六年級(jí)年的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的六年級(jí)年的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)年的作文 篇1
人人都知出行要遵守交通規(guī)則，可，為什么總有人不這樣做呢?
每天上下學(xué)路上，我都要經(jīng)過一個(gè)人流很多的十字路口。每每紅燈亮起時(shí)，總有一些人見縫插針看沒車來就沖過去，只留給我一個(gè)遠(yuǎn)去的背影。這其中，有騎電動(dòng)車、自行車趕著上班的年輕人;有送孩子上學(xué)的'家長(zhǎng);有年邁的爺爺奶奶。有好幾次，因?yàn)椴蛔袷亟煌ㄒ?guī)則差點(diǎn)出交通事故，真是好驚險(xiǎn)啊!
雖然我有時(shí)來到這里時(shí)也快到上學(xué)時(shí)間了，但我和媽媽從不闖紅燈，即便是遲到，因?yàn)榧胰艘恢苯虒?dǎo)我“沒有規(guī)矩，不成方圓”，“寧等三分，莫搶一秒”， 遵守交通規(guī)則既是對(duì)自己的生命負(fù)責(zé)，也是對(duì)他人的安全負(fù)責(zé)，面對(duì)亮起的紅燈，真的就那么著急嗎?
蕪湖是座美麗的城市，而且已被評(píng)為全國文明城市，但是，要靠我們每個(gè)人的付出才行，一點(diǎn)一滴從我做起，讓我們共同努力創(chuàng)造一個(gè)真正美麗、文明、和諧的城市吧!
六年級(jí)年的作文 篇2
那一刻，我發(fā)現(xiàn)了大自然中那片執(zhí)著的綠色，進(jìn)而發(fā)現(xiàn)了大自然的公式：SM=NL+YL……
清晨的第一縷陽光輕聲把我喚起。推開窗，新鮮的空氣向我問早。偶然的一瞥，我開始注意對(duì)樓的那一大片細(xì)細(xì)密密的綠。那一片，猶如畫家的潑墨揮毫，卻靈巧地繞開了二樓三樓的窗子，在那一整面墻上馳騁。這兒淡一些，那兒濃一些……只可惜我近視，只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看到一片模糊的綠，心中卻莫名的一震。
仔細(xì)下樓尋去。那原是對(duì)樓種的爬山虎，密密麻麻，生生不息。無論是墨綠色的強(qiáng)韌的藤，還是剛露出苗頭的豐滿的孢子，渾身上下都透著一股使不完的勁兒。我不禁抬頭仰望，哦，原來是為了攀頂而做準(zhǔn)備呢！
看那上頭，數(shù)以百計(jì)的綠葉、細(xì)藤，一條條咬緊了牙關(guān)。那細(xì)長(zhǎng)的'藤好似那渴求的雙臂，不辭勞苦地日夜攀伸著。似乎在為即將到來的沖刺蓄力。再看這邊的一條，雖是垂著頭，但它的視線卻始終定在樓頂。它痛苦地扭轉(zhuǎn)著身體，迎著風(fēng)，招搖……數(shù)以千計(jì)條藤蔓糾纏編織在一起，牢牢地抓住墻面。橫的，豎的，斜的，拐彎的……纏纏綿綿，剪不斷，理還亂。這么龐大的軍隊(duì)必有一個(gè)強(qiáng)大的后防或主帥吧！
順著一條又一條藤向下尋，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，這位強(qiáng)大的司令竟僅是一根手指粗細(xì)的老藤，而它的強(qiáng)大后防也只不過是一塊兩個(gè)巴掌那么大點(diǎn)污泥……我的心再一次被深深震撼了，為它的執(zhí)著，為它的堅(jiān)毅。
也許，從古至今，這條藤一次次被連根拔起，一次次被焚成灰燼，但它的子子孫孫，一代又一代，無不傳承著這種堅(jiān)毅與執(zhí)著。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。一片片葉，一條條藤，在世上無難事，只怕有心人的吶喊中壯大，攀登。
我立即拍下這一幕，特寫扭曲的藤和執(zhí)著的根，傳上博客，附言：我的偶像是一棵無名的藤，它的第一本自傳叫做《大自然執(zhí)著的綠色公式》--SM=NL+YL;自然中頑強(qiáng)的生命=無窮的努力+堅(jiān)定的毅力……
六年級(jí)年的作文 篇3
我從一年級(jí)到四年級(jí)從未受到過老師的表揚(yáng)，在老師眼里好像根本沒有我這個(gè)人似的�？墒�，這學(xué)期時(shí)來運(yùn)轉(zhuǎn)，我感到自己受到了一種“特殊的優(yōu)待”—竟然當(dāng)上了班長(zhǎng). 并學(xué)不久，班主任李老師在一次班會(huì)上就對(duì)我進(jìn)行了特別表揚(yáng)，并提名讓我當(dāng)班長(zhǎng)。李老師說:“徐長(zhǎng)棟同學(xué)開學(xué)以來，學(xué)習(xí)認(rèn)真，遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬老師……根據(jù)他這一段的表現(xiàn)，我提議讓他擔(dān)任我班本學(xué)期的班長(zhǎng)，大家同意嗎?”聽了老師的話，我心里就像十五個(gè)吊桶打水，七上八下的。心想:我這樣的同學(xué)怎么能夠當(dāng)班長(zhǎng)呢?同學(xué)們能夠同意嗎?我回頭看看臨近的同學(xué)們，他們一個(gè)個(gè)像傻了似的，你看著我，我看著你，誰都不說話�！叭绻蠹覜]有意見，就鼓掌歡迎!”李老師略帶命令似地說，同學(xué)們望著老師.慢慢地舉起手來，拍了幾下。
老師走后，教室里就像開了鍋似的，同學(xué)們七嘴八舌地議論開了。有的說我不夠格，昨天還和他打了一架;有的.說前天校園西邊的小樹就是我折的;有的說他和我一塊兒上學(xué)，可我見了老師從未間過好.沒行過隊(duì)禮……聽著同學(xué)們的議論，我感到很慚愧，因?yàn)槲倚睦锩靼�，同學(xué)們講的都是真的 放學(xué)后，班主任又把我留下.鼓勵(lì)我說:“長(zhǎng)棟，怎么樣?好好干吧，這是老師對(duì)你的信任，遇到困難有老師，可千萬別辜負(fù)了老師對(duì)你的期望啊!”我雖然再三請(qǐng)求老師讓別的同學(xué)擔(dān)任班長(zhǎng)，但是老師總是不肯。就這樣，我當(dāng)上了班長(zhǎng)，一直到現(xiàn)在。
最近，市政府門診部的叔叔、阿姨們來我校給同學(xué)們檢查身體，每人收費(fèi)I,?.元錢，需做心電圖的另交3元。查完身體，我第一個(gè)交了錢�？墒欠艑W(xué)時(shí)，校長(zhǎng)拿著1;2元錢又給了我，并對(duì)我說:“長(zhǎng)棟，這次查體，學(xué)校決定，干部子女免費(fèi)�！蔽颐ｉL(zhǎng)給我的錢，心里一下子明白了，原來班主任表揚(yáng)我，提名讓我當(dāng)班長(zhǎng):學(xué)校免費(fèi)給我檢查身體，都是因?yàn)槲野职诌@學(xué)期當(dāng)了村長(zhǎng)。 啊，我實(shí)在想不通，在改革的今天，我—一個(gè)村長(zhǎng)的兒子，竟受到這樣的優(yōu)待。那么，更高一級(jí)干部的子女，將會(huì)受到怎樣的優(yōu)待呢?
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