六年級(jí)年的作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的六年級(jí)年的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)年的作文 篇1
一朵花在開(kāi)放的時(shí)刻也許會(huì)碰到一只蝴蝶。花兒漸次開(kāi)，蝴蝶繽紛舞。
也許是花叢，也許是獨(dú)自的開(kāi)放。花兒看得到周?chē)�，但花兒不�?huì)在意周?chē)５搅碎_(kāi)放的季節(jié)，花就會(huì)自由而奔放地展開(kāi)。蝴蝶從蛹里毅然的站起來(lái)，蝴蝶看得到周?chē)�，所以蝴蝶選擇花。圍著花跳舞，也許就是蝴蝶破蛹的所有動(dòng)力。
花兒對(duì)蝴蝶說(shuō)：你是那么美麗，那么有朝氣，你的舞動(dòng)是我看到的最亮麗的風(fēng)情了。
蝴蝶笑了，對(duì)花兒說(shuō)：你錯(cuò)了。你是那樣的清香，秀美，遺世獨(dú)立。我因?yàn)槟愕镊攘�，才�?huì)煥發(fā)出光彩。在你身邊飛翔，才是我的美麗。
花兒聽(tīng)到蝴蝶的贊美，竟然也會(huì)臉紅。她含笑著彎腰，含笑著抬頭。蝴蝶看著，竟然也會(huì)發(fā)呆。他輕輕的�？吭诨▋荷磉�，和花兒在某個(gè)瞬間，凝視。
是一朵看起來(lái)極普通的花，花瓣單薄，顏色很鮮艷，生命力極強(qiáng)的，也許就是“松中梅”那樣平凡的花兒。也是一個(gè)極普通的蝴蝶，肯定不會(huì)是梁山伯祝英臺(tái)化的，也會(huì)有好看的花紋。有一天，他們相遇在這里。蝴蝶催開(kāi)了花兒盡情的綻放，花兒欣賞著蝴蝶的生命之舞。蝴蝶的翩翩起舞，點(diǎn)亮了花兒的笑臉，花兒含笑的搖曳，歡快了蝴蝶的步伐。
于是，花兒漸次開(kāi)，蝴蝶繽紛舞。
一條小溪和一條小河相遇了。他們從不同的方向來(lái)，卻要流向相同的大河，大江，大海了。
小溪清清淺淺的`，緩緩流淌。小溪說(shuō)自己依然擁有著流經(jīng)地地面的溫度和草的姿勢(shì)。小河嘩嘩啦啦的，步伐輕快。小河說(shuō)自己依然記得經(jīng)過(guò)的每一塊石子的光滑，游動(dòng)的魚(yú)蝦和水草。小溪還說(shuō)記得貪玩孩子可愛(ài)的小腳丫，小河也記得洗衣姑娘們縱情的歌唱。他們各自懷念著過(guò)去，那些經(jīng)過(guò)的人事，都成了他們最溫馨的記憶，也成了他們各自抵抗外界的盾，柔軟而有力。
忽然有一天，小溪和小河發(fā)現(xiàn)他們已經(jīng)融為一體，順著同樣的河道，一起奔涌著。他們心懷復(fù)雜地看著對(duì)方，看著無(wú)法改變的流動(dòng)的姿勢(shì)，看著兩岸沒(méi)有分別的風(fēng)景，他們知道了，那些各自經(jīng)過(guò)的地方終于是了過(guò)去。從此，他們互相爭(zhēng)斗的也許只是哪邊的花更紅草更綠，他們開(kāi)始帶著同樣的記憶流向遠(yuǎn)方了。如果，將來(lái)，他們和另一條河相遇的時(shí)候，各自懷念的最多的大概就是對(duì)方，一條小河和一條小溪的溫度。而且，他們幾乎沒(méi)有機(jī)會(huì)去各自懷念，因?yàn)樗麄冇肋h(yuǎn)在一起了。經(jīng)過(guò)的人們都說(shuō)：這條河既清澈，水流又急，是一條不錯(cuò)的河��！
小溪和小河相遇的結(jié)果是：一條不錯(cuò)的大河。
六年級(jí)年的作文 篇2
江老師您是我的啟蒙老師，是您把我從無(wú)知中喚醒，是您教給我豐富的知識(shí)，使我從一個(gè)不懂事的孩童，成長(zhǎng)為一名合格的小學(xué)生。
記得是在去年的一堂語(yǔ)文課上，老師讓我回答問(wèn)題，我卻搞了半天一個(gè)字也說(shuō)不出來(lái)。這是因?yàn)槟翘谜n我盡和同桌同學(xué)講話(huà)，與別人傳紙條，老師的話(huà)我一句也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，老師批評(píng)了我，讓我罰背課文。那時(shí)我羞愧極了，嘴里嘀咕著老師的壞話(huà)坐下了。過(guò)了一些日子我才明白，老師是為了我好，讓我記住這個(gè)錯(cuò)誤，下次一定不要犯。
每次我犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，您就耐心地給我講道理，用您那美好的心靈，去撥開(kāi)我心中的迷霧。每當(dāng)我遇到了困難時(shí)，您熱情地幫助我，鼓勵(lì)我，使我充滿(mǎn)戰(zhàn)勝困難的'勇氣。
老師您上課為了我們聽(tīng)課清楚些，就用盡力氣大聲給我們講課，結(jié)果嗓子都弄啞了，不得不戴上擴(kuò)音器……
我獲得的知識(shí)，都滲透了您辛勤的汗水，我每前進(jìn)一步，都凝聚著您的心血。您是蠟燭，默默地燃燒著自己，照亮了我們。您是辛勤的園丁，無(wú)私的培育了無(wú)數(shù)株幼苗。
��！多么難忘的啟蒙！
六年級(jí)年的作文 篇3
6月，又是一個(gè)畢業(yè)季，在這炎熱的夏天，有多少人，流下分別的眼淚，離開(kāi)熟悉的教室，離開(kāi)曾經(jīng)培育自己的老師，離開(kāi)自己相伴多年的朋友。
這個(gè)夏天我不僅畢業(yè)了，也要面臨著初中的生活。心里面想一想，我可以在學(xué)校交到更多的朋友，可以有很多室友，早上可以一起去教室讀書(shū)，中午一起吃飯，晚上能和室友一起聊天聊到很晚，就很激動(dòng)。但是想到，初中的生活不僅多姿多彩，學(xué)習(xí)壓力也變得很大，科目從三門(mén)變到了七八門(mén)，有許多學(xué)生因?yàn)檫@一點(diǎn)，變得不想學(xué)習(xí)，還有初中的同學(xué)需要重新認(rèn)識(shí)；新的老師重新了解；新的學(xué)習(xí)環(huán)境需要適應(yīng)；面對(duì)陌生的一切，變得束手無(wú)策，不知道在學(xué)校會(huì)不會(huì)與同學(xué)相處的很好，回不回被孤立。
一想到這里，即激動(dòng)又害怕，面對(duì)陌生的校園、老師、同學(xué)，很想交很多朋友，但卻不知道該如何表達(dá)自己的'想法，遇到什么不會(huì)的事，又不是知道該向誰(shuí)請(qǐng)教，遇到困難了不知道向誰(shuí)求助，在學(xué)習(xí)上遇到難題，又該向誰(shuí)問(wèn)？其實(shí)，為人相處可以不用擔(dān)心，就是學(xué)習(xí)，有問(wèn)題應(yīng)該想誰(shuí)請(qǐng)教？有心事應(yīng)該向誰(shuí)傾訴？是說(shuō)出去還是憋在心里？雖然會(huì)交到朋友，看到了新校園，新的學(xué)習(xí)環(huán)境，很開(kāi)心，但卻不知道心里有一種說(shuō)不出的滋味，傷心也不是，擔(dān)憂(yōu)也不是，摻雜著一點(diǎn)點(diǎn)陌生。
心中的一切，好像瀑布一樣，潸然而下。這個(gè)夏天，我們不僅在六月分離了，還我們得到了九月的相識(shí)，到底是好還是壞呢？
六年級(jí)年的作文 篇4
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，母愛(ài)是深沉的，偉大的。母愛(ài)是天涯游子的最終歸宿，是潤(rùn)澤兒女心靈的一眼清泉，它伴隨著兒女的一飲一啜，絲絲縷縷，綿綿不絕；母愛(ài)是燦爛的陽(yáng)光，熾熱而光明。她能融化冰川，凈化心靈、蓬勃生機(jī)。她以博大的襟懷哺育生命、呵護(hù)萬(wàn)物。
自從上學(xué)到現(xiàn)在，我一直步行去學(xué)校，可我心中十分不滿(mǎn)。為什么其他父母都會(huì)親自接送自己孩子上學(xué)，而我的母親就不肯呢？今天早上，不懂事的我又和媽媽吵架了，獨(dú)自一人跑到山頭散心�！傲碌奶欤『⒌哪槨f(shuō)變就變”，天空烏云密布，一場(chǎng)大雨就要來(lái)臨。眼間，大雨瓢潑如下，我在慌亂中迷失了路。正當(dāng)我不知所措時(shí)，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在我眼前。是媽媽?zhuān)瓉?lái)是媽媽��！ “媽媽?zhuān)以谶@兒”，我高興的喊道�；氐郊液螅瑡寢尣坏珱](méi)有指責(zé)我，還向我講了很多做人的`道理。后來(lái)我才知道，不是媽媽沒(méi)有接送我，而是每天跟在我的身后，怕我出意外，至于為什么不讓我知道，這是為了鍛煉我獨(dú)立生活的能力。我真是錯(cuò)怪媽媽了，“媽媽?zhuān)瑢?duì)不起，是女兒錯(cuò)了”，我真心的向您道歉，希望你能夠原諒女兒的無(wú)知。
媽媽不僅關(guān)心我的身體，而且也十分關(guān)心我的學(xué)習(xí)。一天晚上，我被一道數(shù)學(xué)題難的抓頭撓腮，忙著做家務(wù)的媽媽看出了我的心思，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“我小時(shí)候由于家里窮，沒(méi)讀過(guò)幾年書(shū)，你可不能學(xué)媽媽��！不會(huì)做很正常，你可以到學(xué)校問(wèn)老師或同學(xué)，只要你認(rèn)真學(xué)，媽媽相信你肯定是個(gè)好學(xué)生。”從此之后，我學(xué)習(xí)倍加努力，“功夫不負(fù)有心人”，在今年的期中考試中，我的語(yǔ)文成績(jī)榮獲班級(jí)第一名。
有一次禮拜天，我感冒了，這周的衣服還沒(méi)洗，我剛要洗的時(shí)候，媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你去休息吧，衣服我來(lái)洗，你現(xiàn)在是畢業(yè)班的學(xué)生，如果感冒嚴(yán)重了，那得耽誤多少功課啊！”當(dāng)時(shí)我感動(dòng)的差點(diǎn)掉出眼淚。
時(shí)光如水，年華易逝，似水流年淡去我們多少回憶，卻始終不改我們對(duì)母親的綿綿思念。鶯歸燕去，春去秋來(lái)，容顏漸老，白發(fā)似雪。兒女在一天天長(zhǎng)大，母親卻在一天天衰老。母愛(ài)是一座高高的山。無(wú)論你有多大困難，她總是依靠的屏障。那高聳的身軀，為你遮風(fēng)擋雨，令你心安神怡。母愛(ài)是一泓深深的潭。無(wú)論家有多少糾葛，她總是以容納百川的胸懷，默默忍讓。那寬宏的氣量，那包含的品格，讓家和睦泰然，息事寧人。
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