五年級(jí)作文9篇【必備】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的五年級(jí)作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)作文 篇1
“差生是什么？”這是我一直以來思考的一個(gè)問題。難道就因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)不好，腦子反應(yīng)較慢，每次考試無法名列前茅……就被定義為差生嗎？這不是太果斷了嗎？
每一個(gè)老師都有心目中的好學(xué)生，他們認(rèn)為只要你學(xué)習(xí)好，為我爭(zhēng)光，班里我就可以給你權(quán)利，你就是班干部，你就是我的左膀右臂，你就是我的心腹，我會(huì)選擇無條件相信你的話，只要你就繼續(xù)考出好成績(jī)，你所做的事我都可以睜一只眼閉一只眼，無論對(duì)錯(cuò)！這就是如今的老師，難道不是嗎？若果你學(xué)習(xí)不好，你就要為班級(jí)體服務(wù)，就要多做值日，就要為一些人端茶倒水……是吧！
而我，很想推翻這種想法。是，學(xué)習(xí)是重要，在這種應(yīng)試教育的環(huán)境下，在這種競(jìng)爭(zhēng)下，只有成績(jī)才是王道�？蓪W(xué)習(xí)不好不是照樣可以找工作么？只是苦點(diǎn)累點(diǎn)，但是品德好有什么不行呢？現(xiàn)在有多少人政治犯罪，他們也不是學(xué)習(xí)好么？也不是成績(jī)好么？那他們就一定品、行、德、理就明白？就好？未必吧！
差生怎么了？難道天生就要被你們看不起，瞧不起么？只要內(nèi)心明朗就好，不像某些好學(xué)生，小小年紀(jì)就耍心眼，玩手段，那長(zhǎng)大還怎么和別人相處�。W(xué)習(xí)不好可以努力，是可以改變的，那品行呢？可以改變么？打一個(gè)比喻，一根樹木，長(zhǎng)歪了，還能看得過去，如果根都腐爛了，由內(nèi)而外的`糜爛，內(nèi)還有法看么？答案是沒有吧！
我想說的就是，學(xué)習(xí)差的人不可以被你們定義為差生，因?yàn)槿撕盟阅銈儧]有資格說‘差生’二字，在說別人之前，請(qǐng)先檢討你們自己。
五年級(jí)作文 篇2
“媽媽，媽媽，這個(gè)冬天為什么沒看見雪呢？你看，山西的那個(gè)姍姍，就是原來在咱們?cè)豪锬莻�(gè)，在微信上給我發(fā)來了她堆雪人的圖片。我也想堆，我也想堆！”“哎~我們也想讓咱們這里下雪，可就不下�！眿寢寚@了口氣說。我想說，是不是雪姑娘生氣啦？要不就是生病了？
此時(shí)的雪姑娘還在悶悶不樂，向風(fēng)爺爺訴說著：“爺爺，我今年可以歇個(gè)長(zhǎng)假了！”雪姑娘還咬牙切齒的，可雪姑娘從來沒生過這么大的氣呀。風(fēng)爺爺急忙問道：“這是怎么啦？今年還沒去……還沒去石家莊吧？提前歇假可不好啊�！毖┕媚飮@了口氣，失望的.說道：“哎……石家莊越來越臟了，我……我不能去呀，我要是去了等于害了我自己�！彼贿呎f，還一邊偷偷抹眼淚，能看得出她很關(guān)心我們。“算了算了，我先讓風(fēng)哥哥去看看這到底是怎么一回事！”
不久后，有一股風(fēng)刮到了石家莊。那風(fēng)不猛，給人溫和的感覺；那風(fēng)不涼，溫暖的我們的心窩�！L(fēng)哥哥來到了石家莊。風(fēng)哥哥挨家挨戶的看，在馬路上盯著，終于找出了原因。原來啊，是石家莊的汽車尾氣越來越多了，使得我們的空氣受到污染。怪不得我們的天空不再湛藍(lán)，而是灰蒙蒙的。
知道了這個(gè)消息后，我真想讓大家趕快停止放“毒氣”，不要再讓雪姑娘生氣了，還我們一片晴朗的天空！
今天，我一出家門，看到了雪白的一片。我高興急了——下雪了！唉！雪姑娘也在旁邊。我滿懷愧疚的像雪姑娘道歉：“雪姑娘啊，實(shí)在是對(duì)不起，我們?nèi)悄闵鷼饬恕Ｆ鋵?shí)我也不想這樣，只怪……”“哎呀，好了好了，都過去啦。要不然我和你一起堆雪人吧！”“太好了太好了！”我開心得笑出了聲。我醒來發(fā)現(xiàn)這是夢(mèng)，還有點(diǎn)失望。真希望這是一個(gè)真實(shí)的夢(mèng)啊，但這個(gè)夢(mèng)就一定是個(gè)征兆，我相信他一定會(huì)變成事實(shí)的！
五年級(jí)作文 篇3
親愛的人類朋友：
我是綠色國(guó)國(guó)王綠綠，我一直和你們?cè)谝黄�。是你們讓這個(gè)國(guó)家變得生機(jī)勃勃，這全是你們的功勞。因此我很感謝你們也深感愧疚。你們一直在這個(gè)國(guó)家過著和和美美快快樂樂的生活。
可是有一天，有一些人為了財(cái)富來破壞綠色過的生態(tài)發(fā)展。他們伐木，踐踏草平等等。這使我的.內(nèi)心非常不安。這樣下去會(huì)造成嚴(yán)重的后果。還有可能使人類滅絕！
告訴你們吧，我已經(jīng)快不行了，你們每天都來破壞綠色國(guó)這個(gè)原本非常美麗的國(guó)家。現(xiàn)在它快支撐不住了！每天我都非常痛苦，我的身體非常難受。如果在這樣下去，這個(gè)國(guó)家將會(huì)毀滅，將會(huì)造成難以想象的后果。
所以，我在這里告訴大家我要在破壞這個(gè)國(guó)家了。一定要保護(hù)好綠色國(guó)的一草一木。
五年級(jí)作文 篇4
親情是一團(tuán)火，溫暖人們的心靈；親情是一盞燈，照亮了這個(gè)世界；親情是一場(chǎng)雨，滋潤(rùn)人們的生活。如果世間沒有親情，心靈變得寒冷，世界變得黑暗，生活變得枯燥無味。在這個(gè)世上，將只有一群冰冷的，行尸走肉的喪尸在黑暗中徘徊。
親情，是關(guān)心的。每當(dāng)我回到家，我的媽媽便噓寒問暖，我也不好拒絕，畢竟她是為了我好。
親情是幫助的。每當(dāng)我摔跤了，抽筋了，她總是帶我去醫(yī)院。掛號(hào)，排隊(duì)，檢查，我都煩了，她還不厭其煩的帶我在醫(yī)院里走來走去。像一只勤勞的蜜蜂在花園里飛來飛去。
親情是勇敢的。當(dāng)我看到一只蟑螂望而卻步時(shí)。爸爸總能站在我面前，消滅它們。
親情，不僅僅局限于人類之中，生物也都有屬于它們的親情。瞧吧！一棵棵參天的大樹之下，依偎著幾棵矮小的樹苗。大樹，用自己高大的'身軀，為孩子們遮風(fēng)擋雨，遮擋陽光。看吧！老鷹到處捕食，它們披荊斬棘，走遍天涯海角，將補(bǔ)獲的食物給雛鷹們吃，自己卻餓著肚子。
親情，他給我們有了極大的幫助。我們則要好好珍惜它，這樣，親情才不會(huì)消散。
珍惜的方法，我在書上看到過：“親情不是一方給予另一方溫暖，而是雙方互相給予對(duì)方溫暖�！�
五年級(jí)作文 篇5
最近幾天，學(xué)校里的活動(dòng)特別多，今天我們又迎了一場(chǎng)五子棋比賽。
到了賽場(chǎng)，我們抽好了簽就開始了對(duì)戰(zhàn)。第一局，我竟然奇跡般的輪空了，之后的一局，我對(duì)戰(zhàn)劉亦笑，輕而易舉地把她給消滅了，可是后來的四局，我輸?shù)煤軕K，其中有兩局是因?yàn)樘中摹Ｗ詈笠痪�，我�?duì)戰(zhàn)應(yīng)皓。葉涵早就把他們組的人干得一干二凈，跑到我們這里來觀戰(zhàn)了。他說：“同班的人自相殘殺，不忍下手��！”我們只是呵呵一笑，沒怎么顧著他。這局應(yīng)皓下得不好，一直被我牽著鼻子走。最后，我下出了一個(gè)四一個(gè)三贏了他。
后來，我知道最后一局我贏了也無濟(jì)于事，不能進(jìn)前四名，反之，我要是在這一局讓應(yīng)皓的話，他就可能是年級(jí)段第一或第二。我把我的想法告訴了應(yīng)皓，他笑笑說沒什么，可我覺得有些內(nèi)疚，但是應(yīng)皓一定也不希望我這樣做，因?yàn)槟菢铀麜?huì)覺得勝之不武。
這讓我想起了前一階段的拔河比賽，似乎也是一樣的情形。五（5）班是我們最后的對(duì)手，不管他們是贏還是輸都進(jìn)不了前三，但是，要是我們贏的話我們班就是第一，要是他們贏的話，我們就跌到第三。最后，我們還是輸給了他們，當(dāng)時(shí)，我的心里非常難過，比今天我自己個(gè)人的比賽要難過得多，甚至有點(diǎn)恨媽媽，因?yàn)樗俏澹?）班的班主任。我們當(dāng)時(shí)還打算去找負(fù)責(zé)的大隊(duì)部老師，認(rèn)為最后一局的裁判是五（5）班的體育老師有失公平�，F(xiàn)在想想當(dāng)時(shí)是太沖動(dòng)了，其實(shí)這是無稽之談。今天，我又為自己的戰(zhàn)敗找了一個(gè)理由：我分到的組對(duì)手都太強(qiáng)了，但是，現(xiàn)在，我靜下心來對(duì)自己說：要是我自己足夠強(qiáng)大，對(duì)手只會(huì)比我弱。即使是因?yàn)榇中牡脑�，那也是�?shí)力不夠強(qiáng)，心態(tài)不夠好的體現(xiàn)。媽媽經(jīng)常跟我說，要在競(jìng)爭(zhēng)中取得勝利，依靠的`實(shí)力和運(yùn)氣，而這所謂的運(yùn)氣就是實(shí)力和心態(tài)的結(jié)合。
不為前一次失敗找借口，只為下一次成功想辦法，那才是一個(gè)智者的做法。在學(xué)校的一次次較量中，在校外的一次次比賽中，我漸漸在成熟。贏要贏得光彩，輸也要輸?shù)闷�，輸不起的人注定贏不了。
五年級(jí)作文 篇6
水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。-題記
清水潭邊，忽然多了幾株白色的睡蓮，它們拂著白裙，站在綠水中央。偶爾抬起清高的雙眸，注視著來往的行人。一陣風(fēng)吹來，似有似無的清香充漾在空氣中，睡蓮既沒有丁香的馥郁芬芳，亦沒有桂花的沁人心脾。但那淡淡的幽香也足以使得天上的白云為之動(dòng)容，使得地下的行人駐足站立。輕輕托起它仔細(xì)觀賞，看！金色的花蕊堅(jiān)貞地托出片片雪一般純潔的花瓣。當(dāng)太陽照在花朵上時(shí)，純白的花瓣成了一個(gè)個(gè)雪瓷，各個(gè)顯得那么熠熠生輝。再看那碧綠的桿，中通外直，不蔓不枝，偶爾會(huì)有一兩個(gè)螺螄在桿上慢慢攀爬。爬著爬著，就來到了翠綠的.圓形綠葉上，像翠盤浮在水面上。蓮葉下還有幾條紅魚，在水中自由的游動(dòng)著。仿佛在和蓮葉嬉戲，好不熱鬧啊！
自古蓮花和佛教淵源極深，佛教中的“花開見佛性”，這里的花指的就是蓮花。我們經(jīng)常會(huì)看到佛菩薩或坐在蓮花上，或者手執(zhí)蓮花，那是因?yàn)椤俺鲇倌喽蝗尽钡纳徎ㄅc佛教中提倡純潔、美好、善良如出一轍。
我愛蓮，愛蓮高潔的精神，愛蓮堅(jiān)貞的品格。
江南可采蓮，蓮葉何田田。
五年級(jí)作文 篇7
金秋十月，無垠的大地披上了金黃色的風(fēng)衣，果園里的果實(shí)。一陣秋風(fēng)吹過，樹上時(shí)時(shí)飄下片片枯葉，好似蝴蝶翩翩起舞。
一棵棵楓葉遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像是一片片紅云。鮮紅的楓葉挨挨擠擠地長(zhǎng)在樹枝上，一層層，一串串的。微風(fēng)拂過，穿著紅毛衣的楓葉在上下跳躍著，搖晃著。有一些調(diào)皮的.楓葉打著轉(zhuǎn)兒地?fù)湎虼蟮兀鹑缫恢恢患t色的紙船在悠悠飄蕩。有一片紅葉正好飄落在我的腳邊，我撿起它放在手上，仔細(xì)地打量這個(gè)小東西。我發(fā)現(xiàn)楓葉如同我們的小手掌，它的邊上是一圈精巧的齒輪，邊上的顏色很深，越往中間越淺，一段一段，一層一層，它是那樣的紅，那樣的可愛。我還喜歡秋天里蒼勁的松樹。盡管天氣一天比一天冷它卻依舊是那么青翠，那么挺拔。一根根繡花針?biāo)频乃蓸淙~像一把把寶劍一樣鋒利，假如你一不小心碰到它一下，保證會(huì)刺得你發(fā)痛。我來到一棵巨大的銀杏樹旁，它的葉子很多，像一把大傘，可是最有趣的是它的樹葉，銀杏葉像一把把小扇子，上面有一條細(xì)細(xì)的花紋，樹葉的邊有些桔黃，像一圈花邊。突然一陣風(fēng)吹過，會(huì)有許多葉子從空中飄落，飛飛揚(yáng)揚(yáng)，猶如一只只美麗的蝴蝶。我看到一棵高大的梧桐樹，樹上一片毛絮，梧桐葉和別的葉子不同，它有兩種顏色，一種是黑色，一種是黃色，梧桐葉莖很粗，葉子也很粗大，上面的圖案清楚，樣子就像一個(gè)大雞爪。
我愛秋天，因?yàn)榍锾毂却禾旄挥袪N爛絢麗的色彩。
五年級(jí)作文 篇8
今天是個(gè)大晴天，爸爸走的匆忙，媽媽走的迅速，連飯都沒來得及做！一定是單位的領(lǐng)導(dǎo)給了大事一件。
看爸爸媽媽那么辛苦，我來幫他們疊被子吧！我上了床，拿了一個(gè)較小的被子，先把它平鋪在床上，然后從大約三分之一的'地方往里折，另一邊也折過來，再把被子旋轉(zhuǎn)九十度，把被子的寬用同樣的方法折好，一個(gè)方方正正的“豆腐塊”就疊好了，看看我的第一個(gè)杰作，多整齊啊！
我把第二個(gè)被子也展開鋪在床上，心想：疊這個(gè)被子要用另一種方法，這樣才有新意！我把被子的四分之一往里疊，再把另一邊也像這樣往里疊，而后把被子反過來，又沿兩邊的四分之一對(duì)折，再折一下就好了，我聰明吧！爸爸媽媽的被子都疊好了，我把小的被子搭在大的被子上，最后再挪到床角就大功告成了。
輪到我自己的床了，我把這個(gè)被子疊成“金元寶”吧，先把被子向上對(duì)折，下面的兩個(gè)角向中間折一下，再把上面的兩個(gè)長(zhǎng)方形分別向外向下折，又把上面的兩個(gè)角折到里面，從下面一拉，就成了一個(gè)正方形。然后下面兩個(gè)角分別向外向上一折，把折的角與上面的角重合，再?gòu)南旅鎻睦锩嫦蛲饫詈蟀焉厦娴膬蓚�(gè)角又向外一拉，終于好了。真是太復(fù)雜了！試一試吧，你會(huì)很有成就感的！
五年級(jí)作文 篇9
我去云南了！那是一個(gè)美麗又神秘的地方，是不是有點(diǎn)忽悠大家？不管了，快上飛機(jī)吧！開始我們的神秘之旅吧！
現(xiàn)在是上午8點(diǎn)，我和爸爸媽媽馬上要前往石林，石林遠(yuǎn)望如樹林，人們望物生意稱之為“石林”，是世界自然文化遺產(chǎn)，是國(guó)家5A級(jí)自然景觀。據(jù)說它的形成經(jīng)歷上億年的歷史，原來石林這片地是水下的海洋世界，晚古生時(shí)代這里為濱�！獪\海環(huán)境，沉積了上千米的石灰?guī)r，為形成本區(qū)石林地貌奠定了基礎(chǔ)。經(jīng)受后期地殼運(yùn)動(dòng)的抬升作用成為陸地，多期次遭受地下水、地表水沿巖石裂隙進(jìn)行溶蝕，最后形成了組合類型多樣的石林地貌景觀。
走近石林則是另外一番景象，石頭一個(gè)個(gè)矗立不動(dòng)，有些像駱駝，能感覺到駱駝的鈴鐺正在叮當(dāng)叮當(dāng)?shù)捻�，它好像趕著去哪兒似的，有些像大象，哇，大象的'鼻子好粗�。∵自诒亲由�，怎么還有一只小老鼠？有些像老鷹，老鷹就是帥，那巨大的翅膀正是它搏擊長(zhǎng)空的力量，有些像阿詩瑪，阿詩瑪湖畔屹立著一座獨(dú)立的石峰，每天都吸引了無數(shù)的游客前來觀賞、留影。瞧，那頎長(zhǎng)高挑的身段，風(fēng)姿綽約的動(dòng)人體態(tài)，還有那包頭衫，身后的背簍，多么像一位彝族少女啊！這就是著名的阿詩瑪石峰�！�，石林，好一個(gè)多姿多彩的世界。
好了，我們馬上就要去麗江了，再見，昆明！再見，石林 。
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