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        三年級(jí)的作文300字

        時(shí)間:2024-12-31 12:56:58 三年級(jí) 我要投稿
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        三年級(jí)的作文300字

          無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編精心整理的三年級(jí)的作文300字6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        三年級(jí)的作文300字

        三年級(jí)的作文300字 篇1

          今天是森林里最熱鬧的一天了。因?yàn)樯掷镆_(kāi)音樂(lè)會(huì)了。會(huì)場(chǎng)里擠得很,主持人鴕鳥(niǎo)是個(gè)急性子,他在會(huì)場(chǎng)里管理秩序,把嗓子都快喊破了。等大家都安靜下來(lái),主持人鴕鳥(niǎo)說(shuō):“森林音樂(lè)會(huì)正式開(kāi)始。”

          首先,第一個(gè)上場(chǎng)的是天鵝。天鵝邁著優(yōu)雅的舞步走上了舞臺(tái)。天鵝要跳的.舞蹈是《天鵝湖》,她把觀眾們都吸引住了。第二個(gè)上場(chǎng)的是綿羊一家,綿羊們一走上舞臺(tái),還沒(méi)站穩(wěn),就“咩、咩、咩”地叫起來(lái)了。因?yàn)榫d羊一家的節(jié)奏不同,所以把全場(chǎng)弄的一片混亂。

          主持人鴕鳥(niǎo)大吼大叫,把百獸之王獅子都惹惱了,獅子大吼一聲,全場(chǎng)突然安靜了許多。音樂(lè)會(huì)繼續(xù)開(kāi)了下去,等音樂(lè)會(huì)開(kāi)完了,百獸之王說(shuō):“森林音樂(lè)會(huì)圓滿成功。”主持人鴕鳥(niǎo)看見(jiàn)百獸之王獅子很高興,才松了一口氣。

        三年級(jí)的作文300字 篇2

          每個(gè)人都有自己一個(gè)奇特的夢(mèng)想,有的夢(mèng)想自己變成一只美麗的小鳥(niǎo),自由自在的林中歌唱;有的夢(mèng)想自己成為 一名足球明星,到奧運(yùn)會(huì)上爭(zhēng)奪金牌為祖國(guó)爭(zhēng)光;還有的夢(mèng)想自己成為科學(xué)。培育的玉米比暖瓶還要大……

          我----也有夢(mèng)想,成為一名優(yōu)秀的老師。再課堂上,我會(huì)用那清晰而又悅耳的普通話給同學(xué)們講豐富多采文化,讓他們?cè)跍Y博的`知識(shí)海洋里茁壯成長(zhǎng)。

          春天,我會(huì)帶著他們?nèi)ソ纪怦雎?tīng)鳥(niǎo)兒的歌唱,呼吸花和草的芳香;夏天,我會(huì)帶著他們?nèi)ビ斡,感覺(jué)一下魚(yú);的輕松;秋天,我會(huì)帶著 他們觀察植物的變化,并采集一些植物做標(biāo)本,給歷史做見(jiàn)證;冬天,我會(huì)帶著他們滑冰,打雪仗……

          我一定能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,教他們做人的道理------只要做過(guò),努力過(guò),即便失敗了也不會(huì)后悔。告訴他們,時(shí)間是多麼的珍貴,不要輕易的讓他溜走……

        三年級(jí)的作文300字 篇3

          我在紅姨媽的輔習(xí)班學(xué)習(xí)。紅姨媽是一個(gè)很有學(xué)問(wèn)的人。(這是媽媽經(jīng)常對(duì)我說(shuō)的話,當(dāng)然我也這樣認(rèn)為)?瓤龋炔涣倪@些,我今天講的是紅姨媽的丈夫——朱老師。

          朱老師身高一米七二,腿很長(zhǎng),頭發(fā)很厚,手很寬大,因?yàn)楸任业氖执蟮亩啵凑炖蠋熓且粋(gè)典型的帥鍋(哥),要是再年輕十歲就好了。

          朱老師特別愛(ài)玩手機(jī),我和紅姨媽的同感。因?yàn)槿绻亲鳂I(yè)被紅姨媽搶改的詒。朱老師就會(huì)無(wú)事可干。等下,有事干,玩手機(jī),看微信,玩游戲,發(fā)信息,刷朋友圈,樣樣精通,至少我認(rèn)為,如果要穿越到朱老師的.前世,不說(shuō)百分之百,十有八九是古時(shí)的電器家(咳咳,古時(shí)好像一沒(méi)電……)

          用紅姨媽的一句話來(lái)描寫(xiě)朱老師“嘴硬”,我也看見(jiàn)朱老師“嘴硬”,朱老師的嘴卻實(shí)硬,不對(duì),朱老師的嘴是非常硬,有時(shí)無(wú)理也要說(shuō)出三分理。

          朱老師特別愛(ài)開(kāi)玩笑,有時(shí)還當(dāng)著同學(xué)們的面開(kāi)玩笑。隨便舉個(gè)例子,有一回紅姨媽口有點(diǎn)渴,叫朱老師端杯水來(lái)。朱老師競(jìng)惡作劇的開(kāi)玩笑“給你點(diǎn)口水喝”哈,氣得紅姨媽說(shuō)“惡心,”當(dāng)時(shí)我特想笑。

          這就是我們輔習(xí)班的朱帥鍋,等等好像又說(shuō)錯(cuò)了,是朱老師啦!

        三年級(jí)的作文300字 篇4

          立春過(guò)后,萬(wàn)象更新。春天總是給我們帶來(lái)希望,各處的景物都煥然一新。從古到今,人們都樂(lè)于歌頌春天,今天我也來(lái)說(shuō)說(shuō)我家鄉(xiāng)的春天。

          家鄉(xiāng)的春天來(lái)的靜悄悄的,可是腳步卻很匆忙。一陣春風(fēng)吹過(guò),一陣春雨降臨,河邊的楊柳突然就泛出淡淡的綠色,這種綠色中又藏著嫩嫩的`黃色,讓人有一種清爽的感覺(jué);仡^一看,身后的楊樹(shù)也發(fā)生了變化,枝條上原本一顆顆的小豆豆變成了一條條小小的“毛毛蟲(chóng)”。這些“毛毛蟲(chóng)”長(zhǎng)啊長(zhǎng),過(guò)不了多長(zhǎng)時(shí)間就變成更長(zhǎng)的“蟲(chóng)子”從枝條上掉落下來(lái),成了我們做游戲的工具。再往遠(yuǎn)處瞧,遠(yuǎn)方的草地一片青色,上面點(diǎn)綴著一只只可愛(ài)的小麻雀,真像是一幅畫(huà)?墒亲哌M(jìn)一看,草地又不那么綠了,真是“草色遙看近卻無(wú)”。

          春天來(lái)了,天氣漸漸暖和了。我們可以多進(jìn)行一些戶外活動(dòng),踢踢毽子、跳跳繩、跑跑步,這都有益于我們的身體健康。我們會(huì)像春天的小樹(shù)一樣茁壯成長(zhǎng)。

          我愛(ài)家鄉(xiāng)的春天,雖然有時(shí)會(huì)有霧霾,但是我們都在努力改變這種情況,希望家鄉(xiāng)的春天陽(yáng)光更明媚、空氣更清新、景色更美麗!

        三年級(jí)的作文300字 篇5

          母愛(ài)象黑夜里的一盞明燈,照亮了我的前途,母愛(ài)象夏日里的一把扇子,扇走了夏日里的酷熱。下面就讓你們看看我的母親對(duì)我的愛(ài)。

          一個(gè)火熱夏日的夜晚,我躺在床上準(zhǔn)備睡覺(jué),但我卻熱得滿頭大汗,難以入睡,母親看見(jiàn)了便拿起扇子給我扇風(fēng),過(guò)了一會(huì),我便進(jìn)甜美的睡夢(mèng)中,那柔和的風(fēng)使我感到了涼爽,我便翻了一個(gè)身,忽然發(fā)現(xiàn)母親額頭上滿是的汗水。哦!我才明白。母親為了我的涼爽犧牲了自己的睡覺(jué)時(shí)間,一直在為我扇風(fēng)解熱。原來(lái)母親是覺(jué)得電風(fēng)扇的風(fēng)太硬了,怕我感冒。我此時(shí)的.身體一下子就不熱了,全身上下滿是涼爽,這涼爽是用愛(ài)換來(lái)的。

          母親哺育了我,給了我生命。我心里默念到:“母親謝謝您,我一定用最好的學(xué)習(xí)成績(jī)和表現(xiàn)來(lái)報(bào)答您的愛(ài)!”

        三年級(jí)的作文300字 篇6

          她,長(zhǎng)得普普通通,1米60左右的個(gè)子,一張臉說(shuō)不上好看,也說(shuō)不上難看。鼻梁倒是挺挺的,可惜上面架著一副厚厚的眼鏡,鏡片厚得像啤酒瓶底,總會(huì)讓初次瞧見(jiàn)的人大吃一驚。她不是別人,她就是我的語(yǔ)文老師。

          老師的眼睛雖說(shuō)特別近視,可也別小看了這雙眼睛。在我的眼里,這是一雙充滿了神奇魔力的眼睛。調(diào)皮的.孩子一看這眼睛就立刻會(huì)安分守己,驕傲的孩子一看那眼睛就會(huì)變得謙虛起來(lái)。最奇特的是膽小的孩子,一看那雙眼睛就立刻大膽起來(lái)。我就是個(gè)例子。

          我這個(gè)人很膽小,一到上課就變得像個(gè)木頭人似的。老師提問(wèn),不管我知道還是不知道都不敢舉手。那天上課時(shí),老師提出一個(gè)問(wèn)題,我明明知道答案卻不舉手,老師用那柔和的目光一直注視著我,那眼睛仿佛在跟我說(shuō):“孫怡婷,你會(huì)的。不要怕,快舉手!”看著老師的眼睛,我如同步入黑暗的人看到一絲絲晨光指引著我走出黑暗,我勇敢地舉起手、流利地說(shuō)出正確答案。這時(shí),老師又用她含笑的眼睛看著我,滿是贊許和鼓勵(lì)。太好了,我終于舉手了!從那以后,我喜歡上了舉手。

          老師,謝謝你的眼睛,謝謝你讓我學(xué)會(huì)了做一個(gè)勇敢的人!

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