四年級(jí)優(yōu)秀作文（匯總4篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的四年級(jí)優(yōu)秀作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
我的媽媽帶著我出門逛街，在街上，我跑進(jìn)了一個(gè)玩具店，我的媽媽立刻拉我出去了，我又哭又鬧，回到家，我跑進(jìn)了房間，躲在房間里哭，“到了吃午飯的時(shí)間了�！蔽议T外嚷道：“你不給我買那個(gè)玩具，我就不吃午飯�！蔽业膵寢寕臉O了。
我長(zhǎng)大了以后才明白，我的媽媽刀有自己的苦衷，我再也不無(wú)理取鬧了。
一天晚上，我?guī)臀业膵寢屜茨_，煮了晚飯，晚飯后，我洗好了碗，到我的媽媽的`房間里給我的媽媽講故事，我的媽媽說(shuō)：“你長(zhǎng)大了，懂事了�！蔽页业膵寢屝α诵Γf(shuō)：“我的媽媽，你睡吧！已經(jīng)很晚了。”過(guò)了幾分鐘，我的媽媽睡著了，我熄了燈，關(guān)了門，朝著樓上走去，在燈光下，我雖然在做著作業(yè)，但心里卻早就跑到床上睡覺(jué)去了，過(guò)了幾分鐘，我居然趴在課本上睡著了，突然，我的媽媽開(kāi)門走了過(guò)來(lái)，一邊幫我披上衣服一邊說(shuō)：“這孩子肯定累壞了。讓他瞇會(huì)兒吧！”說(shuō)完朝著門外輕輕走去。
大家做晚輩的要體諒長(zhǎng)輩，不可以和長(zhǎng)輩斗嘴，大家長(zhǎng)大了要照顧長(zhǎng)輩，不可以對(duì)長(zhǎng)輩不理不睬。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
今天，爸爸去游泳，他把我?guī)�，說(shuō)要教我學(xué)游泳。
在岸上，爸爸讓我跟他一起做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，我說(shuō)：“游泳這么簡(jiǎn)單的'事，還要做準(zhǔn)備動(dòng)作嗎？”于是我走到岸邊，剛想跳，爸爸抓住了我：“如果不做準(zhǔn)備動(dòng)作，很有可能會(huì)抽筋的。”我只好做一下準(zhǔn)備動(dòng)作。剛做完，我就“撲通一聲跳進(jìn)游泳池里，我手腳使勁地拍打，濺起許多水花，模糊了眼睛。突然，我身體一沉，想喊爸爸來(lái)救我。還好爸爸在我身邊，嚇?biāo)牢伊�。爸爸把我扶起�?lái)，對(duì)我說(shuō)：”如果溺水了，雙腳站起來(lái)就可以，泳池很淺的，“還說(shuō)：”學(xué)游泳要有耐心，要保持平衡�！�
爸爸一說(shuō)，我也覺(jué)得輕松多了。漸漸地，我學(xué)會(huì)了游泳。學(xué)游泳讓我明白：凡是都要不拍困難，才能走向成功。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
我有一個(gè)好朋友，平時(shí)和藹可親，還很幽默有趣，經(jīng)常給我講各種好玩的笑話，他就是——我的姥爺！更有意思的是，我這個(gè)朋友還是一個(gè)“創(chuàng)客”！
姥爺平時(shí)就特別愛(ài)動(dòng)腦筋，在家里安裝了燈光自動(dòng)控制系統(tǒng)，改造了無(wú)線網(wǎng)絡(luò)，還教我利用熱水打開(kāi)罐頭瓶蓋……最近，我的這位“創(chuàng)客”朋友還制造了一個(gè)特別的小儀器！
大家平時(shí)在醫(yī)院輸液時(shí)，如果輸完后沒(méi)有及時(shí)拔掉針頭，空氣就會(huì)進(jìn)到血管里，可能就會(huì)有生命危險(xiǎn)。我的姥爺發(fā)明了一種輸液報(bào)警控制器，能夠避免危險(xiǎn)的發(fā)生。如果你開(kāi)始輸液了，這個(gè)報(bào)警控制器就會(huì)開(kāi)始自動(dòng)控制液體的流速；當(dāng)輸液結(jié)束后，它會(huì)卡住輸液軟管，不讓空氣進(jìn)入；然后，它向護(hù)士站的電腦報(bào)警，示意液體已經(jīng)輸完了，需要護(hù)士來(lái)拔針頭了。
有了這個(gè)輸液報(bào)警控制器，護(hù)士們?cè)僖膊挥眯列量嗫嗟嘏軄?lái)跑去，看看這個(gè)病人的液體輸完了沒(méi)，看看那個(gè)病人應(yīng)不應(yīng)該拔針頭。她們只需幫病人扎上針，等到警報(bào)響起來(lái)再去拔針頭就可以啦！不但護(hù)士的工作輕松了許多，病人也不用擔(dān)心空氣進(jìn)入血管，大家都可以受益。我覺(jué)得姥爺發(fā)明的.這個(gè)小小的儀器會(huì)有大大的作用！
有時(shí)候，我們創(chuàng)造出了有用的東西，不僅自己受益，大家都可以受益，也許這個(gè)新東西會(huì)影響到每一個(gè)人。所以，我們要積極創(chuàng)新，遇到問(wèn)題開(kāi)動(dòng)腦筋，創(chuàng)造出解決問(wèn)題的辦法。我要向姥爺學(xué)習(xí)，當(dāng)一名小創(chuàng)客！
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
我看過(guò)王佳華寫的智慧校園，是科技發(fā)達(dá)的校園；牛孟淇寫的是智慧校園里的一天；而我要介紹的智慧校園，是——美麗又充滿友誼的校園！
學(xué)校的魅力遠(yuǎn)遠(yuǎn)在你想象之外，你多愛(ài)它，它就有多美......
今天我為大家講講我的校園，大家判斷一下我有多愛(ài)它！
春天到了，蝶姑娘和鳥(niǎo)大哥互相奔高去哪里休息�！叭ラL(zhǎng)江東路小學(xué)吧！”不知是哪位說(shuō)的，“小靈說(shuō)的對(duì)！據(jù)說(shuō)長(zhǎng)江東路小學(xué)春天可美了！”“有多美？有我美嗎？”“當(dāng)然！那里春天的時(shí)候，在石凳旁邊，有個(gè)小花叢，花叢中有嬌嫩的小花，紅的‘白的’藍(lán)的'、黃的！有鮮嫩的小草，還有名貴的樹(shù)種呢！它們爭(zhēng)芬?jiàn)Z艷，太美了！”小明的話音剛落，花蝴蝶和小鳥(niǎo)早就飛到我們校園里了！
“知了，知了。”夏天的校園真美，我們夏天的環(huán)境最好了！連燕子都隔三岔五地來(lái)看望我們呢！在雄偉的操場(chǎng)上，榕樹(shù)上還有知了在叫著夏天的來(lái)臨呢，不得不讓我想到一句歌詞：“知了聲聲叫著夏天。”夏天時(shí)，花兒在烈陽(yáng)下變得更加鮮艷了：紫紅的、蔚藍(lán)的、深紅的、金色的！相反，花兒在夕陽(yáng)下稱出了嬌嫩。
秋天來(lái)臨，金黃的樹(shù)葉和焰紅的楓葉展開(kāi)了一場(chǎng)“PK”，它們爭(zhēng)的不分上下，也因此為校園增添了一份秋意，榮獲了“秋天之主”的稱號(hào)；呼呼——風(fēng)兒刮啊刮啊，刮得人們睜不開(kāi)眼，當(dāng)你再次睜開(kāi)眼的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)已是金黃與火紅的天下；小花園、大操場(chǎng)、籃球場(chǎng)......這些地方都不再多姿多彩了，而是只有黃與紅了！
冬天無(wú)聲無(wú)息的闖入了校園，它的代表是隨風(fēng)飄舞的雪花，想想——一個(gè)個(gè)聳立在校園的雪人；同學(xué)們打把傘，一起手拉手看神采飛揚(yáng)的雪花跳舞！別提多美了!
校園是充滿友誼的：我們?cè)诮淌依锎螋[，我跑著跑著，鄭婉如一推我，我就摔那了，鄭婉如把我攙扶到位兒上，輕輕地問(wèn)：“沒(méi)事吧？”我連忙跑到位兒上，因?yàn)槲遗滤载?zé)。
學(xué)校的智慧，聰明？機(jī)智？發(fā)達(dá)？我認(rèn)為都錯(cuò)了！是能讓大家看到的美麗，那是它的無(wú)私！沒(méi)有學(xué)校，我們不能重逢，不會(huì)有友誼。所以，友誼也有學(xué)校的一部分！
【四年級(jí)優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
四年級(jí)優(yōu)秀作文（優(yōu)秀）06-19
（優(yōu)秀）四年級(jí)優(yōu)秀作文08-11
四年級(jí)優(yōu)秀作文[優(yōu)秀]07-27
(優(yōu)秀)四年級(jí)優(yōu)秀作文10-22
四年級(jí)優(yōu)秀作文(優(yōu)秀)12-05
四年級(jí)優(yōu)秀作文【優(yōu)秀】11-28
【優(yōu)秀】四年級(jí)優(yōu)秀作文10-06