實用的六年級的作文優(yōu)秀[6篇]
在平日的學習、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的六年級的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
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六年級的作文 篇1
在我家的后方有一片一望無際的美麗田野，這片田野已陪伴我度過十二個春夏秋冬。
四季輪回，春天這片田野也才剛剛冒出芽，像一個個小精靈膽怯地從地里伸出頭來。從高處向下看那一簇簇綠色的小點點真是可愛。
夏天時這片田野已經(jīng)從綠色的小點點長成了一大片綠油油的稻穗。火辣辣的太陽下依然挺拔身姿倒很像威風凜凜的戰(zhàn)士，我想任何人看到他們那頑強的毅力都會敬佩吧！
秋天時這片田野又從綠油油的稻穗變成了金黃的.麥子。這時農(nóng)民伯伯們登場了。他們有的用收割機割稻，有的用鐮刀收割，有的人站在一旁指揮，田野仿佛成了一個戰(zhàn)場，雙方都熱火朝天地干著。
冬天金黃的麥子剩下光禿禿的桿了，傾倒在泥土里。已經(jīng)被收割完的田野披上了冬爺爺送來的禮物――雪披風。光禿禿的田野披上了雪披風像是孤獨的老人獨自坐在那里，看著叫人心酸。
這就是那片美麗的田野，在別人眼中它是那么平淡無奇，但在我眼中它是那么美麗，那么動人。
六年級的作文 篇2
然而爺爺去世的事實擺在眼前，“爺爺”這聲呼喚從此就被埋沒。我也曾在爺爺靈前哭訴：假如人有下輩子，我寧愿在做您的孫子，讓我好好地孝順您。總是在離別才知道爺爺有多好，但這是永別。而也正因我的不珍惜而鑄造了我的愧疚，這也使我受到了無法彌補的痛苦……
“爺爺”，這一稱呼大都放在年邁的老大男人。而在我的腦海里，永遠忘記不了爺爺去世的那天。從那以后，“爺爺”這一聲熟悉的稱呼就成為我的回憶，它將永遠埋葬在我的`腦海里，再也沒有機會對任何人這樣稱呼了。
記得爺爺去世的前一天，爺爺在樓門前吹涼風，我和剛上一年級的表妹在爺爺面前嬉戲，逗爺爺開心。而那也是我最后見爺爺?shù)男θ荨，F(xiàn)在回想起來，我實在無法接受爺爺去世的噩耗。每天晚上總希望能夠在夢里看到他，我無時無刻不想這爺爺?shù)臉幼�。但事實擺在眼前，想聽爺爺?shù)穆曇簦挥形孀《淝屐o的回想;想看爺爺?shù)娜菝�，也只有閉上眼睛回憶�，F(xiàn)在爺爺留下的，也只有遺物和給我們的淡淡的回憶。
然而爺爺去世的事實擺在眼前，“爺爺”這聲呼喚從此就被埋沒。我也曾在爺爺靈前哭訴：假如人有下輩子，我寧愿在做您的孫子，讓我好好地孝順您�？偸窃陔x別才知道爺爺有多好，但這是永別。而也正因我的不珍惜而鑄造了我的愧疚，這也使我受到了無法彌補的痛苦。
夕陽西下，何時復斜陽?望我與爺爺重逢在下個生命的輪回里。眼前
六年級的作文 篇3
隨著緊張的期末考試結束，我的小學生活也就完全劃上了句號。
這個不大，卻帶給我回憶萬千的校園，心中突然泛起無數(shù)的留戀和不舍。回憶起來，小學開學的第一天，看到的是一張張陌生的臉龐，我鼓足了勇氣承擔了眼前的一切。這一幕，仿佛就是發(fā)生在昨天，記憶猶新，回憶無窮。但是睜開眼看一看，已經(jīng)是末尾了�；叵肫鹆甑囊稽c一滴，才深切感到內心的不舍，腦海中有太多太多回憶，無論是歡快的，還是悲傷的，都像海潮一樣卷來，滾成一團、一團，不知從何說起，更不知如何用單調的.語言來表達這一切。
我把一件一件事都放進了心中的音樂盒。歡快的事會響起活躍歡快的旋律；悲傷時響起惆悵的曲子。音樂盒堆積了成千上萬的歌曲，我小心翼翼地把它收進了心扉里，珍惜它、收藏它……
那時的我，嘗到了憂傷的痛、誤解的酸、快樂的甜、郁悶的咸……生活中，失落過、希望過，也絕望過。在最難熬的時期，我用勇氣去承擔，讓歡快的回憶代替眼淚的滑落。在離別前，我們沒有聚會，沒有狂歡，因為即將到來的初中，我們都知道，以后各奔東西……灰色的六月，我用展望的心態(tài)把它打破。
小學的生活，像一個句號，很圓滿，充滿了我們的團結盒合作。
小學的生活，像一個感嘆號，帶給我太多驚喜和溫暖!
小學的生活，像一串省略號，留給我的是像陳酒般綿長的回憶與思念……
六年級的作文 篇4
今天，老師說：“我們要舉行吹泡泡比賽�！贝蠹衣犃丝筛吲d了！
一開始，老師叫薄夢宇給大家做示范，可是她用力太大，并沒有成功。這時，老師說：“大家到外面去一邊吹一邊學吧，或許大家學得更快。”我們都飛快地跑到外面，立刻把吸管伸到水杯中，蘸上了肥皂水，然后輕輕的吹動著肥皂水，泡泡終于在吸管的另一頭冒了出來。我開心極了！立刻大喊大叫：“快來看啊，我吹出了大泡泡！”我看了看周圍的同學們，也都吹出了各式各樣的泡泡，有的吹的又圓又大，有的吹得又長又多。這些泡泡在陽光下，顯出了五光十色，太美麗了！當泡泡飛出“家”的時候，我們很傷心，大家就飛快地去追趕，風一吹，它跑得更快了，我們根本就追不上�？墒俏也环䴕猓沽巳淼牧�，到底追上了一個大大的泡泡。
我們的泡泡越吹越大，那一隊同學們也是越吹越帶勁。游戲結束了，我們兩個隊的`同學都吹出了許多漂亮的泡泡，老師宣布：這次比賽兩個隊達成平局。雙雙勝利！我們抱在一起歡呼雀躍慶祝勝利。
六年級的作文 篇5
電影《大話西游》里的紫霞仙子有一句很經(jīng)典的臺詞，她說“我的意中人是個蓋世英雄，有一天，他會駕著五彩祥云來接我。”大概每個少女曾經(jīng)都做過關于大英雄的夢，都希望自己也可以擁有一個超級英雄來保護自己，那樣就可以不懼任何艱難險阻，永遠快樂無憂的生活。
可是在這個愛情還沒到來的年紀，或許你并沒注意到，爸爸就是我們的蓋世英雄，他一直在做的不就是保護我們不受傷害，讓我們能夠健健康康，快樂的長大嗎？
在我的印象中，爸爸一直是一個很慈祥的爸爸，可是他又是嚴厲的。
爸爸特別寵我，基本上我有什么要求，他都會盡力的.去滿足我，因為不想我在跟其他同學一起時會覺得輸了她們，而覺得有些自卑。也是因為他愛我，才會想要給我最好的一切。爸爸是一個慈祥的爸爸，他會在我犯了錯誤時候耐心教導，從中告訴我一些做人的道理，而不是打罵管教，他說那樣子只會讓我變得叛逆，而且可能留下陰影。爸爸在我成長的道路上真的付出了很多心血，他雖然不善言談，有些沉默寡言，卻總能在我需要的時候給出最適當?shù)慕ㄗh或是辦法。
可是爸爸有些時候也是嚴厲的，比如在我的學習上，并不是我成績下降或是作業(yè)沒寫好就會對我嚴格，而是爸爸很看重我對學習的態(tài)度，因為就像著名作家龍應臺曾經(jīng)對她兒子說過的，“我希望你努力讀書，是為了在將來面對選擇時，你會有更多選擇的權利”，爸爸是希望我能夠通過努力，擁有更多的人生自主權，而不是只能被動的去選擇。
我的慈祥又嚴厲的爸爸呀，謝謝你陪我長大，教會我做人。我想快快長大，去保護你和媽媽，成為你們的依靠。
六年級的作文 篇6
那道道濃郁的墨汁味，在我的書房里芬芳飄逸起來，令人陶醉。這是一種美好的記憶……
前年冬季的一天，細雨漫天，眼前的風景都蒙上了一層簾幕，叫人看的不真切。這時，長沙市青少年宮的小杜鵑民樂團十分忙碌，因為我們要排練節(jié)目慶賀新春佳節(jié)的到來。排練時，我認識了家沐弟弟，他今年九歲，是一師二附小的三年級學生。圓圓的小臉蛋上鑲嵌著水汪汪的大眼睛。
家沐弟弟邀請奶奶和我一起去他家做客。一到他家，我非常驚訝，因為弟弟家簡直是一個書法王國。有楷書、隸書、行書、草書……墻上掛滿了他的作品，其中兩幅已經(jīng)獲得了國家一等獎。書桌上擺著筆、墨、紙、硯，真令人大開眼界啊!我一下子就被這個書法王國吸引住了，雖然家沐弟弟年齡比我小，可是練習書法已有六七年了。我纏著家沐弟弟，要他收我為徒，教我學習寫毛筆字。
他拿來一支長狼毫筆，開始教我學寫毛筆字：長橫要逆鋒起筆，中鋒行筆，回鋒收筆。懸針豎的開始像寫一個問號，下面越來越細，直接起筆……寫完之后，他認真告訴我：寫字之前一定要將毛筆放入清水中泡5至10分鐘，練字要持之以恒，每天練習1到2個小時，這樣才能把字練好。
家沐小老師教我寫“點”的.筆畫，看起來容易，可我寫的時候卻怎么也掌握不好方法，這時，家沐小老師就手把手地告訴我：執(zhí)筆時筆桿要向右后方傾斜，筆鋒尖向上翹起，點以斜側居多。點有很多形態(tài)，有頭尖、背拱、腹平、尾圓。每一個不同的點都要圓潤飽滿，渾厚有力。家沐小老師還送給了我一些毛筆和一本專門練楷書的字帖�？粗J真的家沐小老師，我頓覺一股暖流在心中涌動。
在家沐小老師的指點下，我每天堅持練習，現(xiàn)在我的毛筆字寫得像模像樣了。每一次握筆，我都會想起家沐小老師那圓圓的笑臉，想起他說過的運筆方法。記憶中不僅有那濃郁的墨汁味，還有我和家沐小老師純真友誼的滋味。
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