五年級作文8篇[精選]

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的五年級作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

五年級作文 篇1

　　遠(yuǎn)離喧鬧的都市，乘上一條無人知曉的木船，來到一個(gè)陌生僻靜的地方。

　　這是一座無名的島，被藍(lán)藍(lán)碧海所包圍，島的周圍是一顆顆綠蔥蔥的椰子樹，樹上未熟的椰子用那深邃的眼神望著遠(yuǎn)方。臥室是一個(gè)花的海洋，檀香木床旁是一棵棵桃樹這里的桃花四季開放，花瓣似嬰兒般的.臉蛋，粉嫩粉嫩的，使人頓生憐惜之情，我的被子和床單由花瓣編織而成，永不凋零，柔軟芬芳，愜意的感覺使我走到海邊，撈起一顆夜明珠，作為最天然的燈。

　　書房是最享受的地方，這是一片小竹林，桌椅全由竹子制成，讀書最好的時(shí)機(jī)就是剛剛下完蒙蒙細(xì)雨后，坐在椅上，呼吸著帶著竹香的空氣，聽著海風(fēng)歌聲，風(fēng)微微拂過，一滴露珠滴到了書上，漸漸與字體融合，這也許就是所謂的書韻吧！琴室更是一個(gè)令人向往的地方腳下是一大片薰衣草地，像普羅旺斯小鎮(zhèn)的那樣，不禁用琵琶奏出一支曲，填上屬于自己的歌詞，一支支薰衣草隨著風(fēng)兒搖晃。誰知？她們已沉醉其中。畫室是最原生態(tài)的地方了，腳下被青青綠草所覆蓋，島的對面是層巒疊翠的山，山也綠綠，水也綠綠，總在濃霧后方躲躲藏藏，朦朦朧朧在瞳孔中反復(fù)回放，一只翩翩的蝶繞著我，我的畫筆用彩色描繪出來，我有坐著船輕輕滑過水面，“人在畫中游”的意境奇妙的體現(xiàn)出。

五年級作文 篇2

　　盼到了，終于盼到了！春天終于來了！她帶著生命和希望，腳步輕盈的來了。她越過高山，飛過河流，千里迢迢地來了。她辛苦了！可她一刻也顧不得休息，便迫不及待地躍動在山川，平原_——所到之處，都留下蓬勃的生機(jī)。

　　我愛春天——愛那寒流猶存而又不乏溫馨的初春的風(fēng)。是她輕輕地拂醒了大地，讓休眠了一冬的大地欣然睜開惺忪的睡眠。春風(fēng)是生命的使者。我也愛那綿綿的春雨。是她潤醒了小草，澆綠了楊柳，催開了報(bào)春花告訴我們春天來了。于是，小草鉆出地面，扭動著他那柔弱的身體，新奇地張望著；報(bào)春花迅急地張開了報(bào)春的小喇叭；楊柳擺動著腰肢隨風(fēng)舞蹈春風(fēng)“沙，沙，沙”地落著，雨后，濕潤的空氣夾雜著泥土的芳香撲面而來�；ǜ�紅了，樹更綠了，天更藍(lán)了，太陽也更加溫暖了，大地變得五彩斑斕。春雨是希望的耕耘者。

　　我愛春天——每年春天的時(shí)候，我都要去春游。漫步在高高的江壩上，望著江中奔流的春水，望著對岸的綠陰，呼吸著無比清爽的春的氣息，感覺著春的.劇烈跳動的脈搏。一股柔和的春風(fēng)拂面而來，愜意極了！仰望天空，太陽島沙灘上空，無數(shù)風(fēng)箏被風(fēng)送得好遠(yuǎn)好高，漸漸地潤入了淡藍(lán)的天空里。

　　我愛春天——愛春天里的鳥叫，蛙鳴和一切充滿活力的可愛的小動物，尤其是那可愛的小燕子我常往電線上的搜索，因?yàn)槁湓陔娋�上的它們，好像五線譜上的小巧玲瓏的音符，那“嘰嘰”的叫聲，像在演唱著春天的奏鳴曲。

　　春天，也常常引起我的思考，人么總是把春天看作生命的希望，而我們少年兒童又總被稱作“祖國的春天”。那么，就讓我們珍惜這寶貴的春天，努力吧，加油吧，努力會創(chuàng)造出美好的祖國的春天吧！

　　我愛春天，春天的美要用眼睛去發(fā)現(xiàn)，用心靈去感悟！春天是多么美好啊！春天是多么美麗啊!

五年級作文 篇3

　　徘徊在交叉的十字路口，汽車穿流不息，可誰也不會在意別人的存在，只顧著往自己的方向前去。留意一下身邊的人和事，你會發(fā)現(xiàn)，這個(gè)世界到處充滿著愛。

　　那是一個(gè)灰暗的雨天，豆粒大的雨水滴在人們的雨傘上，發(fā)出悅耳的聲音。整個(gè)視線一片朦朧，汽車的燈在這片朦朧中顯得格外耀眼�！皢簟�—嗶——”汽笛聲十分刺耳，我的心情也跟著躁動起來。

　　這時(shí)，一個(gè)站在十字路口中間，穿著黃色警衣的交通指揮員引起了我的注意。他是一位中年男子，他口里咬著口哨，手里握著警示牌。由于他沒穿雨衣，雨水不斷地從他臉上滑過，頭發(fā)濕淋淋地搭在他的`頭上。衣服也濕透了，緊緊地貼在身上。他的樣子竟有些狼狽，卻又讓人心酸。

　　他已經(jīng)站了一天，喊了一天，嘴巴干得發(fā)白，看得出來很久沒喝水了。他的聲音很小且沙啞，早已淹沒在車龍馬水中。無論他怎喊，汽車還是不按秩序，整個(gè)場面亂哄哄的。我不忍心看下去，頭轉(zhuǎn)過了另一邊。

　　“媽媽，給我一些錢�！�

　　“乖，聽話，不買。”

　　“不嘛，不嘛，我要！”

　　我隨著聲音望過去，是一對母子。兒子在向媽媽索要錢。我不禁有些憤怒，一位交通指揮員在大雨中辛苦工作，不就是為了賺錢養(yǎng)活家庭嗎？可這位一年級的小孩竟不知道媽媽賺錢養(yǎng)家有多辛苦，多么不容易，還在向媽媽要錢，我真想過去說他一頓。

　　小孩子拿了錢去了商場，可回來的時(shí)候我驚呆了！他買了一瓶水，轉(zhuǎn)身跑進(jìn)雨中遞給了那位指揮員。原來是誤會了他，我感到很羞愧。看到遞過來的水，指揮員笑了，笑容在嘴邊蕩漾著，小孩子笑了，露那天真可愛的笑臉，一蹦一跳地回到媽媽身邊。我也笑了，笑這溫暖的一幕。

　　看著這令人感動的畫面，我的眼眶濕了。風(fēng)在刮，雨在下，數(shù)不清的雨點(diǎn)斜飛亂舞，濺在手上讓人感到絲絲涼意，可一股暖流卻涌遍我的全身。

　　那一天，我的心靈被一個(gè)一年級的孩子震撼了。他永遠(yuǎn)是我心中的明燈，那美好的心靈是初升的太陽，一點(diǎn)兒，一點(diǎn)兒升起，照亮我的心。

五年級作文 篇4

　　我叫xxx，是初一199班的學(xué)生。

　　我的成績較差，只有數(shù)學(xué)好一點(diǎn)點(diǎn)，語文成績到了后來就下降了，因?yàn)榱�年級的老師講課，進(jìn)的是催眠課，他一講我就想睡覺，所以不喜歡語文。導(dǎo)致語文成績下降，害得我其中考試只得了五十幾分。我很喜歡現(xiàn)在的語文老師，我希望在語文學(xué)習(xí)上能得到她的幫助。

　　數(shù)學(xué)好一點(diǎn)是因?yàn)閿?shù)學(xué)老師講課很有勁，一聽就有味，所以現(xiàn)在數(shù)學(xué)反而比語文好了。

　　我喜歡看書和讀書，要是暑假和寒假如果沒有老師輔導(dǎo)的話，我就成績直線下降了。因?yàn)槲业?記性不好，所以我一本書不可能五六十天的。

　　我在嚴(yán)厲的爸爸面前，我是一個(gè)頂嘴的女兒。在溫柔的媽媽面前，我是乖巧的女兒。在奶奶面前我是貧嘴而乖巧的孫女。在別人面前我就成了討厭鬼了。

　　我喜歡音樂，但在音樂這門巧課上我一竅不通。但我還是比較喜歡語文，因?yàn)檎Z文有趣，而且還是一門重要的功課，要想學(xué)別的首先要學(xué)會語文 ，如果語文不好你就別想學(xué)懂別的，比如：英語，你學(xué)了但你不會寫英文的中文，還要去問別人，那你就只能和外國人打交道，因?yàn)槟悴欢�中國的詞語意思，所以你沒學(xué)語文只學(xué)了英語也是不行的。

　　我就是這樣的一個(gè)人，這就是現(xiàn)在上中學(xué)時(shí)的我。

五年級作文 篇5

　　在我五彩繽紛的童年，有著許許多多的事讓我回味無窮。其中有一件真實(shí)的事令我刻骨銘心，每次想起，那件事都會給我深深的啟示。

　　去年五一，我隨爸爸媽媽和爺爺奶奶一起去湖光巖玩。我十分愛到湖光巖的瑪珥湖戲水，一進(jìn)景區(qū)，我像風(fēng)一樣跑到了瑪珥湖邊。我迫不及待地脫了鞋，在湖里玩水，那涼爽的滋味真爽。 突然，我的腳碰到了一個(gè)硬硬的東西，我急忙彎下腰，雙手伸進(jìn)冰涼的湖水里，一把抓住水里的硬東西，浮出水面一看�！皢眩�是只烏龜。”我自言自語道。我盯睛一打量，這只烏龜有我的手掌那么大。它身披深褐色的“盔甲”，被一條條細(xì)細(xì)的紋路分割成一塊塊有規(guī)則的六角形。它長著橢圓形的腦袋，三角形的嘴巴，圓圓的眼睛顯得特別有神，淺黃色的眼皮一張一合，可愛極了。 我捧著烏龜喜出望外，便大聲地喊叫著往爺爺身邊跑去。爺爺見了我的`“勝利品”，輕言細(xì)語地說：“姝帆，你知道嗎？這只烏龜有多少年了？”我搖了搖頭，很茫然地望著爺爺�！斑@只烏龜?shù)哪挲g比你大多了，它至少活了一百年，應(yīng)該是只神龜了�！睜敔攬�(jiān)定地說。果然，烏龜聽見爺爺一夸獎(jiǎng)，慢吞吞地把頭伸出來，兩顆小眼珠機(jī)靈地看著爺爺，那神態(tài)特別有趣。我把烏龜放在地上，它邁開短短的四肢悠閑地向湖邊爬去。我怕它跑了，趕緊追上去。它見逃不脫“災(zāi)難”，便來個(gè)“急剎車”，頭、尾、四肢迅速地縮進(jìn)龜殼里。 我用一張網(wǎng)網(wǎng)住烏龜，準(zhǔn)備把它帶回家。爸爸看出了我的心思，走到我的身邊，平和地說：“姝帆，你得把這只烏龜放回湖中！” “為什么？”我疑惑不解地反問道。

　　“因?yàn)樗鼘儆诖笞匀�，就得還給大自然！”爸爸嚴(yán)肅地說。 “不嘛！”我不高興了。 “姝帆，動物也是人的朋友，它們也有感情，我們應(yīng)該保護(hù)它們。你聽說過海豚救人的故事嗎？”

五年級作文 篇6

　　何宇卓是我們班的生活委員，十分勤勞，每天放學(xué)后都主動要求留下來幫助當(dāng)天做清潔的.同學(xué)打掃教室。

　　那一天是我與一些同學(xué)打掃衛(wèi)生，何宇卓也留下來幫忙，拿著掃把給我們分配任務(wù)：“艾子洋，你掃第一組，童天琪，你掃第二大組……”把我們分配完后，他自己也沒閑著，拿起掃把走到了走道掃了起來。

　　不愧是生活委員，十分麻利，不一會兒，走道就可以說是一塵不染了。而我們還是在慢悠悠地掃著，何宇卓又走了進(jìn)了教室，在這時(shí)，鈴響了，一些同學(xué)連忙背起書包，沖出了教室，只剩下何宇卓/、我和艾子洋。何宇卓沒說什么，又拿走掃把掃了起來。

　　他首先走到第一大組，接著檢查著，發(fā)現(xiàn)垃圾后，又拿著掃把把它掃了出來，掃干凈后接著把桌椅排得整整齊齊，隨后把垃圾掃進(jìn)倒進(jìn)了垃圾桶，最后走上了講臺，看還有沒有“漏網(wǎng)這魚”。他這樣麻利的速度和快速的動作，令我們有些吃驚，不一會，整個(gè)教室被他打掃得干干凈凈，他著發(fā)都被汗水浸濕了，就在這時(shí)，一陳風(fēng)吹了過來，把一些紙屑吹得滿天飛舞，好像天女散花般，我們驚呆了，干凈、一塵不染的走道瞬間被紙屑“占領(lǐng)”了。

　　何宇卓只是默默走了出去，又用掃把掃了起來，我們見狀，也過來幫忙，不一會，紙屑就被送進(jìn)了垃圾桶了。這時(shí)，他才把掃把放回衛(wèi)生箱，背起書包，提著滿滿一袋垃圾對我們說：“再見”，滿臉笑容地走出教室。

　　何宇卓真是一個(gè)能干、做事麻利的小伙子。

五年級作文 篇7

　　今天我和媽媽學(xué)做了一道土豆炒肉片。

　　一聽到這個(gè)菜名，一下子便會想到是把土豆和肉炒在一起，也確實(shí)是這樣。

　　做這道菜無非也就是需要土豆和肉，我先從袋子中挑出一個(gè)又大又圓的土豆，用刀把外面的皮削掉，再用清水把他沖洗一下，放到菜板上，把它一分為二，切土豆時(shí)要把它切得均勻，切片時(shí)微微厚一點(diǎn)，以前看媽媽切的'時(shí)候好簡單，可實(shí)際上一切卻是難于上青天，切得大大小小，可謂是千姿百態(tài)，切好后，總體來說還是不錯(cuò)的，把這些土豆片放在盒中，用清水過濾一下，因?yàn)橥炼怪苯臃胚M(jìn)去炒的話，那么口感便會有些麻。

　　再來切肉，雖然肉好吃，可比土豆難切好幾十倍，肉的大小也和土豆片差不多大，切肉時(shí)需要慢慢的磨，終于切好了，開始切蔥，把蔥切成條形狀，放到一邊，再開始切蒜，需要把蒜切成沫，一切準(zhǔn)備就緒。

　　開火，把油倒入過在有氣飄出來時(shí)把蔥和蒜下鍋爆炒，再把肉放進(jìn)去，上下翻炒，放入少許鹽，大火炒四五分鐘，再放入土豆片翻炒，可以出鍋了。聞著還不錯(cuò)。

　　這次做的還不錯(cuò)，即是大小都不均勻，但吃起來還是格外的美味。

五年級作文 篇8

　　在暑假里，我讀了紀(jì)念版《哈利·波特》，《哈利·波特》是魔幻文學(xué)系列小說，這部小說一共有七部，而我讀的是第一部《哈利·波特與魔法石》，這本書的故事情節(jié)也是我最喜歡的部分。

　　這本書講述的是哈利失去了父母，從小被寄養(yǎng)在姨父家里，而姨父一家人認(rèn)為他是巫師所以很討厭他，哈利飽受姨父一家人的歧視與欺侮。然而就在11歲生日那天，哈利波特得知了自己原本是魔法師，并且被錄取為霍格沃茨魔法學(xué)校中的一員。也因此，哈利開始了他的魔幻旅程，一切都那么新奇，在那里，他第一次有了自己的好朋友：羅恩和赫敏。許多魔法課程也正在等著他研習(xí)：有飛行課、黑魔法防御術(shù)、魔藥學(xué)與變形魔法，當(dāng)然還有讓所有魔法師瘋狂的魁地奇球賽等等。哈利雖然興奮不已但卻有點(diǎn)無法接受這一切，最后聽了海格所說的關(guān)于自己父母的事后接受了現(xiàn)實(shí)。另一方面，魔藥學(xué)的斯內(nèi)普教授似乎總是對哈利不友善；哈利也無意間發(fā)現(xiàn)了魔法石的秘密。邪惡的'陰謀在平靜的霍格沃茨里悄悄地滋長，哈利、羅恩與赫敏決定一同去探個(gè)究竟，憑借他們的勇敢智慧，哈利最終阻止邪惡陰謀的發(fā)生，并且保護(hù)了魔法石，同時(shí)哈利也第一次直面他的宿敵：伏地魔。

　　在這本書中我最喜歡哈利的勇敢、正義和睿智，以及他身上決不放棄的精神，正因?yàn)槿绱�，我很佩服他。他不害怕任何困難，明知機(jī)會渺茫也不輕言放棄，勇敢地和伏地魔作斗爭，最后打敗了伏地魔，并且成功的保護(hù)了魔法石。

　　從他身上我明白了什么是正義，什么是勇敢。人生路上，我們總會遇到許許多多的困難，我們都應(yīng)該學(xué)習(xí)哈利·波特不逃避、勇往直前、堅(jiān)持不懈戰(zhàn)勝挫折。

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