五年級作文[實用8篇]
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的五年級作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
![五年級作文[實用8篇]](https://p.9136.com/00/l/d7f7cec429_5fbf7f30d3c16.jpg)
五年級作文 篇1
在我的生活中，遇到過許多形形色色的人，而最值得我點贊的還是妙手回春的.醫(yī)生。
那是一個赤日炎炎的酷暑，我的外婆骨折了，痛得無法翻身，動彈不得，稍一轉(zhuǎn)身就痛得大汗淋漓。黃巖中醫(yī)院是骨傷特色醫(yī)院，有位叫鮑明吉的名醫(yī)為我外婆做了手術(shù)，對醫(yī)術(shù)高超的鮑醫(yī)師來說，這只是“小菜一碟”，灌上醫(yī)用石骨水泥，外婆當夜翻身就不疼了，身體伸縮自如，第二天就可下地慢慢走了。他真乃神醫(yī)也！
回憶當年，在我5歲的時候，胳膊不小心脫臼了，正巧鮑醫(yī)師在門診值班，沒想到他用手輕輕地一捏，胳膊就恢復(fù)正常啦，一點也不疼了。他還說：“我有個大文旦，你提提看。提得動，你就提回家吧！”開始，我有些猶豫，在鮑醫(yī)師的鼓勵下，我大膽一提，果然把文旦提起來，而胳膊一點也不疼。醫(yī)生也沒食言，把文旦送給了我。我當時年紀太小，也沒考慮什么，就天真地把文旦提回了家。他真乃良醫(yī)也！
當然，他不僅為我和家人治過病，很多病人都接受過他的治療！瞧，他辦公室的墻上都掛滿了鮮紅的錦旗，寫的都是他的醫(yī)德好，醫(yī)術(shù)高超。也有小部分是贊揚他領(lǐng)導(dǎo)的科室團隊的錦旗。
我要為醫(yī)術(shù)高超、服務(wù)周到的鮑醫(yī)師點個贊！
五年級作文 篇2
昨晚，我坐在家里柔軟的沙發(fā)上看電視，忽然我在換臺時發(fā)現(xiàn)中央電視臺的《記實十分》欄目正在播“救牛記”，于是我便好奇地看了下去。
原來“救牛記”說的是某個村子里的一頭老黃牛在打斗時不甚跌下了一口老水井，水井又破又舊、又窄又暗，兩米多長的老黃牛在五米深的井里一面大聲地哀號一面拼命地掙扎。牛的號叫引來了村里的村民，牛的主人也來了�？粗Ｖ魅四侨f分焦急愁眉緊鎖的樣子，我想：對牛的主人而言，這頭老黃牛一定是他們?nèi)易顚氋F的東西了吧。他看著自己的牛在井里痛苦地掙扎著，臉上掛著許多痛苦和無奈，好象心中迫切地盼望自己的牛能平安的獲救。
此時大家都在七嘴八舌地討論著用什么好方法把老黃牛安全的救上來，最后大家決定用繩索和滑輪將牛拉上來，說干就干，首先，村民們從工地里找來了一個大大的鐵三腳架架在井邊作為支點，接著，將滑輪掛上，然后就是把繩索綁在牛身上了，可是誰去好呢？忽然，大家安靜了下來，你看看我我又望望你，似乎都有些猶豫。這時，小王自告奮勇，他雙手抓著繩子，兩腿一夾繩，靈巧地爬了下去。小王下到井里，踩在牛背上正要給牛套上繩索。就在這一瞬間，牛瘋了似的開始拼命地亂蹦，井里泥水四濺，小王趕緊往上爬了一截，雙腳踏著井壁。牛像是在說：“我要上去，你干嗎還踩著我。”不一會，牛大概是累了，所以安靜了下來，小王趕緊替它的肚子和牛角綁上繩索，爬了上來。小王的衣服褲子和鞋經(jīng)剛才牛那么一折騰，上面全是泥水。村民們開始拉繩子了，牛一點一點上升，可能它知道自己要得救了，于是十分配合，一動不動。不一會，牛到了井口就不再上升了，咦？怎么回事？原來是繩子沒綁對滑輪的正確位置，于是小王又跑過去，解下牛肚子上的繩子，重綁了一次，牛終于又開始緩慢的往上升了，說時遲那時快，繩子忽然“啪”地一下從牛肚子上滑脫了出來，眼看就要勒到牛的脖子上了。啊，牛會被勒死的`！我心中暗叫道，此時牛本能地一掙，前腳猛地往前一蹬，繩子被卡住了。呼，好險那，我為牛長舒一口氣。在場的村民們也替牛捏了一把汗，拉得更使勁兒了，生怕再出什么意外。經(jīng)過大家的共同努力牛終于拉上來了，村民們趕緊用木板墊住井口，不讓牛再掉下去，牛的主人此時看到了自己的牛，臉上露出了會心地笑容，顧不上感謝大家。趕緊給已經(jīng)癱在地上的牛解開身上的繩索，才連連向村民道謝。然后牽著�；丶伊恕�
��！好一場驚心動魄的救牛記呀。經(jīng)過村民們團結(jié)協(xié)作終于把可憐的老黃牛救上來，通過此事讓我們看到了村民們的一顆淳樸、善良的心。
五年級作文 篇3
風(fēng)中伴著濃濃的冬味，在足球場上，足球奮力地向敵方球門沖去……
Hello，大家好，歡迎觀看在“一絲不茍”電臺直播的足球賽，在這場女子球賽中，會擦起什么樣的火花，讓我們一起揭開那一層層神秘的面紗吧！
現(xiàn)在比賽開始，只見球快落地時，紅隊隊員奮力地向前沖去，可球老弟被風(fēng)一吹，乖乖地向藍隊飛快奔去，藍隊全體出動，兩隊隊員交夾在一起，猶如一只只紅藍色的天鵝，對唱著歌。忽然，球老弟好像生氣了，向球場外飛去，就在這千鈞一發(fā)的`關(guān)頭，命苦的球老弟又被風(fēng)大哥無情地推回了球場。紅隊又開始進攻，“砰”的一聲，球老弟進了溫暖的家，可不過幾秒，又被拿出。現(xiàn)在紅藍隊比分1：0，裁判大聲說道。
下面是廣告時間：“踢足球，不忘造球人，造球人不忘買球人，買球就上牛頭街買最牛足球……”
下半場開始了，紅藍兩隊又開始瘋狂地踢著球老弟，使球老弟頭上出了很多小包，在激烈的交鋒中，不知誰踢了一個飛球，還沒進球，就聽藍隊有人說：“哎呀！踢錯了”……
這場足球賽就這樣結(jié)束了，記住看電視就看一絲不茍電臺哦！
五年級作文 篇4
藝術(shù)是什么？是栩栩如生的畫，是婉轉(zhuǎn)動聽的音樂，是美麗曼妙的舞蹈，是蒼勁有力的書法。個人喜好不同，姐姐喜歡音樂，哥哥喜歡書法，而我喜歡畫。
那栩栩如生的畫，在我第一眼看到它的時候，我就喜歡上了它，喜歡它的色彩斑斕，喜歡它的詩情畫意，每一次看到一幅畫，我都會展開想象，把它編成一個故事，然后寫在紙上。
因為喜歡畫，所以我也愛畫畫，我在無聊的時候，我就會在紙上畫畫，每次拿起筆我的腦海中浮現(xiàn)出千萬個圖片。場景，我會一點一點把它們畫下來，但是因為沒有好的功底，所以每次畫出來都不是好看，沒有腦海中那樣美，但是我不會放棄，因為我知道自己不像畫家一樣有扎實的功底，我是沒有像同學(xué)們一樣在美術(shù)培訓(xùn)班學(xué)畫畫，我是趕不上他們的。
媽媽知道我喜歡畫畫后，就帶著我去報了畫畫班，我看到那間教室里到處著畫，有素描又油畫。有五彩繽紛的水彩畫。蠟筆畫。有美麗的`國畫，整個教室都被畫妝點成美麗的宮殿。媽媽給我報了素描班，因為她說素描生動，等我學(xué)好以后還可以給她畫一張肖像，開始學(xué)的時候，我不會握筆姿勢，畫的線條也不直，粗細不一，輕重不分，怎么畫也畫不好，但過了一段時間，明顯比以前好多了，姿式正確了，線條也直了，速度也快了，畫出來也好看多了。
我上四年級時作業(yè)比以前多了，每次做完都很晚了，因此再沒有時間去練習(xí)畫畫，再次拿起畫筆明顯有些生疏，但我還是和以前一樣。打形。畫投影。然后上色，再加深，那時我還有時間去畫，可是現(xiàn)在我上五年級了，沒有時間去學(xué)了，就算有時間也就是一兩個小時，根本不能完成一幅畫，干脆就不學(xué)了，現(xiàn)在我?guī)缀醪划嫯嫞郧百I的東西都沒有碰過，畫技明顯退步多了。我覺得非�？上�，等我放假了，我一定會拿起畫筆，畫出我想畫的，把以前丟失的知識都找回來了。
俗話說“臺上一分鐘，臺下十年功”，我欣賞黑與白的靜美，贊嘆無色的輝煌。沒有付出，沒有收獲，就像我，丟下畫筆就不會有成就，為了更美好的明天，我將重拾畫筆，付出更多的努力。
我的家鄉(xiāng)是書畫之鄉(xiāng)，我作為這里的一員，一定會為家鄉(xiāng)的美麗做貢獻。
五年級作文 篇5
我愛欣賞生活中的畫——
輕輕的撐起傘，用心感受雨落下的韻律；好奇的仰望高空，猜想著飛鳥匆匆穿行時的心思；愜意的翹首西望，欣賞黃昏中的夕陽精心的涂抹西天……
像風(fēng)那樣，翻著手中的這本畫冊，翻不完，也看不夠！
我還愛讀四季的詩——
春的生機、夏的奔放、秋的`蒼茫、冬的傲骨；
春的嫩芽、夏的蟬鳴、秋的紅葉、冬的飛雪……
像詩人那樣，品著身邊的這部詩集，品不完，也賞不夠！
畫永遠都賞不完，詩永遠都讀不完。如果能將這一切攬入懷，我愿緊緊地擁抱，緊緊擁抱。在不變的擁抱中向自然
誠的感恩，感激其無私的恩賜，感激其給予人類的潤澤。我深深懂得：是自然演繹的七彩，才使我們的生活在斑斕的光暈中如此鮮活、可愛！讓我們與自然緊緊擁抱吧！
五年級作文 篇6
自上個星期五調(diào)動了一下座位，男生跟女生一個位。
原本是愿和誰一個位和誰一個位都行只要能幫助你學(xué)習(xí)。明顯效果不好。說話方便了許多，除了班主任的課，數(shù)學(xué)還好的。其余亂成一窩粥。
班上一調(diào)位這幾天紀律有了很大的`進步。同學(xué)們都說不成話了。
但我還有些不適應(yīng)沒有劉金的聲音太別扭了。
她一上課都嘮嘮叨叨給長夢巖說個不停一說就是大半節(jié)課。這劉金一調(diào)到第四組。中間隔著萬重山常夢巖她們倆也說不成話了，四周安靜極了。
劉金一直埋怨老師給她調(diào)的位。幾次日記中向老師訴苦。
下課也有幾對同桌追逐打鬧，有的都鬧僵了就差畫三八線了。大多數(shù)就是吵吵嘴也很和睦，就是誰也不搭理誰別看他們在一張桌子上學(xué)習(xí)像是月球和地球的距離。
就這樣一節(jié)節(jié)課一天天。少了許多笑聲卻多了幾聲哭聲。班上有男生、女生才能使我們班級變得多姿多彩。少了那一樣都會枯燥乏味。
就因為這樣你們站在對方的立場上想想。站在老師的立場上想想。多站在不同的角度看看不要光想著自己用心想想，這樣做對嗎、？是不是過分了點。
我會一直看著你們永遠為你們加油！
五年級作文 篇7
天空下起了蒙蒙細雨，時不時還會出現(xiàn)一道閃電。烏云遮住了月亮，反而讓我更加不安，難道是外公想念我了嗎？
咔嚓，又一道閃電向我奔來，我用雙臂擋住了臉，卻沒發(fā)現(xiàn)，自己已到外婆家了。
我進了門，坐在外婆家的沙發(fā)上，兩眼睜大，大量著周圍的事物，背后的屋子里傳來了虛弱的聲音，緩緩傳到了耳朵里：“萱萱，水……水……”萱萱二字叫的一點兒也不含糊，我的心好似被抽了一下，火辣辣地痛�！八蔽疫@才反應(yīng)過來，慌忙起身，急切地尋找著，嘴里也在嘟囔著“水，水，水在哪里？”
廚房，對廚房里一定有水，我飛快地跑到廚房，拿了一個碗，從凈水器接了水，又快速的走到外公床前。外公的身體一天不如一天了，他那枯瘦的臉上又多了皺紋和蒼白。我不敢正眼瞧他，害怕自己受不了。我蹲到外公床旁，握住了他的手，心里似在流血。在外公面前，我從不輕易流淚，因為，外公在我小時候常說：“流淚，是懦夫的'表現(xiàn)，想當年，我可是咱們村的大英雄呢！”我走出屋子，躺到沙發(fā)上，大哭。
被褥濕透了，把我驚醒，如果外公不想我，會在夢里出現(xiàn)嗎？雨還在下著，有些凄涼，可我的心中卻暖暖的……
親愛的外公，我想你了！
五年級作文 篇8
轉(zhuǎn)學(xué)以后，關(guān)于那些記憶，是模糊的，凌亂的，破碎的。記憶中的一切都是殘破的。拼命的去回憶，似乎只能拼湊出一張張殘破的笑臉，和曾經(jīng)那一段段凌亂的場景。那些曾經(jīng)的'故事也只存在于過去，沒有走到現(xiàn)在，只剩夢境。
那些笑臉是模糊的，殘缺的。那些事我也無法回憶，因此顯得毫無意義。那些人，我記不清他們的模樣，他們的名字也沒有了特殊含義。僅僅知道，他們是曾經(jīng)的好朋友，我不敢去回憶什么。若用那些僅有的記憶碎片，去拼湊出傷感的記憶，我只想有個真實的過去，即使我的過去會因流年的逝去變的模糊不清。
關(guān)于那些遺忘，不是自己所選擇的。我沒有去學(xué)習(xí)如何遺忘。那一切都像條件反射的過去。最初，發(fā)現(xiàn)自己遺忘了一些畫面時，拼命去抓住一些殘留的記憶�？捎洃浵裾菩牡乃粯樱瑹o論攤開還是握緊，終究還是會從之間一滴滴淌下去。于是那僅存的記憶也漸漸淡去，被遺落在夢境里。
也許，遺忘是我們不可更改的宿命，所有的一切，都像沒有對齊的紙。從前的一切，回不到的過去，就這樣慢慢延伸，一點一點錯開。或許，錯開了的東西，我們真的應(yīng)該遺忘了。
總有那么一些人，在你某個不經(jīng)意的瞬間，登上你生命的列車。與你同行，細數(shù)一路的美好風(fēng)景，然后，又在特定的時間悄然離去。
似水如年，隨風(fēng)消逝。
流年，消逝。
【五年級作文】相關(guān)文章：
五年級的作文【精選】08-26
五年級的作文(經(jīng)典)09-09
五年級作文【精選】09-09
五年級的作文[精選]09-12
五年級的作文[經(jīng)典]09-17
五年級作文10-25
五年級的作文10-28
五年級作文10-28
五年級作文10-28
五年級作文10-29