[熱門(mén)]六年級(jí)作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的六年級(jí)作文8篇，歡迎大家分享。

六年級(jí)作文 篇1

　　和衣而眠，停靠在生命寬大的懷里，蒼茫的天地之上，何其渺小又廣博的生命帶給我們的是如此的感傷和牽掛。一株弱小的植物在風(fēng)里堅(jiān)韌地?fù)u曳，顯示出生命的蓬勃生機(jī)，總是會(huì)有一份心悸的感動(dòng)在某一時(shí)刻浸入你的靈魂和肉體，讓你雜亂不安的心呈現(xiàn)片刻的寧?kù)o歡娛。我牽掛然后我快樂(lè)，我思想然后知生的真諦，死也是從容的回歸，是來(lái)源自然回歸自然的優(yōu)雅。

　　生命如夏花般絢爛，在四野的風(fēng)中盛開(kāi)，有一個(gè)聲音從遠(yuǎn)古傳來(lái)，源源流長(zhǎng)的感動(dòng)引導(dǎo)我們感知這個(gè)真實(shí)的世界。一縷風(fēng)回旋，從田野攜帶著清香，有誰(shuí)可以在神的庇佑下茁長(zhǎng)地生長(zhǎng)？陽(yáng)光涉水而來(lái)，照進(jìn)你的'內(nèi)心。

　　打開(kāi)生命之門(mén)，九重天外，有你看護(hù)我的真切目光。你的手是冰涼的，但我的心是溫暖的，如此黑的夜晚，那盞亮到天明的燭光是誰(shuí)對(duì)你不棄的牽掛，收攏一傘陽(yáng)光，在天亮之前打開(kāi)，這樣，你就發(fā)現(xiàn)所有平淡的故事都成了久遠(yuǎn)的傳奇。

六年級(jí)作文 篇2

　　手藝活，令人嘖嘖贊嘆，嘆為觀止。她，不是大人物，也許就在你的身邊。

　　前段時(shí)間，需要交“毛筆大作品”，我只好讓薛老師在百忙之中幫我刻個(gè)章。周日早上，我走進(jìn)薛老師的刻室，眼前一亮。薛老師早來(lái)了，正在幫我挑石頭。她見(jiàn)了我，招呼道：“來(lái)了，過(guò)了挑石頭吧�！蔽覒�(yīng)聲過(guò)去，只見(jiàn)成百上千的石頭整齊地排列在柜子里，有大有小，有高有矮，顏色各不相同，我正驚嘆這種類繁多的刻石時(shí)，薛老師拿起一塊墨綠色的刻石，說(shuō)就這個(gè)吧，一塊整石，色澤非常好！我目不轉(zhuǎn)睛地盯著薛老師，她拿出已經(jīng)做好的圖紙，把工具攤開(kāi)，開(kāi)始工作。

　　刻室里靜得出奇，只有我倆的呼吸聲和小刀輕輕刻著石頭的聲音。我抬起頭，端詳著薛老師，只見(jiàn)她雙目炯炯有神，鼻梁高挺，白皙的皮膚映襯著黑色的內(nèi)燙短發(fā)，顯得格外精神。我盯著刻石，驚訝得張開(kāi)了嘴巴：一把小小刻刀，輕刻著刻石，勾出線條輪廓，細(xì)細(xì)的，好似一條在大地上的小溪。她纖小的手緊握刻刀，一次一次地把細(xì)條加深，繁瑣的第一步終于結(jié)束了。

　　我看了一眼手機(jī)，咦，九點(diǎn)半了，我已在刻室呆了一個(gè)多小時(shí)了！我凝視著初步完成的印章想：“還要多久呀？”

　　不一會(huì)兒，薛老師拿起了一把長(zhǎng)柄的平面刀，在剛刻好的線條上來(lái)回刮，我驚奇地看著這一切，殊不知石粉已落得薛老師滿手都是，談綠色的石粉在刻室里到處飄蕩，似個(gè)小精靈，到處飛揚(yáng)。細(xì)細(xì)的線條變得明朗起來(lái)，從柔美變成了粗獷。我才意識(shí)到這是個(gè)隸刻章（隸書(shū)手刻章）。字漸漸清晰起來(lái)，張遷張揚(yáng)的風(fēng)格已現(xiàn)雛形，平面刀將粉末抹去，印章已基本完成。

　　我本以為完工了，誰(shuí)知薛老師又拿起一把小小的細(xì)刀，在線條上又描了一遍，輪廓已經(jīng)非常清晰了，她舒了一口氣，笑著說(shuō)：“好了�！�

　　我興奮地拿起一盤(pán)印臺(tái)，將刻好的'章粘上印泥，小心翼翼地在作品上蓋上了我的印。石刻的感覺(jué)張揚(yáng)有凝重，真是枚令人嘆為觀止的印章。

　　我捧著心愛(ài)的印章，對(duì)薛老師——這位了不起的手藝人更加欽佩了。

六年級(jí)作文 篇3

　　春天，就這么來(lái)了。但并沒(méi)有預(yù)告，只是潛意識(shí)里的一種沖動(dòng)。暖洋洋的陽(yáng)光懶散地照著這個(gè)庸俗的小鎮(zhèn)，讓人感覺(jué)無(wú)可適從。

　　小默，我突然想到了這個(gè)神秘的女子，但我想象不出任何關(guān)于她的影像，就如我永遠(yuǎn)無(wú)法預(yù)知明天我會(huì)有怎樣的生活。此刻，她是否帶著滿臉傲氣穿梭在某個(gè)繁華的城市？又或者，她一身素凈默默行在林間撫弄幽長(zhǎng)的秀發(fā)？我無(wú)從知道……突然意識(shí)到我竟瘋狂地迷戀上了這個(gè)女子，是因?yàn)樗�的文字？這一點(diǎn)無(wú)庸置疑。還有一點(diǎn)，我發(fā)現(xiàn)她的生日，就在我前一天。我原先不知道我是如此信命的，看了她的資料，內(nèi)心就有一種奇怪的'悸動(dòng)，我不知道它是在受什么的牽引，但我卻在心底深深地刻下了這兩個(gè)字：小默。

　　20xx年2月26日，我郁悶，出奇的郁悶。是在害怕下半學(xué)期的沖刺么？我不知道。午后，我走在這個(gè)毫無(wú)生氣的校園，仰頭，看天，可是陽(yáng)光讓我受不了，我討厭這種庸懶的陽(yáng)光，它能催眠，我害怕某一天，我就這樣突然倒下，長(zhǎng)睡不起。

　　郁悶、失落，這些感覺(jué)就像慢性自殺，你只能眼睜睜地看著這種漫無(wú)邊際的空虛吞你的肉，噬你的骨，我靜靜地站在墻角，任上帝安排我的宿命。突然間我感覺(jué)困了，是的，我倒在了床上，而后我又夢(mèng)見(jiàn)了柯柯，他答應(yīng)過(guò)為我?guī)б槐酒�亮的筆記本，可是夢(mèng)中，他給我的筆記本又破又丑，殘缺不全，就這樣被臥狠狠地摔到了地上。在后來(lái)，我又夢(mèng)見(jiàn)媽媽把柯柯給我的資料書(shū)全都賣掉了。多么荒誕！醒來(lái)后，依然惴惴不安，于是，我給柯柯?lián)芰送�電話，可結(jié)果，電話那頭，并不是我要找的人。

　　我決定用醉生夢(mèng)死來(lái)形容我的這個(gè)寒假。

　　春天，落英，飛，揚(yáng)，殤，逝。

六年級(jí)作文 篇4

　　又是一個(gè)美好而愉快的周一。這是實(shí)話。沒(méi)有違心。由于天氣寒冷阿［被凍得鼻子通紅。還吸溜吸溜的同學(xué)自覺(jué)舉手吧］。于是乎升旗儀式改為在室內(nèi)舉行，又是一陣歡呼雀躍。升旗儀式又是笑點(diǎn)多多。通常情況下國(guó)歌是由八年級(jí)的一位……額……嗓門(mén)極其洪亮的同學(xué)唱的，今早例外了，那位同學(xué)剛吼了一句：“起來(lái)，不愿做奴隸的人們……”話音剛落，只聽(tīng)大屏幕上傳來(lái)：“噔噔噔噔噔噔……”［這是前奏。那位同學(xué)一臉木然的站在那里，接著我就不說(shuō)什么了。市政快車真是歡樂(lè)多，播報(bào)校外新聞的同學(xué)，扎了倆又粗又大的辮子，及似村姑。上場(chǎng)的時(shí)候還給我整蒙了，走路姿勢(shì)好詭異的。徐曉萌擱旁邊說(shuō)這人是順拐了吧，我才頓時(shí)覺(jué)悟了…… —— —— 此人在臺(tái)上拿紙條的那只手拿上拿下，形成了一道亮麗的風(fēng)景線。下場(chǎng)的時(shí)候依舊用那種神秘的姿態(tài)［像要去干仗似的‘拐’下去了。］同學(xué)，你霸氣側(cè)漏了呢。

　　咱們來(lái)個(gè)大幅度的跳躍吧……直接跳到晚上總結(jié)。具體什么情況我不是很清楚。我只能發(fā)揮我強(qiáng)大的想象力了 ＝3＝ 據(jù)說(shuō)［對(duì)。是這樣的。］關(guān)奕很具天分的學(xué)舌。貌似是學(xué)冷婉瑩吧。我只聽(tīng)了山寨版的`。真心感覺(jué)很沒(méi)意思 —＾— 當(dāng)然。聽(tīng)見(jiàn)你們爽朗的笑聲，還是暫時(shí)的把它們加了進(jìn)來(lái)。我只是偶然的……聽(tīng)見(jiàn)一種說(shuō)法。學(xué)別人的話是長(zhǎng)不高的。真的假的我就不知道了阿……

　　我承認(rèn)忘記今天我寫(xiě)班級(jí)趣事了阿。忘掉了。徹底忘掉了。

六年級(jí)作文 篇5

　　星期五，我讀完了《成吉思汗之鷹》這篇文章之后，久久難忘。

　　這篇文章主要講的是成吉思汗經(jīng)過(guò)了一場(chǎng)殘酷的搏殺，敗陣而逃，他在大漠中奔馳了許久，看到石壁上有一縷細(xì)細(xì)的泉水。此時(shí)的他又饑又渴，迫不及待地跳下馬，拿著早已干涸的水袋，伸手將水袋裝滿，正準(zhǔn)備痛飲之際，成吉思汗眷養(yǎng)的心愛(ài)的獵鷹，從天上俯沖而下，伸出銳利的爪子，“啪”的一聲將水袋擊落在地。成吉思汗怒不可遏，昂首痛罵了幾句，無(wú)可奈何的他只好重新將水袋裝滿。誰(shuí)知正當(dāng)他裝滿水時(shí)，獵鷹再撲下來(lái)又將水袋擊落，如此反復(fù)四五次，成吉思汗氣得拔出了箭趁獵鷹飛近石壁上的水源，用爪子忙著撥弄什么之際把獵鷹射死了。之后，當(dāng)他看見(jiàn)順著石壁水流，一條毒蛇把毒液滴入泉水中，成吉思汗流下了眼淚……

　　那一定是深深后悔的眼淚吧！此時(shí)，我也情不自禁地流下了眼淚，淚中有許多的`感動(dòng)，為如此忠誠(chéng)的獵鷹而感動(dòng)；淚中有許多的惋惜，為英雄的魯莽而惋惜……

　　我不禁又想起同樣的故事：男主人要去打獵，把心愛(ài)的大黃狗留在家中看守自己的孩子，當(dāng)男主人出去不久后，一條巨蛇游進(jìn)了家中想吃小孩，英勇的大黃狗跟它搏斗了起來(lái)。經(jīng)過(guò)一番決斗初中，大黃狗把蛇給咬死了，自己也遍體鱗傷，血跡斑斑。這時(shí)男主人回來(lái)了，大黃狗前去迎接，主人看見(jiàn)大黃狗滿身鮮血，以為是大黃狗吃掉了小孩，憤怒之下，一刀砍死了它。當(dāng)男主人聽(tīng)見(jiàn)小孩的哭聲，見(jiàn)到蛇的尸體后，心猛地一顫，噙著淚水把大黃狗給埋了。

　　同樣的故事，同樣的經(jīng)過(guò)，同樣的結(jié)果，都告訴了我們做什么事都要三思而后行�。》駝t你會(huì)因一時(shí)沖動(dòng)，后悔一生！

六年級(jí)作文 篇6

　　秋天，我出生的季節(jié)。這一個(gè)我充滿回憶的季節(jié)。在很久很久以前的秋天，我看到菊花一張張笑臉，我便問(wèn)媽媽：“媽媽，我出生的時(shí)候菊花開(kāi)了嗎？”媽媽微笑著：“你出生的時(shí)候菊花正好開(kāi)呢。”當(dāng)時(shí)我興高采烈，以為句話是為我而開(kāi)放的呢。長(zhǎng)大點(diǎn)以后，才知道這只是一種巧合，但是我始終當(dāng)它是一種榮耀。

　　小學(xué)二年級(jí)的秋天，我和媽媽去看楓樹(shù)，我特別喜歡這種樹(shù)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去好像火把，熊熊燃燒，讓球天邊的暖和起來(lái)。我早已按耐不住心中激動(dòng)的心情，似一陣風(fēng)跑過(guò)去。到了樹(shù)前我急忙停住，呆呆地看著，這樹(shù)葉顏色太漂亮了！雖然總體是紅色，但是里面饞了一些黃，這讓楓葉看起來(lái)便柔和了。還有那棕色的樹(shù)干，樹(shù)干并沒(méi)有露出多少，因?yàn)橛胁簧俚胤奖蝗~子當(dāng)了起來(lái)。

　　媽媽看我那興奮樣，便要趁熱打鐵，讓我照幾張相。因?yàn)槊�衣是白的，所以總體的'景色把我顯了出來(lái)�！罢障�？”我很驚訝，但我何嘗不想照呢？于是我擺了幾個(gè)姿勢(shì)高興地照了幾張，也為這美好的一天留下了回憶。

　　到了六年級(jí)沒(méi)有空出去玩了，所以我對(duì)秋天的回憶感到開(kāi)心。我也想多去看看那美麗的秋色�。�

六年級(jí)作文 篇7

　　明天就要研學(xué)了，小明激動(dòng)萬(wàn)分!因?yàn)楹拖牧顮I(yíng)一樣，可以在營(yíng)地呆一周時(shí)間呀!想到可以和小朋友朝夕相處一周，小明在床上翻來(lái)覆去，總是睡不著。

　　他在午夜12點(diǎn)時(shí)，又起床把明天要帶的東西收拾整理了一遍。

　　第二天早上，同學(xué)們迫不及待地從四面八方趕到學(xué)校，校門(mén)口人山人海，熱鬧非凡!有的同學(xué)在尋找自己的校車，有的同學(xué)在座位上下棋、打鬧，還有的.同學(xué)在……

　　大家快來(lái)看看5號(hào)車吧!最引人注目的是車廂外!

　　小明在“親友團(tuán)“的熱情呼喚下，才肯把頭探出車外。只見(jiàn)小明的爺爺踮起腳，雙腿直發(fā)抖，仍然雙手高舉著沉甸甸的一袋香蕉遞給小明，小明一把搶過(guò)爺爺手里的香蕉，津津有味地吃起來(lái)。小剛的叔叔舉起他剛買的游泳圈，大聲喊：”剛子，游泳圈收拾掉了吧!如果游泳怎么辦?小心出危險(xiǎn)......“小剛接過(guò)游泳圈，一聲不吭地放在行李箱里。

　　汽車快開(kāi)動(dòng)了，只見(jiàn)從遠(yuǎn)處跑過(guò)來(lái)一位男士，他汗流浹背，氣喘吁吁，原來(lái)，小明的爸爸的爸爸從單位趕來(lái)了，他左手提著公文包，右手高舉著兩串羊肉串，大聲喊：“別開(kāi)車，等等我!等等我......小明把身體探出窗外，大喊：爸爸!加油!快跑......”司機(jī)叔叔一定從后視鏡看見(jiàn)了爸爸，果然，停車了!爸爸終于趕上了汽車!小明接過(guò)爸爸遞給他的羊肉串，邊吃邊笑著說(shuō)：“真好吃!太美味了......”

　　看到這一幕，我想說(shuō)：親愛(ài)的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶,您們愛(ài)我們，可以理解�？蛇@樣的愛(ài)，似乎變味了!這樣的愛(ài)，什么時(shí)候成了溺愛(ài)?這樣的愛(ài)，怎能讓孩子今后獨(dú)自面對(duì)社會(huì)，怎樣自食其力呢?

六年級(jí)作文 篇8

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)上交替著兩個(gè)鏡頭：跑道上運(yùn)動(dòng)員們努力拼搏的身影和跑道外拼命喊加油的觀眾。

　　我站在跑道上，捻了一捻手心上的汗水，讓自己放松下來(lái)�？晌业哪穷w忐忑不安的心總是怦怦直跳。

　　“五年級(jí)男子四百米即將開(kāi)始，運(yùn)動(dòng)員請(qǐng)就緒�！边@是我平生第一次參加運(yùn)動(dòng)會(huì)。

　　“各就各位，預(yù)備——跑！”響亮的槍聲在我耳邊響起。啊，開(kāi)跑！我不管三七二十一，邁開(kāi)大步向前跑，如風(fēng)般的速度讓我很快超過(guò)了身后的五個(gè)選手。

　　“只有一圈了！只有250米了！”我心中暗暗想道。喉嚨內(nèi)的水分越來(lái)越干，奔跑的速度也逐漸放慢，“加油”的吶喊聲漫天蓋地而來(lái)。是的，加油！再使把勁！可就在此時(shí)，后面的一位選手在一個(gè)轉(zhuǎn)彎處，“嗖”的一聲，從我旁邊超了過(guò)去。

　　不行！男孩渴望勝利的欲望刺激著我，我拼盡最后的力氣猛沖上去，而那位選手也越跑越快，在沖過(guò)終點(diǎn)的剎那，我仍不放棄，猛一挺胸，啊，一起撞線！

　　接著，身體一種被抽空的'痛苦感覺(jué)排山倒海而來(lái)，小伙伴們扶著我走了一圈后才稍有緩解……那種痛并快樂(lè)的感覺(jué)至今我都無(wú)法言喻。

　　但從這場(chǎng)比賽中，我深深地體會(huì)到一個(gè)人生的哲理：成功的人生就是挑戰(zhàn)自己的極限，爆發(fā)所有的潛能，但在此過(guò)程中必須承受痛苦。

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