二年級(jí)作文
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的二年級(jí)作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
二年級(jí)作文 篇1
我家有一個(gè)小搗蛋鬼，這個(gè)小搗蛋鬼就是我的妹妹。隨著妹妹一天一天的長(zhǎng)大，現(xiàn)在越來(lái)越會(huì)搗亂了。
今天我在家里拼樂(lè)高。我剛把花園的路燈插在花園里。妹妹看見(jiàn)了一把就把我的路燈拔起來(lái)，撅著小嘴說(shuō)“：這個(gè)是要插在房頂上的”。然后用手指著房頂?shù)奈恢米屛医o插上。一開(kāi)始我有點(diǎn)生氣，不過(guò)看著她那可愛(ài)的.樣子，我就按照妹妹的想法把路燈插房頂上了。
有一次我畫(huà)畫(huà)的時(shí)候。我拿起拿來(lái)筆和紙正要開(kāi)始畫(huà)。妹妹趕緊跑過(guò)來(lái)說(shuō)：姐姐我也要畫(huà)�！闭f(shuō)完妹妹找了一支筆就在我的本子上開(kāi)始亂畫(huà)了。我只好把這張紙給她，我自己重新找一張紙來(lái)畫(huà)。
雖然我的妹妹有點(diǎn)小搗蛋，不過(guò)我還是很喜歡她。
二年級(jí)作文 篇2
今天，我興致勃勃地來(lái)到姐姐家，說(shuō)：“我們玩什么好呢？要不，玩‘棒打老虎雞吃蟲(chóng)’？”話剛說(shuō)完，我就在心里暗暗地想：司馬昭之心——路人皆知，她一定不肯答應(yīng)的，每一次玩，她都是我的手下敗將，真是孔夫子搬家——盡是書(shū)（輸）。不出我所料，姐姐沒(méi)好氣地說(shuō)：“每一次都是你贏，沒(méi)意思，不玩。”我可不愿善罷甘休，說(shuō)：“這樣好了，今天我們就玩一次，誰(shuí)贏了就聽(tīng)誰(shuí)的話，好嗎？”姐姐說(shuō)：“好，一次定輸贏，我就不信，今天我還會(huì)輸�！�
“棒打老虎雞吃蟲(chóng)……”我說(shuō)：“棒！”姐姐說(shuō)：“虎！”“哈哈，我贏了，剛才說(shuō)好的，誰(shuí)贏聽(tīng)誰(shuí)的，聽(tīng)我的，繼續(xù)�！苯憬銢](méi)辦法，只好陪我玩下去�？墒�，壞運(yùn)氣好像一直跟著她，玩幾次她就輸幾次。姐姐不耐煩地說(shuō)：“不玩了，不玩了，我們玩別的吧。”
外婆聽(tīng)到了，幽默地說(shuō)：“勝敗乃兵家常事，怕什么，也許下一次贏的就是你了。”聽(tīng)了外婆這番話，姐姐又跟我玩了起來(lái)。外婆說(shuō)的'還真不假，姐姐贏了好幾次呢！我終于看到姐姐臉上露出的勝利的笑容，是那么燦爛。
我輸了，可我高興，因?yàn)槔鲜勤A，太無(wú)聊了。
二年級(jí)作文 篇3
今天是六一兒童節(jié)，我非常激動(dòng)，一大早就醒了。我來(lái)到學(xué)校，學(xué)校的活動(dòng)可豐富了。我們先去看馬術(shù)，我覺(jué)得騎馬的叔叔阿姨可神氣了。
回到教室，我們吃了一點(diǎn)水果就開(kāi)始做珠串活動(dòng)。每人都發(fā)到了一個(gè)盒子，里面有各種各樣的珠子和小工具。我還和同學(xué)交換各自喜歡的'珠子。我用這些珠子做了一個(gè)頭箍和一條手鏈。
珠串做好以后，我們開(kāi)始畫(huà)星座面具，我們每個(gè)人都設(shè)計(jì)了自己的面具圖案。
午睡過(guò)后是折紙花活動(dòng)。做紙花的皺紋紙是我媽媽帶的，媽媽在家里提前教會(huì)了我。好多同學(xué)都不會(huì)折，我教她們折出花邊。只要折好花邊卷起來(lái)，固定在竹簽上，綁上拉花，裝一個(gè)小袋子，一朵紙花就做好啦！
接著我們還學(xué)習(xí)了一件有意思的事，就是如何進(jìn)行心肺復(fù)蘇和人工呼吸。最后，我們還觀看了無(wú)人機(jī)表演。
我們班的活動(dòng)特別豐富多彩，我覺(jué)得這一天很開(kāi)心！
二年級(jí)作文 篇4
在一個(gè)寒冷的冬天，我抬頭看著藍(lán)黑的天空，閃閃的星星像在眨著眼睛；彎彎的月亮像鐮刀；人們?nèi)挤诺?煙花絢麗多彩，照亮了整個(gè)天空。
有一個(gè)帥氣的小男孩穿著紅色的棉襖，綠色的褲子，在河邊放煙花。他扎著小馬步，一只手拿著火柴去點(diǎn)導(dǎo)火線；另一只手捂著耳朵。導(dǎo)火線點(diǎn)燃了，立刻跑到一邊躲開(kāi)。燃燒的煙花很快升到天空，把天空打扮得更加光彩奪目，真好看！
小男孩笑了起來(lái)，笑的就像一朵燦爛的煙花。
二年級(jí)作文 篇5
一個(gè)天空明凈的星期天早上，紅紅和媽媽開(kāi)開(kāi)心心地來(lái)到公園。從遠(yuǎn)處看涼亭被茂密的樹(shù)葉包圍著，只露出一個(gè)紅紅的亭頂，真像是大樹(shù)戴了頂紅色的帽子。紅紅走著走著看到公園里有一個(gè)小湖，湖里的水干干凈凈，還有好多金魚(yú)在湖里玩耍。湖邊的小草披上了綠色的衣裳。小湖的右邊開(kāi)滿五顏六色的`菊花。紅紅看著這么美麗的花，好想摘一朵來(lái)玩，就偷偷地去摘花。媽媽看到了并告訴紅紅不能亂摘花。紅紅低下頭輕輕地說(shuō)：“媽媽?zhuān)抑厘e(cuò)了。”
小朋友，花草也是有生命的，我們不能像紅紅那樣亂摘花。讓大家一起來(lái)愛(ài)護(hù)它們吧！
二年級(jí)作文 篇6
操場(chǎng)是我們校園里的一塊寶地，她既是我們的健身場(chǎng),也是我們的游樂(lè)園。
她每天都會(huì)在那個(gè)分秒不差的時(shí)刻準(zhǔn)時(shí)響起哨聲和廣播，呼喚我們齊步進(jìn)入操場(chǎng)進(jìn)行課間鍛煉，立正、稍息、排好隊(duì)，預(yù)備開(kāi)始：原地踏步一、二、三、四……
體育課上，一個(gè)高個(gè)子和一個(gè)小個(gè)子正在操場(chǎng)西側(cè)的角落里揮動(dòng)球拍，不停地跑跳，一顆小黃球魔力附身般地在空中飛來(lái)飛去。突然，小個(gè)兒一個(gè)猛拍，小黃球像醉漢擬的.左拐右竄，高個(gè)兒措手不及，搞不清楚該在哪兒下拍。哦，原來(lái)那就是傳說(shuō)中的旋球！小黃球從高個(gè)兒球拍邊滑過(guò)，只差0.1mm的距離，掉在了地上。高個(gè)兒無(wú)不惋惜地?fù)u搖頭，不服氣地瞪一眼小個(gè)兒，那眼神仿佛是在預(yù)約著下次的對(duì)決！
操場(chǎng)的周邊還有許多花草樹(shù)木：有亭亭玉立的廣玉蘭，高大的黃葛樹(shù)、華麗的桂樹(shù)、筆直的重陽(yáng)木，有時(shí)還會(huì)飄來(lái)桅子花香。春天，桂樹(shù)長(zhǎng)出了嫩綠嫩紅的新芽?jī)�，同學(xué)們像一只只可愛(ài)的小白鹿，聞著花香在操場(chǎng)上肆意奔跑；夏天，黃葛樹(shù)秒變小涼亭，涼爽著同學(xué)們那一顆顆略顯浮躁的心；秋天，桂子占枝頭，雖然酸澀，依然誘惑著那跳動(dòng)的味蕾；冬天，寒風(fēng)刺骨，也冷卻不了同學(xué)們?nèi)鰵g的熱情！
筆直的旗桿矗立在操場(chǎng)正北方，鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)。旗臺(tái)背后是白鹿樂(lè)園，白鹿樂(lè)園里長(zhǎng)年洋溢著孩子們的歡歌笑語(yǔ)……
在我心中，學(xué)校一寶，必屬操場(chǎng)！
二年級(jí)作文 篇7
一個(gè)風(fēng)和日麗的日子，天空像寶石一樣湛藍(lán)透明，小白和小花一起到森林里去玩。他們走上了小河上的獨(dú)木橋，下面的河水清得見(jiàn)底。正當(dāng)他們看得入神的時(shí)候，一條又肥又大的鯉魚(yú)，小花眼前一亮，高興地想：哈哈，午餐有著落了！
于是，他們倆想方設(shè)法的.想把魚(yú)弄上岸。小白說(shuō)：“我們趕快回家拿魚(yú)竿吧。”小花說(shuō)：“不行，不行！等我們回來(lái)的時(shí)候，魚(yú)早就游走了。”小花看看四周，又說(shuō)：“那邊不是有一根樹(shù)枝嘛，我們可以用樹(shù)枝把魚(yú)插上來(lái)呀！”
于是，小花把樹(shù)枝一個(gè)勁地往河里伸，最后撲通一聲掉進(jìn)了水里，水花濺起三尺高。小白心急如焚，大聲喊：“救命啊！救命啊！我的朋友掉進(jìn)河里了！”
眼看水就是漫過(guò)小花的臉頰了，就在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，大白鵝聞聲趕來(lái)，看見(jiàn)小花在水里撲騰，急忙背起小花，把他送上了岸。
小花非常感激大白鵝，就對(duì)她說(shuō)：“謝謝你救了我的命！”大白鵝語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“下次別再像這樣大意了！”從此，小花到這里玩耍的時(shí)候便知道很小心了。
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