六年級(jí)作文[集錦9篇]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的六年級(jí)作文9篇，希望能夠幫助到大家。

六年級(jí)作文 篇1

　　“母愛(ài)如海，父愛(ài)如山”這句話(huà)說(shuō)的一點(diǎn)沒(méi)錯(cuò)，母親關(guān)心我們，父親呵護(hù)我們。我的爸爸也不例外，那次，我體現(xiàn)到了父愛(ài)。

　　那次，我發(fā)燒了。因?yàn)槲野职质轻t(yī)生，我叫他幫我吊針。他匆匆忙忙地跑過(guò)來(lái)，把身上的醫(yī)箱放到桌面，拿出吊針，弄好之后叫我握緊拳頭。他在我手上輕輕的打了一下，把酒精擦在我手上，一邊吹一邊把針插入我的手里。我咬緊牙，直到爸爸說(shuō)好了我才慢慢張開(kāi)眼。我慢慢睡下，爸爸幫我蓋好被子，就在旁邊坐著了。我閉上了眼，爸爸看了，走出去幫我配液料。他配好了又給我配藥，又幫我弄好開(kāi)水�！畤}噠’爸爸走走出出，左邊忙那個(gè)，右邊照顧著我，忙里忙外。我被爸爸的腳步聲弄醒了，慢慢張開(kāi)一條眼裂，看見(jiàn)的是爸爸那個(gè)忙碌的身影，閉上了眼，流出了一滴眼淚，爸爸看見(jiàn)了，用那粗糙的手輕輕擦去，生怕弄醒我。以前我老是惹爸爸生氣，現(xiàn)在我才感覺(jué)到了，我真恨我自己……

　　打完了吊針，爸爸把藥和涼好的開(kāi)水遞給我，我接過(guò)了藥和水，吃了下去，感覺(jué)好了很多。我把杯子遞給了爸爸，我看見(jiàn)了，爸爸那烏黑的頭發(fā)上顯出了幾根白頭發(fā)，蒼白的.臉上顯出了一絲衰老。我知道，爸爸是因?yàn)槲也艜?huì)這樣，我真恨我自己……

　　啊！爸爸，您是多么偉大，是多么的關(guān)心我，我真開(kāi)心有你這樣一個(gè)關(guān)心我，呵護(hù)我，照顧我的爸爸。��！我體現(xiàn)到了父愛(ài)！

六年級(jí)作文 篇2

　　孟子有云：“離婁之明，公輸子之巧，不以規(guī)矩，不能成方圓�！笔前�，不管在校內(nèi)校外，我們都要遵守規(guī)矩。平常我們呆的最多的是校園，在校園里，我們?nèi)缤�小�?shù)苗一樣，盡情地允吸著知識(shí)的甘霖，領(lǐng)悟這人生的道理。當(dāng)然，國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)。如果我們不能遵守校園這個(gè)迷你社會(huì)上的規(guī)則，就有可能受到巨大的傷害。

　　那雖然是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，但卻讓我至今回憶起來(lái)都心驚膽戰(zhàn)。那天，我原本心情舒暢，背著書(shū)包一蹦一跳地走在上學(xué)的路上。突然，一個(gè)熟悉的聲影拍了拍我左肩�！班恕保�“原來(lái)是我的好朋友！”她邀請(qǐng)我道。“嗯！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。我們就這樣邊走邊聊，牽著彼此的手，十分愉悅。

　　直到一個(gè)十字路口，一個(gè)30秒的綠燈跳成了讓人心煩的紅燈。“哎”，又要等半分鐘了！朋友抱怨道。我緊緊拉住她的手說(shuō)：“沒(méi)事，你看還有10秒就是綠燈了！”她急得直跺腳，心急如焚地說(shuō)：“我們穿吧！我還要買(mǎi)包子呢！”突然，她硬生生地拽開(kāi)我的手，飛快地奔向馬路對(duì)面，突然的舉動(dòng)讓我拉也拉不住�！安灰�啊，我的心提到了嗓子眼。霎時(shí)間，一輛正常行駛的小汽車(chē)，從對(duì)面飛駛過(guò)來(lái)，我害怕地閉上了雙眼。就在這時(shí)，小汽車(chē)如同一支弓箭一般從我的朋友身邊擦身而過(guò)。我那朋友眨了兩下眼，站在行人道上一動(dòng)不動(dòng)，仿佛愣住了。擔(dān)心的`我疾步走來(lái)安慰她。已經(jīng)哭成淚人的她對(duì)我說(shuō)：“我真該聽(tīng)你的話(huà)，遵守交通規(guī)則，不闖紅燈。你不知道，我當(dāng)時(shí)的心跳有多塊�！薄安恢鼓阋粋�(gè)人，我的心也就像十五個(gè)吊桶打水—七上八下呢！”我輕聲安慰著她。一個(gè)警察叔叔跑過(guò)來(lái)對(duì)我們說(shuō)：“小朋友們，你們一定要遵守交通規(guī)則，不亂穿馬路，不闖紅燈。你們是祖國(guó)的花朵��！紅燈短暫，人生漫長(zhǎng)。如果那天，那輛小汽車(chē)真的撞上去了，后果將不堪設(shè)想……無(wú)規(guī)矩不成方圓，我們一定要認(rèn)真遵守交通規(guī)則，而不是去挑戰(zhàn)規(guī)則的極限。只有這樣，祖國(guó)的明天才會(huì)更加光明。

　　與交通規(guī)則相比，校園規(guī)則恐怕對(duì)同學(xué)們更為重要。或許校紀(jì)校規(guī)很多都是芝麻大的小事，但是卻實(shí)實(shí)在在地照亮了我們前進(jìn)的路。相反，可能會(huì)受到頗為嚴(yán)重的傷害。

　　那是一個(gè)烈日炎炎的中午，同學(xué)們?cè)缭鐚?xiě)完作業(yè)，覺(jué)得十分枯燥，就決定走出教室透透氣�！耙粋�(gè)一個(gè)來(lái)，不要擠！”隔壁班的同學(xué)們正在玩他們認(rèn)為格外刺激的“游戲”—滑樓梯。就是讓身體半蕩在樓梯上，滑下來(lái)并安全落地的“游戲”�！澳銈兺娴囊稽c(diǎn)也不酷，讓我來(lái)”我們班的“女漢子”叫道。只見(jiàn)她將身體迅速滑落，兩只腳卻在半空中蕩來(lái)蕩去，落地好久才站穩(wěn)腳跟�！巴邸�！在場(chǎng)的同學(xué)一起為“女漢子”鼓掌。同時(shí)，又有很多女生加入了“滑樓梯”的游戲中。你也來(lái)玩玩把！她們希望我和朋友也加入到這會(huì)危險(xiǎn)的“游戲中。我才不參加呢？這是個(gè)危險(xiǎn)的“游戲”可我話(huà)音剛落，朋友就擺好了“滑樓梯”的姿勢(shì)�？粗�她急速下滑，兩只腳不停的搖晃，我充滿(mǎn)了擔(dān)心。“啊”她的一聲慘叫，驚動(dòng)了整棟樓休息的同學(xué)們。原來(lái)，她在落地時(shí)重心不穩(wěn)，導(dǎo)致左臂骨折，頭上還留下了一道疤。見(jiàn)到她的時(shí)候，她就如同一只小羊羔，為自己愚蠢的行為低下了頭。朋友那血的教訓(xùn)，也為所有人敲響了警鐘。

　　人的一生都要遵守規(guī)則，就像圓規(guī)一樣。如果重心不穩(wěn)，就畫(huà)不出最美麗的圓。同學(xué)們，人生路遠(yuǎn)，只有遵守鐵定的規(guī)則，才能為祖國(guó)創(chuàng)造更好的明天！

六年級(jí)作文 篇3

　　水是人們的生命資源，如果世上沒(méi)有水，人類(lèi)將無(wú)法生存，萬(wàn)物將不能生長(zhǎng)，世界將不會(huì)如此多姿多彩，人們就有瀕臨滅亡的危險(xiǎn)。因此，珍惜我們?nèi)祟?lèi)的生命的源泉，就必須節(jié)約用水，保護(hù)好我們?nèi)祟?lèi)的生命線(xiàn)，是每個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù)和職責(zé)。

　　我在電視機(jī)里看到，山里的水都是很清很清的，能夠看見(jiàn)河里的石頭和許多的小魚(yú)�？墒俏覀冞@里的水卻很黑很黑，還可以聞到一股臭味，更不可能看見(jiàn)小魚(yú)了。水面上還漂浮著各種各樣的垃圾袋，看上去好臟。我只有去植物園和鳳凰湖才能看到可愛(ài)的小魚(yú)了。

　　爸爸媽媽告訴我，水也是會(huì)用完的，并不是取之不盡用之不竭的，我們不僅要保護(hù)水，還要節(jié)約用水。

　　在生活中，我們身邊有一些人，他們沒(méi)有一絲一毫保護(hù)水資源的意識(shí)，在不停地浪費(fèi)水資源，污染水資源。比如一些學(xué)生用水時(shí)，開(kāi)了水龍頭，用完水后就不把水龍頭關(guān)上，讓水無(wú)節(jié)制的流淌，甚至有一些調(diào)皮搗蛋的學(xué)生故意把水龍頭打開(kāi)造成了水資源的大量流失。水如此的潔凈，卻被人們?cè)闾３蛇@樣，水也是會(huì)哭泣的`啊!

　　為此大人們提出了“五水共治”，剛開(kāi)始我不知道什么才是“五水共治”，是爸爸告訴我“五水共治”是：治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水的總稱(chēng)。

　　為了讓我們的河水變得跟山里的水一樣干凈，讓可愛(ài)的小魚(yú)回到我們身邊，我們就要從身邊的小事做起。不要隨意向河道里扔垃圾和排放有顏色的水，我們可以用淘米水澆花，用洗臉?biāo)畞?lái)洗腳再?zèng)_馬桶，用洗衣服的水拖地，我們還要養(yǎng)成隨手關(guān)水龍頭的習(xí)慣……

　　讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!珍惜和保護(hù)水資源，還我們一個(gè)綠樹(shù)成蔭。鳥(niǎo)語(yǔ)花香、河水清清。魚(yú)兒歡暢的美好生活環(huán)境吧!讓環(huán)境變的更美，讓我們的生活變得更美好!

六年級(jí)作文 篇4

　　朗朗的書(shū)聲總是豐富著每一個(gè)早晨，讓人想起在一個(gè)個(gè)課堂上的學(xué)生們正進(jìn)行著一天的學(xué)習(xí)。提起課堂我們的第一印象就是坐有四五十人的明亮地方，以及父母給我們報(bào)的補(bǔ)習(xí)班等。其實(shí)我們生活中還有很多其他的課堂，比如，我們?nèi)松�的第一個(gè)課堂———家庭。

　　從我“哇哇”地哭著來(lái)到這個(gè)世界，父母和親人就當(dāng)了我的第一任老師，哄著我靜靜地入睡，教會(huì)我懂得安靜。鼓勵(lì)我從雙手爬，到雙腳走，從“啊啊”亂叫到叫了第一聲“媽媽”。當(dāng)學(xué)會(huì)了唱《ABC》時(shí)，雖然唱得很模糊，卻得到媽媽的贊許，也使我對(duì)唱歌有了濃厚的興趣，讓我懂得了努力與動(dòng)力的關(guān)系。

　　記得第一天去幼兒園，我哭著不肯進(jìn)去，緊緊拉著母親的衣角，因?yàn)槲也徽J(rèn)識(shí)這里的人，心里十分害怕。媽媽用溫柔的聲音安慰我，鼓勵(lì)我去嘗試交朋友，讓我度過(guò)了第一個(gè)“交友日”(第一次體驗(yàn)友誼學(xué)會(huì)社交)。

　　每次去外婆家，媽媽都會(huì)幫著外婆干家務(wù)，洗衣服、炒菜、燒飯，照顧腿腳不好使的'外公，督促他吃藥，給他剃頭，帶他去練習(xí)走路等。有時(shí)也會(huì)把輪椅搬下樓推著外公去外面散散步呼吸新鮮空氣�？吹竭@些讓我領(lǐng)悟到做人要學(xué)會(huì)一個(gè)“孝”字，體貼生我養(yǎng)我的父母，盡到兒女應(yīng)盡的義務(wù)，才能報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。每當(dāng)看見(jiàn)母親在忙碌的工作后，仍然不辭辛苦地準(zhǔn)備一桌豐盛的晚餐，心里一陣感動(dòng)。

　　為了我更好地成長(zhǎng)，媽媽每天陪著我鍛煉身體。在唯一可以放松的雙休日，還要騎車(chē)帶我去上補(bǔ)習(xí)班，無(wú)論是烈日炎炎還是刮風(fēng)下雨，媽媽都會(huì)等我，而迎接我時(shí)她卻總是一臉的笑容。媽媽的付出更讓我感覺(jué)到什么是真正的愛(ài)，親人之間的那種親密的關(guān)懷。

　　在12歲時(shí)，親眼見(jiàn)到敬愛(ài)的爺爺永遠(yuǎn)地離自己而去，有種撕心裂肺的痛，每次祭拜爺爺，心里總有一陣酸酸的感覺(jué)。經(jīng)歷了失去親人的感受后，又明白了一家人聚在一起的時(shí)間是多么的寶貴。

　　而這些感受，就是我在另一個(gè)課堂里所學(xué)到的，最基本也是最難學(xué)成的人生之理，這些是在學(xué)校的教室里學(xué)不來(lái)的。

　　在家庭的課堂里，一件看似簡(jiǎn)單的事情也許就能悟出一個(gè)從未參透的道理，這個(gè)課堂看似簡(jiǎn)單卻包含了許多內(nèi)容，在不經(jīng)意間帶給你許多，需要你慢慢地去體驗(yàn)、去學(xué)習(xí)!

　　家———永遠(yuǎn)是我人生中最重要的課堂。

六年級(jí)作文 篇5

　　“踩著前人的腳印前進(jìn)，最佳結(jié)果也只能是亞軍。”這是著名畫(huà)家李可染先生的一句名言，他這就是告訴大家：無(wú)論是人還是事，都不要模仿別人而應(yīng)創(chuàng)新。

　　創(chuàng)新是指在干同一件事的時(shí)候跟別人有不同的見(jiàn)解，在現(xiàn)有的知識(shí)和物質(zhì)、在特定的環(huán)境中來(lái)改進(jìn)事物，并能從中獲得一定有益的效果。我們每個(gè)人都應(yīng)具備創(chuàng)新的能力。

　　還記得在十九世紀(jì)四十年代，當(dāng)時(shí)英國(guó)倫敦的街道狹小，人也很多，所以人們走在街上就會(huì)覺(jué)得非常擁擠。一個(gè)英國(guó)的'法官正在想如何處置這件事情的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)一只老鼠一直在他腳底下跑來(lái)跑去。他當(dāng)時(shí)想抓住這只老鼠，但是沒(méi)想到這只老鼠跑進(jìn)洞穴逃走了。這件事讓他靈機(jī)一動(dòng)：如果能把火車(chē)和地下合為一體，會(huì)是怎樣的結(jié)果呢？于是他就帶領(lǐng)工人在倫敦的地下開(kāi)始建造“地下鐵路”。許多市民對(duì)此感到恐慌，因?yàn)樗麄儞?dān)心房屋會(huì)倒塌，但是市民的擔(dān)心顯然是多余的，在九百多名工人三年共同努力下，終于在地下鑿出了一條隧道，于是就有了地鐵�，F(xiàn)在當(dāng)我們坐著地鐵暢行地下不禁會(huì)想起這個(gè)英國(guó)法官靈機(jī)一動(dòng)的“創(chuàng)新”，正是因?yàn)樗�有了和別人不同的看法，并應(yīng)用于實(shí)踐，懂得創(chuàng)新，才有了現(xiàn)在快捷方便的地鐵。

　　在我們身邊何嘗不是如此。記得有一次班上老師布置作文，等看到題目大家寫(xiě)的內(nèi)容都是差不多一樣的，而班上有一位同學(xué)就和其他同學(xué)的觀點(diǎn)不一樣，不是千篇一律，而是有自己獨(dú)特的見(jiàn)解和思考。所以他寫(xiě)出來(lái)的作文就特別的有內(nèi)涵，是值得全班同學(xué)學(xué)習(xí)的，他就具備創(chuàng)新的精神。

　　其實(shí)創(chuàng)新在我們身邊是無(wú)處不在的，只要你不模仿，善于思考，做創(chuàng)新的人，做創(chuàng)新的事，就會(huì)有意想不到的收獲，讓我們一起將“創(chuàng)新”進(jìn)行到底！

六年級(jí)作文 篇6

　　去過(guò)了廣州長(zhǎng)隆野生動(dòng)物園，廣州珠海海洋王國(guó)，當(dāng)然也不能少。準(zhǔn)備出發(fā)！

　　還沒(méi)有等到檢票我們就看見(jiàn)了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的過(guò)山車(chē)軌道。接著從高處傳來(lái)一陣陣尖叫，看著十分刺激。于是我就問(wèn)媽媽。那個(gè)是什么過(guò)山車(chē)很刺激嗎，媽媽告訴我，那是鸚鵡過(guò)山車(chē)，是海洋王國(guó)中最刺激的一項(xiàng)游樂(lè)設(shè)施。來(lái)到了鸚鵡過(guò)山車(chē)。尖叫聲慘叫聲一輪蓋過(guò)一輪，我們坐上了過(guò)山車(chē)。過(guò)山車(chē)開(kāi)了，工作人員給我們了一個(gè)大拇指。先是緩緩上升到了最高點(diǎn)然后“呼”的一下垂直的墜了下去，那種失重的感覺(jué)特別可怕，我感覺(jué)我的心都要從嗓子眼兒跳出來(lái)了。接著就是幾個(gè)急轉(zhuǎn)彎，我已經(jīng)快要失去知覺(jué)了。于是我把頭靠在后背上，雙手抓住扶桿，在閉上眼睛，然后又是幾個(gè)連續(xù)的三百六十度的大空翻，整個(gè)人都倒掛下去，感覺(jué)要掉下去似的。之后我們鉆進(jìn)了一個(gè)黑咕隆咚的隧道。噩夢(mèng)終于結(jié)束了，整個(gè)人就是感覺(jué)暈乎乎的。

　　我最喜歡的兩個(gè)場(chǎng)館就是北極熊館和企鵝館。先進(jìn)入企鵝館，我感覺(jué)涼颼颼的風(fēng)吹過(guò)我的臉頰，使我們置身于冰天雪地的南極。突然有只呆頭呆腦的'小藍(lán)企鵝映入眼簾，他笨拙的樣子，引人發(fā)笑，讓我忘記了嚴(yán)寒。企鵝在路地上走路的時(shí)候非�？蓯�(ài)。但在水里游的時(shí)候速度堪比世界冠軍。他們的肚皮是白色的身上有著厚厚的脂肪，所以以不管在零下多少度都不會(huì)感覺(jué)冷。他們雖然有著小巧的翅膀，但是卻不會(huì)飛。紅色的腳蹼踩在白色的雪地里顯得格外鮮艷。小巧的眼睛吸引了更多游客。帝企鵝是企鵝家族中最大的一種種類(lèi)。一般身高在九十厘米以上，最大可達(dá)到一百二十厘米。體重達(dá)三十至四十公斤。由于全球氣候變暖，導(dǎo)致南極冰融加速。有研究說(shuō)，如果全球變暖沒(méi)有好轉(zhuǎn)，帝企鵝種群將在2100年滅絕。接下來(lái)我們進(jìn)入了北極熊館。北極熊，又稱(chēng)白熊。是在北極里的熊，他是路地上最龐大的食肉動(dòng)物。在他的生存空間里地位于食物鏈的最頂端�；野咨�，皮膚為黑色由于毛發(fā)透明故外關(guān)上，通常為白色、黃色的顏色。體型巨大，非常兇猛。我們看見(jiàn)的北極熊比較小，頭小而圓。特別喜歡睡覺(jué)，不論怎么叫他拿食物引誘它，它都不會(huì)來(lái)看你一眼。我們看到的北極熊卻沒(méi)有一只在水中。解說(shuō)員告訴我們北極熊喜歡潛水游泳以海豹、水鳥(niǎo)、腐肉、苔原植物等為食。

　　美麗的珠海海洋王國(guó)我們后會(huì)有期！

六年級(jí)作文 篇7

　　似乎是從今年開(kāi)始，我就一直很不幸。雖然不是出門(mén)就有東西掉到頭上，但也好不到哪去。我一直認(rèn)為是運(yùn)氣不好，但這只是個(gè)借口。直到今天，我才發(fā)現(xiàn)，是我變了。

　　最近，我一直在敷衍，做什么事都敷衍。寫(xiě)作業(yè)敷衍，干什么都想草草了事，根本不管質(zhì)量。哪怕明知這樣是錯(cuò)的，依舊這樣做了。想有某種力量操縱著我的潛意識(shí)。我經(jīng)常走神，因?yàn)槲乙恢痹谙胂�。為自己今天看到�?事編個(gè)后續(xù)，想想今天發(fā)生的事，如果換一種行為會(huì)發(fā)生什么。所以，經(jīng)常是潛意識(shí)做事，而真正的我早已飛到九霄云外去了。一直聽(tīng)別人說(shuō)，我這個(gè)年齡是叛逆期。心里會(huì)發(fā)生變化，我也感覺(jué)到了心里地變化。我想：我已經(jīng)六年級(jí)了，再過(guò)一段時(shí)間就畢業(yè)了。所以，我漸漸放縱自己。隨著自己地心意去想去做，我行我素，為所欲為。在這種心態(tài)中墮落，變成另一個(gè)我。

　　剛轉(zhuǎn)來(lái)學(xué)時(shí)，我小心翼翼，只是規(guī)規(guī)矩矩地寫(xiě)作業(yè)。上課，有什么情緒也不敢發(fā)作，只是就這樣在心中憋著。當(dāng)我有了快要畢業(yè)這種想法后，我就開(kāi)始放縱。與其說(shuō)是放縱，倒不如說(shuō)是將壓抑已經(jīng)兩年之久地情緒宣泄出來(lái)。我原以為，宣泄出來(lái)后，我便會(huì)變回原來(lái)的我。但我錯(cuò)了，這只是我得一廂情愿而已。最早先的我，雖然也貪玩，但上課并不玩。現(xiàn)在，猶如變了一個(gè)人。

　　直到今天，老師地一番話(huà)猶如一盆冷水澆在我頭上。我明白，不能再這樣下去了，必須要改變自己。不然，老師會(huì)失望，父母會(huì)傷心，我并不希望這樣。尤其是我的父母，他們本來(lái)為了幫我恢復(fù)視力，已經(jīng)夠辛苦了。但我不操心練習(xí)，讓他們辛苦白費(fèi)，我不能再讓他們老累了。

　　我要改變自己，從現(xiàn)在開(kāi)始。

六年級(jí)作文 篇8

　　“叮呤呤……”鬧鐘不停地崔促我起床。想起今天我要當(dāng)小老師了，我連忙收拾好書(shū)包。

　　在去學(xué)校的路上，太陽(yáng)公公沖我微笑，好像在為我喝彩，小樹(shù)在為我招手，天空看起來(lái)粉粉的，充滿(mǎn)溫暖，小鳥(niǎo)也在為我唱著歡樂(lè)的樂(lè)曲。

　　到了學(xué)校，我看見(jiàn)劉星宇已經(jīng)帶領(lǐng)大家在讀書(shū)了，我趕緊把語(yǔ)文書(shū)和劉星宇一起領(lǐng)讀。

　　人的'路不會(huì)事事順心。這時(shí)我遇到麻煩了，我看見(jiàn)李易銘坐在那兒對(duì)劉星宇的指揮無(wú)動(dòng)于衷，我便走到他的面前說(shuō)：“李易銘，快讀書(shū)……”李易銘不但不聽(tīng)還顯得更囂張了，我大怒說(shuō)：”李易銘不但不讀還沖著我大吼說(shuō)：“關(guān)你什么事��！我就是不讀！”“什么，盡敢這樣，敬酒不吃吃罰酒�。】次以趺词帐澳�！”我心想，便把李易銘這三個(gè)字寫(xiě)在黑板上批評(píng)的那一欄。

　　“我看你現(xiàn)在怎么辦！”我心里暗暗地想。還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，李易銘跑到講臺(tái)上把自己的名字擦掉。劉星宇便告訴了老師，老師說(shuō)：“誰(shuí)都不要管他！”

　　一場(chǎng)風(fēng)波還未平息而另一場(chǎng)風(fēng)波又向我和劉星宇襲來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，劉星宇叫我來(lái)領(lǐng)讀，我大聲地說(shuō)：“小資料，起”同學(xué)們一起讀了起來(lái)，但過(guò)了一會(huì)兒又讀不齊了�！鞍察o，安靜”，“ 小資料”，重讀！

　　同學(xué)們還是一會(huì)兒齊但漸漸地又不齊了，不一會(huì)兒，又讀齊了。

　　哎，老師真辛苦�。√焯於歼@樣累，而我們卻總是與老師作對(duì)，真不該��！。我們應(yīng)該體諒老師，不要讓老師生氣。

六年級(jí)作文 篇9

　　周六，我們?nèi)チ它S林古村游玩。經(jīng)過(guò)了一個(gè)多小時(shí)的車(chē)程，終于抵達(dá)了目的地。黃林古村位于湖嶺，她擁有兩千多年的歷史，里面大部分的建筑大都保存著原初的樣子。

　　古村的美景數(shù)不勝數(shù)！

　　我們循著通往湖邊的階梯，跟著指示牌，來(lái)到了寬闊的湖邊。藍(lán)得發(fā)綠的湖水邊，長(zhǎng)滿(mǎn)了蘆葦，風(fēng)一吹，它們就隨風(fēng)擺動(dòng)起來(lái)，煞是好看。遠(yuǎn)處，一排排筆直站立的大樹(shù)，恰似正在行軍的軍隊(duì)。樹(shù)底下綻放著五彩繽紛的花朵�？諝庹媲逍卵剑∩n翠的草地、金黃的稻谷，還有紛紛飄落的`樹(shù)葉……就像一幅天然暈染的水彩畫(huà)，讓人驚嘆不已。

　　我們向右走一點(diǎn)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)了一座廊橋，廊橋是全木質(zhì)結(jié)構(gòu)的。屋頂上的瓦片反射著午后的陽(yáng)光，仿佛就是溫馨的殿堂。我們一邊在廊橋上走著，一邊欣賞著廊橋頂上的各個(gè)神仙的浮雕。浮雕的樣式很多，其中最讓我難忘的是雷震子的。雕刻者把它雕得栩栩如生，活靈活現(xiàn)。在它的背后，有許多道閃電，一副威風(fēng)凜凜的樣子。

　　午飯后，我們又來(lái)到了廊橋邊，這次我們可不準(zhǔn)備去廊橋的另一邊，我們要去石頭淺灘邊走最“野”的由巨石構(gòu)成的路，雖說(shuō)它由巨石構(gòu)成，但它一點(diǎn)也不難走。因?yàn)樗��?jīng)過(guò)雨水和河水的沖刷，已經(jīng)變得十分圓潤(rùn)，而且互相卡得緊緊的，根本不用擔(dān)心摔倒。

　　黃林古村不僅好玩，還能讓你回歸“慢生活”。農(nóng)民們?cè)谑崭畹竟�，臉上充滿(mǎn)豐收的喜悅。孩子們則更加歡喜，在湖邊捉魚(yú)、玩鬧。希望你們有空也去走一走看一看哦。

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