四年級(jí)的作文【精選5篇】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的四年級(jí)的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)的作文 篇1
我的家鄉(xiāng)在東豐縣，那里有一座山叫南照山。南照山雖然沒(méi)有峨眉山、長(zhǎng)白山、泰山那樣秀美、險(xiǎn)峻、壯麗，但它依舊是我心中最美的山。
春天，南照山上物復(fù)蘇。小草從地下探出頭來(lái)。大樹(shù)長(zhǎng)出了新的枝芽。南照山也重新注入了新的活力。
夏天，南照山上生機(jī)勃勃�？嗟拇髽�(shù)挺起自己高大偉岸的胸膛，用茂密的樹(shù)冠為小草小花遮陽(yáng)。小草也為南照山鋪上了一層綠地毯。小花也在綠地毯上面畫(huà)出了許多美麗的圖案。小燕子也在樹(shù)枝上叫來(lái)叫去，好像在說(shuō)：“好美啊，好美啊！”
秋天，南照山上果實(shí)累累。你走在林中的小路上就會(huì)發(fā)現(xiàn)有許多栗子。你拿起一個(gè)栗子，看到它那帶刺的'殼好像是在保護(hù)里面紫褐色飽滿(mǎn)的大栗子。在往上去，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有成片的蘑菇，一個(gè)個(gè)蘑菇像雨傘一樣挨挨擠擠不留一點(diǎn)兒空隙。
冬天，南照山上白雪皚皚。幾場(chǎng)雪過(guò)后，大樹(shù)的葉子掉光了，小草枯黃了，小花凋謝了，只有松樹(shù)的葉子沒(méi)有掉，為南照山增添一縷綠色。小孩子跑上山打雪仗、堆雪人，南照山傳來(lái)歡歌笑語(yǔ)。
歡迎來(lái)到我的家鄉(xiāng)——東豐縣
四年級(jí)的作文 篇2
今天是個(gè)好天，我?guī)Я艘话褤谱尤ゼt花湖捉螃蟹。
一只穿著黑衣裳，長(zhǎng)了6只腳的螃蟹從洞里鉆出來(lái)，我伸出雙手，探進(jìn)水里，瞄準(zhǔn)目標(biāo)，迅速把螃蟹抓起，把它放在岸邊，我坐在地上，觀察著螃蟹，它有一雙黑眼睛，白色的腹部，尖尖的嘴，棕色的鉗子。
突然，螃蟹的嘴動(dòng)了動(dòng)，又用鉗子指了指水，仿佛在說(shuō)些什么，我聽(tīng)見(jiàn)了，它在說(shuō)：“我要回家！回家！回家！”螃蟹這種求生的欲望令我震驚，我只好點(diǎn)了點(diǎn)頭放了它。螃蟹邁步向水里奔去，這時(shí)候，螃蟹一定很高興，它跳進(jìn)水里游走了。
我在也不捉有生命的東西了，每個(gè)動(dòng)植物都有自己的'家園，它們會(huì)想念家園，盼望家園，所以我們每個(gè)行動(dòng)起來(lái)，在也不要傷害無(wú)辜的動(dòng)植物了！
四年級(jí)的作文 篇3
從10月6日開(kāi)始，在教育局的嚴(yán)格要求下，我們學(xué)校開(kāi)始組織大課間活動(dòng)。原則上要求師生一起活動(dòng)一個(gè)小時(shí)，但我們學(xué)校沒(méi)有操場(chǎng)，每個(gè)班的活動(dòng)區(qū)域有限，所以暫時(shí)只能讓學(xué)生小范圍地活動(dòng)。然而—— ——這對(duì)于我們初三的學(xué)生來(lái)說(shuō)，已經(jīng)是大大的恩惠了！
第一天，先有一部分住宿生在開(kāi)會(huì)，運(yùn)動(dòng)員去訓(xùn)練，只有很少的'一部分人，組織他們蛙跳，單腿跳，立定跳，然后是激烈的賽跑，平時(shí)的運(yùn)動(dòng)太少，玩的時(shí)間太少，不用寫(xiě)字了，不用算題了，盡情玩吧 ！
第二天，我們有了玩的準(zhǔn)備，大家準(zhǔn)備了毽子，跳繩，尤其是李夢(mèng)霞準(zhǔn)備了一根大跳繩。剛一下課，還沒(méi)等我一聲令下，就在我們的地盤(pán)跳了起來(lái)。我組織了幾個(gè)沒(méi)有工具的孩子圍在一起踢毽子，雖然 我們沒(méi)有技術(shù)，有時(shí)候不能完整地連踢兩次，但是看得出來(lái)我們玩得很開(kāi)心，我和他們一起跳繩，仿佛自己也年輕了很多。這真是一種享受啊。是啊，生活不能只有工作和學(xué)習(xí)，適當(dāng)?shù)膴蕵?lè)也是減輕壓 力的一種方式，雖然最后以高跟鞋壞掉為代價(jià)，但還是很開(kāi)心啊。因?yàn)楦杏X(jué)此時(shí)的自己 和學(xué)生是另外一種相處方式，親切而自然。
我想也許游戲中的學(xué)生享受的快樂(lè)才是一種別致的快樂(lè)吧。
雖然大課間只活動(dòng)了兩次，雖然我明白這樣的好景不會(huì)太長(zhǎng)，但是我想這樣的快樂(lè)會(huì)留在心底最深處。
四年級(jí)的作文 篇4
在我外婆家的門(mén)前，有一座無(wú)名橋。
這座橋長(zhǎng)大約五六米，橋面有點(diǎn)窄，只可以并排行駛兩輛車(chē)，橋的兩端還有幾只形態(tài)各異的石獅子，我想：它們應(yīng)該是守衛(wèi)著這座橋吧！
橋上天天都會(huì)有很多人走過(guò)，以前，這兒還沒(méi)有橋，人們得繞道走；現(xiàn)在，有了橋，人們走路方便多了……
告訴你吧，這座橋還會(huì)變魔術(shù)呢！
春天，這座橋變成了粉紅色：橋兩頭的桃花開(kāi)了，引來(lái)了蝴蝶和蜜蜂，從遠(yuǎn)處眺望，一片都是粉紅色。
夏天，這座橋變成了綠色：樹(shù)木撐開(kāi)了綠色的大傘，許多老人在樹(shù)下下象棋、聊家常；小孩在樹(shù)下嬉戲、玩耍。
秋天，這座橋變成了黃色：樹(shù)上的葉子變黃了，紛紛落下來(lái)，像一張黃色的地毯鋪在橋面上，美極了。
冬天，這座橋變成了無(wú)色：樹(shù)上光禿禿的，一切植物在等待著春天的'到來(lái)……
��！這座橋是多么巍峨雄偉！我愿做一座這樣無(wú)名的橋！
四年級(jí)的作文 篇5
走進(jìn)我的校園，你會(huì)眼前一亮，聽(tīng)朗朗的讀書(shū)聲像一首首樂(lè)曲連綿不斷的傳來(lái)，看！美麗的操場(chǎng)上，未來(lái)的體育冠軍正在向他們的夢(mèng)想奮勇拼搏著！校園兩旁的樹(shù)葉朝你微笑，齊刷刷的讀書(shū)聲使你精神振奮，在太陽(yáng)溫暖的照陽(yáng)光下，走在水泥磚砌成小路上，迎面吹來(lái)一陣微風(fēng)，那叫一個(gè)享受。
走進(jìn)我們的教室你會(huì)看到老師在講課，同學(xué)們的眼睛瞪得大大的，耳朵都豎了起來(lái)，認(rèn)真地聆聽(tīng)老師的'講課，課堂上大家會(huì)因?yàn)橐粋�(gè)問(wèn)題展開(kāi)激烈的討論。當(dāng)然在我們寫(xiě)作業(yè)時(shí)候地下掉一根針，也能聽(tīng)得到。同學(xué)們的認(rèn)真的學(xué)習(xí)精神，讓人贊嘆不已。
伴隨著一聲下課的鈴聲，同學(xué)們像脫了韁的哈士奇一樣奔向操場(chǎng)，頓時(shí)操場(chǎng)沸騰起來(lái)了，有的踢球、有的玩游戲、有的跑步……好不快活!小小的操場(chǎng)承載了我們太多太多的歡樂(lè)，直到上課鈴聲響起，操場(chǎng)才恢復(fù)安靜。
瞧！書(shū)法班的小伙伴們正在老師的指導(dǎo)下專(zhuān)心致志的練著毛筆字，一橫一豎寫(xiě)的都那樣有板有眼的，不一會(huì)兒一張張作品就新鮮出爐了，連觀看的學(xué)生都投去贊賞的目光。
聽(tīng)！合唱團(tuán)的同學(xué)們不論嚴(yán)寒酷暑都堅(jiān)持排練，六一兒童節(jié)他們合唱的歌曲《小巴郎》《讓我們蕩起雙槳》等，得到了同學(xué)們的一致好評(píng)！他們能夠取得如此的成績(jī)是他們用汗水和努力換來(lái)的，更重要的是他們都擁有團(tuán)結(jié)一致的精神。
校園不僅給我?guī)?lái)歡樂(lè)，還伴隨著我成長(zhǎng)。我愛(ài)你，伴隨著我成長(zhǎng)的智慧校園。
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