[熱]二年級家的作文

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的二年級家的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

二年級家的作文 篇1

　　嵊泗是我的家鄉(xiāng)，這里風(fēng)景優(yōu)美、氣候宜人，是旅游休閑的好地方，被人稱為“海上仙山”。

　　島上風(fēng)景可美了，站在海岸往前看，天格外的藍(lán)，海水格外的清、藍(lán)，天上飄浮著像棉花糖似的白云，遠(yuǎn)處天空和大海連成一片，分不清哪邊是海哪邊是天。

　　夏天，旅客一群一群趕來，吹著涼爽的海風(fēng)，在沙灘上踩著柔軟的沙子打排球、堆沙堡、撿貝殼、追逐浪花，盡情嬉戲玩耍，玩得樂不思蜀。

　　飯店為來旅游的客人準(zhǔn)備了品種繁多的海鮮，有舞動雙螯的大螃蟹，黃燦燦的小黃魚，活蹦亂跳的海蝦、富貴蝦，比手掌還寬的`帶魚，蠕動著的海螺……只要你從飯店門口經(jīng)過，聞著海鮮誘人的香味，保證你會咽下幾口口水。

　　這就是我愛的家鄉(xiāng)—嵊泗，如果你也向往，請來我們嵊泗旅游吧。

二年級家的作文 篇2

　　我的祖國是一個美麗富饒的地方，它有著悠久的歷史文化。有著眾多的名勝古跡和文化遺產(chǎn)。祖國正在快速發(fā)展，不斷地建設(shè)生態(tài)文明。

　　我的家鄉(xiāng)在美麗的徽州，是祖國大地上一顆璀璨的明珠。它位于皖南山區(qū)的古村落里，人們世世代代生活在安逸中。徽州的美是那么的獨特，而又婉約細(xì)膩，一生癡絕處，無夢在徽州�；罩菔侵袊�最美的山村之一。它不僅有著如詩如畫般的美妙景致，還有特色的民族文化和悠久的歷史文化。我能生長在這么美的古徽州真是幸福�。�

　　隨著科技的發(fā)展，家鄉(xiāng)的變化日新月異，經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，高鐵新時代的崛起，給家鄉(xiāng)的人們帶來了富裕便利的`生活，可在突飛猛進(jìn)的道路上，卻也有一些不文明的行為，破壞了優(yōu)美的自然環(huán)境，很多樹木被砍伐，鳥兒的家園也沒了，現(xiàn)在的早晨幾乎聽不到鳥兒歡快的歌唱聲了。

　　我雖然是二年級的學(xué)生，但我也有自己的夢想，夢想就是要建設(shè)一個美麗潔凈的家園，越是大的事情越是要從小做起，做自己力所能及的事。在學(xué)校里，看見水龍頭滴水，我要把它關(guān)緊，看見地上有紙屑，我應(yīng)該主動撿起來。明年春天，我會拉著爸爸媽媽到山坡植樹，因為綠化造林是防治空氣污染的一種有效方法。

　　我還要動員更多得孩子和家長們都能行動起來，匯成一股強大的環(huán)保力量，來建設(shè)我們美麗的家鄉(xiāng)、富強的祖國。

二年級家的作文 篇3

　　我的家鄉(xiāng)在博羅的'長寧鎮(zhèn)，在羅浮山腳下。

　　我的家鄉(xiāng)綠樹成陰.風(fēng)景優(yōu)美，那里的人來來往往。雖然我的家鄉(xiāng)沒有高樓大廈，但是有許多名勝古跡，例如：羅浮山的黃龍觀.華首寺等。

　　我爸爸在那有一個農(nóng)場。種了葡萄.玉米.還有各種各樣的蔬菜。

　　我很喜歡我的家鄉(xiāng)，因為我的家鄉(xiāng)很美麗。

二年級家的作文 篇4

　　我的家鄉(xiāng)是個依山傍水、風(fēng)光秀麗的城市。有奔流不息的長江與氣勢雄偉的'長江大橋，是蕪湖人的驕傲。

　　夜晚的鳩茲廣場被霓虹燈照的金光閃閃，格外得絢麗多彩。美麗的步行街是個購物的世界，有許許多多的人來這里逛街、買東西。

　　我的家鄉(xiāng)還有古老的小九華，它有悠久的歷史，山上的廣濟(jì)寺是一座古色古香的寺廟，是蕪湖的文化遺產(chǎn)。

　　我愛這風(fēng)景如畫的家鄉(xiāng)，讓它的美永遠(yuǎn)在這里停留吧！

二年級家的作文 篇5

　　我的家鄉(xiāng)在北方，一到冬天北風(fēng)呼呼的吹著，雪花紛紛的飄落下來。

　　我往窗外一看，啊!好美麗呀!白白的雪漫天飛舞，落在大地上，給大地蓋上厚厚的'一層棉被，把大樹穿上了厚厚的棉衣，人們也穿上厚厚的棉衣，戴上了棉帽，在風(fēng)雪中愉快行走著。作文

　　雪地里的孩子，有的滑冰，有的堆雪人，有的打雪仗……玩得多開心啊!

　　這就是我們家鄉(xiāng)的冬天，雪景非常美麗，雖然很寒冷，但是我們不怕!不怕!

二年級家的作文 篇6

　　一天晚上，兒子正在為今天的家庭作業(yè)而發(fā)愁，爸爸走到兒子的旁邊，看見兒子的表情：一只手伸進(jìn)嘴里，皺著眉頭，翹著腿。爸爸開始擔(dān)心兒子會做不起今天的家庭作業(yè)了。于是，爸爸就抱起兒子，把兒子放在自己的腿上。倆人頭靠著頭，爸爸一只手抱著兒子，一只手幫兒子寫起作業(yè)來，爸爸和兒子都笑了。 第二天，上課時，老師讓兒子和同學(xué)們交作業(yè)，兒子交出家庭作業(yè)。老師開始評講，評講了以后，老師用手指了指兒子，想讓兒子起立。 放學(xué)以后，老師一只手拿著作業(yè)本，一只手牽著兒子向兒子家走去。路上，老師問兒子：“誰幫你寫的作業(yè)？兒子回答道：“是我爸爸幫我寫的”。

　　到了兒子的家，老師按了一下門鈴，爸爸驚訝的發(fā)現(xiàn)，老師在他們家門口，兒子垂頭喪氣的站在那里。 老師一進(jìn)他們的`家就不由分說的打爸爸，一邊打還一邊說：“看你做的什么，簡直就是班里差透了的家庭作業(yè)！”

二年級家的作文 篇7

　　20xx年1月11日 星期日 小雨

　　我家有一只大烏龜，聽媽媽說它今年六十九歲了。

　　烏龜?shù)难劬�圓溜溜的好像一個小小的紫葡萄，它披著堅硬的盔甲，有一條細(xì)細(xì)的尾巴，好像大號的`繡花針。它最喜歡吃香蕉、葡萄……還喜歡睡覺，特別是冬天，它可以一整天一整天地做到紋絲不動。媽媽說過我們家這只老烏龜不喜歡動。

　　我想：是不是因為它年紀(jì)大了？

　　20xx年1月18日 星期日 陰天

　　我好久沒有去看我的烏龜了，挺想它的。

　　今天，我一放下書包就來到它的窩前，看到它躺在窩里一動不動，我就喊它：“喂！烏龜老伯，你醒醒啊�！笨墒�，它沒有一點反應(yīng)，這下可把我嚇壞了，我以為它死了，便焦急地喊到：“媽媽，快來呀，烏龜死了�！眿寢屌苓^來，摸了摸烏龜殼說：“烏龜沒死，它正在睡覺呢”，我說：“喔！

　　原來真是個懶烏龜。”不知是我和媽媽的對話把它吵醒了？還是它聽到了我說它的壞話？烏龜醒了，然后理也不理我們就慢慢地爬走了。

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