(經(jīng)典)六年級作文9篇
在學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的六年級作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級作文 篇1
同學們，在我們的生活中，水隨處可見，但許多水都是烏黑的，水里扔滿了垃圾……這些全是因為人們的不良行為而造成的。世界上的水，大約97%都是咸水，只有3%的淡水適合人類使用。所以我們一定要珍惜水資源！
我們?nèi)祟惒荒苋彼�，所以水成了人類生活中最重要的一部分，水是大自然中可愛又隨處可見的小精靈，它把自己的身體奉獻給人們，可是很多人并不珍惜這些“精靈”，破壞它們，往它們身上扔垃圾，把污水排放到它們賴以生存的“家”里，使它們越來越渾濁，它們的小伙伴：小魚、小蝦……也逐漸稀小，多半被水里的有害物質(zhì)給毒死，有部分幸存的因為被嚴重毒害，而不能再搬上餐桌，這些都是我們?nèi)祟愖约涸斐傻�。假如再不珍惜它們，那么我們世界上的最后一滴水，將會是人類的眼淚！
你看，那些可愛“精靈”是多么地無私！人們做出了那么多危害它們健康的不良行為，它卻連一個責備也沒有，繼續(xù)默默地為人類服務。我們國家保護水資源的意識非常薄弱，有很多人還在繼續(xù)破壞它，所以我們國家干凈的水源越來越少。其實只要我們的'保護意識增強了，它們得到合理的保護，“精靈”們就會變得“體魄強壯”；如若離開大家的保護，長久下去，人類將不再擁有干凈的天然水源。
現(xiàn)在我鄭重地告訴大家“我們?nèi)珖?6個民族，有很多民族都處于貧水狀態(tài)，那里的人們生活困苦，水資源匱乏，莊稼隨時有可能會被太陽烤焦，人們沒有了食物，那將會是一件多么恐怖的事情�？梢娝C對人類的威脅有多大！我再一次向所有人呼吁：請大家一定要好好保護水資源！
六年級作文 篇2
5月31號下午，我們學校舉行了“規(guī)范課堂文明行，模擬課堂大比拼”慶六一活動。
一踏進校門，就看見操場中央搭建大而美的舞臺，舞臺上，擺放著一張張課桌_這將是我們的模擬課堂。每個同學的臉上都洋溢著幸福、快樂的笑臉。我們按照指定的位置坐下，當主持人用流利的普通話宣布：慶“六一” 活動現(xiàn)在開始， 會場爆發(fā)出熱烈的掌聲。首先是護旗手出旗，隨后是校長發(fā)言和頒獎，緊接著模擬課堂比拼就拉開了序幕。每班都各具特色，最有特色的要數(shù)五(3)班了，別的班都是上課，他們班卻做眼保健操，一開始大家覺得都很無聊，可慢慢地，同學們被他們認真的態(tài)度所震撼，掌聲此起彼伏。作為壓軸大戲的我們班，展示的是朗讀文言文《楊氏之子》，讓我們體驗了文言文的無窮的.魅力，同學們給了我們熱烈的掌聲鼓勵。比拼結(jié)束后，宣布各班獎項。我們班因為超時而于“獲獎”擦肩而過。
不知不覺中活動就進行到了尾聲，可同學們依然沉浸在無比喜悅之中�；丶业穆飞蠟M了我們歡笑的聲音。
六年級作文 篇3
鐘表在不停的轉(zhuǎn)著；樹木的年輪在不停地增加著；成長的音樂盒也依舊轉(zhuǎn)動著，我發(fā)覺，我也漸漸變了。
翻開記憶的畫卷，小時候的點點滴滴在腦海中亦然浮現(xiàn)。那時候，我是家中的小公主，爸爸、媽媽和奶奶都把我視為“掌上明珠” ，含在嘴里怕化了，捧在手上怕摔了，我一直過著無憂無慮的生活，理所當然地享受著他們的服務。
光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)步入了五年級了，隨著時鐘的滴滴聲，在老師的教導下，我發(fā)現(xiàn)，我漸漸變了，外貌變了，想法變了，可變化最大的，還是學習態(tài)度。
課堂上，我不再是昏昏欲睡，東看看西瞧瞧，手里的小橡皮被鉛筆插得千倉百孔，而現(xiàn)在，總能看見我端正坐在椅子上，手中握著筆，在筆記本上記錄著課堂筆記，眼睛盯著黑板，生怕漏掉老師說的每一句話，寫的每一個字。
回到家中，不再把自已交給電視，而是靜靜地坐在書桌前，攤開作業(yè)本，沐浴著晚霞的柔光，認真地做著作業(yè)，一筆一畫，工工整整地寫在筆記本上，慢慢地，我竟不由自主地喜歡上這份難得的寧靜，只有“沙沙”地寫字聲，慢慢地，我發(fā)現(xiàn)我變了，變得愛上了學習。
空閑時間，我總是懶懶地坐在公園的秋千上，靜靜地品讀那一句句優(yōu)美的'詞句，聞著淡淡的墨香，聆聽著樹葉的“沙沙”聲，我情不自禁地沉浸在書的海洋里，不能自拔，慢慢地，我發(fā)現(xiàn)我變了，變得愛上了書。
很快，家人屆發(fā)現(xiàn)我變了，流露出一種難以置信的表情，我不再認為父母的付出是理所當然，我學著做自已能夠完成的事情，不再是爸媽的小公主，我學會了自已洗衣、掃地。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)我變了，變得愛上了自理。
隨著時間的流逝，我變了，變得懂得了去欣賞生活中美好的事物，學會了用正確的方式去對待學習，對待他人，我變了，深深地改變了。
六年級作文 篇4
寒假期間，有一項做業(yè)叫做培育秧苗，老師要我們利用寒假期間，觀察秧苗的成長并做記錄，而且學校還幫我們安排了這趟別出心裁的校外教學－體驗插秧。
這次的校外教學在四福村舉行。因為那里不會離學校太遠，所以我們以健行的方式前往目的地。到達目的地需要走五公里的路程，所以事前大家每天都跑兩圈操場；除此之外，我們也欣賞了以前去那里插秧的照片。
當天早上，我背著背包，快樂的走向?qū)W校。一到學校，老師在行前說明，拍完照后，便出發(fā)了。一路上，有翩翩起舞的鳳蝶和五彩繽紛的`花朵為我們加油，最后，我們終于到達目的地。
我們馬上聽解說員指導如何插秧，并脫鞋子，準備下田，當輪到我時，一腳踩下去，便發(fā)現(xiàn)水田的泥土好軟、好黏，土上有時會冒泡泡，有時會發(fā)出怪聲音，非常特別，而我們插到土里的秧苗不是東倒西歪，就是雜亂無章，甚至被踩死。此時，我深深感受到農(nóng)夫的辛苦。插秧活動結(jié)束后，我們就去吃“爆米香”，老板說它的做法是：先把白米加熱十分鐘，再用一種機器加熱后，聽到“碰！”的一聲，再把麥芽糖涂在白米上面，就完工了。
下午，我們?nèi)ド弦惶糜嘘P稻米的課，講師介紹了稻米的種類、稻米生長的溫度等等，最后，我們還回答了很多問題，并得到了五年級的季軍。校外教學在此告一段落，我們便回學校了。
這次的校外教學非常有趣，而且讓我體驗到當農(nóng)夫的辛苦，也讓我留下美好的回憶。
六年級作文 篇5
當輕巧的春天裊裊娜娜地向我走來時，一場飄飄揚揚的春雪情意綿綿地投入了大地的懷抱，給了我一個手無足措的驚喜。當溫暖的春風在我的耳邊悄悄低吟時，飄飄灑灑的春雪如同一位位調(diào)皮的、潔白的小精靈，在我的臉蛋上輕輕印下了她的溫情。忽如一夜的春風，把千樹萬樹的梨花都給吹開了，給大地鑲上了潔白的銀寶石，給綠樹穿上了潔白的素裝，給一幢幢房屋噴上了潔白的油漆，它用那縷縷溫馨澆灌了我干涸的心田。啊，我喜歡飄飄的春雪！
春雨綿綿，從年初八開始斷斷續(xù)續(xù)的下個不停，到了農(nóng)歷十九日下午，天灰蒙蒙的，陰沉沉的，剎那間，一場春雪飄飄而來。春雪是不顯擺的`，它下起來不像冬雪那樣扭著身體，搖頭擺尾，高視闊步地跳著拉丁，竭力地展現(xiàn)自己的優(yōu)美，縱情地表現(xiàn)自己的婀娜。確實，冬雪是妖嬈的，而春雪，你看不到這樣怡然自得表現(xiàn)自己的景象，反之，它下起來，給人們的是一種百米賽跑的渴望早點到達目標的個性，仿佛有一種高速度，它的身姿那樣的強健，每一步似乎都蘊藏著奮力拼搏的精神、蘊藏著一直向前的堅定信念。這20xx年的第一場雪，給人們帶來了無限的生機。
春雪不斷地下著，從下午一直到晚上。它歡樂地下著，不知疲乏地下著，漫山遍野地下著。第二天清晨，我透過窗戶一看：已枯的樹枝上開出了朵朵晶瑩剔透的小白花兒，松樹、杉樹、柳樹都穿上了嵌著花邊的綠皮裙子，個個房子上都戴上了“圣誕帽”，潔白無瑕、銀裝素裹，不容一點瑕疵。雪不斷地下著，玲瓏剔透的雪花飛落在大地媽媽的懷抱中，給大地蓋上了一層厚厚的被子，披上了一件銀紗。俗話說得好：“今冬麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡�！蔽蚁耄髂甑氖粘梢欢ê芎冒�！這場春雪正好彌補了去年的冬雪。
雪終于停了，太陽出來了。白雪在陽光的照耀下，顯得更晶瑩，更光滑，更透明了。下課后，同學們一窩蜂似的沖出教室打雪仗，堆雪人去了，操場上好不熱鬧！
春雪像美麗的玉色蝴蝶，似舞似醉；像吹落的蒲公英，似飄如飛；像天使贈與的小白花，忽散忽聚，飄飄悠悠，輕輕盈盈，無愧是大地的杰作！春雪真好！我愛春雪飄飄！
六年級作文 篇6
這是一個干旱的夏天，龜裂的土地像是裂開的冰層，但在這卻找不到一滴水的痕跡，只看見那可怕的土地張著千百張大嘴，嘶喊著“我渴，我要水”。這個夏天活躍的生物蛐蛐也不見了蹤影，只有幾只牲畜在淺褐色的光禿禿的草地上哼哼。
在這荒蕪之中，迎面走來了3位徒步的旅行者，他們面帶土色，嘴唇干裂，眉目之間透露著一種絕望的神情。他們已經(jīng)很多天滴水未進了，這時他們看見了一座房子，驚喜若狂，幾個人拖著疲憊的雙腿狂奔過去，敲門聲驚動了這家人。一個看起來七八十的老奶奶來開門，一位旅行者泯泯干裂的嘴唇，說；“大娘能給我們一點水么？”大娘看了看他們，愣了一會兒，說；“好，我這就去拿。”片刻，大娘便端了一碗水過來了，兩位旅行者看了一眼碗里的'水，面露嫌棄，閃躲開了，只有一人強忍著喝了一口，便覺喉嚨苦澀難耐，再也喝不下去了，手一松，水灑了一地。大娘一看，先是愣了一下，接著便大哭起來“你把我最后一碗水打翻了，你讓我的孫兒怎么辦？讓我的牲畜怎么辦？”大娘打開門，那場景不得不讓旅行者們驚訝……一頭牛趴在地面上，奄奄一息，原本黑亮的皮毛變的十分暗淡，似乎在等待甘霖的降臨，也或是在等待死神的來臨，大娘的孫兒嘴唇干裂，瘦骨如柴，似乎風都能把他吹走，眼睛凸了出來，沒有一點神氣。
三人泯了泯干癟的嘴唇，惋惜地看著那個被打碎了的碗，說道“大娘謝謝你的那份施舍，我們?yōu)樽约翰徽湎Ф械奖�，我們一定會找到水源，挽救這個村莊！”說罷，三人便上路了。
六年級作文 篇7
世界上的人不計其數(shù)，每個人都有自己的特點，就連雙胞胎也會不一樣。我有一個好朋友呀，是純正的“傻小子”。
她，矮矮的個子，幾年過去還是沒變。烏黑的短發(fā)下一雙小小的眼睛，顯得更加活潑可愛。從前，我們是同學，后來她轉(zhuǎn)去體育學院，現(xiàn)在，我們又是同學了，因為她和我在一個作文班。
隨著她的.轉(zhuǎn)來，關于她的記憶被一點點挖起。她，可是一個“傻小子”！咦，她不是女的嗎、怎么會變成小子了？別急，聽我一一道來。
她呀，個子小小的，總被人欺負。那一次，同學在教室里打鬧，經(jīng)過她的位置時，把她的筆盒摔壞了，而且是她爺爺給的生日禮物！她哭了，我安慰她別哭了，讓老師來批評他們，她搖搖頭：“不，不要麻煩老師�！薄澳悄愕墓P盒怎么辦？”“我去找他們就行了�！闭f著，就要走去，我攔不住她，只好由她去了。她走過去了，不知說了什么，接著就笑瞇瞇地回來了，我忙問她怎么說的，她說：“他們賠我一個筆盒就好了�！薄澳愕墓P盒是你爺爺給你的生日禮物啊�！薄八懔耍凶訚h大丈夫。”哎，真傻，她什么時候變男的了，但既然她不追究了，我也不好說什么。
她，就是這樣一個“傻小子”。
六年級作文 篇8
著風微微擺動著，一切都是那么平靜�？珊镁安婚L，一天，從東邊走來了一個伐木工人。
伐木工人長著一個木頭腦袋，看到茂密的森林，興奮極了。他掄起斧頭，一棵棵樹慘叫著倒下了，被卡車拉走，運往城市。伐木人砍樹的“工作”卻還在進行著。爬行動物們無家可歸，紛紛餓死、凍死了。鳥兒們都飛走了，只有森林里的.樹醫(yī)生——啄木鳥留了下來。
啄木鳥看著伐木工人，覺得他看書一定是長著的木頭腦袋里有幾條蟲子在作怪。于是，啄木鳥飛到伐木工人的腦袋上，用自己的尖嘴拼命的在伐木工人的頭上啄來啄去。邊桌邊自言自語道：“這段木頭里一定有蟲……”伐木工人被啄得很疼，但還是不放棄。
啄木鳥用力地啄著，忿忿地說：“這蟲子肯定爬得很深了，不然這么聰明的一個人，為什么要亂砍亂伐呢？為什么要破壞生態(tài)環(huán)境呢？”
可是，伐木人還是砍倒了樹。啄木鳥想把蟲子嚇出來，但伐木工人跑開了。啄木鳥連忙飛了起來，邊追邊說：“別走啊，我還沒幫你把蟲子捉出來呢！”
在我們的生活中，，許多人的腦袋里都有這樣的蟲子，為了自己，為了金錢，任意破壞和浪費資源，使我們的家園遭到破壞，讓我們行動起來吧。和啄木鳥一起，保護我猛的家園，保護生態(tài)環(huán)境吧！
六年級作文 篇9
天剛亮，我們從賓館出發(fā)，坐車去了85千米外的“仙女潭”。聽導游說，那是個奇特的景觀，這引起了我的種種遐想。車約行2個小時，我們終于到達了目的地。
我們徒步走進了風景區(qū)。先是走上了一座鐵索橋。當隊伍都站在橋上時，導游高呼：“看那邊！”他指著右手邊的一個瀑布，“這是仙女潭嗎？”有人問�！安皇牵膳对谒暮蠓�！”只見那個瀑布在云霧中若隱若現(xiàn)，不是有幾只飛鳥路過，他們鳴叫著，仿佛那是悠揚的笛聲，真像一幅動態(tài)的`風景畫。若沒有導游最后那句話，我還以為那就是仙女潭呢！
轉(zhuǎn)眼，我們進入了林區(qū)。這里有各種各樣的植物，有流淌的小溪，還有棲息在此的各種鳥類。走到林間，時時聽到小鳥的啁啾，讓你感到與大自然融為一體了。這林間的水清澈見底，這林間的風溫和涼爽，這林間的景如詩如畫。忙碌在塵喧暗世，清靜在自然山林，這里恍若仙女的花園。這是什么聲音？——那樣的有生氣，猶如浪涌岸灘；那樣的有質(zhì)感，猶如風過松林；那樣的奇妙，猶如千百人大團唱……
“瀑布！瀑布！”
��！那聲音越來越近了！原來是瀑布！
我的迫不及待催使我跑向前方——她在這兒！她雙手并合，高舉頭上，扭動著纖細的身體，神真是美極了！那一定是仙女下凡，看到此景色迷人而翩翩起舞，流戀忘返……她腳下的潭水，在陽光下呈綠色、呈藍色，仿佛她美麗的裙子……
時間太快了，此時已是正午，我們要走了，但我多想再多看她一眼——那位讓人迷戀的仙女！仙女潭，我愛你！
【六年級作文】相關文章：
六一六年級作文02-28
六年級的作文02-05
六年級的作文02-07
六年級的作文01-30
六年級的作文01-30
六年級的作文01-31
六年級的作文01-31
六年級的作文01-31
六年級的作文02-01
六年級的作文02-01