng)初同意逃學(xué)時(shí)腦子里進(jìn)的水。
六年級(jí)作文300字 篇6
在我踏入校園，剛接觸語(yǔ)文的時(shí)候，我的語(yǔ)文老師對(duì)我的評(píng)價(jià)就是，口齒清晰，語(yǔ)言豐富，表達(dá)能力也不錯(cuò)，她感覺(jué)我在語(yǔ)文方面會(huì)有建樹，聽到她的評(píng)價(jià)我很開心。
雖然我至今都不明白，語(yǔ)文老師當(dāng)初對(duì)我的評(píng)價(jià)從何而來(lái)，我想，她也可能僅僅只是為了鼓勵(lì)我好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真對(duì)待語(yǔ)文才這么說(shuō)的。但不可否認(rèn)的是，語(yǔ)文老師的鼓勵(lì)確實(shí)改變了我，現(xiàn)在的我偏科嚴(yán)重，最喜歡的便是語(yǔ)文了。每次做語(yǔ)言交流題和看圖寫話從來(lái)都是滿分，此時(shí)的'我收到了很多羨慕的目光，這使我充滿了自信。
也許那只是老師無(wú)意中的一句話，也許那只是老師不經(jīng)意間的一句鼓勵(lì)，也許那句話老師曾對(duì)無(wú)數(shù)個(gè)學(xué)生說(shuō)過(guò)，也許老師根本不會(huì)想到隨口的一句話，會(huì)對(duì)我造成如此嚴(yán)重的影響。其實(shí)現(xiàn)實(shí)便是如此，生活中有許多未知是沒(méi)有答案的，我們也不必執(zhí)著于追求答案，有所收獲就好。
夜深人靜的時(shí)候，我也會(huì)沉思，人生就猶如一副棋局，如果一步改變了，是不是往后的每一步都會(huì)改變。當(dāng)然，這又是一個(gè)未知的答案，也許我們平時(shí)某個(gè)不經(jīng)意的善舉，也改變了某個(gè)人吧。
做人一定要樹立正確的人生觀，價(jià)值觀，一定要帶著一顆善心，滿懷感動(dòng)的生活，也許在未來(lái)的某一天，你會(huì)感謝如今的自己。
六年級(jí)作文300字 篇7
在這一刻，激動(dòng)洋溢了全場(chǎng)，一天天的努力就為了這一刻，這一刻激動(dòng)人心，這一刻震撼全場(chǎng)，這一刻熱血沸騰！
世界級(jí)的奧運(yùn)會(huì)還真沒(méi)見過(guò)，但是，我竟奇跡般地坐在這里，端詳著這蓄勢(shì)待發(fā)的一刻。當(dāng)裁判員手中高高舉起那把金槍，室內(nèi)的燈光忽的亮了起來(lái)，似北京城那閃爍的`東方明珠，全場(chǎng)沸騰，簡(jiǎn)直像千萬(wàn)個(gè)喇叭在高聲呼喊，“嘭”一聲，人心振奮，心跳隨著高手們的腳步“撲通，撲通”的跳著。
他們邁起長(zhǎng)腿，矯健而有力，他們似一匹千里馬，奔騰而去，全場(chǎng)幾乎把嗓子都扯破了，但抑制不住人們的興奮。高手們似乎拼了，腳比身子還跑得快。一個(gè)急轉(zhuǎn)彎，高手們的鞋底“吱扭”一聲，飛速?zèng)_向前，他們一個(gè)個(gè)擦出了奔跑的火花。雙臂與雙腿有力地?cái)[著。
一位選手似乎打了雞血，見眼前情況，他也不一定勝出，他狂吼一聲，像只鴻鵠一樣“飛”了起來(lái)，他成了高手中的佼佼者，成了萬(wàn)眾矚目的焦點(diǎn)。賽場(chǎng)上掌聲不斷，吶喊聲依舊此起彼伏。突然，一位黑人選手沖出賽點(diǎn)，加大馬力，像一陣風(fēng)似的，以奇跡般的速度，沖了上去。當(dāng)跑過(guò)終點(diǎn)那條發(fā)亮的紅帶子時(shí)，比賽結(jié)束了。
在這激動(dòng)人心的一刻，你追我趕，不甘示弱，就在這一刻，激情燃放了全場(chǎng)。這一刻，久久在我腦海里回蕩……
六年級(jí)作文300字 篇8
每當(dāng)看到別人家那一輛輛小轎車時(shí)，我心中總不能平靜，別人家都是開轎車我家卻是電瓶車，心里好不自在。當(dāng)爸爸提出要買車時(shí)，我心喜萬(wàn)分，巴不得立刻叫老爸買來(lái)，可一想到要花很多的錢，心里又不驚顛下山谷。最終在全家3：2的情況下把車買了回來(lái)。雖然這不是什么有名的車，但是卻是我們家第一輛轎車。我給他起名為“曉曉”。
爸爸很愛護(hù)曉曉，每天早上刷一遍，晚上刷一遍，這讓我看到了他對(duì)這輛車的喜愛；有一次，一個(gè)人不小心撞了一下曉曉，他心疼的像自己的孩子被人撞了，跟那人理論不兇。我也不經(jīng)嚇得一跳。最后由警察把那人和我爸拉開了，一場(chǎng)事端才平息，那人要給爸爸錢，爸爸更生氣了說(shuō)：車沒(méi)有感情么是可以用錢來(lái)平衡的么！”鼓起了掌，說(shuō)爸爸你說(shuō)的太好啦！一些好人也在一旁鼓起掌了。我開心極了。從這一點(diǎn)上我看出來(lái)爸爸對(duì)曉曉的.愛護(hù)；
還有一次，我們?nèi)胰ザ碉L(fēng)，因?yàn)闆](méi)有多少車，爸爸開的可帶勁了。曉曉也使出了全力，車子便在高速上飛奔，我們開心極了；從這點(diǎn)上我看出了爸爸對(duì)曉曉的關(guān)懷讓曉曉學(xué)會(huì)感激了。
在任何一件事情當(dāng)中，只要你學(xué)會(huì)愛護(hù)，珍惜，保護(hù)她。他就會(huì)一心待你，像你保護(hù)她一樣保護(hù)你。
六年級(jí)作文300字 篇9
輿論可以成就一個(gè)人，也可以讓一個(gè)人在輿論中寂寞死去。
某女高校，學(xué)生中有一條不成文的規(guī)定：如果男教師在某個(gè)女同學(xué)身邊停留時(shí)間較長(zhǎng)，同學(xué)便一致認(rèn)為是男教師看上女學(xué)生了。這可能聽起來(lái)很荒謬，可確實(shí)有男教師因?yàn)檫@種事情而辭職。像我們班里，我的歷史老師就是一位男教師，而且年輕很帥，唯一缺點(diǎn)就是不怎么愛講話，聲音很低�？蓭讉�(gè)膽大的女同學(xué)仍在課堂上起哄，這位男教師也常常臉紅，卻不好意思出言制止。造就了同學(xué)們的謠傳。這兩件事情，看似是小事，可我認(rèn)為，這就是輿論。未來(lái)，我們的老師可能會(huì)因?yàn)槟菐讉�(gè)女同學(xué)而對(duì)我們的班級(jí)產(chǎn)生一種排斥心理，而女同學(xué)也會(huì)因?yàn)槟薪處熕^的.“好欺負(fù)”越來(lái)越對(duì)這種課程“上癮”，從而造成不好的后果。
輿論的力量很強(qiáng)大，有一句話說(shuō)得好：“群眾的力量是偉大的�！睂�(duì)，當(dāng)然沒(méi)錯(cuò)，我們就是群眾，我們會(huì)做成很多大事�？墒牵覀兊牧α坑袝r(shí)候也會(huì)被用到不正當(dāng)?shù)牡胤�，切忌莫�?dāng)”段子手“。生活中可以和相熟的人講一些可樂(lè)的段子，可對(duì)于陌生人，我覺(jué)得這種方式可以省省，否則會(huì)給別人帶來(lái)困擾的。
輿論交鋒=成也蕭何敗蕭何。
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