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中考話(huà)題作文15篇(推薦)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的中考話(huà)題作文，歡迎閱讀與收藏。
中考話(huà)題作文1
在我的印象中，母親好似一直都盼著我去住宿似的。
小學(xué)，她說(shuō)，_你就去住宿吧；初一，她說(shuō)，你初二去住宿吧；初二，你初三去住宿吧。終于，在初二的下學(xué)期，我告訴母親，我從這學(xué)期開(kāi)始住宿。
離開(kāi)了十四年的家，我卻不覺(jué)留戀。在第三天晚上，我就覺(jué)得自己已經(jīng)習(xí)慣了機(jī)械式的住宿生活，好像自己已經(jīng)住宿了很多年一樣。母親那些自小伴隨著我的話(huà)，成真的那一天竟那么釋然。我與母親一向不親近，對(duì)擁抱、親吻都敬而遠(yuǎn)之，甚至對(duì)于母親和弟弟妹妹的親近以嫌棄的目光看待。于是我的住宿似乎也成了理所當(dāng)然。
那天，我隨意翻著微信，卻發(fā)現(xiàn)母親的頭像換成了別的摸樣。我打開(kāi)——竟然是我。然后我又在相冊(cè)里發(fā)現(xiàn)了我的身影。我難以置信地翻看著一張又一張我的照片。記憶中，自己從未占據(jù)過(guò)母親任何實(shí)體的、虛構(gòu)的任何東西，那么現(xiàn)在莫名的欣喜我是不是也可以歸納為“正�！币粰�。可惜的是，照片下面的小字將我的想法打出了“本壘打”：“那個(gè)每晚坐在門(mén)口等我下班回來(lái)的小寶寶，長(zhǎng)大了，從今天起不再回來(lái)吃我燒的晚飯了，愿這個(gè)決定是正確的！”
往事就像突如其來(lái)的浪潮沖擊著我的大腦，那些夜夜在等待母親的`晚上，有淚水吧？有鬧聲吧？有埋怨吧？但是我又深深地記得自己撲向母親的懷里時(shí)，幸福的淚水、撒嬌的鬧聲和聲聲對(duì)母親晚歸的埋怨。而現(xiàn)在呢，我看著自己反射在玻璃上面無(wú)表情的臉。
我突然醒悟，原來(lái)自己想當(dāng)然的否定，都是急于長(zhǎng)大、成熟的證明，都是對(duì)母親真摯的愛(ài)的逃避。
我想起來(lái)了，母親從小就盼著我住宿的原因。
我終于住宿了，她緊緊抱著我，告訴我——媽媽愛(ài)你！
中考話(huà)題作文2
是你，給了我感動(dòng)，是你，給了我感悟，是你，在我人生的起跑線(xiàn)上，為我助跑。還是那么清晰，如雪的羽裳，如歌的詩(shī)賦……
步入學(xué)堂的我，遇見(jiàn)了書(shū)中的你。你的馬將十里的杏花，跑成了一片明媚的煙紅，你瀟灑地吟道：“仰天大笑出門(mén)去，吾輩豈是蓬蒿人？”將世俗與黑暗，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在了身后。
就這么被你感動(dòng)，你那不羈與灑脫，是為我助跑的第一股力量。
在睡夢(mèng)中的我，碰見(jiàn)了寂寞的你。你坐在后花園，把酒臨風(fēng)，對(duì)月悠唱：“舉懷邀明月，對(duì)影成三人�！迸c月作伴，同影對(duì)飲，是怎樣一種樂(lè)觀與進(jìn)取，寂寞在這一刻，又能算得了什么？
就這么使我感悟，在人生的賽跑中，不也應(yīng)該有這種積極向上的樂(lè)觀精神么？這是你為我助跑給我的第二股力量。
在異鄉(xiāng)的我，望見(jiàn)了窗前的你，你一襲勝雪的衣裳，被風(fēng)托得很柔，你眉頭微鎖，久久遙望那嵌在天邊的明月，吟道：“床前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”說(shuō)罷，痛飲一杯，酒入豪腸，七分醉作月光，三分嘯成鄉(xiāng)愁，繡口一吐，就是半個(gè)盛唐！
我醉了，醉在你那舉手投足之間，醉在你那懷念家鄉(xiāng)，欲報(bào)效祖國(guó)的赤子之心里。這樣的愛(ài)國(guó)情操，是為我助跑的'第三股力量。
就要起跑，三股力量匯成的洪流，為我助跑。一陣秋風(fēng)吹來(lái)，風(fēng)中有酒酸的甜味，風(fēng)似一個(gè)打酒回來(lái)的孩子，不小心將酒灑了一路。你就出現(xiàn)在了我的面前，豪情萬(wàn)丈地吟道：“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海！”
我會(huì)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，笑了。謝謝你，青蓮，謝謝你用那珠鑲玉嵌的詩(shī)句，為我助跑，使我在人生的漫漫長(zhǎng)路上，獲得了力量！
中考話(huà)題作文3
節(jié)儉是中華的傳統(tǒng)美德，只有讓節(jié)儉成為一種習(xí)慣，社會(huì)才會(huì)有更大的進(jìn)步。 我的身邊有許多有節(jié)儉的習(xí)慣的人。
我的爺爺奶奶就是這樣的人。從他們的家中就可以看出：家里的生活必須品是一樣也不少，裝飾物卻一樣也沒(méi)有，家具每一樣都比我的年齡大，一個(gè)一個(gè)都像是老古董。所有的東西只要還能用，就一定不去買(mǎi)新的。還有那墻上產(chǎn)自上個(gè)世紀(jì)40年代的掛鐘：表盤(pán)漂亮的金屬鍍層早就有些剝落了，露出了斑斑的銹跡；和現(xiàn)代的石英掛鐘比較，它的走時(shí)也早就不是很準(zhǔn)了，但報(bào)時(shí)的鐘聲卻依然清澈悅耳。每隔一周爺爺就要為掛鐘上弦，要不是鐘擺還在左右搖擺，誰(shuí)還認(rèn)得出這是一架能夠報(bào)時(shí)的走過(guò)近百年歷史的掛鐘呀！以前，我認(rèn)為爺爺奶奶老了，鐘表也舊了，只當(dāng)掛鐘是報(bào)時(shí)的工具。難道是爺爺奶奶買(mǎi)不起一架掛鐘嗎？不是的，爺爺說(shuō)：“只要還能用，干嗎還要買(mǎi)新的呢？”瞧，我的爺爺奶奶多節(jié)儉啊，要不是他們這代人的節(jié)儉，我們又哪有現(xiàn)在的好日子呢？
我的鄰居中也有讓節(jié)儉成為習(xí)慣的人。
我有這樣一位鄰居，他的自行車(chē)已經(jīng)有近10多年的歷史，車(chē)身的.油漆都有些剝落了，雖然不太好看，但是他還是在騎。再看看我的那個(gè)才騎了幾年就被棄之不用的自行車(chē)，我的臉竟然有些紅了：既然還可以用，那為什么還要買(mǎi)新的呢？
以前，我也總覺(jué)得節(jié)儉只是一句口號(hào)，節(jié)儉就是吝嗇的同義詞。而我身邊的一個(gè)個(gè)有著節(jié)儉習(xí)慣的人帶動(dòng)著我，他們告訴了我節(jié)儉是為了節(jié)約能源，響應(yīng)低碳環(huán)保的號(hào)召，讓社會(huì)有更大的進(jìn)步。其實(shí)想想也是，隨著社會(huì)的進(jìn)步，時(shí)代的發(fā)展，我們的生活水平比以前提高了，但是這并不代表我們可以不節(jié)儉，可以鋪張浪費(fèi)。
我要讓節(jié)儉不僅僅成為我的口號(hào)，更要讓節(jié)儉成為我的一種良好的習(xí)慣！
中考話(huà)題作文4
閱讀曾讓我充實(shí)，閱讀曾讓我歡快，閱讀曾讓我感動(dòng)！——題記
“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀：”莎士比亞告訴了人們，閱讀和書(shū)籍的重要性。在閱讀，名人著作之時(shí)，仿佛是在與他們交流，交心。在閱讀陶淵明的《桃花源記》時(shí)我好像與他從游那個(gè)避秦時(shí)亂的室外桃園，在閱讀劉禹錫的《陋室銘》時(shí)我仿佛是與他談笑的鴻儒，在閱讀諸葛亮的《出師表》我仿佛感受到，他的忠誠(chéng)與：“興復(fù)漢室，，還于舊都：”的決心，在閱讀曹操的《觀滄�！肺腋杏X(jué)到了曹操雄心壯志和叱咤風(fēng)云的英雄氣概，閱讀高爾基的《童年，在人間，我的大學(xué)》感受到了高爾基對(duì)當(dāng)時(shí)俄國(guó)黑暗社會(huì)的鞭撻。閱讀他們的書(shū)，不單單讓我，打發(fā)了那枯燥無(wú)味的時(shí)間，更多的是讓我感動(dòng)。那村人們的熱情好客，曾讓我感動(dòng)，那不與世俗，同流合污的'高尚情操讓我感動(dòng)，那忠貞不二，欲以身殉國(guó)的高尚品質(zhì)，曾讓我感動(dòng)，那份一統(tǒng)天的的決心與勇氣讓我感動(dòng)，那樂(lè)觀、純樸的小茨岡，正直的老工人葛利高里，曾讓我感動(dòng)。在閱讀羅貫中的《三國(guó)演義》時(shí)關(guān)羽的忠義曾讓我感動(dòng)，曹操那愛(ài)才之心曾讓我感動(dòng)，貂蟬的舍身為國(guó)曾讓我感動(dòng)。
“書(shū)籍是幼年人的導(dǎo)師，是老年人的護(hù)士，在岑寂的時(shí)候，書(shū)籍使我們歡娛，遠(yuǎn)離一切的痛苦”在我傷心的時(shí)候書(shū)籍是我的開(kāi)心果，在我失敗，氣餒時(shí)書(shū)籍是我的朋友是我振作。那書(shū)中動(dòng)人的篇章曾使我感動(dòng)！
中考話(huà)題作文5
在我的印象里，母親是再平凡不過(guò)的，她是在不美，而且習(xí)慣沉默，像一粒最微小的沙子，扔進(jìn)人群，是再也尋覓不到的。
回家，照例把政治書(shū)遞給母親，把篇子上的重點(diǎn)題指給她看，看她近乎虔誠(chéng)地點(diǎn)頭表示明白后，我伏在桌上，開(kāi)始為那少的可憐的.物理分?jǐn)?shù)而奮斗。
臺(tái)燈的光暖暖地照著，像一雙友善的眼睛，我在紙上飛速演算著，母親拉過(guò)一只小小的板凳，放在床邊，坐下，開(kāi)始翻我題目。她翻書(shū)的動(dòng)作很輕很柔，書(shū)頁(yè)盡管像海鷗的出榜，快速地飛翔、掠過(guò)，卻只發(fā)出很微小的“沙沙”聲。
“煩死了，算不出來(lái)！”我咒罵著。氣急敗壞地把筆一扔，干脆趴在桌上，頭向右側(cè)微微傾斜。我驚奇地發(fā)現(xiàn)：這個(gè)角度剛好可以看到母親。
臺(tái)燈發(fā)出柔柔的光，連空氣都被涂抹上了絢爛的色調(diào)，氤氳出溫馨的氣息。母親左手指著片子的某個(gè)位置，口中絮絮地念叨著什么，她的右手執(zhí)筆，在書(shū)頁(yè)上一筆一畫(huà)地寫(xiě)著字，動(dòng)作認(rèn)真得像個(gè)初學(xué)的孩子，左手隨著抄題的進(jìn)度一點(diǎn)點(diǎn)向右移，她幾乎是在指一字，看一字，而后抄一字！指……看……抄。三個(gè)步驟，已使她探索出了最精準(zhǔn)的方法。
抄完了一行，她停下筆，再一次從開(kāi)頭指點(diǎn)著，一字一字地比對(duì)，她的頭左右輕輕擺動(dòng)著極小的幅度，目光在片子與書(shū)頁(yè)間游走。應(yīng)是準(zhǔn)確無(wú)誤吧！她松了口氣，騰出右手，揉了揉頸部，又繼續(xù)低下頭，卻發(fā)現(xiàn)找不到剛才抄好的位置，母親手忙腳亂逐句比對(duì)，但總也找不準(zhǔn)，便從開(kāi)頭一字一句地查看，終于找到了！她更加小心地指著片子上的哪個(gè)地方，一動(dòng)也不敢動(dòng)，手中的筆更是一刻也不放松，精雕細(xì)琢地在書(shū)上留下一行行字跡，遠(yuǎn)望著，如一群藍(lán)色的精靈，在雪白的書(shū)頁(yè)上，顯得生動(dòng)而俏皮。
中考話(huà)題作文6
從小，我便希望看一次日出。
每當(dāng)我抬頭看到太陽(yáng)時(shí)，我便會(huì)想：日出到底是什么樣子呢？它的身上好像有一股無(wú)法抗拒的魅力，深深吸引了我。終于有一次，爸爸媽媽帶我來(lái)到海邊度假。“我終于能看到日出了�！蔽遗d奮不已。第二天一大早，我們便早早起床，去看日出。天還是黑的，幾顆星星依舊在天空中眨著眼。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的海面上，沒(méi)有一點(diǎn)兒動(dòng)靜。過(guò)了一會(huì)兒，天上的黑幕漸漸消散，遠(yuǎn)處的海面上也出現(xiàn)了一絲紅色�！叭粘鼋K于要來(lái)了！”我興奮地等待著。漸漸地，太陽(yáng)露出了一個(gè)頭，紅彤彤的.一片中出現(xiàn)了一絲絲金黃。太陽(yáng)在海水中的倒影隨著波浪的起伏斷斷續(xù)續(xù)，遠(yuǎn)處的波濤在太陽(yáng)的照射下閃閃發(fā)亮。
此時(shí)的太陽(yáng)散發(fā)出更強(qiáng)烈的光芒，漸漸驅(qū)散著陰影和黑暗。一縷縷陽(yáng)光包圍著我，為我趕走了夜晚留下來(lái)的最后一絲寒意。就在這時(shí)，太陽(yáng)似乎頓了頓，好像在考慮要不要把它的臉展現(xiàn)在世人面前。緊接著，它又開(kāi)始緩緩上升，好像已經(jīng)做出了決定。終于，它將自己的大半張臉展露出來(lái)，金燦燦的，好像與一片金光閃閃的魚(yú)鱗完美地融合在一起。就在一剎那，它猛地一躍，將自己全部展現(xiàn)了出來(lái)。一個(gè)金燦燦的火球立刻出現(xiàn)在天空。千絲萬(wàn)縷的光芒向四面八方散去，帶給人們光明與溫暖。我被眼前的一幕深深震撼了，它帶給我的不僅僅是視覺(jué)的震撼，更有心靈上的震撼。
我好不容易從震撼中清醒過(guò)來(lái)，在心里默默地想：日出到底有什么魅力能夠吸引我�；赝矍暗某鞘校颐靼琢耍喝粘鰩Ыo了世界光明與溫暖，同樣也把光明和溫暖帶給了我。同時(shí)，它還帶給我新的希望，讓我更加自信地面對(duì)每一天的生活。
日出，它用自身的魅力感染了我，激發(fā)了我內(nèi)心的激情。
中考話(huà)題作文7
生活不可能一帆風(fēng)順，總是充滿(mǎn)坎坷挫折，要擺脫困難，跨越厄運(yùn)，總需要一座可以使人峰回路轉(zhuǎn)的橋，它就是信念。
信念的橋，可以連通山岳，可以跨過(guò)河流，可以穿越時(shí)空。信念的橋像一條寬闊的長(zhǎng)虹，它架在我們的心上時(shí)，我們真該感謝上蒼的饋贈(zèng)，試想，腳下深淵萬(wàn)丈，面前陡壁懸崖，如此的身臨險(xiǎn)境，如果有一座橋從天而降，能使我們絕處逢生，那就是信念。
記得有一種鳥(niǎo)，可以飛躍太平洋，有人說(shuō)它依靠的是一根樹(shù)枝，餓瞭，在樹(shù)枝上捕魚(yú)，累瞭，在樹(shù)枝上棲息，但我認(rèn)為，小鳥(niǎo)飛躍太平洋，靠的是自己堅(jiān)強(qiáng)的信念，信念是座橋，引領(lǐng)著小鳥(niǎo)堅(jiān)強(qiáng)不屈，引領(lǐng)著小鳥(niǎo)百折不撓。信念的橋，一頭連著我們的心，一頭連著我們的夢(mèng)。紅軍長(zhǎng)征，世之壯舉。漫漫兩萬(wàn)五千裡，有皚皚雪山，有茫茫草地，看不到邊，望不到頭，那是何等的艱辛，何等的悲壯。戰(zhàn)士們成功瞭，成功地前方是信念的橋。正因?yàn)閼?zhàn)士心中有必勝的.信念，信念便引領(lǐng)著戰(zhàn)士走向輝煌。
可記得飛人劉翔，它改寫(xiě)瞭歷史，打破瞭黃種人無(wú)世界田徑冠軍的傳說(shuō)，他用自己從未改變過(guò)的信念鑄就瞭一座從起點(diǎn)到終點(diǎn)的橋。他沒(méi)有停歇，他日夜兼程，他順著信念的橋直到成功�？缟闲拍畹臉�，就跨越瞭艱辛跨越瞭苦痛，跨上奔向成功的路程。
中考話(huà)題作文8
肖復(fù)興說(shuō)：“年輕人應(yīng)該去遠(yuǎn)方�！薄斑h(yuǎn)方”？遠(yuǎn)方是哪里，依然迷惑，終有一天，明白那是夢(mèng)的彼岸，是催促你不斷前進(jìn)的號(hào)角，我知道自己屬于那兒，一個(gè)未知卻滿(mǎn)是希望的地方。
小溪?dú)v經(jīng)險(xiǎn)阻也要流入大海，因?yàn)樗鼘儆谀莾�，飛雁歷經(jīng)磨難也要飛回南方，因?yàn)樗鼘儆谀莾骸?/p>
我也時(shí)常問(wèn)自己：“我屬于哪兒�！痹�(jīng)對(duì)此迷茫過(guò)，似有獨(dú)上高樓望斷天涯路之感。
從此知道什么是追求，一顆火熱的心讓你將青春點(diǎn)燃在現(xiàn)實(shí)中，我駕著一葉扁舟，獨(dú)自航行。然而，卻總遭遇風(fēng)暴。更痛苦的是有人會(huì)對(duì)你說(shuō)：“那是不可能�！彪y道那兒不屬于我？
我重新陷入迷茫，理想被現(xiàn)實(shí)凌遲，鮮血淋漓。放棄？我分明看見(jiàn)奧巴馬成功的背后，是辛酸的童年，有誰(shuí)會(huì)想象一個(gè)黑人少年會(huì)成為美國(guó)總統(tǒng)，不，他們不僅不認(rèn)可，反而投去鄙夷不屑的目光。但是今天有多少人會(huì)在意美國(guó)總統(tǒng)是黑人？
沒(méi)有人天生屬于一個(gè)地方，或許有人生為貧窮，但那并不意味著貧窮是他的歸宿，有人生為高貴，但那并不意味著富貴是他的歸宿，成功的.大門(mén)向每一個(gè)人敞開(kāi)，只要你敢于追求。
是��；“我屬于那兒，既然有了方向，便不顧一切地去堅(jiān)守。哪怕前方是風(fēng)雨，我們也要自信地沖上去，哪怕全世界都曾懷疑你，你也要相信彼岸的夢(mèng)是真實(shí)的。
十六歲，多么美好的年齡。很多人都已開(kāi)始了他們生命的征途，為了那個(gè)屬于自己的地方灑下汗水，我看到十八歲的林語(yǔ)堂揮別故鄉(xiāng)，決絕的踏上航船，越過(guò)大洋彼岸，在異國(guó)他鄉(xiāng)孤獨(dú)求學(xué)，我看見(jiàn)巴菲特，買(mǎi)口香糖、爆米花、送報(bào)紙，飽受生活的折磨，然而為了那個(gè)屬于他的地方，他默默地忍受著。
我屬于那兒，那兒春暖花開(kāi)，我會(huì)在春天到達(dá)，即使是夏天的暴風(fēng)雨也無(wú)法阻擋我。
中考話(huà)題作文9
在未來(lái)的世界里，許多事物都是形色各異的，未來(lái)的房屋是五彩的，未來(lái)的汽車(chē)是多功能的……那未來(lái)的學(xué)校是什么樣的呢?我給你們講一講吧。
校園里，到處都是芬芳艷麗的花朵和挺拔粗壯的大樹(shù)，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上歡快的唱歌，同學(xué)們?cè)谶@里感受著大自然的勃勃生機(jī)，探索著科學(xué)的奧秘。
看，樹(shù)木掩映中那一幢顏色艷麗的教學(xué)樓，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的歡樂(lè)天地。教學(xué)樓的樓梯被“卡通電梯”取代了。下課時(shí)，教學(xué)樓里就傳來(lái)一陣歡聲笑語(yǔ)。同學(xué)乘坐“卡通電梯‘’時(shí)都會(huì)被電梯上的卡通圖案逗笑。原來(lái)，這個(gè)電梯的四周都有個(gè)屏幕，而且屏幕上還不停的'變換著可以消除同學(xué)們上課疲勞的搞笑圖案，它們呀，都成了同學(xué)們的好朋友。我再給你們講一下同學(xué)們的教室吧。低年級(jí)的教室像童話(huà)王國(guó)，中年級(jí)的教室像海底世界，高年級(jí)的教室像銀河系。看了會(huì)讓你大開(kāi)眼界。
一陣音樂(lè)響起，同學(xué)們都回到了教室。上課了，同學(xué)們都全神貫注地看著自己桌子上的一臺(tái)外形像液晶電腦的機(jī)器，原來(lái)，這是一臺(tái)高科技學(xué)習(xí)機(jī)，它們是同學(xué)們學(xué)習(xí)的重要工具。老師在總機(jī)上把課文內(nèi)容傳入同學(xué)們的學(xué)習(xí)機(jī)中，同學(xué)們只要點(diǎn)擊各鍵就能學(xué)習(xí)知識(shí)。晚上的家庭作業(yè)同學(xué)們直接在自己的學(xué)習(xí)機(jī)中完成，再傳送到老師的總機(jī)上。這樣一來(lái)，老師的辦公桌上就不會(huì)有堆積如山的作業(yè)本了，同學(xué)們的書(shū)包也不再沉重了，而且也節(jié)約了紙張。未來(lái)的學(xué)校真是同學(xué)們快樂(lè)學(xué)習(xí)的樂(lè)園啊!
中考話(huà)題作文10
茶葉之所以能夠綻放芳香，因?yàn)樗?jīng)歷了沸水多次的浸泡，!雄鷹之所以能夠搏擊蒼穹，因?yàn)樗?jīng)歷了峰巔多次的苦練!可見(jiàn)，唯有經(jīng)歷磨練的人生，才更充實(shí);唯有經(jīng)歷磨練的青春，才更靚麗。
磨練是人生的.一筆寶貴財(cái)富。腦筋越磨練越靈活，心靈越磨練越透徹，四肢越磨練越發(fā)達(dá)，意志越磨練越堅(jiān)毅。磨練自己，就是在磨練中造就自己。
磨練自己，需要面對(duì)困境和不幸。雄鷹經(jīng)過(guò)峰巔苦練，才會(huì)顯得矯健;大樹(shù)經(jīng)過(guò)日曬雨淋，才會(huì)茁壯成長(zhǎng)。試問(wèn)古往今來(lái)，那位名人偉人沒(méi)有經(jīng)過(guò)磨練，沒(méi)有碰到過(guò)逆境?沒(méi)有“聞雞起舞”的磨練，怎么會(huì)有大將軍祖逖的威武?沒(méi)有“鐵杵磨針”的磨練，怎么會(huì)有詩(shī)仙李白的美譽(yù)?只有經(jīng)受磨練，人生道路上你才會(huì)更頑強(qiáng);只有經(jīng)受磨練，才有足夠的勇氣去迎接新的挑戰(zhàn)。
磨練自己，需要忍耐寂寞和孤獨(dú)。溫室中的花朵固然嬌艷芬芳，但注定受不住風(fēng)吹雨打;雄鷹之所以能夠搏擊長(zhǎng)空，是因?yàn)榻?jīng)受了高空跌落的帶血的歷練。越王勾踐臥薪嘗膽，經(jīng)受心志的磨練，才有了越國(guó)復(fù)興的結(jié)局;司馬遷遭受宮刑，經(jīng)過(guò)心靈的磨練，才有了被譽(yù)為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》;華佗嘗藥，經(jīng)歷身心的磨練，才有了聞名傳世的“麻沸散”;李時(shí)珍跋山涉水，經(jīng)過(guò)精神的磨練，才有了惠及后人的《本草綱目》。是磨練，讓他們有了成竹在胸的自信;是磨練，讓他們有了鋼鐵般的意志;是磨練，讓他們走向了成功之路。
在成長(zhǎng)過(guò)程中，當(dāng)困難來(lái)臨時(shí)，我們不應(yīng)害怕，不應(yīng)退縮。
中考話(huà)題作文11
有人說(shuō)：女孩子的身上不能有傷疤，因?yàn)闀?huì)很難看。但我的腿上就有一片很大的傷疤，那是在我十一歲的時(shí)候，離現(xiàn)在已經(jīng)有三年了……
在寒假，我在家里看電視，聽(tīng)見(jiàn)外面有敲門(mén)聲，我出去一跑，不料撞上了茶幾，我栽倒了，腳還勾住了暖壺，熱氣騰騰的熱水灑在我的身上。媽媽跑來(lái)給我沖洗，找來(lái)醫(yī)生給我上藥。養(yǎng)了十多日，可以下地走路了，但留下了一塊很大的疤。成了我永久的遺憾。
后來(lái)上學(xué)，同學(xué)們總是用異樣的眼光看我，我心里很不好受。每到夏天，見(jiàn)到同學(xué)們穿漂亮的裙子，穿流行的短褲，而我只能穿腳腕往上一點(diǎn)的近似長(zhǎng)褲似的短褲。在操場(chǎng)上見(jiàn)同學(xué)們歡快的玩耍，我只是在角落獨(dú)自一人畫(huà)畫(huà)。我不甘心為什么我要低人一等。所以我也試著穿短褲，同學(xué)們也和我玩。漸漸的我不再那么特殊了。
可是每次我出去，街上的人總是看我，然后說(shuō)：“看，這么好的姑娘，腿上怎么有這么大的傷疤呀！”“是呀，長(zhǎng)大后可怎么辦呀？”每次聽(tīng)到這樣的話(huà)，我總是先生氣，后來(lái)又傷心。為什么？為什么我就要被燙傷，為什么我就要找人嘲笑？有時(shí)候我認(rèn)為老天真的`不公，憑什什我就要受這樣的委屈？后來(lái)又想時(shí)間能夠倒流，我就不會(huì)燙傷……現(xiàn)在一切都晚了。
又一次上街，有個(gè)小孩說(shuō)我的腿很可怕，我當(dāng)時(shí)就哭了。又有一位家長(zhǎng)對(duì)他的孩子說(shuō)如果他不聽(tīng)話(huà)，就會(huì)變成我這樣……這么多的例子我已經(jīng)習(xí)慣了。有時(shí)置之不理，有時(shí)我反駁幾句。但每一次聽(tīng)到這樣的話(huà)，我都很傷心，總是悶悶不樂(lè)一陣。
我腿上的傷疤是身體上的傷疤，嘲笑、議論、另眼相看才是我心里的傷疤。心里的傷疤要比身體的痛萬(wàn)倍。無(wú)論是心里還是身體，都深深的印在我的腦海里，永遠(yuǎn)也抹不掉。
中考話(huà)題作文12
傷疤，激勵(lì)我們?cè)谕纯嘀辛⒅荆谇柚袏^斗。高大的石柱，裂開(kāi)著疼痛的傷口，我不知道該用怎樣的目光凝望圓明園。荒草蔓蔓，透過(guò)荒涼看到了絲竹飄飄，錦衣如織的盛景。透過(guò)橫躺在地上的殘?jiān)吹侥切┧^文明人的貪婪嘴臉。英法聯(lián)軍來(lái)了，攜帶著槍炮，搶走了珍寶，奪去了無(wú)數(shù)善良中國(guó)人的生命……別以為那一切的一切都被歷史沖刷的毫無(wú)蹤跡。圓明園就是美與惡的見(jiàn)證者，它就像一位老者用傷痕向后人娓娓道來(lái)。于是來(lái)的人記起了輝煌，記起了傷痛，更記起了我們的責(zé)任——重現(xiàn)輝煌的`文明，保衛(wèi)我們的文明。
傷疤，讓我們的心靈接受愛(ài)的撫慰，在痛苦中幸福。房屋在無(wú)情的顫動(dòng)，與生命賽跑一時(shí)間展開(kāi)決逐。傾刻間好像天崩地陷，房屋倒了，全倒了，那里淹沒(méi)了多少生的希望，剎那間化作塵土，卷入天空。解放軍來(lái)，他們?cè)谖ｋU(xiǎn)中，爭(zhēng)分奪秒，發(fā)現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)生存著，給了他們第二生命。溫總理也來(lái)了，他慈祥的面孔出現(xiàn)在人群，他的手與受災(zāi)群眾緊緊的握在一起，那是情的牽手，那是愛(ài)的牽手。
很快很快，救災(zāi)物資發(fā)放到每個(gè)受災(zāi)群眾手中，一方有難，八方支援。全國(guó)各地展開(kāi)愛(ài)心捐款。他們流淚了，災(zāi)難給他帶來(lái)了身體和心靈上的傷疤，但他們獲得最多的是痛苦中的幸福。
面對(duì)傷疤，有的人可以它當(dāng)作生活的動(dòng)力，奮斗的目標(biāo)，在痛苦和屈辱中，找回我們的尊嚴(yán)，在痛苦中感受愛(ài)的撫摸，在痛苦中重拾昔日的輝煌。但有的人則不以為然，面對(duì)傷疤，這也許是對(duì)他的致命打擊，時(shí)常選擇逃避，在往事面前選擇低頭，選擇放棄，就好像有負(fù)重山，永遠(yuǎn)選擇低頭。
傷疤，不僅僅是為了銘記，也不僅僅是，也不單單是那段痛苦的回憶，它留給我們的也有痛苦中的幸福，屈辱中的激勵(lì)，讓我們?nèi)ンw會(huì)，去感受那段歷史。
中考話(huà)題作文13
嘈雜的小巷深處傳來(lái)一陣優(yōu)美、柔和的二胡聲，巷子這頭的乞丐奶奶，聞聲一瘸一拐地朝聲音的源頭走去……
老奶奶頭裹一塊破舊的藍(lán)色頭巾，身披一件灰色的毛衣，衣服上的顏色也褪掉了不少，很臟，下身穿著一條破爛不堪、沾滿(mǎn)污漬的黑褲子，腳踩一雙已經(jīng)磨破了的黑色布鞋。手中捧了一只破碗，另一只手拄著一根撿來(lái)的木拖把棍，顫顫巍巍地走著，碗中的鋼镚兒叮鈴哐啷響個(gè)不停。
“讓一下，好嗎？能讓一下嗎……”乞丐奶奶小聲地念著。一個(gè)中年女子嫌棄地瞥了一眼她：“哪里來(lái)的叫花子！快走快走！”說(shuō)著，還往后退了一大步，生怕乞丐不小心碰到了自己。眾人都不愿碰那個(gè)臟兮兮的乞丐奶奶，紛紛往兩邊退著，人群中讓出了一條道。
“哐啷！”一枚硬幣清脆地砸在了那個(gè)拉琴人的碗里。群眾們對(duì)老奶奶的'舉動(dòng)感到驚訝，頓時(shí)人群中議論紛紛。忽然，琴聲戛然而止，那個(gè)坐在凳子上賣(mài)藝的盲人別過(guò)臉，用骯臟的衣袖拂去眼角的熱淚。群眾見(jiàn)狀紛紛掏出錢(qián)包，五角、一塊、五塊、甚至十塊二十塊，都投進(jìn)了賣(mài)藝人的碗里。
有人問(wèn)乞丐奶奶：“你自己都吃不飽了，怎么還把你的錢(qián)都給他？”老奶奶滄桑的臉上浮現(xiàn)出一絲微笑：“我沒(méi)錢(qián)了還可以去討啊，他眼睛都看不見(jiàn)了，比我更需要錢(qián)�！闭f(shuō)完，便一瘸一拐地離開(kāi)了人群。
在凜冽的寒風(fēng)中，她略顯艱辛的背影是那樣一下子擊中我心底最柔軟的角落，我頓時(shí)感觸很深……
雖然乞丐奶奶的面容有些丑陋，衣服有些破舊，但她那顆善良的心永遠(yuǎn)留在了我們的內(nèi)心深處。
中考話(huà)題作文14
有一種美，要用信念來(lái)支撐有一種美，要用生命去表達(dá)。
依米小花，不惜花費(fèi)5年的時(shí)間來(lái)積蓄，甘愿忍受沙漠炎熱的天氣和貧瘠的土地，只為了，只為了那一朵僅僅綻放兩天的四色小花。
荊棘鳥(niǎo)，不惜耗盡自己一生的精力，甘愿忍受荊棘刺穿喉嚨的巨大疼痛，也只為了，只為了那一聲美麗而動(dòng)聽(tīng)的歌聲。
是什么在支撐它們歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦換來(lái)理想的實(shí)現(xiàn)?那是無(wú)法澆滅的新年是什么使得它們的一生如此燦爛美麗?那是神圣可貴的生命。
雖說(shuō)依米小花和荊棘鳥(niǎo)的生命和美麗都是極其短暫的，在美麗絢爛的那一刻，也宣告著它們生命即將殆盡，然而它們依然無(wú)怨無(wú)悔地完成自己的使命，實(shí)現(xiàn)自己的理想。
也正因?yàn)槿绱�，它們的美麗是撼�?dòng)我們心靈的，因?yàn)檫@種美是信念培養(yǎng)起來(lái)的，是用生命澆灌出來(lái)的。
王昭君，這一曠世美女，她的美也是感天動(dòng)地，她甘愿離開(kāi)富庶的大漢王朝，選擇貧窮邊緣的沙漠作為自己的歸宿，她肩負(fù)著漢朝人民和匈奴人民的和平使命，遠(yuǎn)奔大漠，她的美便也得到了升華，這種美不僅是她驚落大雁的容貌之美，還包含她心靈上的美，凝聚著她對(duì)和平的熱切渴望和她對(duì)祖國(guó)人民的`熱愛(ài)因而，她愿意把自己的余生交給呼韓邪大單于，交給茫茫大漠這種美，遠(yuǎn)比楊貴妃使得花朵羞得閉合的美可貴，令人動(dòng)容!
這世間就是有這樣的一種美，這種美是短暫而絢爛無(wú)比，它來(lái)之不易，或許要我們跋山涉水，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，因而需要堅(jiān)定的信念，才能使我們?cè)谧非笸恐腥淌芡纯嗯c寂寞而且它消散得快，我們做不得任何事情能夠使它停留多一刻。
讓我們堅(jiān)定心中的信念，帶著無(wú)畏的勇氣出發(fā)，用閃亮發(fā)光的生命去描繪這一種美，震撼大地的美。
中考話(huà)題作文15
早晨，大家打開(kāi)窗戶(hù)，迎面而來(lái)的就是陽(yáng)光，那是生命的陽(yáng)光!那是期望的陽(yáng)光!
永遠(yuǎn)喜歡陽(yáng)光的味道，暖暖的，甜甜的，非常幸福的感覺(jué)，全身沐浴在陽(yáng)光之中，感受著每個(gè)毛細(xì)孔傳來(lái)的溫暖，就仿佛母親的懷抱一樣……
擁抱陽(yáng)光，大家會(huì)產(chǎn)生多少快樂(lè);擁抱陽(yáng)光，大家會(huì)得到多少想法;擁抱陽(yáng)光，大家會(huì)有多少不同的.感受。心里有著無(wú)限的舒暢，真的好喜歡……
擁抱著陽(yáng)光，大家仿佛身處大草原，在這遼闊的草原之上，騎著駿馬在風(fēng)中奔馳，朝著夢(mèng)想、朝著快樂(lè)一路向前;擁抱著陽(yáng)光，大家仿佛在運(yùn)動(dòng)會(huì)場(chǎng)上，在每個(gè)小小的角落里，展示自己獨(dú)有些風(fēng)采;擁抱著陽(yáng)光，大家仿佛在親切的大自然里，聞著花香，聽(tīng)著鳥(niǎo)叫，再甜甜的睡去……
總感覺(jué)陽(yáng)光非常奇特，是虛無(wú)，更是真實(shí)，暖暖的灑在地面上，捉摸不到，但心中肯定了解，陽(yáng)光就在大家身邊，雖然大家看不見(jiàn)它，但大家感受到了它溫暖的懷抱，大家一直被陽(yáng)光哺育著，從不離開(kāi)半步。
陽(yáng)光愛(ài)和大家捉迷藏。天黑了，喜歡躲起來(lái)，讓大家到處探尋它，一抬頭，天空中淺淺的掛著一輪明月，散發(fā)出柔和的光芒，那不是陽(yáng)光!大家感覺(jué)不到它!哭著、鬧著，直到山那邊泛起了紅暈，才擦干眼淚，奔跑著去擁抱陽(yáng)光，那肯定是大家心中最喜歡的陽(yáng)光!其實(shí)我并沒(méi)離開(kāi)你們，陽(yáng)光笑著說(shuō)，大大家聽(tīng)不到陽(yáng)光的聲音，可大家聽(tīng)得到，由于它溫暖了大家心中那塊最純凈的地方。
擁抱著陽(yáng)光，大家的心也泛出了一層細(xì)細(xì)的光，盡管只有那樣薄薄的一層，但大家感感覺(jué)到，那是陽(yáng)光的味道，那是陽(yáng)光的溫度，非常柔軟，非常溫暖……
春夏秋冬季節(jié)，大家擁抱著陽(yáng)光，度過(guò)每一天，并天天都快樂(lè)著……
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