二年級(jí)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的二年級(jí)作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
二年級(jí)作文 篇1
一放寒假，我就回老家過(guò)年。一到老家廣東天氣很暖和，藍(lán)天白云，空氣非常清新。第二天我就和鄰居小朋友玩，玩得十分開(kāi)心。再過(guò)一個(gè)禮拜就要過(guò)新年了，大家心里多激動(dòng)呀！大年三十的'那天早上，我姥姥準(zhǔn)備了很多東西，開(kāi)始拜年。到了晚上，我們?nèi)胰硕几吒吲d興地吃年夜飯。吃完年飯，我和家人一起去新廣場(chǎng)看煙花，煙花五顏六色，讓我們眼花繚亂，真漂亮！
“當(dāng)當(dāng)當(dāng)……”零點(diǎn)的鐘聲敲響了，難忘的一年過(guò)去了，新的一年開(kāi)始了。我們歡呼著，共同祝愿春節(jié)好！
二年級(jí)作文 篇2
經(jīng)過(guò)十多天的努力學(xué)習(xí)，我終于學(xué)會(huì)了仰泳，感到非常自豪。
今天上午是我游泳初級(jí)班的最后一堂課。上完這節(jié)課，我就光榮＂畢業(yè)＂了。所以在最后一節(jié)課，我既歡呼雀躍又有些許留戀。剛開(kāi)始來(lái)到這個(gè)泳池學(xué)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的畫(huà)面不斷在我的腦海中涌現(xiàn)。
起初我們的王教練給我們制定了一套學(xué)習(xí)步驟，一要喜歡水；二要膽子放大，在水中時(shí)身體保持平直，頭看上方；三要雙腿上下蹬水。我們按照教練的指示一步步地學(xué)習(xí)，有了心里的踏實(shí)感，我不怕安全問(wèn)題了，經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí)，我就漸漸地掌握了仰泳的技能。
從最初的'不諳水性到現(xiàn)在的如魚(yú)得水，我收獲很多。今天這節(jié)課也是我盼望已久的，我終于可以充分展示這些天的苦練成果。王教練看到我在泳池里輕松自如的游著，也深感欣慰。媽媽十分羨慕，也產(chǎn)生了想要學(xué)習(xí)游泳的念頭。
時(shí)光飛逝，最后一堂課即將接近尾聲，可是我依舊對(duì)這個(gè)游泳池戀戀不舍，于是我要求媽媽再給我報(bào)個(gè)提高班，媽媽欣然答應(yīng)了。
今天的我很有成就感，同時(shí)也明白了一個(gè)道理：只要功夫深，鐵杵磨成針。
二年級(jí)作文 篇3
都是貪吃惹的禍
今天早上，天氣晴朗，媽媽帶我去河邊散步。
河邊有很多人在釣魚(yú)。我看到他們把釣到的小魚(yú)放進(jìn)魚(yú)網(wǎng)，然后扔回水中。我覺(jué)得十分奇怪，于是問(wèn)媽媽：“媽媽，他們?yōu)槭裁匆研◆~(yú)放回網(wǎng)里？”
“因?yàn)榇篝~(yú)最喜歡吃面包渣和小魚(yú)�！眿寢屛⑿χf(shuō)。
“哦，原來(lái)是這樣��！”我恍然大悟。
“那媽媽問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題怎么樣？”
“好呀！好呀！是什么問(wèn)題？”
“小魚(yú)又為什么會(huì)被釣上來(lái)？”
“因?yàn)樗鼈兿氤贼~(yú)鉤上的食物！”我不假思索地說(shuō)。
“沒(méi)錯(cuò)！就是這個(gè)原因，小魚(yú)才會(huì)被抓起來(lái)的.，所以這是什么惹的禍？”
“貪吃！”我毫不猶豫地說(shuō)。
對(duì)啊，這是多么痛的領(lǐng)悟！所以，我們可不能太貪吃，否則下場(chǎng)和那些小魚(yú)一樣。
二年級(jí)作文 篇4
從小到大我們都會(huì)接觸不同的人，每個(gè)人給我們留下的映像都會(huì)有所不同，而在這些人中留給我們映像最深刻的又會(huì)是誰(shuí)呢？
在我們每一個(gè)人的心中都會(huì)有一個(gè)我們最敬佩的一個(gè)人，在我的心中我最敬佩的人就是叫我們數(shù)學(xué)的陳老師，在你的心中你最敬佩的人又會(huì)是誰(shuí)那呢？
在我的心中我不僅僅是敬佩陳老師的知識(shí)，同時(shí)我還敬佩陳老師的為人，在學(xué)習(xí)上陳老師對(duì)我們很?chē)?yán)格，每次在課堂上他都會(huì)對(duì)我們很?chē)?yán)厲，從來(lái)就沒(méi)有人敢在他的課上講話玩鬧的，其實(shí)陳老師并沒(méi)有要求我們每一個(gè)人必須認(rèn)真聽(tīng)課，陳老師只要求我們上課學(xué)不進(jìn)去的同學(xué)安安靜靜的不打擾他人學(xué)習(xí)就行了，但是如果你講話打擾他人學(xué)習(xí)的話，陳老師就會(huì)當(dāng)著全班人的面說(shuō)你、罰你。
陳老師不僅在學(xué)習(xí)上關(guān)心我們，同時(shí)在平時(shí)的'生活中關(guān)心著我們，記得又一次有為同學(xué)每次早飯到學(xué)校來(lái)上課，結(jié)果暈倒了，老師親自將暈倒同學(xué)送到醫(yī)務(wù)室，還自己買(mǎi)了些吃的送去給哪位暈倒的同學(xué)吃。
陳老師在學(xué)習(xí)上、生活中不斷地關(guān)心著我們，他以自己的行動(dòng)來(lái)告訴我們他對(duì)我們的愛(ài)，在我的心中我最敬佩的人就是陳老師。
二年級(jí)作文 篇5
學(xué)校是我們學(xué)習(xí)的地方，也是我們的樂(lè)園。我們的班級(jí)是快樂(lè)的大家庭。
我們的校園不大，但是布置的很美麗。走進(jìn)學(xué)校大門(mén)，看到的是方方正正的旗臺(tái)，每周一我們?cè)谶@兒舉行升旗儀式。旗臺(tái)后面就是高大的教學(xué)樓，那是我們學(xué)習(xí)的'地方。
每到上課時(shí)，每間教室都會(huì)響起瑯瑯的讀書(shū)聲。老師在講臺(tái)上繪聲繪色的講課，同學(xué)們都睜著水靈靈的大眼睛聚精會(huì)神的看著黑板，我們的心隨著老師在知識(shí)的海洋里遨游。
“叮鈴鈴”下課了，同學(xué)們都興沖沖的跑出教室，來(lái)到操場(chǎng)：有的同學(xué)跳繩，有的同學(xué)扔沙包，還有的同學(xué)捉迷藏……操場(chǎng)成了歡樂(lè)的海洋。上課時(shí)間到了，我們依依不舍的離開(kāi)操場(chǎng)，真想再玩兒一會(huì)兒。
校園生活真是太豐富了，這里是我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)的地方，也是我們快樂(lè)成長(zhǎng)的地方。我喜歡我們的校園。
二年級(jí)作文 篇6
以前我總是在電視上看到大將軍騎馬在戰(zhàn)場(chǎng)上威武雄壯的樣子，我也希望自己有一天也可以騎馬。今天陽(yáng)光明媚，姐姐和我到香草世界游玩，終于見(jiàn)到了馬。馴馬師問(wèn)我們要不要騎馬，我很爽快地答應(yīng) 了。我騎上一匹棗紅色的大馬，既興奮又緊張，馴馬師不停地安慰我，指導(dǎo)我怎樣做。
經(jīng)過(guò)以一段時(shí)間的`適應(yīng)，在馴馬師的陪同下，馴馬師讓馬兒慢慢地沿著場(chǎng)地的跑道走起來(lái)，我稍微放松下來(lái)。馴馬師問(wèn)我要不要再快些，我害怕地點(diǎn)點(diǎn)頭，馴馬師大喊：“馬兒跑起來(lái)！”馬兒聽(tīng)話地慢 跑起來(lái)，我感覺(jué)自己整個(gè)人要飛起來(lái)似的，太刺激了！
這真是一次難忘的經(jīng)歷啊，我希望下次騎的時(shí)候會(huì)比這次更有趣！
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