實(shí)用的六年級(jí)年的作文實(shí)用（4篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編精心整理的六年級(jí)年的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)年的作文 篇1
如今，“五水共治”成了我們時(shí)時(shí)刻刻都在談?wù)摰脑掝}。你知道是那五水嗎?讓我來(lái)告訴你吧，它就是：治污水、防洪水、排澇水、保供水和抓節(jié)水。哦，水是生命之源；是生產(chǎn)之源；是生態(tài)之基。如果不好好保護(hù)水資源，那么植物們便會(huì)慢慢枯萎；動(dòng)物們便會(huì)一個(gè)個(gè)倒下；連我們?nèi)祟惗疾荒苄颐狻０�，“五水共治”迫在眉睫；“五水共治”人人有�?zé)。
那么有的人肯定會(huì)問(wèn)：“我們到底該如何去保護(hù)和改善我們的環(huán)境呢�！边@很簡(jiǎn)單，從身邊的小事做起：如，我呢常常會(huì)去河邊走走，順手就撿撿那河水中的垃圾，，掃掃那河邊的落葉。因?yàn)槲依斡浿耗呐旅刻鞊炱鹨粡垙U紙、一個(gè)塑料袋，還有一些對(duì)河水有好處的事就是不忘河水中亂倒垃圾、不亂排污水，就是這些小事。哦，我們是小小的接班人，五水共治從我做起。
大禹，大家都認(rèn)識(shí)吧，都聽(tīng)過(guò)大禹治水三過(guò)家門而不入的故事吧!如果記不清楚了，那么我來(lái)給大家講講大禹治水的故事吧!那是在很久很久的舜時(shí)代，黃河流域發(fā)生特大洪水，舜便派大禹去治理洪水。而大禹治水在外十三年，曾經(jīng)三次經(jīng)過(guò)家門，但他一次也沒(méi)進(jìn)去看一看。
第一次是在四年后的一個(gè)早晨，大禹走近家門聽(tīng)見(jiàn)母親的罵聲和兒子的哭聲，大禹硬想進(jìn)去勸解，但又怕惹惱了母親，嘮叨起來(lái)，耽擱了治水的時(shí)辰，于是悄悄的離開(kāi)了。治水六年后，大于第二次經(jīng)過(guò)家門時(shí)事當(dāng)天中午。大禹剛登上門前的小丘，就看見(jiàn)煙囪冒出裊裊炊煙，又聽(tīng)見(jiàn)母親與兒子的笑聲，大禹放心了。為了治水大業(yè)，他還是繞過(guò)家門，趕緊向工地奔著。
又過(guò)了三四年，一天傍晚，大禹因治水又到家門附近。突然下起了傾盆大雨，大禹便來(lái)到自家屋檐下避雨，只聽(tīng)見(jiàn)母親對(duì)兒子說(shuō)：“等你爹爹治好了水就回家�！贝笥砺�(tīng)了非常感動(dòng)，更堅(jiān)定了治水的決心，立刻又轉(zhuǎn)身上路了。就這樣大禹在治水中，三次路過(guò)家門也不進(jìn)去看看，這些記載都是贊揚(yáng)大禹一生為公，竭盡全力治理水，解除民眾受水患的崇高行為。
我們雖然不能像大禹一樣去治水，但是，在日常生活中，最容易做到的是節(jié)水。比如，放水不超過(guò)你所用的'量；衣物集中洗滌劑，洗米的水可以用來(lái)洗菜，洗菜的水可以用來(lái)洗碗筷，洗碗筷的水還可以用來(lái)洗廁所、拖地等。這些都是日常生活所需要的細(xì)節(jié)。哦，五水共治從小事做起，從今天做起。
“五水共治”是為了保護(hù)日益匱乏的水資源；是為了保護(hù)我們的生存環(huán)境；更是為了讓我們更好的生存下去。五水共治從我做起，從小事做起。
六年級(jí)年的作文 篇2
今天是一個(gè)平凡而又不平凡的日子。平凡是因?yàn)榻裉觳皇桥e國(guó)歡慶的盛大節(jié)日，不平凡是因?yàn)榻裉彀l(fā)生了一件大事……
首先，楊老師給我們發(fā)了一張紙，拿了支筆，笑著讓我們猜接下來(lái)的活動(dòng)，我們面面相覷，每個(gè)人都“丈二和尚——摸不著頭腦”。一看就知道是套路，“套路有風(fēng)險(xiǎn)，做事須謹(jǐn)慎”啊。同學(xué)們卻早已抑制不住自己“好奇寶寶”的天性，像鍋煮沸了的水，“哇啦哇啦”的吵個(gè)不停。
楊老師拍了拍手，示意我們安靜下來(lái)。然后娓娓道來(lái)：沒(méi)人在紙上寫好自己的大名，然后揉成團(tuán)，在自己的位置上將它投入講臺(tái)上的箱內(nèi)�！巴吨锌蓪�(shí)現(xiàn)愿望哦！”我不禁竊喜：哈哈，真是天助我也�？次�，只需站在位置上，伸出蘭花指，抬高小短臂，蹬起大長(zhǎng)腿，愿望便可實(shí)現(xiàn)。幸運(yùn)兒一定是我，我仿佛看到我的禮物正向我招手。正當(dāng)我忍不住竊喜時(shí)，楊老師卻將驚喜盒輕輕拎到了魏巍身邊，說(shuō)是“使自己看得更清楚”。我的心瞬間涼了半截，仿佛從艷陽(yáng)高照的春天一下變成了寒風(fēng)凜冽的冬天。我欲哭無(wú)淚：O my god，如果是剛才那個(gè)位置，百分百成功的人是我，那現(xiàn)在便是那偷著樂(lè)的魏巍了。唉，我走過(guò)最深的路，原來(lái)便是楊老師的套路�。∥曳路鹂吹絻H離我一步之遙的禮物長(zhǎng)出了翅膀，飛離了我身邊，飛出了我視線，飛到了魏巍身邊.
開(kāi)始投紙團(tuán)啦！第一個(gè)是魏巍。只見(jiàn)他拿著紙團(tuán)，輕輕一擲，紙團(tuán)在我眼前劃過(guò)一條完美的拋物線�！斑恕彪S著紙團(tuán)進(jìn)箱，魏巍的神情發(fā)生了翻天覆地的變化：緊張的`神色變得自然了，緊鎖的雙眉變得舒展了，緊閉的雙唇變得咧開(kāi)了，全身上下無(wú)一不散發(fā)著驕傲與得意。接下來(lái)該后面的大隊(duì)伍了。結(jié)果不出所料：沒(méi)中，沒(méi)中，還是沒(méi)中。隨著與“驚喜箱”的距離越來(lái)越遠(yuǎn)。嘆息聲，抱怨聲，哀嚎聲也越來(lái)越大，最終成了一片嘈雜。細(xì)細(xì)聆聽(tīng)：“啊呀，我就差一點(diǎn)，差一點(diǎn)啊。”“如果時(shí)間可以倒流，我真想再多投幾次，我就不信投不中�！薄鞍Γ緛�(lái)就不可能，還抱啥希望呢。”處處聲如雷鳴，好像要把屋頂頂起來(lái)一樣。最終，毫無(wú)疑問(wèn)：“獲勝者是——魏巍，恭喜！”
通過(guò)這次游戲，我知道了：好運(yùn)是寶貴的，成功也是寶貴的；如此寶貴的東西，怎可不珍惜?
六年級(jí)年的作文 篇3
親愛(ài)的弟弟：
你好！每每想到你偉大的姐姐我今天好好地耍了耍你，我就覺(jué)得過(guò)癮。
早上，當(dāng)家人還做著甜蜜的夢(mèng)時(shí)，我就醒了！但是這個(gè)時(shí)候，四周冷清清的，我能干些什么呢？忽然，我眼前一亮，計(jì)從心來(lái)。每當(dāng)想起上次和你打架被ko了，我就很不服氣。何不趁現(xiàn)在沒(méi)事，設(shè)個(gè)陷阱，狠狠地耍耍你呢？
說(shuō)干就干，我在晾衣繩下方挖了一個(gè)深坑，并在里面放入一個(gè)裝滿水的盆......很快一切準(zhǔn)備就緒，我就開(kāi)始焦急地等待你的好戲上演！
盼星星，盼月亮，你終于起床了。你先伸了個(gè)懶腰，看著好像很舒服的樣子，接著，你揉著模糊的眼睛，準(zhǔn)備走進(jìn)廚房。我見(jiàn)了，連忙叫住你說(shuō)道：“你的衣服上有臟東西�！蹦懵�(tīng)了，往后瞅了瞅：“在哪兒？我怎么沒(méi)看見(jiàn)呀？”“你把衣服脫下來(lái)搭在外面的衣架上不就看見(jiàn)了嗎？”我假裝好意地說(shuō)。你相信了，向外面走去。
“快了，快到了！弟弟馬上就要掉進(jìn)陷阱里了！”我懷著激動(dòng)的心情得意地想著�！鞍�！怎么回事？這兒怎么有個(gè)坑啊？”你疑惑地尖叫著。說(shuō)完，你馬上跳上“岸”。果然不出我所料，你的腳變成了一只地地道道的落湯雞！我連忙假裝很好心的樣子，又是給你拿鞋，又是拿襪子的.。
在這里，我想先對(duì)你說(shuō)：“親愛(ài)的老弟，對(duì)不起！”然后再對(duì)你說(shuō)：“姜還是老的辣，別再作無(wú)謂的斗爭(zhēng)了！”
祝
可愛(ài)老弟天天快樂(lè)
永遠(yuǎn)愛(ài)你的姐姐：xxx
20xx年xx月xx日
六年級(jí)年的作文 篇4
人生是坎坷不平的，在人生的道路上，經(jīng)歷過(guò)許多次選擇，而這次選擇來(lái)自于一條新聞。
前兩天，我在電視上看到一條新聞：在武漢有一位老人摔倒，一個(gè)小孩子把她扶起來(lái)，卻有人說(shuō)，是他把老人推倒的，老人也迷迷糊糊說(shuō)是他推的并要求賠錢。這個(gè)小孩是跳進(jìn)黃河也洗不清了。我深深記住了這新聞。
有一天，我和妹妹出去買日用品，我們便一起走在去商店的路上，路上，碰到了一個(gè)七、八十歲的老太太。那場(chǎng)面很恐怖，那個(gè)老太太從我們的身邊滑倒了，我驚呆了，那條新聞?dòng)种匦禄氐搅宋业哪X海中。我既擔(dān)心，又害怕。我擔(dān)心老人的身體畢竟對(duì)于老人來(lái)說(shuō)摔跤不是一件小事，他們的身體已經(jīng)沒(méi)有年輕人的身體那么好了；可是我又害怕像新聞里說(shuō)的一樣，那老人誣陷我。我猶豫不斷……最后，我伸出手剛伸向她，一位四五十歲的中年男人輕輕的對(duì)我說(shuō)：“小妹妹，當(dāng)心�。⌒⌒氖球_子！”我又驚了驚，把手伸了回來(lái)，三思而后行，最后，我選擇了把老人扶起來(lái)，不能讓老人一直摔在地上！我豁出去了，我將老人慢慢的扶了起來(lái)老人握住了我的手，滿懷感激的對(duì)我說(shuō)了聲：“謝謝你！”便一顫一顫的離開(kāi)了。我沖上前去，和老人走了一會(huì)兒，詢問(wèn)了一下老人的情況。老人笑瞇瞇的說(shuō)：“沒(méi)事，謝謝你小妹妹”我蹦蹦跳跳的走在回家的.路上，微風(fēng)吹過(guò)，小鳥也在枝頭上嘰嘰喳喳的好像再為我歌唱，小花也抬起頭來(lái)，好像在說(shuō)：“你真棒！”我的心情很好，我想我的選擇是正確的！
我想對(duì)那些對(duì)摔跤的老人置之不理的人說(shuō)：“你們錯(cuò)了，每個(gè)人都有生命，我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)老人�！�
我為我的選擇而驕傲��！我們應(yīng)該合起伙來(lái)愛(ài)護(hù)世界上所有的老人，希望他們身體健康合家幸福！
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