五年級的作文300字

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的五年級的作文300字3篇，希望能夠幫助到大家。

五年級的作文300字 篇1

　　秋天到了。瞧，那些挺拔翠綠的樹木，紛紛脫下了綠色的衣裳，換上了黃色的時裝。遠遠望去，漫山遍野，一片金黃。

　　秋風涼絲絲的，吹拂著花草樹木，好像一位溫情的母親正輕哼著催眠曲把自己的孩子送入甜蜜的夢鄉(xiāng)。

　　秋雨漾樣，淅淅瀝瀝的下個不停，好像巧手的姑娘織著大片大片的綢緞。雨絲絲縷縷、密密麻麻的.斜織著。秋雨好像一位美麗恬靜的少女，輕輕地撫摸著你，使你感到?jīng)鏊�、愜意�?/p>

　　秋天，意味著成熟。一場綿綿秋雨過后，風里帶著清新的泥土氣息和稻子、水果熟透的香味，在微微濕潤的空氣中飄蕩，讓人覺得格外舒暢。稻谷像害羞的的小姑娘微微頷首；高粱像喝醉酒的大漢，從臉上一直紅到脖子；雪白的棉花堆成一座座小山；紅燈籠似的蘋果、金燦燦的橘子……令人垂延三尺。望著豐收的景象，人們臉上露出了歡快的笑容。秋高氣爽，一群群大雁往南方飛去。空中飄舞著成千上萬只‘蝴蝶’，你也許會奇怪的問：“秋天來了，哪來的蝴蝶？”不錯，秋天沒有蝴蝶，可那是一片片落葉，不正像一只只美麗的蝴蝶?樹木都換上了秋裝，只有青松仍是那么蒼翠，挺拔！

　　秋天象征著成熟，意味著豐收。秋天是美好的，我愛秋天。

五年級的作文300字 篇2

　　是誰，給了我們這雙手，讓我們創(chuàng)造世界、去觸摸世界？是誰，給了我們這雙眼睛，讓我們觀看世界？是誰，給了我們這兩只耳朵，讓我們聆聽世界？是誰，給了我們這雙腿，讓我們奔跑世界？

　　這個人大家都認識，他就是媽媽。

　　有一次，媽媽接我放學(xué)，正趕上下大雨，媽媽在校門口等了我好長時間，我才出來。我快速跑到媽媽身邊，可媽媽只拿了一把傘，這可怎么辦呢？媽媽把傘打到我的頭上，我們快速跑回家，可以點一滴一滴的打在媽媽身上，同時，也打在我的心里。

　　這就是媽媽的愛。

　　還有一次，我哥我哥哥在里屋玩，玩得正開心，突然，我哥哥一拉我的腿，我的頭磕在了窗臺的`角上。

　　媽媽一聽到我的哭聲就急了，抱著就往醫(yī)院跑�？赡菚r候也沒有可以縫傷口的醫(yī)院，媽媽只得一家一家的問

　　媽媽一邊跑一邊對我說：“兒子，咱們不怕，咱們是男子漢，沒事�！苯K于，媽媽找到了一家可以縫傷口的醫(yī)院。他對醫(yī)生說：“快，快救救我兒子！”

　　最后，傷口被封上了�？蓩寢屢惶煲灰苟紱]有睡覺。

　　這也是媽媽的愛：“媽媽，我愛你！”

五年級的作文300字 篇3

　　九月初，我們班迎來了一位年輕的準教師，她明澈的雙眸、粉紅色的臉、烏黑的頭發(fā)，使人一見就生好感，她就是我們的李老師。

　　您還記得給我們上的第一堂課嗎？那堂課您雖然面帶羞澀，但您把《新型玻璃》這一課講的生動傳神，當下課鈴悄然響起時，我們還沉浸在觀賞科學(xué)家研制的新型玻璃當中。那節(jié)課您上的很成功，雖然進度不快，但是您用那栩栩如生的課件吸引了我們。

　　您不僅教學(xué)能力很強，還浪費您的休息時間給我們批改作業(yè)，修改作文，這是我們感激不盡的。

　　記得您第一次批評我是在九月底的一天，因為我的作業(yè)寫的`太亂，您把我叫到您的桌前，耐心的教導(dǎo)我，該如此把字寫好，那一次，我深深感到您對我的關(guān)心和教育。

　　老師，雖然您將要離去，讓我送您一首詩吧：寒冬十月，老師離去。淚眼汪汪，思念無垠。您雖去矣，倩影猶在。三月之處，由生到敬。您不斥我，給予鼓勵。刻苦學(xué)習(xí)，努力拼搏。沉著應(yīng)考，終奪桂冠。感激不盡，化為思念。關(guān)愛如海，壯麗深邃。思似醇酒，品而不忘。莘莘學(xué)子，望您常記。祝您順利，學(xué)生常信。

　　一城之隔，我祝您成為一名真正的好老師。

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