實(shí)用的六年級(jí)作文大全（7篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的六年級(jí)作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)作文 篇1
我是一只小書蟲，什么也不能阻擋我要讀書的期望。所以這次評(píng)選“書香少年”，我也被老師選去參賽了。我看書的故事很不平凡哦，聽我介紹一下吧！
我呀，連一丁點(diǎn)讀書的機(jī)會(huì)也不放過，連上廁所時(shí)，我也沒忘記把書帶上。一次，我在廁所里看書，竟然連時(shí)間也忘了。更倒霉的'是，那本我珍愛的書，竟然還不小心地掉進(jìn)了馬桶里！我把它“救”出來之后，很臟很臭。我狠了狠心，咬咬牙把那本書扔了。
平時(shí)學(xué)課文時(shí)，老師也會(huì)讓我們摘錄好詞好句，然后寫心得。每一次我都大段大段地抄，因?yàn)橐恍┪恼碌膬?nèi)容十分精彩。我從來不嫌多，有時(shí)甚至?xí)颜麄�(gè)自然段都抄下來，“廢寢忘食”。至于心得，我更是仔細(xì)地寫。幾乎每次都能寫上四五百個(gè)字。
記得五年級(jí)上冊(cè)的時(shí)候，學(xué)校有個(gè)《振興中華，從我做起》的征文比賽。老師讓我在五天之內(nèi)把書看完，并寫一份讀后感。結(jié)果我看書看入迷了，一天就把整本書看完了。寫讀后感時(shí)，我更是細(xì)致入微，寫著寫著就寫了700多個(gè)字。經(jīng)過老師和我的再三刪改，不管半夜三更還是作業(yè)很多，功夫不負(fù)有心人，終于，我的讀后感在學(xué)校獲獎(jiǎng)了。那時(shí)候，我心里別提多高興了！
書籍是人類進(jìn)步的階梯，我一直記著這句話，并且現(xiàn)在仍在這階梯上不斷攀登。聽了我的介紹，“書香少年”這個(gè)稱號(hào)對(duì)我的確是名副其實(shí)了吧！最是書香能致遠(yuǎn)，只要多讀書，讀好書，好讀書，你也能成為書香少年！
六年級(jí)作文 篇2
雨是尋常的，是大自然的規(guī)律。雨時(shí)而像牛毛，時(shí)而又像黃豆，我喜歡雨，特別喜歡細(xì)雨。
又下雨了！它輕輕地灑在校園里，像薄紗般，籠罩著校園。我走在校園的小道上，讓雨柔和的拂過我的臉頰。沙沙的細(xì)雨是動(dòng)聽的，聽“沙沙，沙沙”打在草葉上，是雨妹妹在彈奏一曲悠揚(yáng)的、悅耳的“雨之贊歌”嗎？
雨絲斷斷續(xù)續(xù)，柔和的滑過我的手掌。悵望灰天，雨簾如白紗一般，給遠(yuǎn)處的高樓大廈披上了蟬翼般的.輕紗。
慢慢的，雨絲變成雨滴砸向河面，綻放出朵朵銀白色的小花，亮閃閃的，濺起的水珠如同顆顆晶瑩奪目的珍珠。雨霧紛紛，灑在衣衫上，落在雪松上，飄在小草叢中。
雨漸漸的，讓人毫無察覺的停了。雨珠像鉆石般在花瓣上顫動(dòng)，在陽光的照耀下，閃爍出五彩的光點(diǎn)。
夜晚來臨了，雨，不知何時(shí)，又淅淅瀝瀝的下了起來，我靜靜地聽著雨的聲音，韻味無窮，好似一首輕柔的歌，使我步入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
六年級(jí)作文 篇3
每當(dāng)走出教室，就感覺自己所掌握的知識(shí)都被清空了。
我獨(dú)自走到了公交站頭，想看看看哪路車能到達(dá)終點(diǎn)�？墒强纯吹貓D，卻認(rèn)不清東西南北了。我從大腦里搜尋者，在教室里念了N遍上北下南左西右東到底在哪里呢？總算從記憶的大海里找到了，但又如何實(shí)踐呢？我慢慢用手指著路牌，一邊用眼睛進(jìn)行360度全方面掃描，但我連東西南北都分不清，還怎么去看高難度的地圖呢？“算了算了，回教室問同學(xué)吧！”我正要回教室卻想起了老師說的一句話：“不懂的可以問別人”�？催@里學(xué)校還有如此遙遠(yuǎn)，我便轉(zhuǎn)頭準(zhǔn)備向陌生人發(fā)話時(shí)，突然一種膽怯涌上心頭，爬滿了全身，“以前在學(xué)校里問的都是熟人，可今天要問的全都是陌生人啊！以前雖然問過陌生人，但其經(jīng)歷的次數(shù)微乎其微，而且都是在老媽的鼓勵(lì)下進(jìn)行的。”
此時(shí)，我的心中又重新閃過一個(gè)念頭：回教室！但又覺得太麻煩，老是在“問陌生人”與“回教室之間”躊躇不前。
最后我勉為其難的問了一位陌生人，其答案令我大吃一驚：“小伙子，你走錯(cuò)站了，你說的`那一站在對(duì)面！“我這才恍然大悟，趕緊跑向公交車站，可是最后一輛車已從我身邊歸去……我自責(zé)道：連這點(diǎn)地理知識(shí)都忘記了，我這個(gè)高材生是怎么當(dāng)?shù)模?/p>
于是我從中領(lǐng)悟到：教室里的知識(shí)不實(shí)踐，就只能是教室里的，只有實(shí)踐才能是鞏固與永遠(yuǎn)帶在身上的最好方法。
六年級(jí)作文 篇4
我的好朋友鄧子龍是我們班上出了名的.近視眼，上課時(shí)兩眼瞇成一條縫，學(xué)習(xí)還可以，喜歡剃小平頭，我和他一年級(jí)就是好朋友了。
他有一雙會(huì)玩的手，總是不停地玩呀玩呀，游戲高手都是這樣，比如我。
鄧子龍比我大一歲，個(gè)子比我稍高點(diǎn)，眼睛又扁又細(xì)，喜歡穿咖啡色的上衣，黑色的褲子和鞋子，我整天和他聊QQ，玩CS、QQ堂等非常好玩的游戲，往往是兩敗俱傷。不拼個(gè)你死我活不肯罷休。但是，在生活中卻是親密無間、團(tuán)結(jié)友愛的好朋友。
這就是我的好朋友鄧子龍，你們也想和他交朋友嗎？我可以當(dāng)“中介”哦！
六年級(jí)作文 篇5
2350年，地球上已經(jīng)爆滿了，樓房也從以前的30多層到了現(xiàn)在的300多層了。但是因?yàn)楦鞣N
原因，不得不把一大部分人移民到火星、金星、木星、和月球去，但送去的全是自愿的。
2350年6月1日，我是來自在地球的`第七批來到月球的小移民，我們坐在航天飛船上，我心里特別激動(dòng)。我在想月球上有空氣嗎？有水嗎？有引力嗎？我們住在那里？我?guī)е鴿M肚子的疑惑下了飛船，這里的景象和我想的截然不同，這里有引力，有山有水，還有小動(dòng)物可愛極了。還有建筑物。這里的空氣比地球的還要新鮮，這里的水比地球的還要清澈等。
在月球我們的交通工具是小型飛船和超時(shí)光太陽能飛艇。這些高科技對(duì)空氣不會(huì)造成一點(diǎn)點(diǎn)污染，它們的速度特別快，即使它們撞到一起也不會(huì)有任何損傷，飛船還可以自動(dòng)駕駛哦。
月球上的房子更是特別，它們都是懸掛在空中的它們像一個(gè)個(gè)堡壘一樣，它們還可以隨時(shí)調(diào)換位置.堡壘里有科學(xué)家提供的全自動(dòng)機(jī)器人，可供我們使用哦。
在火星有著來自世界各地的人，但他們沒有互相排擠，而是和睦相處，這樣美麗的人，這樣美麗的風(fēng)景，正是我們?nèi)祟惖牡诙䝼�(gè)家園，讓我們一起努力吧。加油。
六年級(jí)作文 篇6
今天，老師讓我們觀察小烏龜，我們可高興了。
小烏龜?shù)臍な巧罹G色的，漂亮極了，就像一座小房子。當(dāng)烏龜遇到危險(xiǎn)的時(shí)候 ,就把頭和四肢還有尾巴一起縮到它的小殼里,烏龜?shù)臍ふ媸菫觚數(shù)臏嘏募摇?/p>
小烏龜?shù)念^和我們的大姆指差不多寬。頭部兩側(cè)有紅色的'花紋，像貼畫貼在小烏龜?shù)念^上。小烏龜?shù)难劬π⌒〉模绻覀儾豢赐獗�，我還以為是兩顆芝麻貼在眼睛上，非�？蓯�。它的鼻子小小的，還有兩個(gè)有趣的鼻孔。它的嘴巴像一條縫，在水里一張一閉，好像在和它的同伴說話呢。
小烏龜脖子時(shí)而伸出來，時(shí)而縮進(jìn)去，真有趣呀!
小烏龜?shù)乃闹浅６�，別人捉它時(shí)它就把爪子伸出捉人的手，像是在警告抓它的人，讓人把它放開。 小烏龜?shù)奈舶妥羁蓯哿耍褙i的尾巴一樣。卷起非常漂亮。
這就是小烏龜，你喜歡嗎？
六年級(jí)作文 篇7
坐在這個(gè)喧嘩的城市里擁擠的公交車上，微微的風(fēng)拂過面頰，飄揚(yáng)的樂曲在車廂內(nèi)回蕩。
望著眼前這個(gè)熟悉而又陌生的城市，突然想起那昔日的好友，本以為自己會(huì)深深銘刻她們，可她們的名字已被我的記憶“淘汰”，她們的樣子也正漸漸變得透明。她們現(xiàn)在在哪里？還好么？忘了我了嗎？這些，我無從得知。
不知道自己為何會(huì)適應(yīng)的這樣快，一年過去，這里的環(huán)境就再也不稀奇了，嘈嘈雜雜的小姑娘變得安靜極了，并且自得其樂。9年，9年的深刻記憶依然未能把故鄉(xiāng)在我的心上刻畫的'入木三分，從前小鎮(zhèn)里快快樂樂的小女孩，變成了現(xiàn)在嘈雜人群里顯得十分敏感的女生。我，再也不是從前無憂無慮的我了。
以前的日子，每次課間我都會(huì)在塵土飛揚(yáng)的操場(chǎng)上玩兒，回來時(shí)臉上大顆大顆臟兮兮的汗珠，可我依然很快樂；現(xiàn)在，教學(xué)樓的高度把我給嚇住了，我的活動(dòng)區(qū)域最終圈定在了教室門外的那巴掌大的地方，每天只能出去聊聊天什么的，臉上是笑容，心里卻是淚水；以前的日子，朋友之間的友誼特別的濃厚，不論你是在哪個(gè)“圈子”里，總是受到保護(hù)的，再有危險(xiǎn)時(shí)，再弱小的人也可以為了你拼命；現(xiàn)在，朋友間表面親密極了，可心底的那層隔膜卻總是戳不透，朋友間的不真誠成了一種風(fēng)氣，你真誠待人，期待別人的真誠，但卻好像傻子一樣，根本就得不到半點(diǎn)真誠；以前的日子，老師上課總是很有趣，有時(shí)還會(huì)玩游戲，每一節(jié)課都樂乎乎的；現(xiàn)在，老師再幽默，嘴里吐出來的卻是最傷人心的挖苦話，可同學(xué)們還是笑的不亦樂乎……我不知道這是為什么，可我也從來不敢問為什么，怕老師再說挖苦話，同學(xué)們?cè)傥男ξ摇?/p>
因?yàn)檫@些“為什么”，我開始越來越多的想你們，想我們一起跳皮筋；想我們一起跳繩；想我們一起參加合唱比賽；想你們看著我在臺(tái)上演講……那些日子，很幸福吧，那些日子，很美麗吧，那才叫真正的童年呢。
那段日子里，自己最喜歡的游戲就是“馬蘭開花”了.好多個(gè)人把腿勾在一起，一邊拍手一邊轉(zhuǎn)著跳唱：“小汽車，滴滴滴，馬蘭開花二十一，二七二八三十一……”總是唱不了多久就會(huì)跌倒，大家都歪七扭八的跌坐在地上。衣服臟了，心卻格外純凈；腿蹭破了，臉上卻是最明媚的笑容……可現(xiàn)在，這個(gè)游戲我再也沒見到過，它被列入了“幼稚”的行列中，讓我也不好意思再玩兒，可心中卻總是空空落落，想念那種大家一起摔倒卻哈哈大笑的感覺。
最喜歡聽的《荷塘月色》的旋律又縈繞在耳畔了，聽著那細(xì)細(xì)的流水般的聲音，我仿佛又看見了我們?cè)?jīng)的歡樂，突然想到了靈感，自編了一首詩，送給你們吧。
記不清是你們的名字；
想不起是你們的樣子；
忘不了是以前的日子；
說不出是心底的酸澀。
——寫給曾經(jīng)的4·5班，那個(gè)凝聚著我快樂的4·5班
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