五年級作文9篇[優(yōu)選]

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的五年級作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

五年級作文 篇1

　　今天又看了一遍《千與千尋》，聯(lián)想起中國的動畫片，再次發(fā)表一下自己的看法。

　　中國的就是世界的。這話大致不錯，問題在于，是在“世界”基礎(chǔ)上“中國”，還是純粹的中國路線？《千與千尋》就是一例，曾經(jīng)風(fēng)頭無限的宮崎峻《千與千尋》講的是一個日本小女孩千尋的心靈歷險故事，可謂“日本的就是世界的”，完全本土。但片子制作精美，某場景竟令人聯(lián)想到巴羅克風(fēng)格。同時，宮崎君關(guān)注的是人類共通的東西：成長的煩惱——青春毋寧說是一場心靈歷險。千尋心靈上經(jīng)歷的東西，換一個美國孩子或者中國孩子都可能碰到，這就是藝術(shù)的共鳴。

　　反觀中國，圖解式、簡單化的詮釋傳統(tǒng)姑且不論，但就制作，與國際水準就像天上地下。《寶蓮燈》說是大制作了，其人物表情之單調(diào)呆板、場景描繪之簡單粗陋，讓看慣美國大片的觀眾無法容忍。

　　其實早在1961年萬籟鳴導(dǎo)演的.《大鬧天宮》至今堪稱中國動畫的最高水準，享有世界聲譽。因此，我們是沒有理由繼續(xù)粗陋下去的。事實上，中國并非沒有能力創(chuàng)造自己的卡通形象，不說孫悟空，但是黑貓警長亦曾擁有大批擁護者，其卡通形象也具有商業(yè)化的前景。但是，一種急功近利的態(tài)度左右著中國動畫片。最惡俗的當屬《海爾兄弟》，他們以為，把一個中國孩子和一個外國孩子放在一起，搞一點簡單的文化沖突和道德教化，便具有了所謂的國際性，可笑。

　　我不認為中國人的想象力與靈感有什么問題。我們最缺的只是經(jīng)過市場洗禮的高水準的行業(yè)人才。在米老鼠誕辰77周年之際。讓我們祝福孩子們吧，但愿我們的動畫片不再粗糙下去！

五年級作文 篇2

　　今天天氣驟然變冷，天空陰沉沉的，不一會兒，鵝毛大雪就紛紛落下來了。我高興地蹦蹦跳跳，因為我期待已久的雪終于落了下來。

　　那雪花潔白剔透，紛紛揚揚，一朵朵，一簇簇，像銀花，白蝶一樣徐徐飄向大地。它飄向樹林中，樹林變成了玉樹瓊枝。它飄向小草，讓小草蓋上了一層雪白雪白的棉被，使小草不怕嚴寒。它飄向大地，大地變成了一片銀裝素裹。有時，它會飄到孩子們身邊，那樣，孩子們就像來到了一個白色的童話世界里一樣，孩子們打著雪杖，堆著雪人，生活中充滿了無限的生機。它會飄到一對夫妻身邊，這對夫妻會踏著雪在街道上散步，他們的生活充滿了甜蜜。

　　雪不僅給人帶來歡樂，而且千姿百態(tài)。好幾朵雪花飄落在我的手上，我仔細觀察著雪花，有的像晶瑩的薄片，有的像白亮的銀珠，有的.像夜空閃爍的星星，還有的像一把張開的小扇子。雪可真是千姿百態(tài)呀！到了晚上，雪停了，四周一片寂靜，在路燈的照射下，雪花白里透紅，紅里透黃，美麗極了！

　　我喜歡雪，我喜歡雪中的景，更喜歡雪中的人。

五年級作文 篇3

　　深秋時節(jié)，百花凋謝，草地枯黃，樹葉也紛紛落下。

　　深秋時候是看落葉的最后一段黃金時段。由于正值季節(jié)交替，天氣逐漸轉(zhuǎn)涼，樹葉由綠色慢慢變成淡紅色、淡黃色，最后變成了深紅色、黃色、金黃色。經(jīng)微風(fēng)一吹，落葉飄散、不停地下著“葉雨”。此時，走在樹林里，讓人仿佛置身于落葉的海洋里一般。

　　秋天的楓樹葉很美，從遠處望去，楓樹林就像火紅的云彩。走在楓樹林里，還可以看到另一番神奇的景象：樹上、地面上、甚至路旁的長椅上全是火紅色的楓樹葉。樹上的楓葉好像那一面面迎風(fēng)飄揚的小紅旗，而鋪滿土地的楓葉，又好像鋪在草地的紅地毯……

　　秋天的銀杏樹別有一番景色。一棵棵塔型的銀杏樹冠被金色的樹葉變成金色寶塔；隨風(fēng)中飄落的金黃色小葉片，就好像一群群在空氣飛舞的金色蝴蝶。石階上隨手還可以撿到從樹上剛剛掉落的'白果，空氣中彌漫著白果散發(fā)出的清香！

　　校園里的梧桐樹葉也悄悄落下了。掛滿土黃色樹葉的的梧桐樹，像一個個柱著拐杖的老人，在秋日的陽光照射下，閃閃發(fā)光的梧桐樹葉，真像一把把黃色的扇子；樹葉落下發(fā)出的沙沙聲，像是老人們在竊竊私語，葉片偶爾碰撞發(fā)出的響聲又像是老人們高興時發(fā)出的爽朗的笑聲！

　　鋪滿大地的落葉啊，經(jīng)過漫長的冬天，會一點點，一點點變化，并最終全部化為泥土，為來年百花盛開、小草生長、樹木繁茂提供生長必需的營養(yǎng)物質(zhì)。

五年級作文 篇4

　　我們班的“套路多多”

　　�。±罾蠋焷砹�，只見她手中拿了4個紙杯，自信滿滿地對我們說：“李老師從教26年，練就了一個本領(lǐng)：透視。今天我要給大家展示一下我的本事！掌聲響起來！”同學(xué)們都鼓起了掌。我想：李老師說的.是假話吧？

　　第一輪開始了！李老師請了尹湘棠和楊萱。只見李老師叫楊萱秘密地說了一句話，尹湘棠悄悄地跑去聽她們說了什么，露出一副賊兮兮的表情。李老師說完便背對尹湘棠和楊萱。只見尹湘棠把硬幣藏進了2號杯里，然后打亂了杯子的順序。李老師開始猜了，同學(xué)們非常激動，有的拍桌子，有的大喊大叫，有的覺得里邊有詐認真盯著老師，有的則當吃瓜群眾。

　　“咳咳！我要施展我的透視魔力了！”于是，李老師裝模作樣這里敲敲、那里聽聽，便把2號杯子掀開了，一枚亮閃閃的硬幣出現(xiàn)了�！巴�！”同學(xué)們瞪大了眼睛，眼神里充滿了驚訝和懷疑。我們想說肯定有問題，但又不知問題出在何處。

　　第二輪開始了。李老師把尹湘棠換成了羅穎兒，但沒有換掉楊萱�！芭�！有詐！”同學(xué)們大聲抗議，李老師露出了神秘的笑容，這讓大家疑心更重了。這時李老師再次背對著杯子，穎兒則笑瞇瞇地把杯子順序打亂，并在最后才把硬幣塞進了3號杯。

　　“好了沒有？”李老師故意把聲音拖長，問道。

　　“好了，李老師！”羅穎兒回應(yīng)道。

　　李老師走到桌子后面，在每個杯子上又用食指小心翼翼地敲了敲、點了點，溫鎵齊擺出了尹湘棠那副賊兮兮的表情，道：“李老師，您這次肯定看不出來！”但幸運光環(huán)還是在李老師的頭上戴著——李老師又猜對了！

　　后來，后來……猜猜我們在干什么？哈哈！我們正在聽楊萱公布答案呢！楊萱說，硬幣放在1號杯對就李老師說“好”，放在2號杯說“好了”，放在3號杯里說“放好了”，放在4號杯中則說“已經(jīng)放好了”。

　　本來以為李老師很厲害，答案揭曉后才知道是自己太天真！嗚……老師，你壞壞！

五年級作文 篇5

　　親愛的觀眾們大家好。歡迎你們收看我們的節(jié)目，我是一家新型玻璃品廠的推銷員小芊，今天我給大家介紹幾種新型玻璃，這幾張玻璃都可以堪稱世界一流，下面請聽我介紹。

　　首先，我給大家介紹的是“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”，這種玻璃最適合“博物館、首飾店……這些玻璃都是出現(xiàn)在這種貴重的地方，它的功能就是防盜，當小偷劃破玻璃時，里面的金屬絲網(wǎng)就會自動報警。第二種玻璃是金屬絲網(wǎng)玻璃，這種玻璃和金屬絲網(wǎng)防盜玻璃不一樣，這種玻璃非常堅硬，即使受到猛擊也安然無恙。

　　大家都知道變色龍吧，我現(xiàn)在給大家介紹的是變色玻璃，能夠?qū)﹃柟馄鸱瓷渥饔�。只要醫(yī)院都裝上這種玻璃就不用再擔(dān)心醫(yī)院的病人受到強烈的陽光而病情變得更嚴重了。這種玻璃的第二個功能是外面的陽光照在玻璃上時從里面看就會變色。

　　我們夏天有空調(diào)，冬天有暖氣，可是觀眾們想一想這一年下來要多少錢��！只要裝上這冬暖夏涼的吸熱玻璃，雖然要幾萬，不過可是好選擇��！快點來購買吧。

　　我介紹的'最后一張玻璃是吸音玻璃，我們都不喜歡噪音，可是每天都有那么多的噪音，那就趕快來購買吧！前十名購買的可打八折。期待著大家的購買！

五年級作文 篇6

　　在通往成功的路上，我們難免會遇到挫折，挫折仿佛人生的一把金鑰匙，他時時刻刻在磨練正如你的心志，有些人一遇到挫折就會一蹶不振，這只能是懦者的表現(xiàn)。挫折本身并不可怕，可怕的是沒有勇氣去經(jīng)受挫折。其實，當你打敗挫折，越過挫折時，你會發(fā)現(xiàn)挫折并不是想象中的那么難？這不正應(yīng)了苦盡甘來這個詞嗎？

　　很多人活在世上，甘居平庸，因為什么？因為他們畏懼挫折，因為他們從來沒有努力過。為了追求屬于成功而努力，為了實現(xiàn)自的夢想而奮斗，即使失敗了又能怎樣！起碼我們奮斗過，努力過，這就足夠了！

　　一直很喜歡蒲松齡的那句話：

　　有志者、事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；

　　苦心人、天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。

　　當年勾踐兵敗吳國，只好向吳求和，用妻子作人質(zhì)，自己為吳王當馬夫。勾踐還為吳王送茶送飯，端屎端尿，終于贏得了吳王信任，得以被釋放。勾踐死里逃生回國后，臥薪嘗膽，一面繼續(xù)進貢吳國，一面聚兵訓(xùn)練。最后他率精兵數(shù)萬，徹底打敗了吳國，實現(xiàn)了洗辱復(fù)國的志愿。

　　試問，如果當時勾踐一蹶不振，哪還有最后的`一雪前恥，哪還有最后的榮華富貴？

　　“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹，沒有人能夠隨隨便便成功失敗……”一首真心英雄見證了挫折乃成功之基，我們是人，不是神，挫折是任何人都不可避免的，笑對挫折，努力去戰(zhàn)勝挫折，這才是一個成功者的心態(tài)，Do you think so？

五年級作文 篇7

　　我最敬佩的一個人要是說起讓我敬佩的一個人，要數(shù)我們小區(qū)那位和藹可親的清潔工阿姨。 一個禮拜六的晚上，我和幾個小朋友在院內(nèi)玩耍�？赡苁窃绯科饋硎軟龅脑�因，胃里突然翻江倒海，我拼命忍，可怎么忍也沒忍住，差點連腸子都要吐出來。正當我難受的時候，一個穿著清潔工服裝的人，推著一輛臭味撲鼻的垃圾車走過來，她彎下腰看看我，關(guān)切的問：“小朋友，你怎么了，哪兒不舒服呀？”這時，一股難聞的味道迎面撲來，我更難受了�！皼]事，不用你管。”我趕緊捂著鼻子，斜著眼睛地瞪了她一眼，心中暗想：哼，臟死啦、臭死啦，趕緊離我遠點兒。阿姨可能意識到了什么，沒有再上前，只是站在遠處擔(dān)心地看著我。我吐完以后，人也舒服多了，就慢慢往家走。快到家門口的時候，我意識的用眼睛的余光掃了一下剛嘔吐的地方，只見清潔工阿姨正拿著掃把慢慢地打掃我剛吐出的臟東西。我很感動，從那以后我就悄悄地開始關(guān)注她。

　　以后的'時間，無論刮風(fēng)下雨，她都會準時出現(xiàn)在小區(qū)里清理運送垃圾。她除了做好份內(nèi)事，還不厭其煩地向人們宣傳要保護環(huán)境，對被毀壞的草地及時采取補救措施。她還經(jīng)常發(fā)動小朋友一起種花種樹。當有人遇到困難的時候，她總會不計報酬，熱情幫助。

　　我被阿姨這種默默無聞、無私奉獻的精神所感動。她是一個社會責(zé)任感強的人，她是一個愛崗敬業(yè)的人，她是一個樂善好施的人。她是一個多么令我敬佩的人啊!

　　我最敬佩的一個人

　　生活中我敬佩的人很多，今天我要寫的是我最敬佩的一個人，她是誰呢？看完這篇文章你就會知道了。

　　她是一所小學(xué)的一名普通的教師，語文課上，她聲情并茂的語言總能引人入勝，無論是每堂課的導(dǎo)語，還是對學(xué)生每一個問題的解說，她總能引經(jīng)據(jù)典，講的讓人口服心服。我們曾問她：“老師，你怎么知道的那么多呢？”她說：“ 因為我是老師呀！”

　　今年夏天，我和幾個同學(xué)到老師的家里玩，我終于明白，我們的老師為什么有這么多的知識，原來在她的家里，無論是書櫥里，還是床頭上，甚至于客廳里的茶幾上都放著各種各樣的書，各種歷史名著，各種優(yōu)秀的期刊，無所不有。正因為老師喜歡讀書，她才有了豐富的知識，我們才從她的言談舉止中受益匪淺。 她和我們雖然屬于兩個不同時代的人，但是她并沒有因為自己是個教師而和我們拉遠距離，她仍以一個與大家平等的身份做朋友，了解大家，同學(xué)們也喜歡和她在一起，因為和她在一起總是顯得那么輕松，敢于無拘無束的表現(xiàn)自己，她總是讓人忍不住要親近她，所以課間的十分鐘，她的周圍總是有許多學(xué)生在圍繞著她，她會 和我們一起說，一起開心的笑，她說話的口吻總是那樣的和藹可親，讓人感覺到她是那樣的平易近人。

　　她和每一位普通教師一樣有著無私奉獻的精神，她日夜操勞，忙為學(xué)生們批改作業(yè)，擔(dān)心哪個學(xué)生會走向歧途，指導(dǎo)每個學(xué)生怎樣學(xué)習(xí)怎樣做人……對她的每一個學(xué)生，都像對自己的孩子一樣給予關(guān)心和愛護，像園丁一樣天天給花兒澆水，天天給樹兒施肥，盼望著每一個孩子都有一個美好的未來。她就是這樣默默無聞的把她的愛奉獻給了每一個學(xué)生，班里有個同學(xué)有智力障礙，說話結(jié)巴，她就執(zhí)著的教這個孩子說話，種子教了水會發(fā)芽。樹兒施了肥會生綠葉，帶著她的希望，那個學(xué)生終于能說話連成句子，能說話說的通順。她不求任何回報，她只求她的學(xué)生將來都能有一個美好的前程。

　　你或許早已猜出她是誰來了吧，她就是我們的語文老師——李老師！

五年級作文 篇8

　　人在身邊，覺得遙不可及，人在天邊，覺得駐在心間;你在遠方，我百般期盼，你往眼前，我十分厭煩;你和我稀薄頭不見抬頭見，手與手無緣相牽;你和我從沒唔面，心與心永恒相連，心與心的距離作文。

　　這就是神奇得帶點蠱惑的距離，這就是美得有點迷人的距離。

　　霧里看花，樓頭望月，芳草更得更遠而生，地平線在遠處走近還遠，長距離生發(fā)美感受，生發(fā)誘惑，生發(fā)想象，生發(fā)無窮的期盼與追求;魚翔水里，蜂落蕊中，輕輕地貼著你的臉，融入你的心房，零距離使人融，使人親切，使人幸福，使人與人產(chǎn)生愛的火花，使心與心產(chǎn)生情的雨露，產(chǎn)生真實可掬的美妙感覺。

　　你看我時很遠，我看你時很近。一堵厚實的墻讓人無法進放，一張薄透的紙也讓人終生相融，咫尺天涯，對面溝壑，相鄰也常是天塹;相逢常是美麗的錯誤碼率，距離短短，將人生拉得迢迢又遠遠;短短距離，將情感推得長長又遙遙。君住長江頭，我住長江尾，這端與那端，流水滔滔，白云悠悠。手與手不能相牽。夢與夢卻日日相連;眼與眼不能對望，心與心卻時時交錯。關(guān)山千萬重，阻不斷綿綿的思念;水路千萬里，隔不開苦苦的牽掛。距離是思念與牽掛的生產(chǎn)線，大批量地生產(chǎn)人生最真摯最熱烈的愛怨交織與悲歡交集的情感。距離是一塊橡皮，拉長，感情才有繃緊的張力;距離是一張弦弓，拉長，感情才有沖動的欲望;距離是一根彈簧，拉長，感情才有接近的期求。如果人對鮮花已經(jīng)熟視無睹，那么鮮花，你不必四季開放，你可以隔著冬夏，待到養(yǎng)大才燦爛開放;如果人對鮮花已經(jīng)舉傘躲避，那么鮮花，你不必日日光臨，你可以隔著風(fēng)雨，隔著霜雪，待到冬后才傾情明媚，高中作文大全《心與心的距離作文》。在愛情缺乏少許情的時候，你該要的也許不是接近，而是疏遠;在親情乏至的時候，你應(yīng)該也許不是廝守，而是分開。

　　零距離讓人親密，也產(chǎn)生摩擦;長距離產(chǎn)生思念，也讓人遺忘。距離是煩人的鬼怪，距離也是撩人的精靈;距離是碰傷感情的惡魔，距離也是愈合傷口的天使。走吧，熟悉的地方?jīng)]有景色，遠方才有夢想;來吧，陌生的'地方?jīng)]有感情，故鄉(xiāng)才是門宿。

　　從此岸到彼岸，是路程的距離，我們不倦跋涉，在跋涉中感受風(fēng)景，感受生活，感受酸甜苦辣;從此時到彼時，是歲月的距離，我們不倦奔走，在奔走中體驗過去，體驗現(xiàn)在，體驗悲歡禍福;從此心到彼心，是心靈的距離，我們不倦往來，在往來中品嘗苦惱，品嘗人生，百般滋味皆備的喜怒哀樂。

　　有一種距離，我們渴望抵達，那就是愛與愛的距離;有一種距離，我們渴望出發(fā)，那就是夢與夢的距離;有一種距離，我們渴望拉長，那就是生與死的距離;有一種距離，我們渴望縮短，那就是心與心的距離。

五年級作文 篇9

　　當料峭的西風(fēng)把天空刷的愈加高遠，當陌上阡頭的孩子望斷最后一只南飛雁，當遼闊大地?zé)o邊的青草被搖曳的株株枯黃，邁著輕盈而堅定的腳步，冬已經(jīng)漸漸深濃了。

　　蒼白而溫煦的的陽光落在我的手上，剎那間，我似乎有了一種被牽手的感覺，藏于歲月深處的感動在這個季節(jié)重新成就成一種完美，那曾經(jīng)起起落落，漸漸平淡成記憶的生命中的煙火，在這冬日的寂靜里，瞬間綻放成五彩的'云朵，又碎成一圈一圈的漣漪，蕩漾…我看見所有美好的事物，在愿望里閃現(xiàn)光芒，呈現(xiàn)出一種無法收藏的美麗，一種無人言說的深刻…

　　我欲轉(zhuǎn)身而去，陽光卻在我身后變得愈加深沉起來，像浩瀚澎湃的大海懷抱著千軍萬馬奔向無邊無際，毫不吝嗇地揮灑著溫暖和滋潤。那光禿禿的疏落的樹干和枝椏，沉甸甸掛滿了孤獨的夢，鐵鑄也似的直刺著高遠的天和淡淡的云，拒絕所有華麗的喧嘩，孑然傲視著這片蒼茫的土地。好似夜沒有流盡的淚，粒粒晶瑩純潔的白霜在陽光里慢慢升騰，像天使一樣伸展翅膀飛向夢幻的天堂，那舞動的風(fēng)中充斥著一種奇妙的味道，是陽光的味道，來自于初雪的夜晚，它吹動我的衣袂，在我的心底舒緩著漫天飛舞的羽毛…

　　靜靜地站在那里，我好像化成了一棵樹，站在歲月的邊緣，感受著冬天的冷意和料峭，還有一絲久別于心的纏綿，悄悄地徘徊在心靈的一角。我知道，冬天開始的時候，我就收縮了我的靈魂，不再放逐，我站在過去的路口，在這個冬天打點行囊，從季節(jié)的這一頭穿向季節(jié)的那一頭，如同是從城市的一頭去到那一頭，我相信在生命輪回的春季來臨時分，我會以新生的逍遙傲立綠意的枝頭!

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