（優(yōu)）二年級作文8篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的二年級作文8篇，希望對大家有所幫助。

二年級作文 篇1

　　從前，有一位來自甜心王國的公主叫玫瑰。 一天，玫瑰公主路過一個鮮花村，看到村子里有許許多多美麗的花兒，于是吩咐侍女去采摘一些鮮花，打算紡織成花環(huán)裝扮在頭上。

　　不巧，鮮花王國的王子正好路過這里，把侍女狠狠地教訓(xùn)了一頓。 是公主讓我采的。侍女委屈地對王子說。王子朝侍女所指的方向一望，原來是一位漂亮的`公主。

　　王子笑咪咪地走到公主跟前，問道：你為什么要采花呢？ 你不知道，來這兒只能賞花不能采花，一旦采了這兒的花，我們的王國就會大難臨頭！ 啊，這么嚴重呀！ 的確是這樣的！王子身后傳來一個溫柔的聲音。那是鮮花王國的王后。 對不起，有什么可以彌補我的過錯呢？玫瑰公主真誠地對王后說。

　　你只要每年種花，我們的王國就會消除災(zāi)難，成為愛的王國！ 謝謝你，王后，我會照辦的！

　　從此，玫瑰公主遵照承諾每年都要栽種許多同樣品種但顏色各異的花兒，十里八鄉(xiāng)都能聞見花的香味。她培育鮮花、播種綠色的舉動，不僅讓甜心王國成了綠的海洋、花的世界，而且以花為媒，讓自己找到了幸福的愛情。

　　人們?yōu)榱思o念這位知錯就改、誠實守信的玫瑰公主，就把她栽種的花命名為玫瑰花。再后來，玫瑰花便成了代表愛情的花兒。

　　人們之間為了表達愛情，都要向?qū)Ψ剿蜕硝r艷的玫瑰花。

二年級作文 篇2

　　小龍蝦，學名“克氏鰲蝦”。早就聽說它的大名，很想看一看，今天終于如愿以償。

　　媽媽買回家一些小龍蝦，它圓圓的大頭，粗粗的胸，細細長長的腰，像一條繩子，有扇子般的`尾足。大大的鰲放在前面，仔細一看，上面還有“暗器”呢，那是一個個小刺，看來夠狠的啊。它的歩行足很長，最底下還有小夾子，可以夾住小草。步行足后面還有一些小足，用來游泳，大約有5對左右。頭上有許多胡須，很像孫悟空頭上的花翎一樣，胡須底部也有暗器，那是一個尖尖的刺。它全身穿著盔甲，是一個威風凜凜的大將軍。

　　我把小龍蝦提起來，用筆去逗它，它生氣了，“啪”地夾住了我的筆，我一松手，筆垂了下去，它牢牢地把筆夾在空中。這筆的重量可比它重多了，它卻能把筆夾起來，力氣真大��！

　　我把兩只龍蝦放在一起想看它們?nèi)绾未蚣�。只見它們都用尾巴和步行足保持直立，虎視眈眈地盯著對方。不一會兒，其中一只龍蝦突然向?qū)Ψ竭M攻，舉起鰲就夾住我剛才提起小龍蝦身體的地方，對方瞬間束手就擒，看來它很聰明呀！我更佩服它了！

　　這就是聰明、有趣、威風凜凜的龍蝦。

二年級作文 篇3

　　幸福是什么？人到底會不會滿足？我常常會思考這樣一個問題。

　　在一次小測驗上，我的分數(shù)考了全班第一名，我自己也吃了一驚。同學們都羨慕地望著我，可我并不快樂，因為我知道這并不是我想要的幸福。我并不想整天被哪一個老師掛在嘴邊表揚，也不想在老師面前表現(xiàn)得那么乖巧。我跟本不是那樣的一個孩子，甚至有時我覺得自己很做作，但我不得不這樣做，因為我得做老師、同學們眼中的“好學生”。

　　如果可以再來一次，我寧愿自己是個普普通通的正常學生，那樣不會累，不會感覺到肩上千斤重的壓力。我突然覺得自己好乏好乏，睡吧，睡吧……

　　在夢中，一陣清涼的微風吹過，把我吹走了。我飛啊飛啊，竟然飛到了童話中的世界。天還是那么的藍，草還是那么的綠，花兒還是那么的芬芳。唯有我不一樣了——遼闊的草原上只有我一個人，我無拘無束、自由自在地玩耍。我和太陽一起奔跑，和蝴蝶一起捉迷藏，累了，躺在柔軟的草坪上仰望天空……

　　只聽“砰”的一聲，我發(fā)現(xiàn)自己回到了現(xiàn)實中去，我真的好想逃避�。∥彝现鴿M身的疲倦回到家里，迎接我的`是爸爸媽媽他們的笑容，好甜，好美，真想要這個畫面永遠定格。晚飯時，我們一家人圍坐在一起，有說有笑，講述一天的趣事。我發(fā)現(xiàn)自己好喜歡這樣，在這里，一家人都會真誠相待，忽然覺得，我很滿足。一家人坐在一起聊天，這難道不是我所期望的幸福嗎？

　　我終于明白，人真的容易滿足。溫情并不神秘，幸福并不遙遠，只要大家放下所有的一切，坦誠相待，幸福就在我們的身邊。

　　也終于明白：

　　有一種溫情叫做幸福，

　　有一種溫暖是幸福的制約，

　　有一種開行是幸福的資本，

　　也有一種寵兒，

　　那就是被幸福包圍的我。

二年級作文 篇4

　　又降臨到我的家鄉(xiāng)――昆明了！星期天，我去美麗的滇池大壩，看那些可愛的小精靈。

　　陽光明媚，溫暖的'陽光照耀在西山“睡美人”的身上，“睡美人”更顯得妖嬈、美麗。湖面波光粼粼，上空的海鷗成群結(jié)隊地飛著，遙望，仿佛放飛和平鴿那樣壯觀。不一會兒，海鷗分散開來，有的在水中悠閑地游著，好似海鷗群中端莊的家長；有的在游客們的頭上盤旋著，猶如一群調(diào)皮的孩子。游客們不時向海鷗們投一些食物，海鷗會沖上來接住食物，接到食物后，它們便會擺出一個個可愛的pose，讓大家開懷大笑，它們好像是在感謝游客哩！有一只海鷗飛過我的頭頂，我發(fā)現(xiàn)那潔白的羽毛中有一張紅通通的小嘴銜著食物，正往里咽呢。

　　彩霞染紅了天空，我們才依依不舍地離開了美麗的湖畔，“小精靈”似的海鷗。希望在明年的冬季再來這個美麗的城市――春城，為春城增添一道動人的風景線！

二年級作文 篇5

　　秋天不像姹紫嫣紅的春天一樣美麗，也不像荷花滿池的夏天，也不像銀裝素裹的冬天，但是，我最愛的卻是樸實無華、落葉起舞的秋天。

　　可能有的人嫌秋風吹落了生機，吹掉了樹葉，認為秋天是無情的�？墒�，我卻覺得秋風是句詩，那就是“道是無情（晴）卻有情（晴）�！边@詩句合情合理�？�，雖然秋風無情，可當片片紅葉飄落時，它又是多么美麗��！

　　燕子是春天的精靈，那么落葉是秋天的頑童。

　　秋天是一個充滿著笑的溫暖季節(jié)。秋天，是收獲的季節(jié)，經(jīng)歷了春的播種，夏的健壯，它們迎來了最自豪的時刻。每當看到農(nóng)民伯伯臉上洋溢著憨厚的笑容時，秋在這一瞬間充滿了甜甜的氣息。

　　秋天是金黃的。樹葉在這個季節(jié)黃了，它們也伴著甜甜的笑容，將生命和泥土融為一體，獻給大地。秋菊在這個季節(jié)默默無聞地怒放，有了秋菊，秋天就一定不寂寞�？窗�，它們的香氣是多么令人陶醉，它們的熱情多么奔放！紅得熱情似火，黃的.活潑燦爛，粉的高雅端莊。秋菊們要把它們儲存的力量全部獻給這美麗金黃的秋天！

　　秋天啊，你美的明智，不像春天那樣妖嬈；不像夏天那樣嬌陽似火，秋天啊，你純潔的自然，不像冬天那樣純凈得讓人寒冷；秋天，你才是最充實，最金黃，最能給予農(nóng)民伯伯和其他人希望的一個美麗季節(jié)……

二年級作文 篇6

　　今天，太陽高照，我和同學們?nèi)ニ拿魃脚郎�。媽媽說：那里風景優(yōu)美，中間還有一個水庫，湖水碧綠碧綠的，美麗極了！我很向往。

　　我就迫不及待地開始爬山了。我們一走進森林，有許多飛來飛去的小蟲子一直跟著我們，怎么閃也閃不開，它陪伴了我整整一天。它們有的飛進了我的眼睛里，讓我覺得很不舒服。

　　過了一會兒，我的肚子“咕嚕咕�！钡亟虚_了。這時，我想起包里還有食物。我拿出來邊吃邊走邊說：“媽媽，我都走了一個多小時了，真沒力氣了，不想走了！到終點了嗎？”

　　忽然發(fā)現(xiàn)了一只千足蟲，“啊”的一聲尖叫起來，快速地向前跑，忘記又累又餓，最后我們還是慢慢地到了終點。此時，我的肚子已經(jīng)餓得不得了了。爸爸連忙說：“我們?nèi)フ獧烟页园�！”我一到櫻桃園，就被一只蜜蜂叮了一下，哇哇真叫。連忙跑到媽媽面前，媽媽急忙讓我去小溪里用水沖沖，還說不會有事的。

　　我們還去玩水了。那里的石頭有大的、小的、紅的、黃的.、光的、干的、圓的、方的，我把鞋子脫了，剛走進水中，我覺得石頭有點滑，因為石頭滑，有個同學掉進水里了。我想站住，可怎么也站不起來，也差點掉進水里。水可涼快了！我們在沙子上走來走去，水里有很多小魚、青蛙和蟲子。我們玩得可開心了！在回家的路上我還看見一只四腳蛇，真怕怕！

　　今天，我開心極了！下次我還想去。

二年級作文 篇7

　　塑料袋、口香糖、一次性飯盒、泡沫塑料等等都是白色垃圾，它們給大自然造成了極大的污染。

　　今天，我要當一回環(huán)保小衛(wèi)士，伸出自己的小手，做一項消除白色污染的工作。我先來到白色垃圾最多的甌江邊，彎下腰一個勁兒地撿呀撿。漸漸地，我手里的`袋子越來越“飽”了，里面盡是各種塑料袋和一次性飯盒。過了好一會兒，這一片小灘上終于見不到白色垃圾了。于是，我哼著歌兒將一大袋垃圾扔進了垃圾箱。

　　我繼續(xù)去下一站——龍津公園撿垃圾。經(jīng)過一個多小時的奮戰(zhàn)，終于大功告成。這時，我已是汗流浹背了。不過，我的心里卻覺得特別輕松。

二年級作文 篇8

　　上午，我和表哥、表妹一起去公園玩時，聞到了一陣陣年撲鼻的香氣，尋芳過去，只見一棵阿娜多姿的小臘梅，迎著寒風，站在草地上。粉紅色的梅花有的像一位漂亮的仙子，完全開了；有的像一位害羞的小姑娘，有點半開半合；還有的……我左瞧瞧右看看，有點舍不得離開了。

　　不料下午，刺骨的'西北風吹得更加猛烈了，時而還飄下幾朵不大不小的雪花。我不禁為那棵小臘梅著急著。

　　到了傍晚，雪花還在不停地飄著，我叫爸、媽一起趕緊去公園，走到臘梅前，只見它正接受著風雪的洗禮，一點也不怕風吹雪打，雖然花枝上沾滿了雪花，但是花兒開得更加鮮艷了。

　　看到梅花，我回想起了自己：學習上有時遇到困難，我就把鉛筆一扔，或者去找爸、媽；動不動還會不高興，而不是自己找不足和缺點……

　　那棵小臘梅讓我明白了無論發(fā)生什么難事，都應(yīng)該勇敢地去面對�？删吹男∨D梅呵！我要好好向你學習，像你一樣，用頑強去綻放美麗，用豎毅去譜寫精彩！

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