五年級(jí)的作文9篇【優(yōu)秀】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的五年級(jí)的作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)的作文 篇1
在和睦的春光下，生活著一群天真可愛的孩子們，但是他們有的卻不能像我們這樣做游戲，也不能在課堂上發(fā)言，更不能活蹦亂跳的盡享童年的快樂時(shí)光。沒錯(cuò)，他們是一群殘疾人，一群可憐的殘疾人。不！不能這樣說他們，這樣說是對(duì)他們身心的傷害，我們不能去過度的可憐他們，因?yàn)�，人，只要還有生命，只要心臟還在不知疲倦地跳動(dòng)，血液中就會(huì)流淌著一種自尊心，一種偉大的自尊心！
在那繁華的城市的街頭，時(shí)不時(shí)的會(huì)看到一位位疲憊不堪的`身影，在那城市的大街小巷又常常會(huì)看到許多因殘疾而導(dǎo)致的麻煩。
但是，我要說的最重要的地方還不是這里。
雖然他們身體有殘疾，但是，絕大多數(shù)人卻身有殘而志不殘，他們努力拼出自己生活的天地，卻還是受到了無(wú)數(shù)人的欺壓，這究竟是為什么？
我夢(mèng)想，所有殘疾人不再受到社會(huì)那冷冷的白眼！
我夢(mèng)想，所有殘疾人不再受到那刺耳的唾罵！
我夢(mèng)想！政府拿出自身的一小部分時(shí)間，號(hào)召全民幫助殘疾人！
最后，我夢(mèng)想，所有殘疾人不再失魂落魄、悲觀厭世，而是變得奮發(fā)向上，自強(qiáng)不息。
五年級(jí)的作文 篇2
世界上有很多愛，有無(wú)微不至的愛。有精心照顧的愛，而我的爸爸給我的卻是嘮叨的父愛。
每天早上，我還在睡夢(mèng)中的時(shí)候就聽到了爸爸的嘮叨：“快起來(lái)，快起來(lái)，太陽(yáng)都曬屁股了，你看看樓下的妮妮，現(xiàn)在就要走了，你居然還在這兒睡覺，快點(diǎn)起來(lái)！”我不情愿地穿上了衣服，還沒睡醒似的，慢慢走出臥室，這時(shí)又傳來(lái)了爸爸的嘮叨：“快刷牙洗臉，你怎么一點(diǎn)時(shí)間觀念都沒呀�！边@時(shí)，我就會(huì)不耐煩地說一句：“知道了�！背酝觑堃院�，爸爸的嘮叨又來(lái)了：“快收拾一下自己的`文具，現(xiàn)在時(shí)間太緊了�！痹诎职炙臀胰サ穆飞�，爸爸又說：“你看看，這都什么時(shí)候了，堵車了吧�！币荒耆倭逄�，幾乎天天這樣。
沒到吃飯的時(shí)候，我總是第一個(gè)坐到餐桌旁，不顧一切地吃了起來(lái)，吃飯時(shí)，又會(huì)傳來(lái)爸爸的嘮叨：“你慢點(diǎn)吃，又不是有人跟你搶�！蔽揖彤�(dāng)做沒聽見，繼續(xù)吃著，我每次吃完飯之后，總會(huì)弄得碗邊一堆吃的時(shí)候掉下的東西。這時(shí)，又傳來(lái)了爸爸的嘮叨：“這次我提醒你了，下次希望不要再犯了。”
我的生活中有一種嘮叨叫父愛，陪伴著我成長(zhǎng)。
五年級(jí)的作文 篇3
一天，我去公園玩，因?yàn)樘鞖夂軣�，不得不買一根冰棍，我一邊吃著，一邊走著。過了一會(huì)，冰棍吃完了，我就說：“怎么沒有垃圾桶呢？沒有垃圾桶我就不可以把冰棍紙扔掉了，這里應(yīng)該有清潔工來(lái)打掃吧。有的話我就可以直接把垃圾扔在地上了�！闭f著，我就把冰棍紙扔在了地上。
突然，后面來(lái)了一個(gè)大姐姐，大姐姐說：“小妹妹，這冰棍紙是你扔的嗎？”我立刻羞紅了臉，說：“你是怎么知道的`？”那位大姐姐說：“你知道嗎，全國(guó)13億多人，每人扔一冰棍紙，那么全國(guó)會(huì)變成什么樣子呢？”我說：“那全國(guó)不就變成垃圾堆了嗎�！贝蠼憬阏f：“對(duì)啊，”我說："那全國(guó)的人都不扔垃圾呢？”大姐姐說：“好吧，如果你扔了垃圾，那么你就給清潔工帶來(lái)麻煩的�！蔽艺f：“也對(duì)哦，我會(huì)給清潔工帶來(lái)麻煩的�！贝蠼憬阌终f：“那你現(xiàn)在該怎么做？”我說�！昂茫胰グ驯骷垞炱饋�(lái)扔進(jìn)垃圾箱�！�
后來(lái)，我把冰棍紙扔進(jìn)垃圾箱里，在大姐姐的勸說下，我忽然明白了每個(gè)人都要愛惜環(huán)境，這樣即減輕清潔工的負(fù)擔(dān)，還美化了我們的生活環(huán)境。
五年級(jí)的作文 篇4
歷史上有很多神奇人物，我們班上也有很多神奇人物：聰明好學(xué)的蘇杭、上課愛插嘴的張成棟、深藏不露的劉聰、有特別能力的吳昊元、調(diào)皮搗蛋的李振振和溫文爾雅的宋雪霏，還有知識(shí)淵博的我。
今天我就給大家介紹有特別能力的吳昊元、上課搗亂的張成棟和很小孩子氣的劉聰。
吳昊元長(zhǎng)著橢圓形的小腦袋，大大的耳朵，笑的時(shí)候經(jīng)常露出兩顆門牙。他的特別能力是耳朵會(huì)自己動(dòng)。聯(lián)歡會(huì)上，他上臺(tái)表演“動(dòng)耳神功”——只見他的耳廓緩慢地顫動(dòng)，后來(lái)竟開始大幅度搖動(dòng)了，很不可思議。
然后來(lái)說說劉聰同學(xué)。
劉聰?shù)念^很圓，像個(gè)皮球。他的眉毛很疏淡，學(xué)習(xí)很好，眼睛像黑寶石一樣閃閃發(fā)亮。
為什么說他孩子氣呢？因?yàn)榻裉煜挛纾以谧魑闹袑懥怂畈夭宦�，被他看見了，他氣得吹胡子瞪眼，那表情，�?shí)在可笑！
前面的只是兩個(gè)小兵，現(xiàn)在的`這位才是王牌大將軍。他身體很廋，仿佛弱不禁風(fēng)，但力氣還是挺大的。他的皮膚是巧克力色的，眼睛又大又亮，像兩顆黑加侖葡萄。記住了，這位大將是——張成棟！
為什么說他是大將呢？
原因是，我們常在課堂上搶著回答問題，但有時(shí)他不會(huì)的問題我會(huì)，所以意見有時(shí)不一致，鬧了矛盾。有一次，讓描寫人，他就說我：“李子航，體壯如牛，虎背熊腰。”接著站起做了一個(gè)怪獸樣子，引得同學(xué)們哈哈大笑。那天下課后，我和他打了起來(lái)，原以為憑他那單薄的身子根本不是我的對(duì)手，哪料到我的力氣只比他多了一點(diǎn)，好不容易才取得勝利。原來(lái)他是短小精悍啊！
他們就是我們班的神奇人物。請(qǐng)記住他們的名字——張成棟、劉聰和吳昊元。
你們班有神奇人物嗎？請(qǐng)告訴我吧！
五年級(jí)的作文 篇5
小時(shí)候，在小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，我一直渴望有一只可愛的小狗。有一天，爸爸從幼兒園接我，上了車，爸爸就神神秘秘的。后來(lái)，我聽到車座位前面有“嗚嗚”地聲音。原來(lái)，爸爸從單位帶回來(lái)一只小狗。
那只小狗是金毛犬，那是一只小母狗呢！毛軟軟的，十分的可愛，兩只小豆子般的眼睛，使它越發(fā)使人喜愛。
剛開始它還十分警惕，后來(lái)，在四周沒有人時(shí)，它便開始大吃特吃，一會(huì)兒，它就把所有食物都吃光了，不時(shí)還舔舔爪子，好像它的肚子是無(wú)底洞是的。
晚上，小狗睡在衛(wèi)生間里，早上，六點(diǎn)左右，我的'“免費(fèi)鬧鐘”響了起來(lái)，“嗚嗚嗚嗚嗚，嗚嗚嗚嗚嗚”“天哪，老天還讓不讓我睡個(gè)好覺了！”我憤憤不平的嚷道。在“免費(fèi)鬧鐘”的“噪音”下，磨磨唧唧地下了床，整理好衣物，書包，便上學(xué)去了。
中午，媽媽接著我和一年級(jí)的堂弟回了家，小狗就在那里這逛逛那走走，十分悠閑，經(jīng)過一個(gè)中午，堂弟和小狗似乎認(rèn)識(shí)了。就這樣，小狗每天都陪伴著我和堂弟，時(shí)光一點(diǎn)點(diǎn)在流逝，小狗已經(jīng)長(zhǎng)得十分大了，家里也撐不下了，爸爸只好把它送到單位了，有的時(shí)候，我會(huì)到爸爸的單位上去看我親愛的小狗，可是它似乎不認(rèn)識(shí)我了，可我依舊喜歡它。
五年級(jí)的作文 篇6
上周五，我們班召開了一次學(xué)英雄、盡職責(zé)、守規(guī)矩的主題班會(huì)，老師還請(qǐng)了我爸爸媽媽參加。為此，我更愛我的班集體啦。
馬老師是班會(huì)的組織者，她平時(shí)對(duì)我們要求很嚴(yán)格，一開學(xué)就送給我們兩件禮物：第一個(gè)禮物是放大鏡，用來(lái)看別人的`有點(diǎn)和自己的缺點(diǎn)；第二個(gè)禮物是請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起這六字文明用語(yǔ)。馬老師很公平，她總會(huì)注意到每個(gè)同學(xué)。班會(huì)課上，我們忙得要命：有的背誦詩(shī)歌，有的背主持詞，還有的講故事。馬老師卻有點(diǎn)閑，她只要在一邊點(diǎn)擊PPT就可以了，原來(lái)她是總導(dǎo)演呢。
趙國(guó)強(qiáng)和周晶晶是班會(huì)主持人，他們站在講臺(tái)上，沒有表現(xiàn)出絲毫的緊張，他們配合默契，還真有點(diǎn)像電視節(jié)目主持人的樣子呢。
輪到管俊翔了，他從容鎮(zhèn)定地坐在椅子上，左手扶著二胡，右手捏著弦，有板有眼地拉起了《我愛北京天安門》這首曲子。那樣子實(shí)在太可愛了，老師和同學(xué)們都笑出了聲，可他依舊那么淡定，專注地拉著他的二胡，直到一曲完畢。
那天的班會(huì)課后，同學(xué)們表現(xiàn)更好了。劉屹、賈賀平、霍金龍、常清等調(diào)皮鬼們都像變了一個(gè)人似的，能用老師送的放大鏡看自己的缺點(diǎn)了，還在慢慢改正缺點(diǎn)。平時(shí)最不愛說話的薛申勤也敢站起來(lái)回答老師的問題了。
最后來(lái)說說我吧，去年我總覺得沒有朋友，很孤獨(dú)。現(xiàn)在，同學(xué)們?cè)絹?lái)越喜歡我，總會(huì)親切地叫我一聲鷺鷺，我也變得越來(lái)越活潑，還交到了好幾個(gè)好朋友呢。
我愛我的班集體，我愛這個(gè)有28個(gè)成員的家。
五年級(jí)的作文 篇7
在一個(gè)山坡上，有一片碧綠的草地。小草長(zhǎng)長(zhǎng)的，細(xì)細(xì)的，有風(fēng)吹過，草地還會(huì)發(fā)出沙沙的響聲，好像在唱著優(yōu)美的歌。在這片草地上，住著許多奶牛，他們平時(shí)在這片草地上吃草、玩�！�
在一個(gè)夏天的晚上，人們都熟睡的時(shí)候，只聽“轟”的一聲，一道銀白色的.閃電從天空像刀一樣劈了下來(lái)，正好劈到了這塊草地，草地上頓時(shí)燃起了熊熊大火，沒過多久，小草都被燒沒了。第二天，奶牛們高高興興地來(lái)草地上吃草，發(fā)現(xiàn)草沒了，頓時(shí)氣得瞪圓了牛眼，直跺腳，又驚又急。為了生存，最后，奶牛們離開了這片草地，搬到了新的家園。
有一天，一只小奶牛出去看望它的朋友，正好經(jīng)過之前那片被燒光的草地，看見那兒又變得綠草如茵，驚訝得瞪大了眼睛，心“砰砰”地直跳，還自言自語(yǔ)道：“這片草地居然長(zhǎng)回來(lái)了！”它急忙跑回去，把這件事情告訴了大家，大家都很疑惑，議論紛紛：
“草地已經(jīng)燒光了，怎么可能長(zhǎng)回來(lái)呢？”
“就是就是，你不會(huì)是騙我們的吧？今天也不是愚人節(jié)��！”
“難道是妖魔作怪？”
正當(dāng)大家議論紛紛時(shí)，老奶牛慢悠悠地走了出來(lái)，向大家解釋：“你們沒聽說過一首詩(shī)嗎？離離原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。這就是說小草的生命力很頑強(qiáng)�。 弊詈蟠蠹矣只氐搅嗽瓉�(lái)的家園，繼續(xù)快樂的生活。
五年級(jí)的作文 篇8
淳香的青稞酒醉在我心中，濃濃的酥油茶脾氣飄來(lái)雪域的甘甜，這是我魂?duì)繅?mèng)縈的高原。
——題記
那一日，閉目在經(jīng)殿香霧中，驀然聽見是你誦經(jīng)中的真言；那一夜，搖動(dòng)所有的經(jīng)筒，不為超度只為觸摸你的指尖；那一年，磕長(zhǎng)頭匍匐在山路，不為勤見只為貼著你的溫暖；那一世，轉(zhuǎn)山轉(zhuǎn)水轉(zhuǎn)佛塔，不為來(lái)世只為途中與你相見。
雪域高原
潔白的云朵飄在藍(lán)天，美麗的彩虹掛在天邊，奔騰的江河巍峨的雪山，這是我日思夜想的高原。
四周是高聳入云的雪山，布達(dá)拉宮靜靜地矗立在紅山之巔，仿佛是在為旅人講述著松贊干布和文成公主浪漫的愛情故事。雅魯藏布江圍繞著拉薩城默默地流淌，養(yǎng)育藏家兒女快樂成長(zhǎng)。
神圣疆土
曾經(jīng)在一本書中看到在去西藏的路上，你會(huì)看到一位位衣衫僂爛的僧人，眼里閃爍著虔誠(chéng)的光芒，三跪九磕地朝拉薩走去。這些僧人少則十天半個(gè)月，多則一年半載甚至于更多的時(shí)間。讀到這里，我更加的好奇是什么讓他們不辭辛苦，只為去藏傳佛教的圣地膜拜。藏主人什么都可以忘記，但唯獨(dú)不會(huì)忘記順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)經(jīng)筒，因?yàn)椴刈逑嘈艁?lái)世的幸福會(huì)在這一點(diǎn)一滴中積累。
圣潔江河
傳說美麗的雪山女神珠穆朗瑪峰孕育了三個(gè)孩子，老大是長(zhǎng)江，老二是黃河，最小的孩子是雅魯藏布江。作為藏族人民的母親河，雅魯藏布江流域富饒美麗，它養(yǎng)育著兩岸人民，它是藏族人民文化的`搖籃。作為一條天河，雅魯藏布江給西藏人民帶來(lái)的不僅是過去，更是光輝燦爛的明天。
當(dāng)東升的黎明照耀在這個(gè)離太陽(yáng)最近的地方，青青的牧草，盛開的雪蓮，黑色的帳篷升起炊煙，這是我心馳神往的高原。
五年級(jí)的作文 篇9
今天上午，老師給我們上了一堂有趣的實(shí)驗(yàn)課，課題就叫：“燒不壞的手帕”。實(shí)驗(yàn)前我好奇地打量著這塊普普通通的手帕心想：老師這神神秘秘的樣子，不知道這葫蘆里到底賣的是什么藥呢？同學(xué)們激動(dòng)地看著這些實(shí)驗(yàn)材料，心都快提到嗓子眼兒了，教室里就像炸開了一鍋粥，熱鬧非凡。我靜靜地凝望著這塊可憐巴巴的小手帕，真為它的不幸命運(yùn)而擔(dān)心。
實(shí)驗(yàn)開始了，只見老師利索地取出火柴，同學(xué)們都把眼睛瞪得老大。我把脖子伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的生怕錯(cuò)過每一個(gè)細(xì)節(jié)步驟。頓時(shí)，教室里靜的出奇，連一根針掉在地上都能聽得見，空氣仿佛被凝住了，只能聽見“滴答滴答”的鐘聲，大家屏息凝神，聚精會(huì)神地看著老師，眼睛一下都不眨。
突然，只聽見“嗖”的一聲巨響劃破了教室上空的`寧?kù)o，火光猛地躥了起來(lái)，教室一下又變得沸騰起來(lái)。同學(xué)們情不自禁地悲嘆道：“這可憐的小手帕！”幽藍(lán)色的火焰迅速增高，冒出了滾滾濃煙，離火源近的同學(xué)紛紛往后退，生怕燒到了自己。我們又看了看小手帕，只見它若無(wú)其事地躺在那里，火正旺著呢！忽然“轟”的一聲，火焰再次升高，在小手帕的身旁熊熊燃燒著，那弱小的手帕被大火籠罩著，仿佛已經(jīng)奄奄一息了……
過了大約5分鐘后，可憐的小手帕終于被“拎”了起來(lái)�！巴邸蓖瑢W(xué)們爆發(fā)出意想不到的驚嘆！同學(xué)們都紛紛離開座位，來(lái)到小手帕旁，只見小手帕安然無(wú)恙地躺在那里沒有任何損傷�！疤豢伤甲h了”我也爆出感嘆�；鹨呀�(jīng)滅了，冒出一團(tuán)白色的水氣，老師把手帕的兩個(gè)角拎起來(lái)，嘿！手帕還真是完好無(wú)損呢！
老師問大家：“這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理是什么呢？”同學(xué)們都積極踴躍地舉手回答著。章清陽(yáng)同學(xué)說：“可能是小手帕上加了一些防火的材料�！辈汤淄瑢W(xué)說：“可能這瓶酒精里即有水，又有酒精。”大家都紛紛提出了自己的意見和想法。最后老師向大家說明了這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理：“是因?yàn)榫凭泻?5%的酒精又含有25%的水才導(dǎo)致小手帕沒被燒壞�！�
“原來(lái)如此”大家聽了都全都恍然大悟，原來(lái)是科學(xué)在發(fā)揮著神奇的作用呢！
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