實(shí)用的六年級(jí)的作文經(jīng)典5篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的六年級(jí)的作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級(jí)的作文 篇1
“天哪！你個(gè)黃芃欽又把球傳飛了！”在邊上暴跳如雷的李老師再也按捺不住了，“唉！”李老師再次大叫一聲。
瞧！我的排球教練李佐輝老師又開(kāi)始批評(píng)我了！
�。ㄒ唬�
李老師中等身材，一對(duì)炯炯有神的眼睛，茂密的頭發(fā)，平時(shí)微笑時(shí)的嘴此刻像倒著的香蕉一樣，話說(shuō)李老師為什么如此生氣？那還要從半個(gè)小時(shí)前說(shuō)起。
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像一匹野馬從教學(xué)樓上飛奔下來(lái)的我不禁大叫一聲“啊啊啊啊��！”終于逃脫老師的“魔掌”了！此刻的我就像馬奔向草原一樣來(lái)到了排球場(chǎng)。
教練李老師已經(jīng)在此恭候多時(shí)，我的隊(duì)員們也在拼命地練習(xí)。
看這陣勢(shì)，看同學(xué)們嚴(yán)肅的表情，看李老師的臉部肌肉在跳動(dòng)我就知道今天沒(méi)好果子吃了。我忙脫掉外衣集合。
“黃芃欽，你先活動(dòng)下手指”李老師的每一句話都充滿了威嚴(yán)，我忙閃到一邊練球。突然校園門(mén)口出現(xiàn)了一群不速之客他們的衣服上都寫(xiě)了兩個(gè)字“工農(nóng)”看樣子今天有一場(chǎng)硬仗了。
“好好，育英的快收球！”哎呀，我還沒(méi)有準(zhǔn)備好了可是老師的`命令不可反抗，我?guī)е跞醯膯⑹竞蜖�爛的手感開(kāi)始戰(zhàn)斗了。
�。ㄈ�
哨聲一響，對(duì)方發(fā)球，我在心中默念：別打我，別打我。我都不知道當(dāng)時(shí)發(fā)生了什么事，站在場(chǎng)上的我四處接球，連丟了3分。
這是我像游戲里的玩家一樣，看見(jiàn)boss李老師的怒氣槽“蹭蹭”地上升，這么說(shuō)來(lái)李老師要發(fā)大招了。
“黃芃欽，你先下，謝金五上�！�
�。ㄋ模�
我站在一邊等待老師發(fā)落。
“今天失誤怎么這么多？”
李老師話一出，我的心，好像被一群高兩米二的雄鹿撞擊一樣，我不敢回答。
“你是二傳，你是整個(gè)隊(duì)伍的核心，只要你認(rèn)真，團(tuán)隊(duì)就認(rèn)真，但只要你‘夢(mèng)游’，團(tuán)隊(duì)也就和你一起‘夢(mèng)游’，所有人的心思不在場(chǎng)上，那還打什么呢？”
（五）
在老師的告誡下，我再次上場(chǎng)，糟糕的是，狀況再次發(fā)生，兩個(gè)好球被我斷送，兩次失誤讓李老師勃然大怒，（然后就回到了開(kāi)頭）
憤怒的李老師加入了對(duì)方（因?yàn)槭怯颜x賽，練習(xí)），我們的發(fā)球偏偏落在了李老師手中，李老師抓準(zhǔn)時(shí)機(jī)，小臂以光速抽打在球上并且狠狠的打在我的手臂上，由于球正好落在我手上，我不動(dòng)就把它接起來(lái)了讓別人處理過(guò)去了。誰(shuí)知，李老師又跳起來(lái)扣球“碰”球再次落在我手上，不好給別人送了一個(gè)談吐球，李老師單腿起跳，“叮當(dāng)”好響，又是我，我接飛了當(dāng)我扭頭望李老師時(shí)，李老師卻留下了一抹笑意，盡管很微小，卻依然被我見(jiàn)到了。
我心中的石頭終于落了下來(lái)。
�。ㄎ澹�
或許，是老師的微笑鼓勵(lì)了我，或許是像孫悟空一樣被師傅打三下而開(kāi)竅一樣，被打了三板的我似乎也已開(kāi)竅，越戰(zhàn)越勇，對(duì)方被我們打得連連敗退，或許，那不是三次警告，而是三次鼓勵(lì)。
如今，每當(dāng)我扣球時(shí)，就會(huì)想起給我鼓勵(lì)的李老師；每當(dāng)我看到李老師時(shí)，就會(huì)想起那給我鼓勵(lì)的三板扣球！
六年級(jí)的作文 篇2
淚水實(shí)際上是咸咸的，而那一刻我的淚水是甜的。
又是一個(gè)寒冷的冬夜，我發(fā)燒了。家里回蕩著咳咳，咳咳……的聲音。奶奶聽(tīng)見(jiàn)了便急匆匆地跑進(jìn)了我的房間，輕輕地摸了摸我的額頭，奶奶便皺起了眉頭，不安地說(shuō)：不好！發(fā)燒了！
奶奶立刻急急忙忙的從廁所里拿來(lái)冰毛巾細(xì)心地為我敷在了額頭上，接著又急匆匆地為我泡藥。此時(shí)的奶奶只穿了一件單薄的睡衣，但還是忙來(lái)忙去。“奶奶，你別著涼了�！蔽姨撊醯靥嵝阉�。奶奶急忙回答：“奶奶沒(méi)事，你快躺好。”她端著藥走過(guò)來(lái)，輕輕地吹了吹藥，慢慢地一口一口地喂我，但我看見(jiàn)了她的手一塊變得通紅通紅的。吃完藥后奶奶還是沒(méi)有停止她那忙碌的腳步。時(shí)不時(shí)為我換額頭上的毛巾。
到了半夜，我的燒漸漸退去。奶奶再一次地摸了摸我的額頭。這時(shí)我突然感到奶奶的手變得有些粗糙。隨著歲月的流逝，奶奶的手不再是小的'時(shí)候那雙拉著我去上學(xué)溫暖的手，也不是那雙與我玩拍手游戲的快樂(lè)的手，也不是那雙輕輕撫摸我的臉頰的柔和的手。在生活的磨礪中，奶奶為我付出了太多太多了。在昏暗的燈光下，我看見(jiàn)歲月在奶奶白凈的臉上留下來(lái)了許多皺紋和老年斑。而現(xiàn)在，這張臉龐了寫(xiě)滿了焦憐與心疼。一想到這里我再也控制不住了，感到非常地幸福。感激的淚水溢滿眼眶，一行行淚水從兩邊緩緩流下。奶奶似是明白我的心思，輕輕為我拭去了淚水�？粗认榈男δ�，我想，此時(shí)我的淚水一定是甜甜的。
六年級(jí)的作文 篇3
我的生活中充滿了許多第一次，比如第一次旅游，第一次騎自行車(chē)，第一次獨(dú)自在黑暗的小路上徘徊，第一次獲得表?yè)P(yáng)……可是令我最難以忘懷的是我第一次做飯。
在我們很小的時(shí)候，媽媽就會(huì)給我們做飯。有一次媽媽出去買(mǎi)菜，讓我自己呆在家里，不要給陌生人開(kāi)門(mén)，不要做危險(xiǎn)的事情……一番囑咐后，媽媽就走了。我自己在家里很無(wú)聊，看了一會(huì)書(shū)，突然聽(tīng)到了“咕咕”的聲音，原來(lái)是我的肚子要吃午飯了。十分鐘，二十分鐘……半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，媽媽還沒(méi)有回來(lái)，我等得不耐煩了。便自己跑到了廚房，看看有什么吃的，可里面空空如也，只有一袋大米。我自言自語(yǔ)地說(shuō)：“什么都沒(méi)有，還好家里有電飯煲，我蒸米飯吧！”我看媽媽平常都先把米淘干凈，便學(xué)著媽媽的樣子做起來(lái)，把米淘干凈后，我就把它放進(jìn)了電飯煲里，我心想：米飯一會(huì)就做好了，媽媽看見(jiàn)一定會(huì)夸我的。我插上電源，按下按鈕，便捧起一本書(shū)，津津有味地看了起來(lái)。
過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，媽媽回來(lái)了。一進(jìn)門(mén)，媽媽就說(shuō)：“這屋里什么味道？”我說(shuō)：“沒(méi)味�。 眿寢屄勚兜雷龅搅藦N房，我急忙跟了過(guò)去，跑到廚房，打開(kāi)電飯煲。��！這些米又黃又黑，我有點(diǎn)不相信我的眼睛，不相信這是我做出來(lái)的'米飯，我都是按照媽媽的方法做的呀，最后我才知道，原來(lái)是我沒(méi)有放水，做出來(lái)的米飯才是又黑又黃的。
通過(guò)這次蒸米飯，我知道了做事之前一定要仔細(xì)觀察。
六年級(jí)的作文 篇4
茫茫天地間，我如一個(gè)原子，在浩瀚的星際間遨游。伸出我的手，觸摸自然，感受靈動(dòng)之美，則心曠神怡。
是夜，遠(yuǎn)處的燈光和皎潔的月光交織，在天花板上投下光與影，一時(shí)間，光影重疊，變幻無(wú)窮。
輾轉(zhuǎn)反側(cè)，許久無(wú)眠。耳畔空間之處，仿佛都是一滴滴水的聲音。披衣坐起，我推開(kāi)窗，一種寧?kù)o的美跌入我眼中，星光翻過(guò)山巒，潛入枝葉縫隙，由下朝上望，是燦爛的星光。小小的光點(diǎn)逐漸連成一片，構(gòu)成美麗無(wú)垠的星際。
考試的壓力，生活的煩擾在星際里消散，平和與曠達(dá)溢滿心靈。伸出我的`手，觸摸星空，平和且曠達(dá)。
人間的四月天，是一樹(shù)樹(shù)的花開(kāi)，是燕在風(fēng)中呢喃。
海邊，寂寥無(wú)人。脫了鞋赤腳在沙灘漫步，幾朵海浪打過(guò)來(lái)，漫過(guò)腳踝。浸入砂礫中，又退卻。少許涼意蔓延。我蹲下來(lái)，伸出手潛入海水，捧一捧水，拋入空中。心雀躍，天蔚藍(lán)，海一望無(wú)際。
面朝大海，春暖花開(kāi)。斤斤計(jì)較的心思沉入大海，心豁然開(kāi)朗，學(xué)會(huì)寬容。
四月的海風(fēng)，帶著少許涼意與濕潤(rùn)，拂過(guò)我的面頰。
“誰(shuí)也不知道風(fēng)在哪里，但枝葉顫動(dòng)的時(shí)候，我們知道，風(fēng)在那兒呢；誰(shuí)也不知道風(fēng)在哪里，但湖水起浪的時(shí)候，我們知道風(fēng)走遠(yuǎn)了。”風(fēng)，淡然。感受風(fēng)，成功的喜悅與浮躁消逝風(fēng)中，取而代之的是心的平和寧?kù)o。
星空的浩瀚，海的無(wú)際，風(fēng)的淡然豁達(dá)，我伸出手觸摸，感受天際靈動(dòng)之美，則心曠神怡。
六年級(jí)的作文 篇5
風(fēng)起云涌，超漲潮落，奇花異木，高山深谷，大自然像一位魔術(shù)師，不斷地創(chuàng)造著奇跡。在這美妙的大自然中，無(wú)不有著創(chuàng)造奇跡的小精靈，它們的杰作，常常令人心中充滿了驚嘆與震撼，它們就是生活在大自然中的小昆蟲(chóng)們。
我們?cè)谶@個(gè)美麗的城市中生活，健康地成長(zhǎng)！而那些“小精靈”們也有著屬于它們的溫暖的小家呢！在這個(gè)星期六，我驚奇地發(fā)現(xiàn)了草地中的另一個(gè)美妙世界！
下午，一縷陽(yáng)光照耀著大地，讓人迷戀！正當(dāng)我癡癡地望著這幅和諧的午后風(fēng)景畫(huà)時(shí)，“咝咝”的叫聲打破了午后的寧?kù)o，我躡手躡腳地隨著這奇妙的音律小心翼翼地拔開(kāi)了一叢草，眼前的景象不禁讓我大吃一驚，就在這綠油油的草地中，竟然生存著那些可愛(ài)的小昆蟲(chóng)！
這奇異的發(fā)現(xiàn)勾起了我的好奇心�？�！是螞蟻，一只只螞蟻正在搬運(yùn)食物呢！他們長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角，身體就如同是3個(gè)小黑點(diǎn)串在一起一樣！螞蟻可是雜食動(dòng)物啊， 面包塊，骨頭，以及死亡的小昆蟲(chóng)，他們通通都能吃！我順著他們所走的線路望去，他們正排著整齊的隊(duì)列，搬運(yùn)著比自己大兩三倍的面包渣，一步一步艱難地向前 走去！我心中不禁暗暗對(duì)小螞蟻們起了敬仰之情！他們一個(gè)個(gè) 真可稱(chēng)為“大力士”了！到底是什么力量讓小螞蟻們?nèi)绱饲诿愕?勞作呢？
他們經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)的跋涉，來(lái)到了他們的昆蟲(chóng)城堡中，我也隨著他們來(lái)到了不遠(yuǎn)處的大樹(shù)下�？吹轿浵佨婈�(duì)的歸來(lái)，許許多多的小螞蟻紛紛從土坡里鉆了出來(lái)，他們別有深意地對(duì)視了一會(huì)兒，然后發(fā)出了“咝咝”的歡呼聲，一起歡快地走回了他們自己的溫馨小家中！
“蟈！蟈!”這是什么聲音！我好奇地想。我繞到了大樹(shù)后面，幾只蟈蟈歡快地叫著，叫聲如同一條清澈見(jiàn)底的小溪，婉轉(zhuǎn)而動(dòng)聽(tīng)，蝴蝶在幾朵玉蘭花上翩翩起舞， 如同為這美妙的歌聲伴舞！她們用那晶瑩的大翅膀，來(lái)回扇動(dòng)著，顯得格外漂亮！“嗡嗡嗡”一群小蜜蜂飛來(lái)了，她們從這朵花飛到那朵花，又從那朵花飛到這朵 花，小蜜蜂們的金翅膀像陽(yáng)光中的萬(wàn)顆金點(diǎn)般在云絮間放射著，閃耀不定的光芒。蟬也叫起來(lái)！它們的鳴叫聲如同大樂(lè)隊(duì)中的低音提琴，如此的美妙！這是屬于昆蟲(chóng) 們自己的音樂(lè)會(huì)。雖說(shuō)是特殊，但可以說(shuō)絕對(duì)沒(méi)有比這更美妙的音韻了！
不知不覺(jué)，夜色悄悄降臨了，星星點(diǎn)點(diǎn)的螢火蟲(chóng)在草叢中打起瞌睡來(lái)，小螞蟻們也紛紛回洞休息了，多么美妙的一天，多么美妙的昆蟲(chóng)世界！
指導(dǎo)教師：胡蝶妹
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