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四年級作文抓蝌蚪
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的四年級作文抓蝌蚪，歡迎閱讀與收藏。
四年級作文抓蝌蚪1
陽光明媚的下午，我遇上了一群蝌蚪，我便回想了三年級的那件事。
那天，我在西湖邊玩游戲，忽然看到了一群小蝌蚪像水里的黑珍珠，在水里喧鬧地游來游去。我伸出手一碰水面，所有的小蝌蚪立即向四周前行，一個勁地往草叢里鐵環(huán)，我連忙張開手掌，拿走老鷹抓小雞的本領(lǐng)，在水里炒來撈去�！翱茨阃娜�!
”我生氣地向一只腫大的蝌蚪捉去，以為一定能下獄著，結(jié)果手拿上來一看，卻不料那只蝌蚪顯然沒有逃跑，我有點沮喪。忽然，我找到了一個秘密，原來蝌蚪都躲藏在枯荷葉下。我心生一計，對準(zhǔn)那來一個大夾擊，它們認同跑不了。我彎著腰，屏住氣，抱住掛出有猴子撈月的`陣勢，猛地炒下去，只聽得“撲通”一聲，以為大功告成了，沒想到在我手伸下去的同時，它們已經(jīng)逃之夭夭。我想要了一會，終于想到了一條妙計。我去找了一只塑料袋，悄無聲息地附近蝌蚪群，離蝌蚪只有2、3厘米時，我很快地夾住向前一納，一收，哈，一袋的蝌蚪上袋了。大大的頭，短小的尾巴，甜美極了。
因為有了這袋滿滿的小蝌蚪，那個下午我格外高興，這個幸福的記憶深深印有了我的腦海里。
四年級作文抓蝌蚪2
一群人圍在河邊，用贊許的目光盯著中間的一個年輕人，想知道發(fā)生了什么？那就往下看！
今天早上出去散步，看到河里人很多，就去好奇地看了看。我看到河上一個接一個的水泡。原來是一個小女孩不小心掉進了河里。周圍的人看著河水，沒人敢去找那個有危險的'小女孩。我的心怦怦直跳，心想：這個小女孩一定死了。
就在那一刻，就在這個緊要關(guān)頭，我看到一個二十多歲的年輕人挺身而出，毫無畏懼地跳進了河里。過了一會兒，小女孩的頭出現(xiàn)在河上，然后年輕人的頭又出現(xiàn)了。小伙子抱著小女孩游到河對岸，用手把小女孩推到岸邊，然后自己跳了出來。人們都對這個年輕人給予了贊揚，我也不例外。
這時，小女孩的父母來聽消息了。他們看到孩子得救了，連忙感謝年輕人，說：“你救了我孩子的命。我該怎么報答你？”年輕人說：“這是我應(yīng)該做的。我該怎么報答？”孩子的父母從口袋里拿出一沓錢，堅持要年輕人收下。小伙子說我要換衣服，然后就消失在人流里了。我們等了很久，但沒有看到那個年輕人。我想：“那一個真的是不留名的好事�！蔽覀兌嗝葱枰@樣一個有愛心的人�。�"
現(xiàn)在你知道為什么了！如果是你你會怎么做？
四年級作文抓蝌蚪3
一群人圍在河邊，用贊許的目光盯著中間的一個年輕人，想知道發(fā)生了什么？那就往下看！
今天早上出去散步，看到河里人很多，就去好奇地看了看。我看到河上一個接一個的水泡。原來是一個小女孩不小心掉進了河里。周圍的人看著河水，沒人敢去找那個有危險的小女孩。我的.心怦怦直跳，心想：這個小女孩一定死了。
就在那一刻，就在這個緊要關(guān)頭，我看到一個二十多歲的年輕人挺身而出，毫無畏懼地跳進了河里。過了一會兒，小女孩的頭出現(xiàn)在河上，然后年輕人的頭又出現(xiàn)了。小伙子抱著小女孩游到河對岸，用手把小女孩推到岸邊，然后自己跳了出來。人們都對這個年輕人給予了贊揚，我也不例外。
這時，小女孩的父母來聽消息了。他們看到孩子得救了，連忙感謝年輕人，說：“你救了我孩子的命。我該怎么報答你？”年輕人說：“這是我應(yīng)該做的。我該怎么報答？”孩子的父母從口袋里拿出一沓錢，堅持要年輕人收下。小伙子說我要換衣服，然后就消失在人流里了。我們等了很久，但沒有看到那個年輕人。我想：“那一個真的是不留名的好事。”我們多么需要這樣一個有愛心的人�。�"
現(xiàn)在你知道為什么了！如果是你你會怎么做？
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