六年級(jí)年的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的六年級(jí)年的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)年的作文 篇1
進(jìn)入冬季以來，我校開展了一場轟轟烈烈的文體月活動(dòng)。在這場文體月活動(dòng)中，給我印象最深的要數(shù)拔河比賽了。拔河，雖然是一項(xiàng)普普通通的活動(dòng)，但讓我悟出了“人心齊，泰山移”的道理。
那是一個(gè)星期五的中午，全校決定在大操場以年級(jí)為單位舉行拔河比賽。我班在男女同學(xué)中各選了身材高大、力大無比的10名代表，參加比賽。我，毫無疑問，成了當(dāng)然代表。
比賽前，班主任老師首先進(jìn)行了思想動(dòng)員，要求大家樹立信心，爭創(chuàng)第一；接著把我們的敵手——六（3）班的情況進(jìn)行了分析；最后又把比賽的.訣竅又進(jìn)行了指導(dǎo)。這時(shí)，只見班上參賽的同學(xué)一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，信心十足�？吹竭@場面，我心里想著：看這架勢，我班拿冠軍是勝券在握了！
很快，臨到我們六年級(jí)組比賽了。我們排著整齊的隊(duì)伍，雄赳赳氣昂昂地進(jìn)入比賽場。一到比賽場，就看見了那熱鬧的場面：喝彩聲一陣接一陣，歡呼聲回蕩在操場上空。拉拉隊(duì)看上去，好像比參賽者還出力，一個(gè)個(gè)揮動(dòng)著小手臂，頭上的汗珠朝下直流，嘴里還不停地喊著“加油，加油！”
輪到六年級(jí)組開始比賽了。通過班主任老師的“抽鉤”，真是“怕鬼有鬼”，首先上場偏偏就是我們六（2）班和六（3）班，一場緊張的較量就要開始了！只見雙方嚴(yán)陣以待，做好了比賽的準(zhǔn)備。這時(shí)候，場上的空氣緊張極了，沒有一點(diǎn)兒聲響。忽然，裁判員一聲“嘟”，繩子頓時(shí)成了一條直線。繩子中間的紅線或左或右，拉拉隊(duì)的喊聲一浪高過一浪。我們班的隊(duì)員一個(gè)個(gè)都屏住呼吸，暗暗地等待著機(jī)會(huì)的來臨。大個(gè)子“機(jī)靈鬼”陸浩忽然喊道“一”，“二”也沒喊出聲，我班的隊(duì)員就一鼓作氣，拼命地朝后一拉，“紅線”像箭似的，向東而來。只見裁判員一聲“嘟”，手自上而下地一揮，宣布：“六（2）班贏！”這消息猶如中央電視臺(tái)的《新聞聯(lián)播》，在整個(gè)比賽場炸開了。我們班的同學(xué)更是歡聲雷動(dòng)，六（3）班的同學(xué)一個(gè)個(gè)像歇了氣的皮球。
第一場的比賽結(jié)束了，又迎來了第二場的比賽。第二場比賽不知道是什么原因，很快地就輸給了3班，成了一平。這時(shí)候，大伙兒與點(diǎn)緊張了。老師也許看出了苗頭，他也及時(shí)地來到了我們中間，鼓勵(lì)我們別灰心，讓我們大家沉住氣……
決賽開始了。我們大家一個(gè)個(gè)都拿出了吃奶的力氣。我也不例外，此時(shí)此刻，我猛然想到了《最大的麥穗》一課告訴我們的道理：“要抓住眼前的機(jī)遇”，勝敗在此一局。想到這里，我死死地抓住繩子，身子拼命地向后傾。我們心往一處想，勁往一處使。陸志浩同學(xué)手上的血也流下來了，他也全然不顧。團(tuán)結(jié)的力量是巨大的！真不容易，我們等來了裁判員的一聲口令。這場比賽我們以3比2而獲勝……
一場振奮人心的比賽結(jié)束了。這場比賽后，我們?nèi)嗤瑢W(xué)的心情都非常愉快。但我覺得收獲最大的是：這場比賽使我們看到了團(tuán)結(jié)的力量，看到了勝利的源泉，看到了我班的希望。
六年級(jí)年的作文 篇2
科技如此發(fā)達(dá)的現(xiàn)代，在電視、手機(jī)、電腦三者的互相排擠下，小小的報(bào)紙竟毫發(fā)無傷、能穩(wěn)穩(wěn)的立足腳跟，在人們心中的地位并沒有動(dòng)搖。由此可見，它在我們的生活中用處非常廣泛：招聘廣告，可以方便快捷的找到自己稱心如意的工作；日常新聞，實(shí)現(xiàn)人們“足不出戶，知天下事”的夢想；優(yōu)秀作文，幫助小學(xué)生提高寫作水平、開拓視野、了解知識(shí)……
我最喜愛的一份報(bào)紙是小學(xué)生專用的《紅領(lǐng)巾報(bào)》。報(bào)紙上一篇篇優(yōu)秀的作文、日記、散文詩歌，往往讓我忍不住拍手叫好。蘊(yùn)含大道理的小故事引人入勝；別具一格的散文詩歌讓人覺得真是妙筆生花；小小的日記更能流露出真情，抒發(fā)出作者內(nèi)心深處的感受。小作者們在報(bào)紙里盡情發(fā)揮想象力，讓小讀者們手不釋卷，愛上讀書。這份報(bào)紙想我充分證明了“世界上不缺少美只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”這句蘊(yùn)含哲理的話，還讓我發(fā)現(xiàn)了許多明亮的眼睛。
報(bào)紙里的東西可遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。好玩有趣的腦筋急轉(zhuǎn)彎讓我學(xué)會(huì)了思考，古代的人為什么留長胡子?你們知道嗎？優(yōu)秀作品與寫作方法，幫助我提高了作文水平，讓我知道了好文章是改出來的，并學(xué)會(huì)了讀剪報(bào)，一本小相冊就是它們的家。愛上了讀剪報(bào)，我的文章也變得筆酣墨飽、璧坐璣馳。不要以為剩下的`報(bào)紙沒用了，我們可以廢物利用，它可是擦玻璃的好助手。
讓我們大愛的就是“漫畫王國”中的《瘋狂西游記》了，作者的想象力仿佛用之不完，取之不盡。文章中既有笑料，也有知識(shí)，兩全其美的文章誰不愿意多看一眼，多記一點(diǎn)呢？文章中，調(diào)皮的紅孩兒竟變成了打火機(jī)，神圣的菩薩開起了幼兒園，還要孫悟空沿途幫她發(fā)廣告；法力無邊的寶貝自己搖身一變———成了冰棍，唐僧還差點(diǎn)變成了紅燒排骨……這有趣又離譜的搞笑故事真是文章界的一朵奇葩�。�
別看報(bào)紙只是一張小小的紙張，它的用處可真是多，不僅讓我們的作文水平更上一層樓，在學(xué)習(xí)上的幫助也不小，俗話說“開卷有益”，讀過這份報(bào)，我可真是收獲了不少的課外小知識(shí)，了解到許多生活小常識(shí)，學(xué)習(xí)小竅門，對我們的幫助也是特別多，難怪它一直是人們最喜愛的讀物啊！
六年級(jí)年的作文 篇3
花草小學(xué)有一個(gè)又大又美麗的校園，所有的學(xué)生都非常愛護(hù)它。
每天，學(xué)生們不需要背著沉甸甸的書包來到學(xué)校，因?yàn)樗麄兏緵]有作業(yè)，書本也全部被統(tǒng)一放在了教室。
一進(jìn)校門，迎面先撲來一陣清香。抬頭一看，哦，原來是幾棵高大的玉蘭樹啊!那玉蘭花十分漂亮，遠(yuǎn)望，就像是一群白色的蝴蝶在樹枝上嬉戲。再往前走，就可以看到粉紅的桃花、金黃的迎春花……一到春天，百花齊放，姹紫嫣紅，整個(gè)校園都變成了一個(gè)大花園，引來了無數(shù)只蜜蜂，那“嗡嗡”的叫聲奏出了一首春天的交響曲。
花叢旁邊，是一個(gè)巨大的操場，平時(shí)孩子們下課和體育課都在這里玩耍。和別的學(xué)校不同的是，花草小學(xué)的體育課不需要完成指定的仰臥起坐、立定跳遠(yuǎn)等，而是全部自由活動(dòng)，你想玩什么就玩什么。只要是你想得出的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，這里全都有，什么羽毛球啊，籃球啊，踢毽子啊，甚至還有專門的旱冰場。在這里，你不必?fù)?dān)心會(huì)發(fā)生什么事故，因?yàn)椴賵龆际撬苣z的，周圍全部有厚厚的橡膠護(hù)欄，連籃球架的柱子都被包裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。當(dāng)然啦，花草小學(xué)的孩子們也是非常聽話守紀(jì)的。
操場的后面就是教學(xué)樓。全校共有六個(gè)班級(jí)，每個(gè)年級(jí)只有一個(gè)班，一個(gè)班才十幾人，卻享有一個(gè)非常大的教室，教室里布置得非常漂亮，墻上貼著孩子們自己的作品。在花草小學(xué)，每個(gè)班級(jí)只有一位老師，負(fù)責(zé)教所有學(xué)科，所以全校才不過六位老師。每天，老師會(huì)把今天要學(xué)習(xí)的科目寫在黑板上，孩子們可以從自己最喜歡的科目開始自學(xué)，但是要在上午的時(shí)間內(nèi)把所以內(nèi)容全部自學(xué)完。不過別擔(dān)心，同學(xué)們每天只要完成四門功課的學(xué)習(xí)就可以了。于是就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)班的同學(xué)有的在仔細(xì)地做數(shù)學(xué)作業(yè)，有的在大聲地朗讀語文書，有的在認(rèn)真地做科學(xué)實(shí)驗(yàn)，有的'在樓下操場上打羽毛球，還有的在圖書館里聚精會(huì)神地看書、查資料，這種情況并不少見。
到了下午，老師會(huì)把今天上午學(xué)生們自學(xué)的內(nèi)容總結(jié)一下，并讓學(xué)生們自主復(fù)習(xí)今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，然后預(yù)習(xí)明天將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。完成這些之后，全校六個(gè)班70位同學(xué)會(huì)集中到一起，在校長的帶領(lǐng)下出去自由活動(dòng)。自由活動(dòng)的方式由學(xué)生自己定，每天由一個(gè)學(xué)生出主意，70天之后再輪回來。
自由活動(dòng)以后，同學(xué)們就會(huì)由家長接回家。路上，孩子們會(huì)向家長訴說今天學(xué)校里發(fā)生的有趣的事情。愉快的一天又過去了。
和別的學(xué)校最大的區(qū)別是，花草小學(xué)的校長是由同學(xué)們輪流擔(dān)任的，每星期換一個(gè)。到換校長的時(shí)候，新校長總會(huì)想出另一種花樣來管理學(xué)校。這樣，同學(xué)們既可以有機(jī)會(huì)輪流管理這個(gè)學(xué)校，又要服從別的校長的管理和安排，這對他們的成長是很有幫助的。
這就是花草小學(xué)，一個(gè)完全由學(xué)生管理的學(xué)校。
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