四年級(jí)的作文5篇[精華]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的四年級(jí)的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

四年級(jí)的作文 篇1

　　生活中，總有一些令人煩心的事，平時(shí)我非常厭食，爸爸媽媽常為這件事而大傷腦筋。

　　今天是星期天，一大早，媽媽就到菜市場(chǎng)上，購(gòu)買(mǎi)了雞鴨魚(yú)肉一大堆，花去了不少錢(qián)，回來(lái)后，馬不停蹄地?zé)�了一桌好菜：紅燒鯉魚(yú)、糖醋排骨、炸雞腿、涼拌蘿卜絲……我一看心里就膩煩。

　　爸爸說(shuō)雞肝有營(yíng)養(yǎng)，多吃幾塊；媽媽說(shuō)蘿卜含有維生素A，多吃點(diǎn)；爸爸又說(shuō)排骨增鈣，來(lái)兩塊……我碗里堆得冒尖。我只吃了一點(diǎn)就不想吃了，爸媽都有點(diǎn)生氣了。爸爸說(shuō)：“你的身體正處于發(fā)育階段，不吃飯不能長(zhǎng)高，學(xué)習(xí)沒(méi)有精神。”這時(shí)，我想起每次打乒乓球時(shí)，玩一會(huì)兒，不然就感到身上沒(méi)力氣……想到這兒，我就吃起來(lái)，可菜到了嘴里總咽不下。爸爸看透了我的心里，眉頭皺了起來(lái)。還是媽媽給我想了個(gè)辦法：“ 兒子，大口大口地吃，對(duì)自己說(shuō)真香！真好吃！”

　　看爸媽愁眉苦臉的'樣子，我心里真不是滋味。我想起媽媽叫我學(xué)習(xí)要有毅力，遇到困難不屈不撓。吃飯也一樣，于是，我大口大口地吃起來(lái)，不一會(huì)兒，一碗飯真的吃完了。雖然感到胃口有點(diǎn)消受不起，但看到爸爸媽媽眉頭舒展凱勒，心里也有點(diǎn)高興。

　　唉，我真羨慕別的孩子，不讓爸媽為孩子吃飯的事操心。

四年級(jí)的作文 篇2

　　我的叔叔是一名普普通通的科研工作者。他寬寬的肩膀，黑黑的眉毛下，有一雙炯炯有神的大眼睛，叔叔走起路來(lái)經(jīng)常是挺胸抬頭，看上去很威武的樣子。我對(duì)我的`叔叔可是敬畏三分呢。“敬”他是因?yàn)槭迨鍖?duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)；“畏”他是因?yàn)槭迨迥且唤z不茍的作風(fēng)，使我在學(xué)習(xí)上不敢有一點(diǎn)松懈。

　　記得那是去年“非典”的時(shí)候，叔叔為了盡快研究出治療“非典”的有效藥品，他經(jīng)常是加班加點(diǎn)地工作，就連答應(yīng)和我一起打羽毛球、打籃球的事，總是不能夠兌現(xiàn)。

　　記得那天晚飯后，叔叔興致勃勃地對(duì)我說(shuō)：“杉杉，走，咱們打籃球去！”我知道，叔叔今天特別興奮，因?yàn)樗麄兊难芯恳呀?jīng)取得了初步的成果。

　　可是當(dāng)我們剛要跨出家門(mén)時(shí)，電話鈴響了。我三步并作兩步跑到電話機(jī)前，抓起話筒：“喂，您好，請(qǐng)問(wèn)您找誰(shuí)？”“段導(dǎo)師在家嗎？我找他有點(diǎn)事�！边�沒(méi)容我答話，叔叔就接過(guò)電話：“找我嗎是不是實(shí)驗(yàn)有什么問(wèn)題？”“是這樣，段導(dǎo)師，做實(shí)驗(yàn)的小耗子出了點(diǎn)問(wèn)題，您能來(lái)看看嗎？”我聽(tīng)電話那邊的人答話道�！昂�，我馬上就去�！笔迨宸畔码娫挾�話沒(méi)說(shuō)就出了家門(mén)。

　　唉！我喪氣的往床上一躺，心想：這下完了，又打不了籃球了。叔叔呀！還說(shuō)您喜歡您的侄子，可是和您的工作比起來(lái)，我……想著想著，我懷著不滿(mǎn)的情緒進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。在夢(mèng)里，我夢(mèng)見(jiàn)叔叔拽著我的手，我們一起來(lái)到籃球場(chǎng)，快樂(lè)地打起了籃球……

　　瞧，這就是我那搞科研的叔叔，一個(gè)可親又可敬、認(rèn)真負(fù)責(zé)的好叔叔！

四年級(jí)的作文 篇3

　　提到“環(huán)�！�，肯定會(huì)有人想到低碳可重復(fù)使用的購(gòu)物袋，生活中有各種廣告宣傳的環(huán)保袋，但是大家一定沒(méi)有一只屬于自己獨(dú)一無(wú)二的環(huán)保袋。今天我懷著一份好奇而又期待的心來(lái)到了DIY環(huán)保袋制作地點(diǎn)—江寺公園。

　　來(lái)到目在地，我一下子傻眼了，今天江寺公園人山人海。以環(huán)保為主題的活動(dòng)特別多，大家以各種形式來(lái)支持環(huán)保。我也很快的加入了DIY環(huán)保袋活動(dòng)。

　　在蕭山日?qǐng)?bào)老師處領(lǐng)取了一只白色的環(huán)保袋后，拿出自備的彩筆后，我就開(kāi)始了奇思妙想的制作旅程。在畫(huà)畫(huà)的過(guò)程中一直想著如何來(lái)創(chuàng)作一副吸引大家的畫(huà)，讓這只環(huán)保袋能夠截然的與眾不同。因?yàn)榻裉爝@只特殊的環(huán)保袋還承擔(dān)著一種責(zé)任，聽(tīng)老師說(shuō)畫(huà)好這只環(huán)保袋后我們還是要把它義賣(mài)掉，所以今天環(huán)保袋上的畫(huà)特別重要。我用了一個(gè)小時(shí)的時(shí)間畫(huà)了河流和大樹(shù)，目地是希望大家能保護(hù)和愛(ài)護(hù)它們。完成制作后在統(tǒng)一的地方和老師一起吆喝著，沒(méi)過(guò)多久就被有愛(ài)心的路人買(mǎi)走了，自己的'成果被人看中特別有種滿(mǎn)足感。最后在媽媽的鼓勵(lì)下我也買(mǎi)了一只DIY環(huán)保袋來(lái)支持一下義賣(mài)。

　　今天的活動(dòng)特別有意義，生活中我們離不開(kāi)環(huán)保，環(huán)保需要大家共同的努力！

四年級(jí)的作文 篇4

　　父親，應(yīng)該是一個(gè)氣度寬大的朋友，而我的父親是一位樂(lè)于助人的爸爸。

　　我的爸爸有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)。一對(duì)濃濃的劍眉，一雙小小的眼睛，一個(gè)能說(shuō)會(huì)道的小嘴，一張國(guó)字臉，我和媽媽都覺(jué)得爸爸很帥，爸爸不僅長(zhǎng)得帥還愛(ài)樂(lè)于助人了呢！記得在周二的早晨，我和爸爸要到師河跑步，正當(dāng)我們快要到了的時(shí)候。，看見(jiàn)一位老爺爺正愁眉苦臉地看著他的自行車(chē)，后來(lái)我們發(fā)現(xiàn)她的自行車(chē)的鏈子掉了，爸爸二話不說(shuō)上去幫老爺爺，可我卻拉住爸爸不讓爸爸去，并說(shuō)：“爸爸你要去幫他咱們就不能跑步了�！薄翱砂职纸o我說(shuō)咱們跑不成步?jīng)]關(guān)系，可人家老人不知道家有多遠(yuǎn)，他的自行車(chē)又壞了，他怎么走回去呀，你就忍心看著老人家這樣？”于是爸爸上去就給老人家修自行車(chē)，看到爸爸那專(zhuān)心致志的樣子，我心想：爸爸真有愛(ài)心呀！爸爸修完自行車(chē)的時(shí)候，我看見(jiàn)爸爸滿(mǎn)手的'機(jī)油，我感到很羞愧。那一個(gè)老人連忙謝謝了爸爸。

　　我的爸爸不善言談，他就是默默地為全家人付出最大的心血，他是我心中的巨人，我一定好好學(xué)習(xí)，變成優(yōu)秀的人才，好好報(bào)答爸爸。

四年級(jí)的作文 篇5

　　“請(qǐng)同學(xué)們安靜！請(qǐng)同學(xué)們安靜！”史社老師羅老師已經(jīng)不知是第多少次喊這句話了。

　　四周仍是一片喧鬧，都已經(jīng)分不清是誰(shuí)的聲音了。這就是班主任出差后的十班教室。

　　我坐在座位上，心想我可沒(méi)有說(shuō)話啊，不是小人吧？我突然間看到羅老師的眼圈有些紅，肯定是被我們氣的！我馬上認(rèn)真聽(tīng)課，與老師仔細(xì)對(duì)答案。

　　又過(guò)了一會(huì)兒，我又有些忍不住想要講話。一轉(zhuǎn)頭，看到了同桌蔡澤楠的卷子，馬上驚奇地問(wèn)他：“你怎么錯(cuò)這么多！你的史社不是比我還好嗎？”

　　他露出一副沮喪的樣子，“就是啊！考那么差，我媽肯定會(huì)罵死我的！”

　　“那你還跟曾子上講話？”我問(wèn)他。

　　“我們倆聊得是正事——”

　　就這樣，我們聊得越來(lái)越遠(yuǎn)。忽然，我覺(jué)得好像有些奇怪，回頭一看，羅老師正一言不發(fā)地看著我們——看著我們講話，看著我們吵鬧。

　　完了！我即刻將注意力轉(zhuǎn)回老師身上。班上還是那樣，看著羅老師那傷心的神情，我憤怒自己為什么不可以做到真君子！為什么要這樣對(duì)待老師！但是，這又有什么用呢？已經(jīng)晚了，我做出了小人的舉動(dòng)。

　　下課鈴聲響起，羅老師說(shuō)了聲“下課”便離開(kāi)了教室。下課后的我們活潑燦爛，似乎剛才那些丑陋的行為都不存在。

　　沒(méi)錯(cuò)，我們剛才的行為是丑陋的.，它顯示了我們的真實(shí)面貌。我又想起了我們的語(yǔ)文課堂，是那么的安靜！其實(shí)都是假象，原來(lái)我們是這么虛偽！

　　我的心沉沉的，也許是因?yàn)橐庾R(shí)到了我丑陋的一面，十班丑陋的樣子�；腥婚g，我的腦海里又浮現(xiàn)了羅老師傷心的樣子，我不要再那樣虛偽了，我要真正的美麗！

【四年級(jí)的作文】相關(guān)文章：

六一四年級(jí)作文03-02

四年級(jí)的作文(經(jīng)典)08-21

（精選）四年級(jí)作文08-23

(精選)四年級(jí)的作文07-25

(經(jīng)典)四年級(jí)作文07-29

四年級(jí)的作文（經(jīng)典）08-06

[經(jīng)典]四年級(jí)的作文08-13

四年級(jí)的作文【經(jīng)典】08-28

四年級(jí)的作文11-20

四年級(jí)的作文11-22