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四年級(jí)記一次游戲跳繩作文
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的四年級(jí)記一次游戲跳繩作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級(jí)記一次游戲跳繩作文1
我跳繩很差，看到其他同學(xué)跳起來那么快，那么好，我真是羨慕極了�！�173、174…….188，哇，一分鐘跳188下，嚇?biāo)牢伊�。我可能一輩子都跳不了這么多下。輪到我了，我提著繩子，笨拙地跳了起來。58秒、59秒、60秒！我才跳了30下，不及格，這樣的話我就不能得到達(dá)標(biāo)三好生了。因?yàn)閷W(xué)校規(guī)定有一門副課是良以下就不能評(píng)選達(dá)標(biāo)三好生了。因此吳老師就為我們這些體育沒通過的同學(xué)在通過的同學(xué)在體育老師那要了補(bǔ)考的機(jī)會(huì)。要我們回家好好練跳繩再在星期二下午補(bǔ)考。時(shí)間只有一天，緊迫��！媽媽知道后，中午馬上給我制定了“魔鬼訓(xùn)練”。
家長(zhǎng)是孩子的榜樣，媽媽自然要先跳給我看。我原以為媽媽跳得不怎么樣，誰知她一甩繩子就輕松地跳了起來，她的左右腳飛快地交替著抬起，繩子也甩得飛也似的，“呼呼”的聲音在我耳邊呼嘯，打在地上“叭叭”直響。這一跳就是196下，我這才認(rèn)了這個(gè)教練。
于是，教練媽媽先讓我跳幾下，我就勉勉強(qiáng)強(qiáng)地跳了幾下。媽媽直搖頭：“不行，不行，你手腳太不協(xié)調(diào)，所以你的腳沒跳兩下就絆到了繩子。還有，手也應(yīng)該用力一點(diǎn)，不要有氣無力。要不，繩子甩不直，也容易被腳絆住�！庇谑�，我按照媽媽說的去做，先不求快，甩一下，口中“嗨”地喊一下，同時(shí)腳提起跳一下。練了幾次以后，終于能連續(xù)跳個(gè)5、6下了。有了小小的進(jìn)步，我就更加有信心了。
下午一放學(xué)，我又甩起了繩子……吃完晚飯我趕緊做完作業(yè)，又到樓下練起來。也許中午我緊張地盯著腳看，老是被繩子絆住。到了晚上，漆黑一片，媽媽把車棚里的燈打開，只有朦朦朧朧的光線，我就不去看腳，很是放松，一下子連續(xù)著跳了21下，這可是大大的進(jìn)步啊。
第二天中午，也就是最后一次練習(xí)的.機(jī)會(huì)了，我練了一會(huì)以后，讓媽媽用秒針給我記數(shù)。一分鐘以后，我跳了95下，哇，大大大大的進(jìn)步啊，是原來跳的3倍啊。這下我的補(bǔ)考根本不成問題嘍。
放假以后，我也從練習(xí)中感受到了跳繩的樂趣。今天我去媽媽公司玩，我就帶了繩子，抽空跳繩，我進(jìn)步了許多，可以連續(xù)跳45下了。雖然這次幸運(yùn)地通過了考試，但我還是認(rèn)識(shí)到我體育的差勁，今后一定要在平時(shí)就鍛煉，而不能像這次一樣臨時(shí)抱佛腳了。
四年級(jí)記一次游戲跳繩作文2
在一個(gè)陽光明媚的下午，我和弟弟們?cè)谔熳淤e館的大門外比誰一分鐘跳繩跳的多。
我們先猜拳決定誰先開始，并安排哪個(gè)人跳的'時(shí)候，誰負(fù)責(zé)計(jì)時(shí)，誰負(fù)責(zé)跳繩比賽數(shù)數(shù)。
一個(gè)是表弟跳。他先拿起跳繩，做好預(yù)備姿勢(shì)，接著豆豆一聲大喊：“預(yù)備，Go�！北淼芸焖俚厮ζ鹛K，像踮起腳似的跳了來，接著越跳越快。我一邊數(shù)一邊大聲喊起來：“哇！你太棒了！”我剛說完，表弟就被跳繩給絆倒了。我不由地脫口而出：“給你點(diǎn)陽光你就燦……”我還沒說完，他就瞪了我一眼，嚇的我不敢說話了�！皶r(shí)間到，陳鈺斌，你跳了139個(gè)，以后繼續(xù)努力哦！”豆豆連忙說道。
第二個(gè)輪豆豆跳了�！邦A(yù)備，走。”我大聲說到。豆豆是個(gè)急性子，我剛說了個(gè)“預(yù)備”他就開始跳了，反正他最小就讓他吧，他開始飛快地跳著，才跳了十二個(gè)就敗下陣了，他緊接著又開始跳了，陳鈺斌大聲地?cái)?shù)了出來：“十三、十四、十五、十六……”時(shí)間一秒一秒的的過去了�！巴�，時(shí)間到。我大聲地說道。陳鈺斌忙說：“總共是八十九個(gè)，一年級(jí)的小孩能跳這么多，已經(jīng)很不錯(cuò)了，繼續(xù)努哦！”最后就輪到我了，我的心碰碰直跳，心想：哎，如果我沒有他們跳的多，那可就難看了。我做好預(yù)備姿勢(shì)，“GO。豆豆大喊。我開始跳了，一上一下，一上一下，好緊張啊。我在心理一直給自己打著氣：一二，一二，不緊張�！鞍�！”我突然大叫一聲，心想：我平時(shí)不是跳的很好嗎？怎么每到比賽的時(shí)候就不行了呢？緊接著，我趕緊繼續(xù)跳，陳鈺斌說：“加快，加快，還有10秒，你只跳了115個(gè)，但是不要超過我。”突然，豆豆說：“時(shí)間到，表哥，姐姐跳了幾個(gè)？”“125個(gè)。”豆豆和表弟連忙給我鼓掌，“不錯(cuò)嘛，但還是比不過我，以后我要傳授你們我的秘密�！薄爸x謝”，我和豆豆異口同聲地說到，最后頒發(fā)獎(jiǎng)品，表弟第一名，得了一根超長(zhǎng)跳繩；我得了第二名，得了一個(gè)質(zhì)量較好的布偶；豆豆得了第三名，得了一根膠棒。
雖然這次比賽我沒有得第一名，那是因?yàn)槠綍r(shí)練習(xí)太少，我以后要多練習(xí)，下次一定要超過他們。
四年級(jí)記一次游戲跳繩作文3
今天是一個(gè)陽光明媚的日子，我高高興興背著書包趕到教室，老師和藹可親地說：“今天我們班來一場(chǎng)激烈的跳繩比賽�！甭牭竭@個(gè)消息后，同學(xué)們都?xì)g呼起來，我也開心得跳了起來！
老師首先請(qǐng)出了“小嘉賓”——“麻花繩”。這個(gè)麻花繩是藍(lán)白色的，繩子交叉緊緊纏繞著，就像多年沒相見的好朋友擁抱在一起。
第一個(gè)上場(chǎng)的是一位靦腆的女生。她邁著輕盈的小碎步走進(jìn)比賽場(chǎng)地，麻利地從老師手里接過跳繩，對(duì)著繩子微微一笑，仿佛在說：“朋友，我們又相見了，你愿意配合我嗎？”她拿起繩子，手緊緊地抓著繩柄，甩了甩，繩子就瞬間打開了，就像蝴蝶張開了美麗的翅膀！接著她輕輕一甩，把繩子繞道腳后跟的后邊準(zhǔn)備著。老師一聲令下，她揮動(dòng)著手臂，繩子就好像收到命令似得輕快地從她的頭頂飛過，在空中畫出優(yōu)美的弧線。眼看繩子馬上要落地，碰到她腳時(shí)，只見她輕輕一躍，“啪”的一聲，繩子一下子從她的腳下一閃而過，接著她慢慢加速，越跳越快了，繩子拍打著地面聲音--“嗒，嗒，嗒”好像在為她配合鼓掌；腳尖踏地的聲音--“咚，咚，咚”好像在用腳打著地面鼓呢；繩子從空中劃過的聲音--“呼呼，呼呼”好像在為她吶喊助威。掌聲響起，她跳得更快了，“嗒嗒嗒，咚咚咚，呼呼呼”，這些美妙的聲音組成了一首絕妙的樂曲。
第二個(gè)上場(chǎng)的.就是我。我信心滿滿，大搖大擺地走了過去，心里暗想，平時(shí)我可是一個(gè)跑步健將，跳繩對(duì)我來說簡(jiǎn)直是易如反掌。我迅速地拿起繩子，輕盈地跳起來。我一會(huì)兒快跳，一會(huì)兒慢跳，一會(huì)兒麻花跳，一會(huì)兒交錯(cuò)跳，繩子就像被我馴服了似的掌控自如，同學(xué)看得目瞪口呆，紛紛對(duì)我豎起來大拇指，我的心里樂開了花。
但是，給我印象最深刻的小白同學(xué)，他渾身都是“肌肉”，胖乎乎的，走起路來一搖一擺，像企鵝一樣！同學(xué)們都盯著他，好像老鷹盯著小雞；有的還像長(zhǎng)頸鹿似得伸長(zhǎng)脖子呢！而他呢，不慌不忙，慢吞吞地走了過去，拿起繩子，抿了抿嘴，咬緊牙一跳，繩子飛躍而過，“砰—砰—砰”，整棟樓房都被震得搖晃起來，像發(fā)了地震。他越跳越猛，樂得大家哈哈大笑！最后他累得氣喘吁吁，卻得到了大家的陣陣掌聲！
跳繩是一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，既鍛煉了我們的身體，又給我們帶來歡樂。下次我還要玩。
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