小學(xué)二年級(jí)作文7篇(精品)

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的小學(xué)二年級(jí)作文7篇，歡迎大家分享。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇1

　　今年我已經(jīng)上六年級(jí)了，我最喜歡的人除了爸爸媽媽，就是讓我在挫折中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的老師。

　　從我一年級(jí)起，我就記得有一位老師一直在無(wú)時(shí)無(wú)刻地關(guān)愛(ài)著我。最讓我記憶深刻的是那一次，我正和小朋友在操場(chǎng)上玩耍。我玩著玩著，一不小心絆了一跤，重重地摔在了地上，因?yàn)槲夷菚r(shí)很小，所以立即哇哇大哭起來(lái)，我淚流滿面，氣都快喘不過(guò)來(lái)了。老師也因我的哭聲趕來(lái)了，我認(rèn)為老師會(huì)扶我起來(lái)，哭聲變小了些。沒(méi)想到她說(shuō)：“同學(xué)們，你們不要去扶他，應(yīng)該讓他自己堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái)。”我一聽(tīng)這話，驚呆了，簡(jiǎn)直不敢相信自己的`耳朵，想：這是一向疼我、關(guān)心我的老師嗎？她今天怎么連扶我起來(lái)這件小事都不愿意做？想到這兒，我哭的更響了。

　　接著，老師又親切地對(duì)我說(shuō)：“來(lái)，擦干眼淚，聽(tīng)老師的話，自己慢慢的站起來(lái)吧！”可我不聽(tīng)她的話。但在老師的催促下，我極不情愿的艱難的站了起來(lái)。這時(shí)，意外的事發(fā)生了，我又一個(gè)趔趄，摔倒在地。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)老師的臉上掠過(guò)一絲緊張，當(dāng)她馬上恢復(fù)了平靜，繼續(xù)和藹地鼓勵(lì)我：“別泄氣，再試一次吧，你一定能行的！”我只得又一次站起來(lái)，這一次，我小心翼翼，生怕再次摔倒。終于，我穩(wěn)穩(wěn)地站在了地上。這時(shí)，老師急速地向我跑來(lái)，按捺不住緊張的心情，問(wèn)我有沒(méi)有不舒服？~~但我心里始終埋怨老師，不愿搭理她，老師只能一邊用左手?jǐn)埼业牟弊�，右手�(jǐn)堊∥业哪_彎，把我抱起，直奔醫(yī)務(wù)室讓我仔仔細(xì)細(xì)地檢查了一遍身體，直到確定了我沒(méi)事了才長(zhǎng)吁了一口氣。我愛(ài)我的老師！

小學(xué)二年級(jí)作文 篇2

　　這是個(gè)天高云淡的日子。太陽(yáng)才剛剛落山，晚霞染紅了半個(gè)天空，空中飄著深紅的、淺紅的、橙色的、黑色的、還有黑鑲金的彩云壯觀極了。就在這個(gè)彩云滿天飛的傍晚，我和媽媽去大學(xué)城趕夜市。

　　早就知道大學(xué)城有個(gè)夜市，雖然離我們很近，但一直沒(méi)有去過(guò)，伴著夕陽(yáng)趕路還真快，不一會(huì)就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到夜市了。真是名不虛傳啊，寬闊的馬路兩旁擺滿了各種攤位，熙熙攘攘的人群把那條寬闊的東西方向的道路擠得只剩下一條夾道。道路的北邊是賣雜貨的，攤位上擺滿了衣服、玩具、化妝品、電子產(chǎn)品、手機(jī)包……媽媽說(shuō)"只有想不到的，沒(méi)有看不到，真是個(gè)淘寶的好地方".道路南邊是小吃，燒烤、薯片塔、酸梅湯、冷飲、武大郎燒餅……各種食品就像來(lái)比賽似的，變著花樣和顏色來(lái)挑戰(zhàn)我的口水。

　　我和媽媽邊看邊走，不知不覺(jué)走到了夜市盡頭，也就是這條路的最高處，站在這個(gè)高坡上往西看，整個(gè)夜市大約有20xx米，這時(shí)夜色加濃，深藍(lán)色的天空上有幾顆星閃爍起來(lái)了，華燈初上，熱熱鬧鬧的.人群加上長(zhǎng)龍似的路燈，夜市更繁華起來(lái)了。夜風(fēng)輕飄飄地吹拂著，空氣中飄蕩著海水的味道，清新而又涼爽，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)往東看，豁然看到了遠(yuǎn)處的大海，原來(lái)這條路的另一個(gè)盡頭通往大海。

　　回到夜市，我買了最想買的薯塔、雞柳、還有烤香蕉，品著風(fēng)味逛夜市，心里有著說(shuō)不出的興奮和愉快。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇3

　　今天，我很無(wú)聊，我想了想：要不做個(gè)書(shū)簽吧，省得媽媽說(shuō)我翻書(shū)慢。

　　我找來(lái)了三張卡紙，剪刀等材料。先在卡紙上畫(huà)了個(gè)長(zhǎng)方形，然后拿起剪刀，小心翼翼地把長(zhǎng)方形剪下來(lái)。接著我畫(huà)了一朵粉紅色的桃花和碧綠的綠葉，用剪刀沿圖案剪下來(lái)，又把桃花粘貼到長(zhǎng)方形卡紙上。再用藍(lán)色熒光筆寫(xiě)上有名的.詩(shī)句，“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。最后，我用細(xì)針戳了一個(gè)洞，把紅繩穿過(guò)小洞系上。就這樣一張美麗的書(shū)簽做好了。

　　我把做好的書(shū)簽給媽媽看，得到了媽媽的贊美。我心里美滋滋的，高興極了。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇4

　　百尺樓的一家理發(fā)店，已成了我經(jīng)常常去的理發(fā)店。

　　理發(fā)店的門前有一個(gè)彩色旋轉(zhuǎn)筒。這個(gè)彩色的旋筒365天天天旋轉(zhuǎn)，就像仙仙女那樣優(yōu)雅、美麗。理發(fā)店的玻璃門上貼著很多模特的發(fā)型，還貼著很多的假發(fā)，漂亮極了。

　　理發(fā)店里最多的屬人了。有的人頭上夾滿了夾子，東一個(gè)，西一個(gè)夾子都快比頭發(fā)多了；有的人在染發(fā)，頭上戴著一個(gè)東西，可真像一個(gè)外星人；有的人在排隊(duì)，排隊(duì)的人七嘴八舌地交談著。第二多的就是排成一安形的`靠背椅�？勘骋慰伸`活了，可以旋轉(zhuǎn)，也可以升上降下�？勘骋吻笆且幻婷娴溺R子。鏡子旁邊還貼著一條彩色的花邊。鏡子下面有許多工具，我只認(rèn)識(shí)吹風(fēng)機(jī)和梳子了。

　　輪到我剪頭發(fā)了。理發(fā)師給我穿上一件長(zhǎng)袍，然后用夾子夾上，開(kāi)始剪發(fā)了，理發(fā)師先把我的頭發(fā)夾起來(lái)然后一點(diǎn)一點(diǎn)剪發(fā)，很快我就剪完了頭發(fā)。

　　每個(gè)月我都會(huì)去理發(fā)店。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇5

　　今年春天家里養(yǎng)了十二只蠶寶寶，它們剛出生的時(shí)候是個(gè)小小的黑粒子，后來(lái)慢慢的變成了白白胖胖的摸樣像個(gè)白色的大青蟲(chóng)。蠶寶寶特別的.愛(ài)吃桑葉，幾乎每天都要去采幾片新鮮的桑葉給它們吃，它們一吃起來(lái)不分白天黑夜的，什么也不做就在桑葉上來(lái)回的爬，到這啃幾口，到那啃幾口，也不休息休息！

　　這幾天它們開(kāi)始蛻皮了，一個(gè)個(gè)不吃也不動(dòng)，就趴在那里。今天中午它們幾乎全部都蛻完皮了，我覺(jué)得它們蛻皮后變大了些，而且背上變得有很多節(jié)，每節(jié)中間有個(gè)黑色的小點(diǎn)點(diǎn)。

　　同學(xué)們我們一起等著蠶寶寶的慢慢長(zhǎng)大，到時(shí)我再把它的變化告訴你們。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇6

　　我是一個(gè)可愛(ài)的洋娃娃，來(lái)自于澳大利亞。

　　我有一雙天藍(lán)色、亮晶晶的大眼睛，上面長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的眼睫毛；一個(gè)紅潤(rùn)的小觜，嘴唇像鮮紅鮮紅的.小櫻桃，好象剛涂了口紅一般；還有一頭金色的卷發(fā)。

　　我身穿彩色風(fēng)衣、頭戴黃色帽子、穿一條潔白連褲襪，腳套一雙黑皮鞋。

　　我的老家在玩具店，進(jìn)貨后我很快被賣到了一戶人家，這家的小主人很喜歡我，我也很喜歡小主人，小主人一有空就陪我玩，還幫我洗澡，洗衣服，簡(jiǎn)直就像我的小仆人。

　　放暑假了，我更成了小主人的寶貝。因?yàn)�，暑假里她不上學(xué)，就有更多的時(shí)間陪我玩了。給我講故事，將她所有的玩具拿給我玩，還拿著我的小手教我認(rèn)字、識(shí)圖，她就像我的小媽媽，對(duì)我疼愛(ài)無(wú)比。

　　小主人還給我做了許多小首飾，有彩色玻璃絲編的手鐲、彩帶編的項(xiàng)鏈等等，把我打扮的漂漂亮亮。

　　我的小主人用精致的紅色小盒子給我做了一張小床，把一塊綠布攤平，給我做了一個(gè)小墊子，把一塊藍(lán)布卷起來(lái)，做了個(gè)小枕頭，還拿一條金黃絲巾給我做了一床被子，睡在上面舒服極了，比坐在玩具店的櫥窗里好多了！

小學(xué)二年級(jí)作文 篇7

　　一天，我在我家墻壁角落發(fā)現(xiàn)一只螞蟻。

　　我仔細(xì)地觀察著，只看見(jiàn)那只螞蟻在四處轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，心想：它是在想辦法，還是在尋找食物？于是我拿了些碎餅干放在那，那只螞蟻很快看見(jiàn)了，可是它不去吃，到四周找來(lái)了另一只同伴。哦,原來(lái)他是找朋友來(lái)幫忙，把食物運(yùn)回洞里去。

　　我又看見(jiàn)它們它們觸角碰觸角。它們?cè)诟陕锬�？我想。原�?lái)，它們是用觸角來(lái)傳遞信息，用鉗子嘴巴咬著食物，‘1、2、3’就這樣一起把食物搬回了家。

　　我們應(yīng)該向螞蟻學(xué)習(xí)有困難一起上，有好東西一起分享。

　　這位小作者就是在細(xì)致的觀察中有所發(fā)現(xiàn)。當(dāng)她有了想法時(shí)，立刻付出行動(dòng)親自做實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證自己的想法，非常好！

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