二年級(jí)作文實(shí)用[6篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的二年級(jí)作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。

二年級(jí)作文 篇1

　　暑假里，我們一家人去山上玩，那里風(fēng)景優(yōu)美，雄偉壯觀，大山矗立在我們眼前，山上有許多的小猴子，在吃桃子呢，我看見它們吃得津津有味，看起來挺好玩。有的去桃子，有的在鄱筋頭，有的在地下打滾，還有的`蹲在猴洞里一動(dòng)不動(dòng)。

　　山上還有很多奇形怪狀的石頭，它們千姿百態(tài)：有的像猴子，有的像仙桃，有的像大象，有的像孔雀，有的像大烏龜，還有的像觀音娘娘……。爸爸媽媽要我爬上山，我開開心心地爬上去了。山雖然很陡峭，但我一點(diǎn)也不感到累。盡管我汗流夾背，但我感到特別的新鮮，爬山的感覺真好，既不怕，又好玩。

二年級(jí)作文 篇2

　　整個(gè)夏天都有一種令人窒息的氣氛包圍著我，即使是仰望窗外蔚藍(lán)無比的天空時(shí)，雙眼也滿是迷茫和倦怠。時(shí)間是那么緩慢，每一秒都刻骨銘心，連緩緩移動(dòng)的云朵，寬大綠色的`樹葉看起來都是那么班駁。

　　一切的一切，都是因?yàn)檫@張期末成績單，每一個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字都以一種極其嘲諷的面目呆在那張質(zhì)感很好的白紙上。

　　就這樣，我走出了家門，突然遇到了我的一個(gè)好朋友。于是，我們手捧可樂，同以往一樣，走在林間小道上，聽著從前那熟悉的歌曲，我卻找不到了從前的快樂。

　　你看出了我的心思，只給了我一個(gè)微笑，什么也沒說。

　　你知道嗎?你的那個(gè)微笑，如夏日里的一陣風(fēng)，給我陣陣涼爽，讓我重拾信心;你的微笑，就像滿天星星，讓我暢想;你的微笑，就像漫山遍野的花兒，讓我快樂;你的微笑……

二年級(jí)作文 篇3

　　提起蘭花這個(gè)詞，我想大家并不陌生吧。蘭花被古人稱為花草中的“四君子”，想必它受人垂愛的原因，除了它的淡雅幽靜之美，還有個(gè)原因應(yīng)該是它有旺盛的生命力吧！

　　紹興的市花是蘭花，作為一名紹興人，我家也有一盆蘭花(其實(shí)是吊蘭)。

　　它很漂亮，有綠色和白色相間的`葉子，葉子長得十分茂盛，中間抽出了幾根枝條，上面還長著小吊蘭。你見過吊蘭的花兒嗎？吊蘭的花朵多是黃色的，中間有幾根白色的花蕊。

　　要說他的生命里頑固的話，還得從去年冬天說起呢！那時(shí)候過年，我去了外婆家，一個(gè)寒假都在那兒，沒有照顧她。而爸爸媽媽在爺爺奶奶家，住了幾天，就去上班去了。所以我們整整一個(gè)寒假都沒有照顧它。

　　我從外婆家回來時(shí)，看見它枯萎了，心里喊不是滋味。爸爸安慰我：“不要難過了，明年春天它還會(huì)活過來的！”我相信了父親的話，第二年春天，它果然又抽出了枝芽，長出了綠葉，恢復(fù)了“健康”。

　　我想，做人也是這樣吧，失敗了還可以再來；人生不會(huì)一帆風(fēng)順，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見到彩虹呢？

二年級(jí)作文 篇4

　　我的爸爸是一位醫(yī)生，他的身材偏胖，有著一個(gè)“啤酒肚”。他很關(guān)心我，也時(shí)刻愛護(hù)著我。

　　平時(shí)只要我一生病，爸爸就會(huì)很細(xì)心地給我看病，給我量體溫，并幫我檢查，給我吃藥或打針，直到我的病好起來。出去旅游時(shí)，爸爸一路上都會(huì)保護(hù)我，不讓我磕著碰著，和我一起歡快地頑耍，并跟我講解。每天早上，爸爸會(huì)很早起床，送我上學(xué)……

　　爸爸也是我的老師，小時(shí)候爸爸帶我讀生字、寫生字、講故事，教我溜冰、騎單車、打羽毛球……還常常帶我去公園頑耍，散步，每天我都過得很開心！

　　但是，爸爸也有“兇”的.時(shí)候。有一次，我的作業(yè)錯(cuò)了一大堆，惹得爸爸火冒三丈，沖著我的屁股就是一巴掌，我疼得哇哇大哭，這時(shí)，爸爸還不準(zhǔn)我哭，要我趕快更正。我忍住淚水，一個(gè)一個(gè)地更正，我真的太粗心了，錯(cuò)了那么多，難怪爸爸要打我，下次我一定會(huì)細(xì)心的。其實(shí)這次爸爸“兇”我是他愛我的表現(xiàn)。

　　爸爸是這樣的愛我，我也很愛我的好爸爸，我有一位這樣的爸爸而感到幸福。

二年級(jí)作文 篇5

　　昨天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)的世界里，有紅紅的花，有嫩綠的草，還有珍禽異獸和人類嘻戲。

　　我看著心里癢癢的，于是穿過馬路，沒注意到一輛公共汽車正逼近，想逃也逃不了了。我閉上了雙眼，嚇出一身冷汗，以為自己這次完了…。，忽然我感覺頭頂上吹過一陣微風(fēng)，我睜開眼睛，抬頭往上看，原來公共汽車像袋鼠一樣從我的腦袋上躍過，在我前面停了下來，司機(jī)叔叔從駕駛室里伸出頭來，微笑地問我“嚇著你了吧”，我忙說：“沒有，沒有”，我好奇地問：“叔叔，為什么這輛汽車會(huì)騰空而起呢？”“你到車底看，底下裝有一個(gè)大彈簧，可以隨時(shí)把汽車彈向天空，越過障礙物，避免車禍的發(fā)生，正像剛才汽車避開你一樣呀！”叔叔說。我又問“那如何操作呢？”叔叔說：“只要按那個(gè)黃色的按鈕就行了，很方便”。我又摸了摸車身，感覺有幾個(gè)小孔，問：“這些小孔干什么的.？”叔叔說：“這些小孔的用處大著呢！它們可以把空氣中的廢氣吸收轉(zhuǎn)化成氧氣，然后排放出來，供車內(nèi)的人使用”……

　　忽然“叮鈴鈴”的鬧鐘響聲把我從夢(mèng)中驚醒，原來是一個(gè)夢(mèng)啊！

　　我心想：我今后一定要好好學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，長大后一定要把夢(mèng)中的情景變成現(xiàn)實(shí)，讓小朋友在上學(xué)路上更加安全。

二年級(jí)作文 篇6

　　元月的一天，天氣非常的冷，水都結(jié)冰了，我摸了一下地面上的冰，很滑。

　　下雪了，雪花大片大片的落下來，不一會(huì)兒地上就雪白的了，像一層厚厚的棉被鋪在了大地上。我們家的大鐵門都被堵住了，打不開了。院子里都變成了一個(gè)雪的世界。桔子枝都變，像白胡子老爺爺。棕樹也變了，像一把大大的白扇子。狗從雪地里走過，留下了一串串梅花，小雞小鴨怕冷躲在房間里，怎么趕也都不肯出來。

　　我走出門外，我堆起了許多雪球，看見狗我就打，狗被我打跑了。我就把剩下的'雪堆成了一個(gè)大雪人。雪人個(gè)子高高的，身體胖胖的，真可愛。

　　我真喜歡雪，能帶給我們無窮無盡的快樂。

　　作文評(píng)語：這是一篇描寫雪景的文章，開頭通過環(huán)境描寫來襯托冬天的寒冷，對(duì)下雪后院子里成了雪的世界的生動(dòng)描寫，吸引讀者的閱讀興趣，語言生動(dòng)形象，比喻貼切,用詞生動(dòng)，堆雪人的描寫是本文亮點(diǎn)，給讀者帶來無限歡樂。

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