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八年級(jí)作文優(yōu)選(8篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的八年級(jí)作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
八年級(jí)作文 篇1
進(jìn)入八年級(jí)，我漸漸懂你，我可愛(ài)的物理！
我從小就喜歡物理，所以讀了不少物理方面的書(shū)，也算是有點(diǎn)基礎(chǔ)，學(xué)起物理來(lái)著實(shí)不難，我從七年級(jí)開(kāi)始，就期待著上物理課，把她當(dāng)作生命中的一部分。到八年級(jí)后，才發(fā)現(xiàn)，在許多人眼里，物理僅僅是一門(mén)學(xué)科罷了，僅此而已。而大部分人喜歡她，也僅僅是因?yàn)樗且婚T(mén)學(xué)科罷了，學(xué)物理的目的，只是為了考試。
看著同學(xué)們愁眉哭臉地背物理知識(shí)，復(fù)習(xí)物理，我常常有一種慨嘆：物理的意義僅此而已嗎？
物理啊，我想讓大家了解你，讓大家懂你！你是科學(xué)之母，是闡釋自然的金鑰匙。有多少人，為尋求你的身影沉默終生；有多少人為追隨你的腳步獻(xiàn)出了寶貴的生命。你是那么善變。你幻化成風(fēng)，看不見(jiàn)，抓不住，只能用心去感悟；你變化成雨，剪不斷，理還亂，只為充實(shí)科學(xué)的海洋。你是美麗的，令無(wú)數(shù)科學(xué)家追求；你是公平的，使眾多科學(xué)家功成名就。
親愛(ài)的同學(xué)，難道你認(rèn)為她僅僅是一門(mén)科學(xué)嗎？親愛(ài)的物理，難道你僅僅被認(rèn)為是一門(mén)學(xué)科嗎？不是的，你擁有比天更高的知識(shí)，比地更厚的積淀，你淵博得象大海，你寬廣得象蒼穹。
若用心來(lái)讀你，再無(wú)味的公式也象一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，因?yàn)樗粌H僅是做題的工具，而是蘊(yùn)藏著天地周轉(zhuǎn)不息的秘密，她傾注著科學(xué)家經(jīng)年的心血。若用心去懂你，再長(zhǎng)的定義定理也會(huì)過(guò)目不忘，因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)中你我只是心貼心的距離，我們將一起把握文字背后的韻律。
你是一本書(shū)，讓我讀懂你，你是一段歷史，讓我重溫你，你是萬(wàn)物的源頭，你是宇宙一切的`一切，我用什么來(lái)比喻你呢？你真是一本厚重的書(shū)啊，你詮釋了世界的一切。
親愛(ài)的物理，你那么有趣，讓我對(duì)你如此癡迷；親愛(ài)的物理，你那么奧妙，讓我對(duì)你如此癡情；親愛(ài)的物理，你那么神秘，讓我對(duì)你如此沉醉！
讓大自然給我力量，讓萬(wàn)里蒼穹為我引路，讓我和大家一起探秘，讓我和親愛(ài)的同學(xué)一起懂你！
八年級(jí)作文 篇2
纏綿的細(xì)雨，如絲，如絹，如霧，如煙，浸潤(rùn)著窗外的梧桐。溫馨的家庭，如灣，如窩，如巢，如亭，遮擋著狂風(fēng)暴雨。親愛(ài)的家人，如泉，如陽(yáng)，如樹(shù)，如山，愛(ài)撫著我幼小的心靈…… ——題記
“家是溫暖港灣……”這首動(dòng)聽(tīng)的歌曲正是對(duì)“家”的真是寫(xiě)照。在我看來(lái)，家如避風(fēng)港，在我困難時(shí)幫助我；家如開(kāi)心殿，在我開(kāi)心時(shí)與我同樂(lè)；家如溫馨巢，在我孤獨(dú)時(shí)陪伴我。而家里的親人才是最?lèi)?ài)我的人！
念·母親
世上有一首永遠(yuǎn)唱不完的歌，那邊是母親：世上有一朵永遠(yuǎn)開(kāi)不敗的花，那便是母親；世上有一股永遠(yuǎn)品不盡的甘甜，那便是母親……
我——作為家里的.獨(dú)生女，媽媽對(duì)我的愛(ài)如春風(fēng)般細(xì)膩。
我的媽媽個(gè)頭并不高，但她在我心中的位置卻十分高大。
小時(shí)候，媽媽總在半夜被淘氣的我鬧醒。她只好小心翼翼地把我從小床上抱起，在地上一邊唱著歌，一邊蹬著腳，一邊輕輕地拍著我，哄我入睡�，F(xiàn)在，爸爸總愛(ài)開(kāi)玩笑說(shuō)：“你看你媽?zhuān)F(xiàn)在這瘦的這樣！以后好好孝敬她��！”而媽媽總是淡淡一笑，說(shuō)：“哪里，我還要感謝我的女兒呢！”
待我兩三歲時(shí)，我學(xué)會(huì)了走路，但更頑皮了。吃飯的時(shí)候，我總愛(ài)跑出去，媽媽只好拿起碗，追著喂我吃飯。她總是用各種辦法讓我不得不聽(tīng)從她的指令�！澳阍俨怀�，我把你送給那個(gè)癲子！”“好寶貝，快吃！吃了媽媽帶你去玩”……這樣，一次次，由硬到軟，由軟到硬，讓我長(zhǎng)成了現(xiàn)在這個(gè)亭亭玉立的大姑娘。
長(zhǎng)大了，我學(xué)會(huì)與媽媽斗嘴了。對(duì)于媽媽的話，我總不放在心上。每次去上學(xué)時(shí)，媽媽總是嘰里呱啦教育我半天，“睡覺(jué)時(shí)要蓋被子，上課認(rèn)真……”可我總這只耳朵進(jìn)，那只耳朵出，不了解媽媽的一片苦心。
時(shí)間流逝，母親對(duì)我的愛(ài)都永遠(yuǎn)那么細(xì)膩！
念·父親
父愛(ài)如山，堅(jiān)實(shí)而高大：父愛(ài)如海，磅礴而寬廣：父愛(ài)如天，宏偉而廣闊。父親的愛(ài)雖然沒(méi)有母親的細(xì)膩，但也同樣毫不遜色。
我的爸爸帶著一副眼鏡，一看就知道是老師，他的工作很忙，但對(duì)我的愛(ài)卻依然偉大。
爸爸每天都堅(jiān)持為我批改作業(yè)。夜深了，靜悄悄的，父親輕聲地走進(jìn)房間，但還是被我發(fā)現(xiàn)。他拿起我的作業(yè)，耐心地為我檢查，“滴答、滴答……”鬧鐘響著。他一會(huì)捂著手咳嗽兩聲，一會(huì)又搖一搖頭。我真有一種給他倒杯茶的沖動(dòng)，可不知怎地，每次都沒(méi)有這勇氣。不知什么時(shí)候，爸爸終于檢查完了，走進(jìn)臥室……
每晚，他都一樣。直到有一天，我發(fā)現(xiàn)了他頭上的白發(fā)，我鼻尖一酸——爸爸老了，我長(zhǎng)大了！
世上最關(guān)心、愛(ài)我的，那便是我的親人：世上最美麗、溫馨的地方，那便是我那不到一百平米的家：世上最尋常而又最偉大的愛(ài)，那便是親人的愛(ài)！我愛(ài)你們，爸爸媽媽?zhuān)?/p>
花開(kāi)花落，春去秋來(lái)，父母老了，可他們對(duì)我的愛(ài)卻一直沒(méi)變…… ——后記
八年級(jí)作文 篇3
早就聽(tīng)說(shuō)，外灘在夜晚時(shí)的景色美極了。這不，剛?cè)チ松虾�，就綁著媽媽帶我去外灘。我們包了一輛車(chē)到東昌渡口后，還沒(méi)來(lái)得及欣賞東方明珠，就風(fēng)塵仆仆地趕到了外灘。
雖然已是晚上了，不過(guò)那兒的游客還是很多，個(gè)個(gè)臉上洋溢著燦爛的笑容。剛走幾步，就看見(jiàn)有賣(mài)工藝品的小攤子。我蹲下身子，一望是閃閃發(fā)光的小玩意兒。攤主說(shuō)，這種小玩意能夠戴在衣服上，一擰緊，它就會(huì)在晚上閃閃發(fā)光。我細(xì)細(xì)地挑選了起來(lái)，媽媽在一旁說(shuō)：“你是中學(xué)生，應(yīng)該戴一個(gè)‘小紅旗’。”于是，我便買(mǎi)了一個(gè)“小紅旗”。
再向前走幾步，燈光越來(lái)越耀眼，場(chǎng)面也越來(lái)越熱鬧了。我想看著黃浦江另一邊的'風(fēng)光，便趴在欄桿上欣賞上起了美景。最顯眼的自然要數(shù)東方明珠，它閃耀著彩色光，把湖面映照得格外美麗。江上還有幾艘專(zhuān)門(mén)供人觀賞的游船，形狀各異，有的似金龍，有的似閣樓，有的似別墅，應(yīng)有盡有。
平時(shí)總是喜歡走動(dòng)的我這次也不例外，剛看了一會(huì)兒，便起身就要走。這時(shí)，又見(jiàn)小攤販們?cè)谝慌赃汉戎�。我過(guò)去一看，嘿，這次又有了新的工藝品。這次我看到的是小皇冠。這種小皇冠可不是用鉆石鑲成的，不過(guò)，它比那種皇冠更好玩。你可以隨意調(diào)節(jié)皇冠的大小，擰開(kāi)開(kāi)關(guān)，小皇冠就會(huì)一閃一閃，可漂亮了。不用說(shuō)，我又被它吸引住了，立馬買(mǎi)了一個(gè)。
再走了幾步，我們又看到了有賣(mài)吃的�？狙蛉猓爵滛~(yú)這兒都有，那陣陣香味傳入鼻子里，就能知道該有多么的可口。媽媽自然會(huì)選烤羊肉，而我，選了烤魷魚(yú)。付完錢(qián)后，我和媽媽盡情享受著美味，一邊走一邊不忘吃。
后來(lái)呢，我們是帶著三分疲憊，七分開(kāi)心回到了家，我和媽媽都說(shuō)，下次還要來(lái)外灘玩！
八年級(jí)作文 篇4
魯迅先生說(shuō)：世上本沒(méi)有路，走的人多了也就成了路。路是遠(yuǎn)方，也是我們成長(zhǎng)的軌跡。
那一次，我們?nèi)S山游玩。天剛亮，我便動(dòng)身從旅店出發(fā)，向山上的夢(mèng)幻景區(qū)進(jìn)發(fā)。
旅店離黃山很遠(yuǎn)，我們一開(kāi)始還饒有興趣的欣賞著路邊的風(fēng)景，那一條曲曲折折的上山路激起了我們上山的信心。抬腳間，每一陣云霧翻滾，每一處奇石怪柏，都能引發(fā)我們的驚嘆。但漸漸的，一股酸痛漸漸地從腳上襲來(lái)，我們都不得不放慢腳步。我們互相鼓勵(lì)著，慢慢地走向夢(mèng)幻景區(qū)。
終于到了！我們一下子興奮了起來(lái)，。但低頭一看，窄窄的石階沿著陡峭的山壁蜿蜒而下，末端被隱在了幽深的`云霧中，一眼望不到頭。伴著我們腿上的酸痛，頓時(shí)在心頭上潑了一盆冷水�？纯瓷磉�，有不少旅客已經(jīng)放棄，坐在長(zhǎng)椅上休息，更多的則在喪失信心后原路而返。同伴中有的已經(jīng)叫苦不迭，但我卻躊躇在美景與舒適之間，不知怎么辦了。
經(jīng)過(guò)艱難的抉擇，我們實(shí)在抵不住美景的誘惑，走上了這條游人稀疏的路。在半途，我們有時(shí)會(huì)想放棄，但當(dāng)每一處山泉叮咚奔下，或每一棵怪柏傲然而立，又讓我們重獲信心，起身向前走去。
不知不覺(jué)，在這走走停停中，互相鼓勵(lì)中，不知不覺(jué)我們竟走到了山腳下的車(chē)站。那里的人們，多半為自己選擇了堅(jiān)持而欣喜。其中一位還自豪的說(shuō)：他是唯一一個(gè)在一行人中堅(jiān)持下來(lái)的一個(gè)。
是��！我如果一樣選擇了放棄，那我將錯(cuò)過(guò)多少清脆的鳥(niǎo)鳴，多少奇特的云浪，多少叮咚的山泉，多少怪異的巖柏？我為自己選擇了堅(jiān)持而欣慰，也為山上的游人們選擇了放棄而惋惜。
人生，不也是這樣一條路嗎？有人在路口徘徊，有人在半途放棄，有人更對(duì)其望而生畏。但只有堅(jiān)持下去，不放棄的人，才能看遍沿途的幽花芳草，清泉奇柏，以及其他美麗的風(fēng)景。
八年級(jí)作文 篇5
人的一生都是在慢慢成長(zhǎng)，在循序漸進(jìn)中明白真理，也許只是生活中的一件小事，卻令你受益匪淺。
在生活中，也許并不一定是一件驚天動(dòng)地的大事可以讓你明白一個(gè)道理，也許只是一句平凡的話或一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作都能啟發(fā)人。記得有一次，考試失敗了，失落的我心事重重的走在街上，漫無(wú)目的的亂逛，眼前的一切似乎都提不起我的興趣，內(nèi)心充滿了莫名的煩惱與無(wú)奈。
回到家，看著無(wú)精打采的樣子，媽媽似乎猜出了什么。我坐在床上無(wú)力的放下書(shū)包開(kāi)始做作業(yè)。這是媽媽端著一杯茶葉水走進(jìn)來(lái)，將茶水輕輕放在桌子上，對(duì)我笑笑便出去了。我抬頭注視著那杯熱騰騰的茶葉水，細(xì)細(xì)品味，仔細(xì)觀察。那茶葉在滾燙的水中舒展嫩心，上下浮塵，自由一種從容，安靜卻不沉淪的.積極，品上一小口，立即舌底生津，余香滿口。
我有所感悟，人生何不似這茶？一次又一次被沸水沖起來(lái)，然后又落到杯底，就在這樣浮了又沉，沉了又浮，直到最后仍散發(fā)著生命的脈脈清香。若是害怕被沸水燙碎了心，燙失了生命，那么清香也會(huì)隨風(fēng)而逝。
生命就該像茶一樣，用最坦然的心態(tài)去面對(duì)生活中的一切，絕不放大痛苦，夸大挫折。無(wú)論怎樣，都要堅(jiān)定信念，對(duì)自己充滿信心，要細(xì)細(xì)品味人生的韻味，不要因?yàn)橐淮问《艞壸约核鶕碛械囊磺?.....
八年級(jí)作文 篇6
一個(gè)人在這世上為了什么，有的為了賺錢(qián)，有的為了付出，有的為了名譽(yù)，有的為了享受生活。而這些源源不斷的理由，都建立在一個(gè)基礎(chǔ)之上，那就是活著。
我曾經(jīng)讀過(guò)張海迪寫(xiě)過(guò)的一篇文章，叫做《活著》。這篇文章記敘了她小的時(shí)候被病魔所纏繞.她每天需要面對(duì)的是打針的'痛苦，醫(yī)院里的白墻和他的那個(gè)馬蹄表滴答滴答的聲音。她不能夠像其他健康的小朋友一樣活蹦亂跳，在游樂(lè)園里嬉戲打鬧�？墒撬呀�(jīng)習(xí)慣了這樣的生活，雖然心中對(duì)那些健康的孩子充滿羨慕。他每天都要打針，已經(jīng)不再怕疼了，他每天住在醫(yī)院里她說(shuō)她想回家，懷念家的感覺(jué)。經(jīng)過(guò)時(shí)間的磨練她明白了，要堅(jiān)強(qiáng)，他的媽媽也告訴她要堅(jiān)強(qiáng)。而她也就是在堅(jiān)強(qiáng)中，經(jīng)過(guò)不斷努力，自學(xué)成才，并且成功的翻譯了好幾本書(shū)，樂(lè)觀的他讀過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)春夏秋冬，成為身殘志堅(jiān)人的楷模。她的一句名言使我記憶猶新：晴空碧海之上，那一葉襤褸的帆，那是真正圣潔的美麗。她對(duì)人生充滿了情與愛(ài)。她也經(jīng)常感嘆：活著，真好！
再說(shuō)說(shuō)這次我國(guó)四川的大地震吧，他無(wú)情的奪走了那么多人的生命。地震過(guò)后許多人被壓在倒塌的建筑底下，消息傳來(lái)之后，海軍，空軍，陸軍，人民警察等等，都以最快的速度奔赴現(xiàn)場(chǎng)實(shí)施救援工作。因?yàn)樗麄冎�，早一分鐘趕到，就能多救出一個(gè)人，自己多休息一分鐘，就少一份希望啊！還有一些自發(fā)組織的救援隊(duì)伍也奔赴現(xiàn)場(chǎng)。在那個(gè)時(shí)候，人們心中已經(jīng)不再存有金錢(qián)，功名，官位。救援人員心中只是知道：救人，救人，再救人！遇難的人們心里只存著：堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持！人們這是為了什么，為了什么？為的就是生命！為的就是活著！一張張鮮活的面孔已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去，人們心中只留下“逝者安，生者強(qiáng)”的信念，也許這就是最大的安慰�；钪�，真好！
問(wèn)世間什么最重要？活著。
活著，真好！
八年級(jí)作文 篇7
作為一個(gè)中國(guó)人，我們沒(méi)有理由不愛(ài)自己的國(guó)家，可是我們做為 一個(gè)孩子，又不能拋頭顱灑熱血，究竟該如何愛(ài)國(guó)呢 ？
老師告訴我們：愛(ài)國(guó)有很多種，努力學(xué)習(xí)是愛(ài)國(guó)；尊老愛(ài)幼是愛(ài)國(guó)；保護(hù)環(huán)境是愛(ài)國(guó)；孝敬父母，團(tuán)結(jié)師長(zhǎng)......都是愛(ài)國(guó)的表現(xiàn)。
我恍然大悟，我要好好學(xué)習(xí)。老師說(shuō)：“只有掌握了豐富的知識(shí)，才能更好地報(bào)效祖國(guó)�！蔽译m然不是第一名，雖然不是尖子生，但是我上每一堂課都能集中精力，每一項(xiàng)作業(yè)都能即使獨(dú)立完成，積極動(dòng)腦、大膽發(fā)言。因此，學(xué)習(xí)語(yǔ)文讓我明理，開(kāi)拓視野；學(xué)習(xí)英語(yǔ)讓我學(xué)會(huì)縝密思維及邏輯推理；學(xué)習(xí)歷史讓我......學(xué)習(xí)知識(shí)陶冶了性情、識(shí)別美丑，我要一如既往地努力學(xué)習(xí)，將來(lái)做棟梁之材。
我要愛(ài)父母。老實(shí)說(shuō)：“只有知道愛(ài)自己身邊最親的人，才知道愛(ài)國(guó)�！钡拇_，父母給了我們生命，撫養(yǎng)我們長(zhǎng)大，教會(huì)我們做人，給我們制造好的生居環(huán)境。我們快樂(lè)他們才快樂(lè)，我們痛苦他們更痛苦。為此，我們?cè)谒麄兊?耳濡目染下，在文化的熏陶下，懂得該如何尊重他們。有媽媽的嘮叨是幸福。理解他們的眼里，陪伴他們聊天是對(duì)他們愛(ài)的回報(bào)。上個(gè)禮拜天，媽媽晚上出去吃飯休息晚了。第二天起來(lái)，看媽媽睡的很香，便沒(méi)有打擾他。我把床鋪號(hào)，煎了雞蛋，榨了豆?jié){，自己吃好后就去上學(xué)了。做些力所能及之事，讓媽媽倍感欣慰。
我要愛(ài)護(hù)環(huán)境。不亂丟垃圾，主動(dòng)去拾起每一片垃圾，節(jié)約用水、用電，不去破壞公物，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，不隨地吐痰，減少白色污染。老師說(shuō)：“保護(hù)環(huán)境就是愛(ài)護(hù)國(guó)家�！蓖瑢W(xué)們讓我們隨手拾起一片“白色”，讓國(guó)土少一些“白色”吧！
愛(ài)國(guó)就從小事做起，所謂“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年富則國(guó)富。
讓我們真正把愛(ài)國(guó)之志變成報(bào)國(guó)之行吧！讓我們從現(xiàn)在做起，從小事做起。將愛(ài)國(guó)進(jìn)行到底�。�
八年級(jí)作文 篇8
即時(shí)退色，依舊耀眼�！}記
“黑如漆，亮如鏡，硬如瓷。”你也許會(huì)聯(lián)想到那個(gè)蛋殼黑陶杯，不過(guò)不好意思，我所指的，是一塊黑色的大理石護(hù)身符。
炎夏，麗江，古鎮(zhèn)。
那時(shí)的我與大多數(shù)同齡人一樣，著一身黑色的服裝，在古鎮(zhèn)中游走，露出一種幼稚與成熟相交加的氣息。臨走之前，母親硬把我拉進(jìn)一家商店。商店里，墻壁掛滿了各種石塊，上面刻著許多奇怪的文字，店主是位已經(jīng)風(fēng)燭殘年的老人，額頭上的褶皺盡顯歲月的無(wú)情。
老人見(jiàn)到我笑咪咪的說(shuō)：“孩子，選一塊當(dāng)作你的護(hù)身符吧！”我瞥了瞥，依舊選了一塊純黑色的石頭。幾分鐘后，石頭上多了幾個(gè)神秘的符號(hào)，老人并沒(méi)有告訴我是什么意思便交給了我，我也只是無(wú)心的把它別在筆盒上。
這塊石頭開(kāi)始它的旅行。
三年，學(xué)校，重鑄。
如今，在學(xué)校的時(shí)間已經(jīng)屈指可數(shù)，當(dāng)年那塊石頭，也在汗水，淚水中不斷的變化著：昔日，那稚嫩的黑色，被時(shí)間涂抹上了更加成熟的白色，那神秘的刻痕，也被歲月這把魔術(shù)刀添上新的紋路。無(wú)窮的壓力，沉重的.負(fù)擔(dān)，像巨山般壓在我的肩頭，迫使我一點(diǎn)一點(diǎn)接受放棄的“幫助”。無(wú)意之間看了看那石塊，我終于領(lǐng)悟到它的含義：其實(shí)那刻痕，并無(wú)真實(shí)含義，僅僅是幾道普通的花紋。但當(dāng)你想要放棄，想要逃避時(shí)，看著那歲月的痕跡，想起自己所做的努力與付出，就會(huì)更加堅(jiān)定自己向前的信念。
未來(lái)，未知，同行。
這塊小小的石頭，不僅僅只是一塊石頭，更是我人生經(jīng)歷的表現(xiàn)載體，我的心靈寄托。
現(xiàn)在，每當(dāng)有人對(duì)這塊石頭感到迷惑不解時(shí)，我總會(huì)淡淡的笑一笑，說(shuō)：“這是我的同行伙伴�！�
石頭，感謝你的陪伴，即使你已褪色，已衰退，但有你同行，我依然可以耀眼，發(fā)光。
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