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八年級(jí)作文
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的八年級(jí)作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
八年級(jí)作文 篇1
媽媽的愛(ài)像空氣，無(wú)時(shí)無(wú)刻都圍繞在我身邊；媽媽的愛(ài)像氫氣，平凡以至于有時(shí)會(huì)被我忽略；媽媽的愛(ài)像氧氣，讓我不能離開(kāi)它而只能愛(ài)惜它。
作媽媽的女兒的我很幸福，因?yàn)槲也粌H是有個(gè)好媽媽?zhuān)袀�(gè)紅顏知己。
媽媽絕對(duì)是個(gè)賢妻良母，顧家可以顧到業(yè)余生活空白。媽媽說(shuō)過(guò)，自從有了我，她就再也沒(méi)有出去玩過(guò)，既放不下這個(gè)家又放不下我。她一直有個(gè)心愿，就是去看大海，連做夢(mèng)都?jí)粢?jiàn)在海灘上撿貝殼。可是，直到我小學(xué)畢業(yè)的那個(gè)假期，她才松了一口氣，帶著我圓了她自己的大海夢(mèng)。
媽媽是個(gè)樸素的女人，平日里素面朝天，穿著也不甚講究，她的標(biāo)準(zhǔn)就是只要不寒酸不破不臟有得換就行。作為女人可能都會(huì)有一種心理，偶爾會(huì)給自己買(mǎi)件禮物。但是媽媽不一樣，她從來(lái)都不會(huì)買(mǎi)多余的東西，甚至幾年不買(mǎi)一件衣裳。有時(shí)候我跟她逛街，我看到適合她的衣服，動(dòng)員她買(mǎi)件穿穿，但她總說(shuō)她有制服穿就行了，還是省給我買(mǎi)吧。而且總是我穿著好看的，再貴她也買(mǎi)，因?yàn)樗次掖┲每�，她也高興。
“世上只有媽媽好”，我的媽媽更好。她很愛(ài)我，甚至我的喜怒哀樂(lè)也牽絆著她的.情緒。記得我初三的時(shí)候，三天兩頭的考試令我很不適應(yīng)，連續(xù)幾個(gè)星期情緒都很低落，回到家基本都不想說(shuō)話(huà)。媽媽看我這樣，她心里也很愁，但也不敢在臉上表露；我不說(shuō)話(huà)，她也不敢多說(shuō)什么。那時(shí)正流行梁靜茹的一首新歌《暖暖》，其中有句歌詞是“我想說(shuō)其實(shí)你很好，你自己卻不知道�！彼氤o我聽(tīng)，想鼓勵(lì)我。可是遺憾的是，媽媽一直沒(méi)學(xué)會(huì)，我也沒(méi)聽(tīng)她唱順口過(guò)。但就算是這樣，我已經(jīng)很感動(dòng)了，因?yàn)樗膼?ài)我感受到了。
作媽媽女兒的我很幸福，因?yàn)闊o(wú)論何時(shí)何地我身后總有她那么一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的后盾。
從小到大，只要我想做的我喜歡做的事，媽媽永遠(yuǎn)都是支持的。而且她也不會(huì)強(qiáng)迫我做我不愿意投入的事。這不是因?yàn)槲业募彝ザ嗝锤辉�，而是因�(yàn)樗滥菢幼鍪遣粫?huì)有效果的。她的理論是，不是她不給我機(jī)會(huì)，只要我愿意，她會(huì)盡力為我創(chuàng)造條件，如果后悔那也是我自己的事。雖然聽(tīng)起來(lái)可能有點(diǎn)匪夷所思，但是正因?yàn)槿绱耍驗(yàn)槲业膱?jiān)持與她的不懈，我的童年、少年都過(guò)得很充實(shí)很愉，而我也變得更開(kāi)朗、更堅(jiān)強(qiáng)，更美麗，更善解人意�？傊�，我身上具備的好，都有媽媽培養(yǎng)起來(lái)的，當(dāng)然，我這個(gè)大姑娘也是媽媽親自生下的，所以，感謝媽媽?zhuān)兄x她那空氣般的母愛(ài)。
作女兒的我在“三八”節(jié)里只有一個(gè)愿望：望媽媽學(xué)會(huì)自私——不光愛(ài)女兒愛(ài)老公，也要愛(ài)自己，因?yàn)閶寢屢呀?jīng)被我折磨到了該打扮的年齡了。
八年級(jí)作文 篇2
船兒總不能停留在碼頭，它，總會(huì)揚(yáng)帆起航；鳥(niǎo)兒，總不能總住在巢中，它，總會(huì)展翅高飛；丑小鴨，總不能總呆在蛋殼中，他總會(huì)出殼問(wèn)世的。
眼看小學(xué)六年就要結(jié)束了，在蛋殼里的丑小鴨要破而出了。他，即興奮又懷念。他很想看看外面的世界，又不想去，因?yàn)樗謵?ài)這個(gè)蛋殼里的世界。
這次班主任上的最后一節(jié)課是感受一下這個(gè)校園的美，大家都出去了我也不例外。我來(lái)到這寬闊的草坪上，蹲下身來(lái)，還是頭一次感受到花的可愛(ài)，小草的玲瓏。我聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們對(duì)未來(lái)的渴望與期待，我看見(jiàn)了同學(xué)們對(duì)離校的傷心與失落。我來(lái)到教室后的`大樹(shù)旁邊，抬頭望去，還是第一次發(fā)現(xiàn)大樹(shù)的壯觀(guān)與美麗。“好美��！我還是第一次發(fā)現(xiàn)�！蔽业暮糜颜f(shuō)道“你什么時(shí)候來(lái)的？”我回頭問(wèn)。他什么也沒(méi)說(shuō)，只是張大嘴巴指著前面。我又疑惑的轉(zhuǎn)過(guò)頭去。心，霎時(shí)間如裂開(kāi)一幫般痛苦。
“為什么？”老師“躲”在教師前面的大樹(shù)旁邊默默地看著在草坪上玩耍的同學(xué)。
一絲，兩絲，一縷，一大片陽(yáng)光從天上灑下來(lái)！那黃金般的陽(yáng)光啊！掩蓋了她那紅紅的眼眶。我聽(tīng)到嘩的一聲清脆的響聲，好友被嚇了一跳，他看著我又將目光轉(zhuǎn)向老師；接著，又是一聲緩慢的嘆息聲。老師用手抹了一下眼角，便向教室走去。
好友轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)我勉強(qiáng)的笑了笑，我也用手抹掉了淚水對(duì)他笑了笑。
真的每當(dāng)我一回頭都能看見(jiàn)，這條鋪滿(mǎn)鮮花的道路上許許多多老師對(duì)我的笑臉。每當(dāng)我失落時(shí)，她們都會(huì)給我信心；每當(dāng)我失敗時(shí)，她們都會(huì)給我鼓勵(lì)；每當(dāng)我害怕時(shí)，她們都會(huì)給我勇氣……
如今，我來(lái)到了一個(gè)新集體；丑小鴨也會(huì)沿著那條理想向前走去。如果有一天，它真的變成了它夢(mèng)想中的白天鵝；那么，它，一定一定會(huì)飛到它出生的那個(gè)小鎮(zhèn)上，會(huì)用能響徹整個(gè)世界的五個(gè)字對(duì)老師說(shuō)
——老師，謝謝您！
八年級(jí)作文 篇3
有人說(shuō)“月圓是詩(shī)，月缺是夢(mèng)”，仰望星空，總會(huì)不自覺(jué)地尋找月兒的身影。懷念起兒時(shí)在農(nóng)村的生活，夏夜，躺在平臺(tái)上，望著如蛋黃般的圓月，想著月中陰影處會(huì)是一棵怎樣的大桂樹(shù)，吳剛有沒(méi)有在砍樹(shù)呢？
在漫長(zhǎng)的人類(lèi)文明進(jìn)程里，我們的先祖也一定這樣尋找過(guò)月兒。月亮給世人留下了多少美好的想象啊。它是一支歌，是一首詩(shī)，是我們美好的寄托。你聽(tīng)，李白“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”， “我歌月徘徊，我舞影零亂”；王維“深林人不知，明月來(lái)相照”；蘇軾“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天”。
因?yàn)樵铝�，人�?lèi)不曾寂寞。它帶給我們祖先的歌、異國(guó)的詩(shī)，還有我們這代人在水泥玻璃大樓上眺望星空時(shí)的'美好回應(yīng)。
自從阿波羅號(hào)登陸月球，它表面上尖尖的突起和深深的凹裂，打破了多少純真的夢(mèng)，然而它也開(kāi)啟了另一扇想象之門(mén)。它有些讓人覺(jué)得不可思議，因?yàn)槲覀冇蓙?lái)已久的各種飛天夢(mèng)想在剎那間被它如此真切具體地實(shí)現(xiàn)了，太空旅游不再是一個(gè)遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想。人類(lèi)的飛天之夢(mèng)是與生俱來(lái)的，不論是中國(guó)的嫦娥奔月、軒轅黃帝御龍飛天，還是古希臘的伊卡爾之翼，能夠讓人讀懂的都是人類(lèi)對(duì)茫遠(yuǎn)太空的深深向往。從登月幻想到登月實(shí)踐，從有史料記載的“飛天第一人”萬(wàn)戶(hù)到阿姆斯特朗，人類(lèi)的飛天之路充滿(mǎn)著激情與悲壯。
望著荒蕪龐大的星球，我們從文化詩(shī)意的月亮走進(jìn)科技月亮，那么未來(lái)的月亮呢？也許就在你們的手中。
意大利小說(shuō)家卡爾維諾的《宇宙奇趣》是我非常喜歡的一部作品，其中《月亮的距離》充滿(mǎn)傳奇和神秘，他從奇特的角度重新講述了關(guān)于月亮和地球的故事。我希望同學(xué)們能讀一讀，結(jié)合自己的想象開(kāi)啟前往未來(lái)月球的奇妙之旅。
本單元寫(xiě)作可以月為線(xiàn)索，借月抒懷，表達(dá)對(duì)親友的思念，對(duì)童年的懷戀，對(duì)田園的向往。可以根據(jù)自己所掌握的月亮文化，充分發(fā)揮豐富的聯(lián)想與想象，編寫(xiě)故事。還可以結(jié)合月球知識(shí)充分發(fā)揮自己的想象力，寫(xiě)一篇關(guān)于未來(lái)月球的科幻作文。
月球——我來(lái)了
八年級(jí)作文 篇4
這幾天一直在下雨，心情有些憂(yōu)郁。傍晚坐在窗前看書(shū)，不知為何就想起了樓下的幾棵花樹(shù)。如今是初春季節(jié)，照理說(shuō)也該開(kāi)花了。
我從未想過(guò)初春的夕陽(yáng)如此漂亮，他沒(méi)有秋日的凄涼，也沒(méi)有夏日的狂躁，多的，是些許生機(jī)。
地下有幾個(gè)小水泊，反射著點(diǎn)點(diǎn)光芒，大地宛如被覆上了一層虛幻縹緲的淺橙色輕紗�？諝鉄o(wú)比清涼。帶著日光的氣息，輕輕掃過(guò)肌膚。周?chē)�是一片霧蒙蒙的，宛如一個(gè)茫然的孩子，期待著有人為他指點(diǎn)道路。
空氣中混雜著陽(yáng)光的暖意，雨露的.清新與泥土的芳香。在傍晚的太陽(yáng)旁還環(huán)繞著絲絲云煙。似是一個(gè)脫俗的仙人，輕揮衣袖，拂去眼前云霧，指尖滑動(dòng)，指點(diǎn)眾生迷津。分刻間霧氣皆散，天地清明。晚風(fēng)在這一刻，沾上些許生的氣息，暖的氣息。淡淡的橙色陽(yáng)光一圈圈從她上擴(kuò)散而出，暖融融的，似是要將浮云融化�？|縷日光環(huán)繞在指尖，揮之，即灑向大地，似是要將萬(wàn)物接喚醒，一圈圈陽(yáng)光在空中蔓延，將天空中滯留多日的雨云蒙上一層淡淡的橙色紗衣。
過(guò)不多久，輕紗消失了雨也停了。月亮漸漸升高了，周?chē)才腔仓┰S云霧，看起來(lái)帶了幾分夢(mèng)幻之感。月光如水，灑在地面上，水中還倒映著樹(shù)枝的影子。不由自主的，想起了蘇軾的詞句“月光入積水孔明，水中藻荇交橫�！痹鹤又行挠幸豢脵鸦�(shù)，樹(shù)下有一條長(zhǎng)椅。樹(shù)上開(kāi)著些許淡粉色的花朵，如同剛睡醒的女孩，還未舒展開(kāi)身體�；ò晟蠚埩糁c(diǎn)點(diǎn)露水，將本清麗的花兒增添了些許妖媚。
輕風(fēng)微微拂過(guò)臉頰，混著淡雅的芳香與清涼的氣息，令人迷醉其中。風(fēng)，吹開(kāi)了月亮身旁的云煙，扯下櫻花樹(shù)上的花瓣，趕走心中潛伏的躁氣，撫平額間的愁苦。花瓣憑著風(fēng)兒漫天飛舞，踩著細(xì)碎的舞步，畫(huà)出一個(gè)個(gè)迷離的圈；點(diǎn)著輕快的步伐，描繪出一個(gè)個(gè)心醉的圓。風(fēng)兒漸停，花瓣，有些落入積水，蕩漾開(kāi)一個(gè)個(gè)圓圈，仿佛向風(fēng)發(fā)出邀請(qǐng)，再次共舞一曲；有些鋪滿(mǎn)長(zhǎng)椅，似是已經(jīng)疲乏，需要好好歇息片刻。
樹(shù)葉上的露水滴在積水中，發(fā)出‘滴答’的聲響，為寂靜的夜，增添了些許音韻。
我看著在風(fēng)中搖曳的櫻花樹(shù)，漸漸癡了。撫摸上那花瓣，聞到淡雅的芳香，看著誘人的粉紅，真想信手采摘。然而卻又充滿(mǎn)憐惜，遲遲沒(méi)有下手。
很久沒(méi)有這樣賞櫻花了，甚至忘記了她的形色。我終于折下一朵淡粉色的花，憐惜的放在掌心，回望了一眼深院，那棵櫻花樹(shù)，我獨(dú)自走上樓。
八年級(jí)作文 篇5
單元測(cè)試的成績(jī)公布了，我的心一下子由天堂跌至了地獄。一向成績(jī)優(yōu)秀的我認(rèn)為這次考試一定會(huì)碩果累累，卻不想……一夜之間，我感到世界好像變了個(gè)模樣，變得那么冰冷而又陌生。那一天我上網(wǎng)了，本想在繽紛的網(wǎng)頁(yè)中尋到些許從前的快樂(lè)，卻發(fā)現(xiàn)那些曾經(jīng)的最?lèi)?ài)現(xiàn)在看來(lái)竟是如此刺眼。那天，我的電子日記本中又多了這樣一段話(huà)：樹(shù)木脫下了華麗的綠裝，將靈魂埋入泥土的深處沉睡，只有滿(mǎn)地的落葉證明著它昨日的輝煌。次日，我收到了網(wǎng)友的E-mail：
小竹子：昨日見(jiàn)到你寫(xiě)的日記，覺(jué)得是那樣傷感。我不知道你身邊發(fā)生了什么事情，但從日記死氣沉沉的語(yǔ)言中，我看得出你態(tài)度很消極，對(duì)生活對(duì)學(xué)習(xí)失去了信心。我希望你明白，無(wú)論遇到什么樣的.挫折與不幸，你都應(yīng)該勇敢地去面對(duì)，而不是心灰意冷。小小的失敗算不了什么，只要肯努力，成功永遠(yuǎn)是屬于你的。成功者的生命中不是沒(méi)有冬天，但他們的冬天永遠(yuǎn)和春天一樣生機(jī)勃勃。念云20xx年12月20日
念云的信好像一雙奇妙的手，為我打開(kāi)了心底的那扇窗子，讓希望的陽(yáng)光溫暖我的心靈。是呀，我的求學(xué)之路還很長(zhǎng)，為什么要輕言放棄呢？難道我為自己的學(xué)習(xí)生涯勾畫(huà)的美好藍(lán)圖就這樣完了嗎？不，我要努力，既然樹(shù)木春天能長(zhǎng)出新葉來(lái)，我為什么就不能重塑輝煌呢？我又重新找回了自信，美好的感覺(jué)在一次涌上心頭。我感到陽(yáng)光依舊那么明媚，空氣依舊那么清新，同學(xué)們的笑臉也依舊那么燦爛，一切又回到了從前的樣子。那天，我寫(xiě)了這樣一篇日記：教室里的菊花快挺不住了，它勉強(qiáng)伸直了腰桿，無(wú)精打采地垂下了腦袋。它的生命即將走到盡頭，只有那“寧可枝頭抱香死，可曾吹落北風(fēng)中”的精神仍激勵(lì)著一代莘莘學(xué)子。第二天我又收到了念云的E-mai：小竹子：你勇敢地站起來(lái)我很高興，祝你成功…………
八年級(jí)作文 篇6
我和一群朋友們出去游玩，正站在三條路的交岔口。
三條小路向著不同的方向蜿蜿蜒蜒伸向遠(yuǎn)方，第一條兩旁枝繁葉茂，仿佛要把你帶到原始森林里去，極具誘惑力，只是終點(diǎn)處黑洞洞的，似乎沒(méi)有盡頭；第二條路兩旁栽著整整齊齊的道行樹(shù)，樹(shù)不大，陽(yáng)光直射在路面上，有些曬，不過(guò)老人們說(shuō)走下去就會(huì)看到一條潺潺流動(dòng)的小溪，溪旁美景讓人心曠神怡；另一條就不同了，兩旁擺滿(mǎn)了各種各樣的瓜果小吃攤，紅紅綠綠好不可愛(ài)，后面有參天大樹(shù)，風(fēng)吹不著，日曬不著。
朋友們大都選擇了第三條路，那些貪玩的，禁不住好奇心的誘惑，鉆進(jìn)了第一條路，第二條路上只有極少數(shù)的`影子在晃動(dòng)，顯得孤單而又寂寞。
我站在路口猶豫不決。上了第一條路的朋友，瞬間就消失在密林中不見(jiàn)了。已經(jīng)上了第三條路的朋友吃著喝著說(shuō)著走著還回過(guò)頭來(lái)笑我：“又沒(méi)有絕路，何必這么認(rèn)真呢？人這一生嘛，高興就好了！”
我回過(guò)頭征詢(xún)我最好的朋友的意見(jiàn)，她笑問(wèn)：“你的意見(jiàn)呢？”
“第二條！”
我們異口同聲地喊出來(lái)，不覺(jué)會(huì)心的莞爾一笑。
大踏步走在這條路上，太陽(yáng)很大很燦爛，不一會(huì)我們就被曬暈了。我問(wèn)她：“你后悔嗎？”她搖搖頭，笑：“這算什么，想到前面美麗的溪水，五顏六色的鮮花，成群結(jié)隊(duì)的蝴蝶，我心里就充滿(mǎn)了力量。”
終于到了！真的呢！清澈的溪水叮叮咚咚的唱著，七彩的蝴蝶在嬌艷的花叢中翩翩的舞著，還有自由自在游來(lái)游去的小魚(yú)呢！比我們想象的還要美，我們陶醉其中，快樂(lè)極了。
傍晚回來(lái)，發(fā)現(xiàn)朋友們?cè)缫言诼房诘任覀�，選擇第一條路的看上去疲憊不堪，選第二條路的百無(wú)聊賴(lài)�？吹轿覀冄陲棽蛔〉呐d奮，他們都后悔的想重新選擇，但天已經(jīng)黑了，只有失望。
這時(shí)我好像忽然悟出了什么，你呢？其實(shí)但是他們只要抵抗住好奇心的誘惑，不貪圖眼前的享受，結(jié)果是會(huì)不一樣的。
八年級(jí)作文 篇7
中華民族自古以來(lái)就是一個(gè)講究品德教育、個(gè)人修養(yǎng)的傳統(tǒng)民族。一個(gè)甜蜜的微笑；一種執(zhí)著的追求；一次欣慰人心的寬容，融匯成美德贊頌曲上一個(gè)個(gè)撥動(dòng)人心的樂(lè)符。
美德，是一種神奇的東西，它就像一個(gè)火紅的太陽(yáng)溫暖著我們的心靈，就像一道道美麗的風(fēng)景令我們難忘，而它更像黑暗中的一盞盞明燈，為我們指引方向。美德雖然不是什么驚天動(dòng)地的善行，但它會(huì)給我們帶來(lái)許多快樂(lè)。
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……”隨著優(yōu)美的旋律，我不禁想到了一個(gè)故事：
有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過(guò)道上，正碰見(jiàn)一個(gè)女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止她說(shuō)：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空手，請(qǐng)你先過(guò)去吧！”他把“請(qǐng)”字說(shuō)得很響亮，很親切。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。這不也是良好文明禮儀的體現(xiàn)么？
這里我不想過(guò)多地舉偉人的例子，因?yàn)檫@很容易令大家產(chǎn)生一種錯(cuò)覺(jué)：認(rèn)為文明禮儀只是偉人、名人才具備，那么我們將無(wú)需為自己或多或少的不文明言行而愧疚；或者認(rèn)為即使踐行了文明的要求，也并不因之成為偉人、名人。我們不但要有講道德的大人物，我們更需要一群有道德的民眾。
當(dāng)我們走在大街上看到一位正在過(guò)馬路的盲人。不要等待，伸出你的雙手，讓他走過(guò)一個(gè)安全，充滿(mǎn)愛(ài)的馬路。
當(dāng)我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地坐在公交車(chē)上時(shí)，看到一位行走不便的老人，讓出你的.座位，因?yàn)橘?zèng)人玫瑰，手留余香！
當(dāng)別人不小心踩到了自己，不要謾罵。一句輕輕的：“沒(méi)關(guān)系！”卻永遠(yuǎn)刻在了別人的心靈上。
當(dāng)我們?cè)趲椭麄兊臅r(shí)候，他們會(huì)很開(kāi)心，很快樂(lè)。因?yàn)樗麄冞�知道有人關(guān)心他們，還有人幫助他們，讓他們知道世界上還有愛(ài)，還有人在乎他們，還有人需要他們。
我們的整個(gè)社會(huì)是一個(gè)大家庭，我們每個(gè)人都是大家庭的每一份子，是不是應(yīng)該去了解弱者，去幫助弱者，去幫助他們解決問(wèn)題和困難，答案當(dāng)然是肯定的。只要我們每個(gè)人都能盡一份微薄之力去相互幫助且互相團(tuán)結(jié)，我深信，大家庭的每位成員都會(huì)共同進(jìn)步、共同成長(zhǎng)，只有這樣我們的整個(gè)社會(huì)才會(huì)更加和諧的發(fā)展。
我相信只要我們伸出溫暖的雙手，世界將變得美好！變得和諧！變得文明！
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